初中的作文【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
讀這本書前，不曾深識朱開軒。只謂是一位頗有成就的人物，可細細品味這本書后，我有了一種難以名狀的感動�！皻q月如溪”這題目取得討巧，朱開軒正是如溪一般的人物。
他有溪一般的精神。
他本是殷實人家的寶貝兒子，一年四季，衣食無憂。但他卻沒有成為一個驕縱傲氣的公子哥，身為家中老大的他，有一身的善良與正義。
我心中一直不忘的是1944年的秋天，朱開軒也還是個五年級的孩子，稚氣未脫。當小學附近的河有小孩子落入水中時，朱開軒絲毫不考慮自身的安危，而徑直跳入河中救上了那個落水的小孩。
我的心中不經(jīng)有些感嘆，是怎樣的力量使那樣一個孩子有如此之大的勇氣和力量。我想，我要踏入這個不平凡的人的世界。
他像一條潺潺流淌的小溪，雖沒有十分強大的力量，但他有一顆向上的心，一顆為了他人的心。
他也有溪一般的純凈。
救上小孩后，他明白到那個孩子是因為家境貧窮，而他弄丟了家里的錢，所以父親便決定把他扔進河里。這才明白為何那父親在兒子落水后不但不著急，甚至還攔著別人跳下水去救。
朱開軒知道后，心里萬分難過，他為那個孩子深深感到悲哀、傷心。
他的善良，體現(xiàn)在簡單的文字中，卻深深地感染了我的心。
他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。
可看到這，我的心中有些不舒服。朱開軒是怎樣一個善良舍己為人的人�。《缃�，像他那樣的人卻越來越少了。
大到路人對生命垂危的小女孩不聞不問，小到生活中彼此之間的冷漠與隔閡。我們到底怎么了？
有句話叫“人之初，性本善”，大家都熟悉。可為什么如今這個“善”卻少之又少？我想，每個人都有一顆向善之心，卻被塵世的塵埃所遮蓋。我們都應該想朱開軒那般，有一顆溪一般的`心靈，讓世間充滿善意的愛。
善人者，人亦善之。我家隔壁的鄰居阿婆，常幫我家把垃圾袋順手帶下樓扔掉，我們總對她有一份感激之情。每當父母從爺爺奶奶那兒帶來了什么新鮮的蔬菜或是糕點什么的，總記得也為阿婆送上一份。來來往往，兩家也成了好朋友，有什么困難都會相互幫著解決。那時我就深深懂得，只有對別人施以善良和幫助，別人也會盡自己的力量來回報你。
其實我們都該多一份對別人的善良，像朱開軒那樣，盡自己的力量，幫助別人多一點，自己也會更快樂一點。
“歲月如溪”，我說，人生如溪，朱開軒的人生，就像一條小溪在我的心頭靜靜纏繞流淌。
我愿，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月如溪。
初中的作文 篇2
中國古代的四大發(fā)明，對人類的文化有著深遠影響。秦漢時期，以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。由于古代絲織品的價格昂貴，難以普及;竹木簡牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時期，蔡倫用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)加工造成新的書寫材料——紙。造紙術(shù)的發(fā)明影響最為久遠，對文明發(fā)展和社會進步有著顯著歷史意義，是的信息的.記錄、傳播和繼承都有了革命性的進步。
創(chuàng)新，是文化的生命。中國特色社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統(tǒng)文化，但又必須立足本國國情，在實踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展生動反映時代生、充分體現(xiàn)時代精神，鼓舞人民要努力創(chuàng)新社會主義文化。 怎樣才能推進文化創(chuàng)新?首先著眼于世界文化的前沿。借鑒和創(chuàng)造具有科技知識和具有表現(xiàn)力的新形勢，描繪時代生活;其次要正確認識和處理中國先進文化與傳統(tǒng)文化以及外來文化之間的聯(lián)系。
中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們要積極繼承、發(fā)揚，同時對于那些外來文化也要開展文化交流，取各國文化之所長，但必須適合本國國情;最后要繁榮和發(fā)展社會主義文化。時代在前進，社會在發(fā)展，社會主義文化也要創(chuàng)新探索，充分應用社區(qū)群眾、藝術(shù)團體鼓勵他們創(chuàng)造出豐富多彩的文化，進一步促進整個社會的文化氛圍。 文化的創(chuàng)新發(fā)展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強人的綜合素質(zhì)，使得人能夠全面發(fā)展。所以我認為：文化同經(jīng)濟一樣必須要開拓創(chuàng)新。
初中的作文 篇3
在新學期里，我們又開始了新的學習旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的'耳后，從不搗亂。你瞧!陳老師又在那聚精會神地改著我們的導學案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛!陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。
陳老師也是我們的朋友，同學們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業(yè)班，她每天早早地來到學校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風沐浴著我們，如細雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘!在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你!”
初中的作文 篇4
世界上每一個人心里都有很多愿望，我也不例外。有遠大的，也有渺小的。有時我最希望有大錢，可以好像電視劇里演的那樣“出手一張卡”；也有時候希望能夠回到賣火柴的那個年代，如果我能碰到賣火柴的小女孩，我就會好像大款一樣從不富裕的錢夾里掏出一張1000元的鈔票給她，讓她買點吃的.過年，但我知道，一旦我把這一張給她，我便一分也沒有了。
可是現(xiàn)在，我的愿望都不是這些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能夠中午回家吃飯�？吹竭@一句話的人心里肯定會想，我不想中午在教室過吃也不能吃，說也不能說的生活�？墒�，你們錯了。爸爸媽媽在我上學時的中午基本上都不吃飯，有時也就是吃個餅。我好幾次跟他們談，可他們總是忘了，說我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每當我放學回家時，總是習慣性的問問他們，問了之后又是一頓嘮叨，他們就一聲不吭的坐在沙發(fā)上聽我嘮叨。的確是，不吃午飯的后果非常嚴重，媽媽從小就身子弱，現(xiàn)在才98斤，加上這幾天又感冒了，面黃肌瘦的，不吃午飯怎么行呢？
第二，我希望爸爸能夠多多遷就媽媽。有時候他們就為了一點雞毛蒜皮的小事就吵來吵去，大動肝火，鬧來鬧區(qū)。本來這件事就是爸爸的不對，可他就是犟，非得認為他是對的媽媽是錯的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望媽媽能多多理解爸爸。別老是說爸爸這說爸爸那的，有時爸爸發(fā)個牢騷，你又要生氣了。媽媽呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能夠快快長大。我現(xiàn)在14歲了，卻總是幫不上爸爸媽媽，就連倒水也得讓他們給我倒，怕燙手。長這么大，卻只會做個糖拌西紅柿，連雞蛋也不會打。到現(xiàn)在連一次衣服也沒洗過，也沒刷過一次碗。我現(xiàn)在非常希望能夠長大一點，這樣就能夠幫他們干活了。
第四，我希望爸爸媽媽能夠多多相信我。有時候，他們也懷疑我是不是在學習，我現(xiàn)在非常努力的想提高自己的成績，非常努力的在學習，可為什么他們就不懂呢？有時候我跟他們談了，可過后他們就又忘了。就說那天吧，吃完飯，我把兩個碗端進廚房。也不知道是誰，端飯時把湯撒了，可他非得認定是我做的，我跟他解釋他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望還有很多很多，如果繼續(xù)寫下去，會寫一千零一夜的，所以就寫到這吧。
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