初中優(yōu)秀作文5篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
昨天是元宵節(jié)，可熱鬧了！按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來(lái)！因?yàn)槲壹以谶@一帶是屬比較高的`樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來(lái)了！有的像一朵盛開(kāi)的菊花！有的像螢火蟲(chóng)般滿(mǎn)天飛舞，有的像一座雪山炸開(kāi)了一般！最好看的要數(shù)“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發(fā)出來(lái)！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬“導(dǎo)彈”了，先是一束白色的煙火串空，而后便在空中爆炸，最后銷(xiāo)聲匿跡
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來(lái)放了！我拿出了“沖天炮”，點(diǎn)燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“圣誕樹(shù)”，發(fā)出了強(qiáng)烈的火花！顏色各種個(gè)樣！像噴泉一樣，時(shí)高時(shí)矮，時(shí)亮?xí)r暗！火花從“天”而降，像無(wú)數(shù)條珍珠掛在天空！落下時(shí)像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來(lái)，時(shí)而“花”心中還綻開(kāi)“小花”，如花蕊一般。還有的像“UFO”一樣閃過(guò)去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉(zhuǎn)”在夜幕中，家家戶(hù)戶(hù)的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇
終于放完了煙花，四周也靜下來(lái)了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那歡聲笑語(yǔ)，久久繚繞在我們窗前
初中優(yōu)秀作文 篇2
花兒殞落，大地會(huì)接受殞落的悲傷，云霞消退，天空會(huì)接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會(huì)接受離別的戀舍，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)擁有大地的寬廣，天空的純凈，高山的沉穩(wěn)。
學(xué)會(huì)接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎�；没癁閮簳r(shí)的純潔和天真，在你的細(xì)微舉措間，變?yōu)橐环N愛(ài)與包容，學(xué)會(huì)接受，讓你懂得什么是生命，什么是生活。
一夜的春風(fēng)肆意，醞釀著的雨卻半滴未下，不禁惹得愛(ài)花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風(fēng)豪情，嬌弱的花兒哪能經(jīng)得這般風(fēng)波，于是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風(fēng)吹走愛(ài)花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。
凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有了下個(gè)路口的相遇，也許你會(huì)輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視著它那依舊清晰的脈絡(luò)，仿佛纏繞著生命的輪回，但遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，是啊，此情已成為追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶著一顆平淡的心去看待它，去理解它，去升華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的'凄美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的娓美與無(wú)奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無(wú)需感時(shí)傷懷。
學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領(lǐng)會(huì)大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的心去接受生活的孤單和壓抑。
孱弱如蘆葦?shù)纳�，�?jīng)歷著生活的種種牽絆，甚至讓你無(wú)法呼吸與脫逃，有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得好累好累，也許你脆弱地想回避現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)、犀利，但是滲露著另一種愛(ài)與寬容，別人不理解你，你可試著去讀懂別人，用一顆寧?kù)o的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)真正體驗(yàn)生活的真諦。
冗長(zhǎng)的人生，學(xué)會(huì)了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了群星的光芒，天地間，頓時(shí)，但你仍然可以穿越時(shí)間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠(yuǎn)古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會(huì)凝聚超脫一切的力量。
初中優(yōu)秀作文 篇3
淅淅瀝瀝的春雨下著，下著，猶如一串串銀白色的項(xiàng)鏈飛過(guò)天空上頭。小草從草地里露出了尖尖的小腦袋，大樹(shù)爺爺潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，柳樹(shù)姑娘抽出了新芽……
雨停了，凡是春雨經(jīng)過(guò)的地方都變成了一片綠色的.海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，他用笑瞇瞇的笑臉迎接新的一天�；▓@里，郁金香、睡蓮、太陽(yáng)花……一起開(kāi)放。公園里，小朋友們有的放風(fēng)箏，有的踢皮球，玩兒的真是開(kāi)心極了！而且大家還都很喜歡春天呢？知道為什么呢，因?yàn)榘�，春天了�?lái)了，春雨就開(kāi)始下了，讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，今年的糧食又要大豐收啦！小朋友們也格外喜歡，因?yàn)榇禾斓搅耍褪切碌囊荒陙?lái)了，他們又要開(kāi)始計(jì)劃這個(gè)學(xué)期要怎么好好學(xué)習(xí)天天向上啦！
我愛(ài)春天，也愛(ài)春雨!
