[精品]初中的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我有一個(gè)七十高齡的爺爺。雖然爺爺那么老了，可他還健康地照顧著我。爺爺高1·71米，但他駝著背，看起來(lái)比1·66米高的奶奶還矮。他的一雙眼睛炯炯有神，高鼻子，快掉光的白眉毛和消瘦的面頰。他因?yàn)榈昧似つw病，所以比一般人都白，走到路上許多人都奇怪地望著他，每當(dāng)這時(shí)我心里都很難過(guò)。

　　爺爺?shù)氖趾艽螅�有點(diǎn)粗，在我的記憶中，爺爺?shù)拇笫譅恐�我的小手在街上走著，別人看到這一幕都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲液軔?ài)摔跤，爺爺總是抱著我的腰，讓我慢慢地學(xué)走路。長(zhǎng)大了，爺爺還總是拉著我的手，生怕我摔著、磕著。

　　我一直不明白爺爺為什么老是笑瞇瞇地跟我開(kāi)玩笑，直到現(xiàn)在我才明白那是我不在的時(shí)候，爺爺非常想我才珍惜和我在一起的每一刻時(shí)光。

　　爺爺和藹可親，也很熱心，他年輕時(shí)心靈手巧有手藝，許多人都拜他為師。在一棟樓住的.左鄰右舍，有什么東西壞了都會(huì)找爺爺來(lái)修。說(shuō)起爺爺，他們都會(huì)說(shuō)：“那是個(gè)熱心人啊！”

　　爺爺一生勤勤懇懇，任勞任怨，可就得上了糖尿病，以前是吃藥控制，但爺爺記性不好，老忘了吃。后來(lái)奶奶一狠心讓爺爺打針，爺爺可受罪了，早晚各打一針。看著爺爺?shù)尼樠�，我心疼地�?wèn)爺爺疼嗎？可爺爺總是忍著疼笑著說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！闭l(shuí)信�。∥覀兠看未蜥樁寄敲刺�，可爺爺還要每天打兩針，看著都讓人心疼。

　　爺爺真好，我愛(ài)我的爺爺。我真希望爺爺健康長(zhǎng)壽，一直牽著我的手伴我慢慢長(zhǎng)大。

初中的作文 篇2

　　在我們點(diǎn)擊微信支付，輕松一笑時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我為祖國(guó)點(diǎn)贊。

　　歷史課上，老師提到了我國(guó)錢幣的發(fā)展，正端持著課本，滔滔不絕地講著關(guān)于歷史的那些事。

　　我想象著這一個(gè)場(chǎng)景：很久很久以前，太陽(yáng)無(wú)限制地向大地?fù)]灑燥熱，老百姓穿著厚厚的青白大褂，搖動(dòng)扇子，喘著氣，卻不敢脫下厚衣，冒殺頭的險(xiǎn)。商店中，一位顧客提著幾大貫的銅錢，一步步的挪到店主前，不時(shí)擦擦額頭上的汗珠，另一位顧客拿著一疊紙幣，大搖大擺地從前者身邊走過(guò)，前者驚愕地張大了嘴。

　　“就在這一時(shí)期，中國(guó)錢幣得到發(fā)展……”我無(wú)心聽(tīng)歷史老師枯燥的說(shuō)教，又想起了我小時(shí)候關(guān)于自閉的難堪。

　　一次月末，我獨(dú)自一人去理發(fā)。理發(fā)店里，我游哉地玩著店中的轉(zhuǎn)椅，卻感到一陣眩暈，就踩著虛步，一搖一晃地走到理發(fā)師旁。時(shí)間像頭上濃密的黑發(fā)，被理發(fā)師一推一剪理去。我機(jī)靈地站起，在鏡子前裝模作樣的撫撫頭發(fā)，會(huì)心一笑，一只手往口袋里摸，但口袋中卻像被理發(fā)師掃過(guò)的地板一樣，干凈的`空空如也。我急了，眼睛慌張的地在四周的地面上搜尋，但什么也找不到了。我?guī)е�歉意向老板解釋，急忙跑回家去，拿�?lái)錢還給了老板，然后帶走一臉汗水和難堪。

