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理想中的初中作文
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本文《理想中的初中作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：理想中的自己
我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢，每個(gè)人在做著自己的夢的過程中，有的夢實(shí)現(xiàn)，有的夢破碎，還有一些的人，在迷茫的尋找那個(gè)屬于自己的夢，成為理想中的自己。
我的自己做的有點(diǎn)荒繆，但我一直卻堅(jiān)信著，一定，一定，能夠?qū)崿F(xiàn)，在日本傳說著，如果你坐著一個(gè)美好的夢，想要能夠?qū)崿F(xiàn)，就會有一枚心靈之蛋在心中產(chǎn)生著，但里面的小東西就是理想中的自己。
我理想中的自己就是能夠穿著一身粉紅色飄逸的衣服，能夠在天空中飛翔，因?yàn)槲掖┑囊路恢笔窃趮寢尩膶徝澜嵌葋磉x的，如果可以，我想我自己的那枚心里的蛋，賜予我勇氣，能夠堅(jiān)持下去可以堅(jiān)定的做我理想中的自己；
我理想中得自己有點(diǎn)小甜美，但是我一直相信著，可以，可以，一定可以實(shí)現(xiàn)，那就是能夠成為出色的蛋糕師，小時(shí)候我想吃蛋糕，而媽媽答應(yīng)我，每次卻難以實(shí)現(xiàn)，如果可以，我希望有一天，能夠成為一名出色的蛋糕師，攪拌著純白的奶油，烘培著有著誘人氣息的面包，在上面勾出完美的花邊。
這就是我理想中的自己，雖然很普通，很荒繆，很幼稚，但是我就是這樣，能夠堅(jiān)信著我自己，我理想中的自己。
初一:李笑雨
范文二：理想中的自己
我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢，每個(gè)人在做著自己的夢的過程中，有的夢實(shí)現(xiàn)，有的夢破碎，還有一些的人，在迷茫的尋找那個(gè)屬于自己的夢，成為理想中的自己。
我的自己做的有點(diǎn)荒繆，但我一直卻堅(jiān)信著，一定，一定，能夠?qū)崿F(xiàn)，在日本傳說著，如果你坐著一個(gè)美好的夢，想要能夠?qū)崿F(xiàn)，就會有一枚心靈之蛋在心中產(chǎn)生著，但里面的小東西就是理想中的自己。
我理想中的自己就是能夠穿著一身粉紅色飄逸的衣服，能夠在天空中飛翔，因?yàn)槲掖┑囊路恢笔窃趮寢尩膶徝澜嵌葋磉x的，如果可以，我想我自己的那枚心里的蛋，賜予我勇氣，能夠堅(jiān)持下去可以堅(jiān)定的做我理想中的自己；
我理想中得自己有點(diǎn)小甜美，但是我一直相信著，可以，可以，一定可以實(shí)現(xiàn)，那就是能夠成為出色的蛋糕師，小時(shí)候我想吃蛋糕，而媽媽答應(yīng)我，每次卻難以實(shí)現(xiàn)，如果可以，我希望有一天，能夠成為一名出色的蛋糕師，攪拌著純白的奶油，烘培著有著誘人氣息的面包，在上面勾出完美的花邊。
這就是我理想中的自己，雖然很普通，很荒繆，很幼稚，但是我就是這樣，能夠堅(jiān)信著我自己，我理想中的自己。
山東青島膠南市青島市第十中學(xué)初一:李笑雨
范文三：理想中的教育
中國，有著上下五千年的歷史文明，五千年之中不知涌現(xiàn)了多少偉大的哲學(xué)家教育家，從兩千多年前的孔子到近代的陶行知，可以說，人類的歷史有多長，那么中國的教育就有多長。
哪么到底什么是教育？
上幼兒園時(shí)，老師教會我認(rèn)字洗手……
上小學(xué)時(shí)，老師教會我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成…
上初中了，老師教會我分析詞句，理解每一個(gè)公式的含義……
這等等的一切都是教育，而老師就是傳播文化知識的橋梁，使我們從一個(gè)個(gè)年少無知的小孩子成長為成熟懂事的青少年。
如果我是一位老師，當(dāng)我站在三尺講臺上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，還要洞察到每一位學(xué)生的需要，教育并不單單只是知識的傳遞，更多的是帶給學(xué)生溫暖自信，當(dāng)一名學(xué)生在我的身邊感受到溫暖，快樂，正直，真誠，仁慈時(shí)，我想他的心中也真正開始對人性的光明有了一絲了解，有一句話叫做：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁胍策m用于老師和學(xué)生之間吧！