初中優(yōu)秀作文 篇4
原本黑暗的世界突然亮了--太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光傾灑在這片寂靜的森林，落到了我的身上，把我的幾滴淚水照得是那么的晶瑩透亮……
我是大森林中的一只金絲雀……不，我不是一只……真正的鳥(niǎo)，我只是一只……一只用機(jī)器做出的假鳥(niǎo)罷了，我只擁有一只正常鳥(niǎo)的心臟。
我叫婞，“婞”是固執(zhí)的意思。不知現(xiàn)在身處天堂樹(shù)上的父母為何給我起這個(gè)名字。不過(guò)想想，我還真有些固執(zhí)。我曾固執(zhí)地想沖出鳥(niǎo)巢，固執(zhí)的想掙脫父母的視網(wǎng)�？墒窃谖覍⒁瓿尚脑傅牡谝惶�，我就--死了。我自嘲地笑了，不知為何，天上突然下起了雨，“滴答”、“滴答”，這是世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音了吧�？墒�，這聲音雖然動(dòng)聽(tīng)，可我好象與周?chē)窀癫蝗胨频�，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)……
臉上掛著的水珠--不知是雨是淚--慢慢地在我臉上流淌，與雨水一同滑落，劃落，最終在草地上濺出一片片漣漪。
我還是從一個(gè)月前說(shuō)起吧。
那日，我的羽毛豐滿(mǎn)了，我長(zhǎng)大了，我的固執(zhí)也終于得到了結(jié)果。我心情絕好地在森林里唱著歌兒。這時(shí)，我的下方突然出現(xiàn)了兩只像猴子一樣的動(dòng)物。我還在想他們是什么，我便死了。他們拿用樹(shù)杈做成的小東西向我發(fā)射了一個(gè)小石子，正好打中了我的頭，我的瞳孔漸漸地?cái)U(kuò)散，眼前一片空白……
醒來(lái)時(shí)，我已身處貓頭鷹伯伯--森林中最偉大的科學(xué)家--家中，伯伯告訴我：“那天你被人類(lèi)殺死了，”哦，人類(lèi)，就是那像猴子的動(dòng)物吧�！澳愕母改笢喩硎茄陌涯愕氖w送到這兒來(lái)，他們對(duì)我說(shuō)‘一定……要……讓……婞兒……復(fù)活，她還有……最大的……心愿沒(méi)……完成……“，說(shuō)完便……去世了……”我感到頭皮一陣麻木，我復(fù)活了，但沒(méi)有了鳥(niǎo)的軀體，也失去了親愛(ài)的父母，我復(fù)活有什么用呢？
我來(lái)到父母的墳前，上面已爬滿(mǎn)了牽�；�，我默默念到：“媽媽……爸爸……”
我飛走了，告別了貓頭鷹伯伯。
我來(lái)到了森林的邊緣，看見(jiàn)了殺死我的人類(lèi)住的'--城市。我喃喃自語(yǔ)：我要去那兒。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又看見(jiàn)了我的家--大森林。我真的要去城市嗎？我真的想離開(kāi)森林嗎？
我正猶豫不決，忽見(jiàn)好友蘊(yùn)就在不遠(yuǎn)處，我很高興地?fù)淞藫涑岚�，卻看見(jiàn)蘊(yùn)飛走了。我自嘲地說(shuō)：你看你，別人都不理你了，你還留戀這個(gè)地方。
我扇動(dòng)著翅膀，飛向了不可預(yù)知的城市。
我穿梭在人類(lèi)的街道上。這時(shí)，一陣熟悉但刺耳的慘叫聲鉆入我的耳膜。我回過(guò)頭一看--是蘊(yùn)！我俯沖過(guò)去，突然不知為什么就暈倒了。
我醒來(lái)后已置身在一個(gè)鳥(niǎo)籠中了，蘊(yùn)就在我旁邊。她告訴我：她并不知那是我，因?yàn)槲业南嗝惨淹耆淖兞�。她到了貓頭鷹伯伯那兒，才知道就是我。她來(lái)找我，才遇到這種事。我很高興，因?yàn)檫�有人關(guān)心我。