　　不知誰(shuí)碰翻了墨水瓶，染黑了一片天，彎月高掛天空，我和媽媽在街上漫無(wú)目的地閑逛，順便貪婪的欣賞著月亮的美。我回想著歷史課上的知識(shí)，又想到古人的愚笨和自己的難堪。街上人很少，就像冬天草地上稀稀散散的小花，幾位學(xué)生騎車駛過(guò)，我忽的想到自己沒(méi)有筆了，但我們也忘記帶錢了，便著急地詢問(wèn)媽媽該怎么辦？媽媽自豪地?fù)u搖手機(jī)，說(shuō)：“沒(méi)事，用手機(jī)支付�！蔽疫@才放下心來(lái)。

　　文具店中，只見(jiàn)媽媽拿著手機(jī)，放在一張黑白相間的紙前，好像在拍照，屏幕一閃，出現(xiàn)了一行字：支付成功。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二維碼就像一座心靈之橋，橋兩端是經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者輕松的笑容。

　　從沉重的銅錢到輕盈的紙幣，再到移動(dòng)支付，從技術(shù)落后到輕便，再到先進(jìn)，只是指尖一動(dòng)的事，卻折射出祖國(guó)的智慧，我心中暗喜：我要為祖國(guó)點(diǎn)贊。

初中的作文 篇3

　　放學(xué)鈴聲如期響起，我猶豫再三，還是踏上了那條小巷。這是我不久前找的一條捷徑，一米來(lái)寬，除地面平整外，一律的斑駁墻面，可穿越它不僅能躲開(kāi)喧囂擁擠的人群，還能讓我縮短五分鐘的路程。

　　盡管那天心臟有種被擠壓的感覺(jué)，轉(zhuǎn)角處那個(gè)干癟的老人如同鑲嵌在門框里，神情呆滯，身體一動(dòng)不動(dòng)，就像楊絳筆下的老王，不知何時(shí)冒出來(lái)的，嚇了我一跳。但今日，我只想等到那老頭家門口就一躍而過(guò)。我開(kāi)始了我的探險(xiǎn)之旅。

　　“咦，沒(méi)人！”我暗自慶幸，可瞥見(jiàn)那門是開(kāi)的。

　　“怎么了？”好奇驅(qū)使我慢下腳步扭頭查看。只見(jiàn)漆黑的屋子，有一處亮光投射在小天井里，有個(gè)人躺在搖椅上，搖椅發(fā)出咯吱咯吱的聲音，仿佛向世人訴說(shuō)著無(wú)法言說(shuō)的悲傷。夕陽(yáng)下，他的臉顯得格外滄桑。他支起身子，使勁咳了兩聲，咳嗽聲很深重，兩聲之間是斷開(kāi)的，緩了很長(zhǎng)時(shí)間，才又咳上了第二聲。好可憐的老人，我內(nèi)心一陣柔軟，原諒了他昨日的冒失。

　　什么香味？說(shuō)不出來(lái)是什么，反正不是小商販?zhǔn)诸^的`味兒。我悄悄探頭到屋內(nèi)，“進(jìn)來(lái)吧，小弟�！币粋�(gè)聲音響起，喚我，我邁過(guò)石門檻，來(lái)到屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的的土灶正冒著熱氣。那老人不知何時(shí)站在了我身后，“我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，今日你好口福�！崩先穗S即掀開(kāi)笨重的鍋蓋，掏出什么東西遞給我�！班�，好熱�！蔽医K于看清了是洋芋，還沾著一些鹽粒，“快剝開(kāi)嘗嘗，這是我孫子最喜歡吃的�！崩先艘荒樞θ�，正等待我的答復(fù)。我聽(tīng)從他的指揮，剝開(kāi)一層皮，掰下一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，“好香�。　薄澳鞘�，那是我烤的……呵呵！”老人愉快的笑聲在屋子里回蕩。

