實(shí)用的初中的作文[集合4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我不知道，對(duì)于麥格，我究竟是懷著怎樣的一份心情。初次見(jiàn)他，她微笑著向我招手，不知怎么的，我被他奇異的微笑所感染，我竟然沒(méi)有一絲猶豫就奔向了他。也許是他好聽(tīng)的名字，也許是他溫暖的微笑，也許是他的神秘與優(yōu)雅，現(xiàn)在也許沒(méi)有那么多的也許了。

　　初次收到退稿的通知，是在很久以前，退稿理由是轉(zhuǎn)載太多次數(shù)了。我沒(méi)有太多的驚訝，因?yàn)椋�同樣的�?nèi)容，我后來(lái)也在空間里發(fā)表過(guò)了。但是，心里還是有一絲小小的失落。大概，是因?yàn)槟抢锩嫒谌肓俗约旱母星榘伞?/p>

　　第二次收到退稿的通知，是在今天，理由是本文寫(xiě)的不錯(cuò)，但是符合游記哦。我不知道，既然符合游記，為什么還是會(huì)被退稿。這次，是我最不解的一次。

　　不為別的.，只為這篇文章里融入了我太多的感情與心血。就這樣被否定，心里多多少少是有一點(diǎn)不好受的，自己夢(mèng)想，就這樣被打碎，我真的無(wú)法接受。為了這篇文字，我付出了太多太多，我曾寫(xiě)了無(wú)數(shù)次的草稿，我曾一遍遍的修改，我未曾把她給過(guò)任何一個(gè)人看，只因?yàn)槟銈兊脑瓌?chuàng)！

　　我不明白，真的不明白，有太多的疑惑和不解，文字里面有最多的，不應(yīng)該是自己最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)嗎？

　　當(dāng)我的年少遇上你的青春，就一定是不被理解和否決嗎？

初中的作文 篇2

　　末的時(shí)光總是緊張而又夾雜著幾絲慵懶的。人們都想在周末時(shí)好好地放松休息一下，睡上一個(gè)美美的回籠覺(jué)。可是周末對(duì)我而言是最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　伴著墻上疾走的鐘表，我正躊躇著明天的安排。清晨的霧氣緩緩地彌散著，留下一絲涼爽的氣息。秋日溫煦的陽(yáng)光在清冷的風(fēng)中顯得尤為俏皮可愛(ài)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶靜靜地灑在床前，無(wú)聲地向我發(fā)出招呼“新的一天開(kāi)始了，你還準(zhǔn)備繼續(xù)睡懶覺(jué)嗎？”。我“嗖”的一下坐了起來(lái)，感覺(jué)全身都充滿了精力。我立馬打開(kāi)窗戶，想迎著微風(fēng)接受陽(yáng)光的沐浴�？墒峭�往‘理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。’打開(kāi)窗戶，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，措手不及的我一個(gè)激靈又躲進(jìn)了溫暖的被子中。望著窗外表面溫煦暖和，實(shí)際寒冷凍人的天氣，我咕囔了一聲：“外面這么冷，才不要出去呢。還是被窩里暖和呀！“我翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)去和周公‘研究棋技’去了。“快點(diǎn)起床啦！都日上三竿了，怎么還在睡覺(jué)啊�？禳c(diǎn)吃早飯了，還要學(xué)習(xí)呢！”“再睡一小會(huì)兒…”我回應(yīng)著媽媽的浩聲不滿睡意朦朧地說(shuō)著�！斑@么冷的天，讓孩子多睡會(huì)兒吧，周末沒(méi)事的�！彪S著輕叩的敲門(mén)聲，爸爸低沉的`聲音從門(mén)縫擠了進(jìn)來(lái)�！安贿^(guò)，”爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，“你要能回答出我的一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題才行�！薄昂茫�只一個(gè)簡(jiǎn)單的，一定要說(shuō)話算數(shù)噢�！甭�(tīng)著爸爸豁達(dá)的話語(yǔ)，我隨聲應(yīng)道�！昂�。那你能說(shuō)出幾條關(guān)于珍惜時(shí)間的中外名言嗎？”我一躍而起，披著睡衣倚在床頭，響亮聲中帶著得意，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之一在于春，一天之計(jì)在于晨。還有一條是哈弗的假校訓(xùn)：我荒廢的今日，是昨日殞身之人祈求的明日……”不覺(jué)間，我的聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越小。望著墻上掛的“今日歌”，我若有所思，若有所悟…我連忙穿好衣服奔下床，拿起書(shū)本，仔細(xì)的學(xué)習(xí)起來(lái)。一剎那，我仿佛明白了那些時(shí)間名言的意義了。