我最喜歡的一位老師是我的語文老師。第一次見他時(shí)很討厭他，因?yàn)楦静恢v課只做題，而且一來就批評了我，于是我對語文沒有了興趣�？墒呛髞砦艺嬲氖煜ち苏Z文老師，才發(fā)現(xiàn)他是一位好老師！他的課與眾不同，總是充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他更是讓我們感覺親近與貼切，而且他是真正的用平等的眼光去對待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也敢于積極發(fā)言，答錯(cuò)了老師也不會訓(xùn)斥，只是慢慢糾正過來。感覺他不是一位老師，而是一個(gè)可以懂我們，愛我們，讓我們笑的同學(xué)，一點(diǎn)距離感也沒有。我自豪我有這樣一位好老師，
寫到這里我想我理想中的教育，應(yīng)該是快樂的，教給人理想，教給人平等，教給人真誠，教給人勤勞，教給人奮斗的勇氣和方法……不是將孩子們分成三六九等，也不是教他們死學(xué)爛記，更不是教他們一生只沖著一個(gè)“官”字、一個(gè)“錢”字而去。
教育是一個(gè)人文的世界，只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會是最有效的教學(xué)，當(dāng)一位老師的課可以讓所有的同學(xué)都喜歡上時(shí)，我想，那就是我們“理想中的教育”。
范文四：理想中的教育
中國，有著上下五千年的歷史文明，五千年之中不知涌現(xiàn)了多少偉大的哲學(xué)家教育家，從兩千多年前的孔子到近代的陶行知，可以說，人類的歷史有多長，那么中國的教育就有多長。哪么到底什么是教育？
上幼兒園時(shí)，老師教會我認(rèn)字洗手
上小學(xué)時(shí)，老師教會我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成
上初中了，老師教會我分析詞句，理解每一個(gè)公式的含義
這等等的一切都是教育，而老師就是傳播文化知識的橋梁，使我們從一個(gè)個(gè)年少無知的小孩子成長為成熟懂事的青少年。
如果我是一位老師，當(dāng)我站在三尺講臺上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，還要洞察到每一位學(xué)生的需要，教育并不單單只是知識的傳遞，更多的是帶給學(xué)生溫暖自信，當(dāng)一名學(xué)生在我的身邊感受到溫暖，快樂，正直，真誠，仁慈時(shí)，我想他的心中也真正開始對人性的光明有了一絲了解，有一句話叫做：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁胍策m用于老師和學(xué)生之間吧！
我最喜歡的一位老師是我的語文老師。見他時(shí)很討厭他，因?yàn)楦静恢v課只做題，而且一來就批評了我，于是我對語文沒有了興趣。可是后來我真正的熟悉了語文老師，才發(fā)現(xiàn)他是一位好老師！他的課與眾不同，總是充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他更是讓我們感覺親近與貼切，而且他是真正的用平等的眼光去對待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也敢于積極發(fā)言，答錯(cuò)了老師也不會訓(xùn)斥，只是慢慢糾正過來。感覺他不是一位老師，而是一個(gè)可以懂我們，愛我們，讓我們笑的同學(xué)，一點(diǎn)距離感也沒有。我自豪我有這樣一位好老師，
寫到這里我想我理想中的教育，應(yīng)該是快樂的，教給人理想，教給人平等，教給人真誠，教給人勤勞，教給人奮斗的勇氣和方法不是將孩子們分成三六九等，也不是教他們死學(xué)爛記，更不是教他們一生只沖著一個(gè)“官”字、一個(gè)“錢”字而去。
教育是一個(gè)人文的世界，只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會是最有效的教學(xué)，當(dāng)一位老師的課可以讓所有的同學(xué)都喜歡上時(shí)，我想，那就是我們“理想中的教育”。
范文五：理想中的境界
理想中的境界
每個(gè)理想都是不同的色彩，好比那光芒，或許，有種理想，比它還耀眼。我并不知道自己的理想是什么，但是，我所知道的是每個(gè)人的理想都是純真的，都是充滿希望的。
我每天都很開心，因?yàn)槲矣X的每天都是幸福的也都是幸運(yùn)的特別日子，在這些心情的背后，都會每一個(gè)故事的開端。我每次都很開心，看見大家的眼睛閃著燦爛的星光，小嘴一直不停的說著自己的理想。我的笑容早已浮在臉上，是淡淡的……
不同的理想后面都有著不同的人在努力，不論是怎樣的，他都是美好的，有時(shí)他的真正意義并不是為滿足而是為讓人生更加有色彩……
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