這時(shí)進(jìn)來(lái)了一個(gè)臉龐美麗但目光邪氣的男孩。他把一杯小米放進(jìn)了籠子，蘊(yùn)溫順的吃了小米。我實(shí)在太討厭人了，我不管怎樣也不會(huì)吃的�？墒牵驮谶@時(shí)，一只手把我從籠中抓了出來(lái)。我抬頭看見(jiàn)了小男孩的臉孔。突然，我的嘴里被塞入了小米，我難受極了，拼命掙扎。我猛的一下啄了他的手，他把手一松，我就沖進(jìn)籠子拉了蘊(yùn)飛了出去。
可是，剛飛出窗子，蘊(yùn)的眼睛突然渙散，她象一片薄薄的樹(shù)葉，墜了下去，我從那扇窗戶(hù)中又看見(jiàn)了那雙邪氣的眼睛。
蘊(yùn)落在了地上，柔軟的草把她托起來(lái)了一般。
我回到了大森林，把蘊(yùn)葬在父母的墳旁。
我默默的祈禱，對(duì)父母，對(duì)蘊(yùn)。
天空露出了魚(yú)肚白，天際滑出了一絲金邊。
太陽(yáng)忽地蹦了出來(lái)……
與此同時(shí)，我把身體撞在了樹(shù)上。
我又笑了，眼前只有空白，我將要經(jīng)歷第二次死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅隔一日……
我放棄了父母和蘊(yùn)用生命換來(lái)的我的生命。
我在這天亮之際，對(duì)著自己喃喃道了一聲：“晚安�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
那一年，不知怎么，教《文選和寫(xiě)作》的老師就換成了方浩老師，方浩老師五十六七歲的年紀(jì)，兩鬢的頭發(fā)有些花白了，個(gè)子不高，大約是一米六左右，身體微胖，是從安徽合肥支邊來(lái)的，他風(fēng)趣別致的講課給我留下了深刻的印象。
記得有一次，他給我們講《精品薈萃》，其中講到了孫犁的《荷花淀》，說(shuō)到幾個(gè)年輕婦女去尋找她們?cè)趨^(qū)小隊(duì)上的丈夫那一段，他攤開(kāi)兩手，富有表情的說(shuō)：“哈，你們聽(tīng)聽(tīng)這兩段話(huà)---‘聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳’。‘我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭��！’。你們說(shuō)說(shuō)，是她們本身不想去嗎？我看就是她們自己張羅著要去的，反倒找別的借口！這小說(shuō)寫(xiě)得多有生活情趣啊！呵呵！”。
還有一次，他講朱自清的散文《綠》，講著講著，不知怎么心血來(lái)潮，叫我班的安海申站起來(lái)讀一段，安海申地方音濃重，讀的時(shí)候有不少女生在座下竊笑。讀到結(jié)尾的時(shí)候，安海申念道：“……我送你一個(gè)名字，我從此叫你‘女兒綠’，好么？” ，方浩老師接著說(shuō)：“好，坐下！”，這句話(huà)逗得我們班全體都哄堂大笑起來(lái)。
方浩老師在生活和教學(xué)中給我的最深的印象就是教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)簡(jiǎn)約。他平時(shí)總愛(ài)穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色滌卡中山裝和灰色褲子。在講課中板書(shū)得不太多，但是筆體很是遒勁簡(jiǎn)練。每次來(lái)上課時(shí)，講義上總是橫托著一個(gè)透明的小塑料盒，里面裝著三只粉筆，下課時(shí)，又將剩下的粉筆隨著盒帶走了。
