初中的作文[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法風(fēng)中相依;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交會(huì)的軌跡;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交會(huì)，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓�！�—題記

　　“驅(qū)馬傍江行，鄉(xiāng)愁步步生�！薄昂翁幏e鄉(xiāng)愁，天涯聚亂流。”“望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心�！薄�。讀著這濃濃的鄉(xiāng)愁，漸漸沉醉于一種對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念，沉醉于這跨越千年時(shí)空距離而永不改變對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。因?yàn)橛辛藭r(shí)空的距離，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁更加動(dòng)人心魄。斗轉(zhuǎn)星移，�？菔癄�，時(shí)間的距離將鄉(xiāng)愁醞釀成一壇陳年老酒，越久越香醇。斟一杯，細(xì)細(xì)品味，跨越千年時(shí)空的思念如“沉睡不消殘酒”，揮之不去。

　　人老思故鄉(xiāng)，禽老思巢穴。無(wú)論你身處天涯海角，無(wú)論你擁有高官厚祿，你都掙不脫心中牽引的、與故鄉(xiāng)緊緊相連的絲線，這絲線便是深厚的鄉(xiāng)愁。心與故鄉(xiāng)的距離，便由這線牽引著，一頭是你，一頭是故鄉(xiāng)�！懊鞒�望鄉(xiāng)處，秋思涕自流。才下眉頭，又上心頭，鄉(xiāng)愁段段惹淚流，自是他鄉(xiāng)無(wú)安處，何時(shí)再聞鄉(xiāng)音�！边@是心靈的呼喚，游子的心聲。思念了，就將手貼于胸口，聽(tīng)聽(tīng)故鄉(xiāng)的聲音。于是，那心中的漣漪便沉淀了。這是心靈的對(duì)話，是情感的對(duì)白。最終，無(wú)情的時(shí)光之水把你的`黑發(fā)洗成白絲，“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”就會(huì)你喚醒沉睡心土的翅膀，帶你飛往夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。歸心似箭，這是故鄉(xiāng)的召喚，其實(shí)歸心何止似箭，幻想著自己化為一束光，轉(zhuǎn)瞬即至，那強(qiáng)烈的情感就會(huì)久久縈繞于心，直至踏入故土的瞬間。那一刻，迷霧中的故鄉(xiāng)對(duì)你微笑了，沉睡已久的晶瑩浸透了干涸的心田，塵封多年的擁抱給予了熟悉的故土;于是，你不再是沙漠中的仙人掌，不再是海洋中的青苔石，不再是夜空中的孤星。

　　“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)永不老去。”鄉(xiāng)愁，積聚了你對(duì)故鄉(xiāng)的思念，連接了你對(duì)故鄉(xiāng)的情懷，無(wú)論你曾經(jīng)在天涯海角，故鄉(xiāng)始終向你張開(kāi)雙臂，等待你投入它的懷抱。它就像一輪永掛天邊的暖陽(yáng)，溫暖著游子的心靈，點(diǎn)亮著心靈的燭光，延續(xù)著燭光的焰火，你永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫故鄉(xiāng)——這心靈的歸宿。

　　后記：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星交軌的轉(zhuǎn)瞬即逝，而是思念里薄如霧的故鄉(xiāng)，不可望亦不可及。

初中的作文 篇2

　　一雙旱冰鞋擺在眼前。懵了，這怎么搞？

　　好不容易穿上了，可剛一站起來(lái)，腳下的轱轆似乎看出我是個(gè)新手，肆意欺負(fù)我，自作主張地往前跑。我還來(lái)不及多想，只是下意識(shí)地用手抓住了欄桿。可是，手是抓住了，但腳卻帶走了，只委屈了膝蓋。要不是我抓得及時(shí)，那肯定是皮破了血流了人慘了。我掙扎了起來(lái)，激動(dòng)的心平靜了下來(lái)。抬頭一看，一個(gè)七八歲的小孩穿著滑冰鞋自由地向前滑，一會(huì)兒就沒(méi)影了。

　　我一看：這哪行，我這么機(jī)靈的`女孩難道比不上一個(gè)小孩？頓時(shí)，干勁就上來(lái)了。

　　我邁開(kāi)第一步，手扶著欄桿，慢慢地向前滑�；�了半天，累得滿(mǎn)頭大汗，可以看，我差點(diǎn)沒(méi)暈了過(guò)去——還在原地打轉(zhuǎn)呢！

　　我看了看旁邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的腳都是成內(nèi)八字地往前滑，身體向前傾。慢慢地我看出了一些眉目，也像那樣試著往前滑。果然，離開(kāi)了原地，一步地向前。我當(dāng)然很興奮，手便松開(kāi)了，腳下的轱轆便趁機(jī)向前，最后，我和柱子抱在了一起。

　　我又努力。

　　最后，終于放開(kāi)了手大膽地向前滑了。這時(shí)，才覺(jué)得其實(shí)并不難。原先滑不好只是太緊張。心里越怕摔到就越容易摔倒。這其中的訣竅就是——勇敢。