　　老人絮絮叨叨地向我講述了他的情況。一個(gè)老城的守衛(wèi)者，一個(gè)空巢老人，兒女都搬到新區(qū)新房去了，只有他堅(jiān)守在故地。

　　小巷一片昏暗，老人還是沒(méi)等到他的兒孫。我告別了這位老人，不知該怎樣安慰他，但我告誡自己，明天一定再走這條道，試著守望這個(gè)老人，給老人帶去一絲快樂(lè)。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，為了生計(jì)，有多少家庭顛沛流離，又有多少老人憧憬著能和自己的孩子生活在一起。他們?cè)谖镔|(zhì)上也許得到了滿足，但是一個(gè)簡(jiǎn)單的心愿很難實(shí)現(xiàn)。

　　人生路漫漫，勞碌奔波之余，記得找一點(diǎn)時(shí)間，回一趟老家，吃一頓便飯，用心聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，賞賞即將下山的那抹斜陽(yáng)。

　　每樣?xùn)|西都有保質(zhì)期，親情也一樣，超過(guò)了保質(zhì)期，只會(huì)徒留遺憾在風(fēng)中飄逝。猶如那道斜陽(yáng)，等它沒(méi)入高樓，世界將一片黑暗。

初中的作文 篇4

　　酸——行走在消逝中

　　日子如溪水，每天都隨著小河流走。時(shí)間走過(guò)時(shí)，你留下了了什么？你又做了什么？我們行走在消逝中。當(dāng)邁出了童年大門，時(shí)間老人給我點(diǎn)亮了一個(gè)光環(huán)，我無(wú)奈。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，領(lǐng)悟人生的道理，習(xí)慣變?yōu)樾袨�，揭示了更多的同學(xué)，了解了更多老師的艱辛，而稚氣面孔寫的不再是我，我無(wú)奈。

　　甜——提籃春光看媽媽

　　鳥兒用婉轉(zhuǎn)的歌聲回報(bào)大樹(shù)，花兒用沁人的花香回報(bào)綠葉，而走進(jìn)初中的門的我，搖身一變，成了一個(gè)乖巧懂事的少年。我不再用稚氣的語(yǔ)氣讓父母為自己付出。而是在爸爸拖著疲憊的身軀回家時(shí)，為他遞上一雙拖鞋；在媽媽做家務(wù)時(shí)，主動(dòng)要求分給自己人物……爸爸媽媽看到這般乖巧的我，笑了。提籃春光看媽媽，初中的滋味，是甜的。

　　苦——機(jī)遇與堅(jiān)持不懈

　　進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增多了，時(shí)間安排緊了。在這富有挑戰(zhàn)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神是緊密相連的。天外有天，人外有人，這是中學(xué)給我的第一印象。學(xué)習(xí)式的“生存”，可謂是萬(wàn)馬奔騰，稍不小心，就會(huì)落后。機(jī)遇在堅(jiān)持不懈中，初中的滋味，是苦的。

　　辣——一步與一生

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宋國(guó)宋囊公一時(shí)之氣，不聽(tīng)他人勸言鄭國(guó)，鄭國(guó)向楚國(guó)求救，楚國(guó)兵力強(qiáng)大，直攻宋國(guó)。最后，宋囊公戰(zhàn)敗，被關(guān)入大牢，經(jīng)過(guò)雙方調(diào)解，宋囊公得到釋放，但因大戰(zhàn)是受過(guò)重傷，出牢不到一年就死了。由此可見(jiàn)，我們所走的每一步都關(guān)系到我們一生。尤其是我們現(xiàn)在青年時(shí)期，心理發(fā)育是非常重要的。雖然時(shí)而會(huì)受到一些不良的人或物的誘惑，但我們必須自制好自我。一步?jīng)Q定一生，初中的滋味，是辣的。

　　相信，在經(jīng)歷了這些酸甜苦辣后，我們可以接受風(fēng)雨的洗禮，沐浴在陽(yáng)光下。

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