那時(shí)，我所就讀的是師范專(zhuān)業(yè)，一切費(fèi)用都是國(guó)家承擔(dān)的，但是零花錢(qián)還是家里寄，有一次，我把家里剛寄來(lái)的錢(qián)弄丟了，正是寒冬臘月天，買(mǎi)棉鞋的事就擱置起來(lái)了。腳也凍得紅腫起來(lái)，坐在暖和的課堂上，腳就癢得不行，在別的老師的課堂上，我不太敢動(dòng)，強(qiáng)忍著。但是，在教態(tài)和藹的方浩老師的課堂上，我就忍不住用桌腿蹭起腳來(lái)，蹭著蹭著，桌子一傾斜，墨水瓶翻到地上摔碎了，清脆的響聲讓正講得起勁的方浩老師扭過(guò)頭向我投來(lái)審視的目光，同學(xué)們也都看著我，我當(dāng)時(shí)窘住了，不過(guò)，剛過(guò)了幾秒鐘，方浩老師又慷慨激昂地講起課來(lái)，只是聲音大了一些。
隔了一節(jié)課，有人傳過(guò)話(huà)來(lái)，說(shuō)是方浩老師叫我去他那一趟，伴著忐忑的心緒，我走進(jìn)了他的辦公室，他正在喝茶，定定的看了看我，“上堂課你怎么了？你平時(shí)是很認(rèn)真聽(tīng)課的，肯定是有什么情況吧？”。
我吱唔著，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。
“這樣吧，你從我這兒拿十塊錢(qián)，買(mǎi)一雙棉鞋吧！” 說(shuō)著，方老師從抽屜里拿出了一張“大團(tuán)結(jié)”。
“啊......啊別......老師，家里會(huì)給我寄錢(qián)來(lái)的！”我推辭著，逃也似的離開(kāi)了。
第二天，方老師又叫我去他的'辦公室，他從辦公桌下拿出一雙大半新的棉鞋來(lái)，“我小兒子的個(gè)頭和你差不多，他買(mǎi)新棉鞋了，這雙你穿上試試！”
我當(dāng)時(shí)扭捏著，不知說(shuō)什么好，把那雙破棉鞋脫下，換上新棉鞋，嘿！正合適，我倆都笑了。
畢業(yè)后，我也見(jiàn)過(guò)方浩老師幾次，有一次是在中午下班時(shí)間，他邀請(qǐng)我到他家去坐，我兩手空空，很唐突地就跟著他去了。
他家住在二樓，是一個(gè)五六十平米的小單元，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)很樸素的將近六十歲的老婦人正忙著，方老師向我介紹說(shuō)：“這是你師母！”，我喊了一聲“大姨！”。
環(huán)顧四周，廳室里就只有一張雙人床，一個(gè)床頭柜，一個(gè)電視和一臺(tái)冰箱，如此而已。
方老師拿出來(lái)?yè)?jù)說(shuō)是合肥老鄉(xiāng)捎來(lái)的黃山毛峰茶和麻餅招待我，喝著清香的毛峰茶，品嘗著美味的麻餅，說(shuō)一些閑話(huà)，他說(shuō)，幾個(gè)孩子都成家了，來(lái)年他退休后也回合肥老家，最后，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“葉落歸根哪！”。
后來(lái)，真的聽(tīng)說(shuō)他退休后就回老家了，具體時(shí)間不詳。
現(xiàn)在，在這積雪未盡、乍暖還寒的塞北，我想象著應(yīng)該是山花爛漫的合肥，有一個(gè)精神矍鑠、鶴發(fā)童顏的老人在街頭散步，是的，我那性格和藹、心胸寬廣的方浩老師就應(yīng)該是這樣！
老師，您還好吧！在遙遠(yuǎn)的塞外，弟子這廂有禮了，愿您在健康和快樂(lè)中頤養(yǎng)天年。
寫(xiě)于20xx年春
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