　　看著同來(lái)的伙伴東撞柱子西撞墻，一會(huì)兒四腳朝天一會(huì)兒來(lái)個(gè)嘴啃泥。我不由地沾沾自喜，瀟灑地滑到了他們的面前給他們來(lái)個(gè)當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。他們個(gè)個(gè)目瞪口呆，打死他們也不相信我是第一次滑旱冰。

　　“其實(shí)，我只是不怕摔�！蔽覍�(duì)同學(xué)們說(shuō)。

　　他們都讓我教他們幾招。我告訴他們，不要怕摔，大膽地邁出去。有時(shí)，我還在他們的背后推了一把，幫他們加速練練膽。

　　因?yàn)槲业挠赂遥�第一次就成了師傅�?/p>

初中的作文 篇3

　　離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)有五年之久了，有一些事情可能已在我的心中悄然遠(yuǎn)去，但是發(fā)生在家鄉(xiāng)小溪上的那幾件事情至今難忘懷。

　　去外婆家必須經(jīng)過(guò)一條小溪，人們通稱(chēng)塔石。我和哥哥過(guò)塔石時(shí)，總是你推推我，我推推你，偶爾誰(shuí)被推下去了，腳下總會(huì)踩著一倆只小螃蟹，這時(shí)，我們也忘記了責(zé)怪彼此也不在過(guò)塔石，而是跳入溪中抓小魚(yú)小蝦了，我們有事會(huì)捧起一捧水灑向?qū)Ψ�，我被灑到時(shí)，常會(huì)遭到一頓嘲笑，不服氣的我趁哥哥轉(zhuǎn)聲時(shí)，撲的一聲，也捧了一把水灑向他。“啊”原來(lái)我又踩著了一只小螃蟹，我們又繼續(xù)捉魚(yú)蝦，每一次，我們總能滿(mǎn)載而歸。我們不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩罷了。

　　每當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，外婆總要去溪邊淘米，我總要槍著這樣活兒去干。來(lái)到溪邊，把藍(lán)子放入溪中，用手輕輕甩動(dòng)的'藍(lán)子中的米，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間小魚(yú)小嚇們好似聽(tīng)到誰(shuí)的命令似的圍過(guò)來(lái)，有時(shí)甚至能看到你擠我，我擠你的場(chǎng)景。要不是外婆催我，我還會(huì)跟魚(yú)兒們玩?zhèn)�夠。我愛(ài)家鄉(xiāng)一景一物，更愛(ài)和哥哥一起過(guò)塔石捉魚(yú)嚇。

　　只是，現(xiàn)在再也不能做這些事情了，因?yàn)槟菞l小溪，已不再是小溪，而是樂(lè)清第二大水庫(kù)的源頭。

初中的作文 篇4

　　每堂課都有自己的有趣和獨(dú)特�？墒�，我還是喜歡上科學(xué)課。因?yàn)�，我們�(cè)谀沁呑隽撕枚嘣囼?yàn)?zāi)�！而且，總是讓我們很開(kāi)心。開(kāi)心歸開(kāi)心，但是，我們還是會(huì)積極的舉手發(fā)言的。

　　記得有一次上科學(xué)課，老師拿出了一個(gè)蠟燭，又拿出了一塊黑色的和小黑板。大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道，蠟燭點(diǎn)上火，再放在這塊小黑板的后面，會(huì)變成什么樣的呢？”我們都搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！边@時(shí)，老師又發(fā)話了，說(shuō)：“當(dāng)我們不知道會(huì)變成什么樣的時(shí)候，我們就要……我們都異口同聲地說(shuō)：”要做實(shí)驗(yàn)�！袄蠈�(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)”對(duì)了。“說(shuō)完，老師”啪“的`一聲把電燈關(guān)了。就來(lái)到了我們身邊一個(gè)一個(gè)地幫我們點(diǎn)上了火，然后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們把小黑板裝好，然后再把小黑板放在前面，我們一看，都驚奇地說(shuō)：”啊，怎么燭光的影子是倒過(guò)來(lái)的呢？“正在我們思考時(shí)，”好了，坐正�！斑@個(gè)聲音，原來(lái)是老師的聲音啊！老師說(shuō)：”你們看到了什么情況呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？“

　　同學(xué)們，紛紛舉起了手，老師讓嚴(yán)嘉成說(shuō)，嚴(yán)嘉成說(shuō)：”燭光的影子倒過(guò)來(lái)了�！拔覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭�！蹦菫槭裁从白訒�(huì)倒過(guò)來(lái)呢？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)觀察。下課了。我們開(kāi)心的走出了科學(xué)教室。

　　我非常喜歡這次的科學(xué)課，因?yàn)�，這次的科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)真讓我們開(kāi)心啊！在說(shuō)，我已經(jīng)喜歡上科學(xué)課了。

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