　　是爸爸悄悄地提醒無(wú)形地鞭策了我，讓我從內(nèi)心里真正地珍惜時(shí)間，努力奮發(fā)，這比直接苛責(zé)要有用的多。

　　回想起來(lái)，有多少老師的悄悄提醒被我們漠然置之，有多少家長(zhǎng)的悄悄提醒被我們拋之腦后，有多少朋友的悄悄提醒我們罔若未聞。在很多時(shí)候悄悄地提醒遠(yuǎn)勝于質(zhì)問(wèn)說(shuō)教，讓人在沉思中自疚自責(zé)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)失，有勇氣擔(dān)當(dāng)，努力拼搏，激發(fā)潛力，在學(xué)習(xí)人生的道路越來(lái)越精彩，越來(lái)越繽紛。

初中的作文 篇3

　　說(shuō)起小提琴，我還是在看動(dòng)漫時(shí)候開(kāi)始喜歡的呢······

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊的坐在電腦前找動(dòng)漫看，突然，我看到了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《金色的琴弦》，點(diǎn)開(kāi)第一集，一個(gè)精美的'棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。

　　于是我就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于小提琴的信息，不知道它的價(jià)格是我還天真的以為就幾百元就能買到一把不錯(cuò)的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯(cuò)的要幾千塊錢(qián)，但是我越看越喜歡，從此他變成里我日思夜想的事。

　　過(guò)了幾天我終于和父母說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽說(shuō)她可以給我買，但是不能半途而廢，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我連忙答應(yīng)，果然轉(zhuǎn)天我們就去了琴行買回了我夢(mèng)寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛(ài)不釋手，我一定要學(xué)好小提琴。

　　拿回小提琴的第三天我就抱著它去學(xué)小提琴，學(xué)幾個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊和脖子就酸了，學(xué)這個(gè)可真累，唉，明天，后天······天啊!還要來(lái)多少天我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，想到這我頭都大了。

　　滴滴答答······吁終于下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽，我不想學(xué)了，真是太累了，胳膊都快抬不起來(lái)了”我看著媽媽，媽媽沉默了幾分鐘，突然開(kāi)口說(shuō)“你別忘了和我的承諾，我實(shí)現(xiàn)了可你沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓捨掖糇×�，是啊，我答應(yīng)過(guò)媽媽，我一定學(xué)好小提琴，而我剛說(shuō)的話那不是不守信的行為嗎，并切我是那么喜歡小提琴，嗯，我不能現(xiàn)在就放棄“媽媽，我繼續(xù)學(xué)�！闭f(shuō)完這句話媽媽笑了。

　　等我會(huì)拉曲子了，我才知道，一開(kāi)始只會(huì)發(fā)出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這么優(yōu)美的曲子，我更加喜愛(ài)它了。

初中的作文 篇4

　　我們班換過(guò)了許多老師，但令我印象深刻的，就是我們的語(yǔ)文老師——龐老師。

　　首先，這個(gè)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有著堅(jiān)持不懈精神的老師，為什么這么說(shuō)呢?就讓我來(lái)給你們講一件事例吧!

　　有一次，我們正在上語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)跁?shū)上做一些筆記，我照著老師說(shuō)的去做了。可是當(dāng)我一回頭的時(shí)候，就看見(jiàn)龐老師已經(jīng)是背對(duì)著我們，用手捂著脖子。我們都知道，龐老師的脖子疼得厲害!當(dāng)時(shí)，我還聽(tīng)到了龐老師呻吟的聲音。那個(gè)時(shí)候，我就有點(diǎn)擔(dān)心龐老師。當(dāng)龐老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她的眼睛里泛著淚光�？墒驱嬂蠋焻s依然堅(jiān)持著，她說(shuō)：“下面這樣，我來(lái)布置一下語(yǔ)文……”話還沒(méi)說(shuō)完，質(zhì)檢龐老師的淚水一涌而下，看到這種情況，我驚呆了，心想：這是多么的疼痛啊，讓一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的老師疼的那個(gè)樣子，看著龐老師坐在椅子上，一副非常難受的表情，嘴里艱難地說(shuō)著：“你們?nèi)ツ蔑埌��！甭?tīng)了這句話，有些同學(xué)就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，終于解放了，立刻飛了出去;而有些同學(xué)卻是非常擔(dān)心龐老師的'，上前慰問(wèn)，看到其他老師過(guò)來(lái)“照顧”龐老師的時(shí)候，我的那顆懸著的心才落了下來(lái)。我很佩服龐老師這種堅(jiān)持不懈的精神，不到最后一刻，就決不放棄。她帶領(lǐng)著我們，去探索知識(shí)的源泉。

　　龐老師不僅負(fù)責(zé)任，有著堅(jiān)持不懈的精神，而且還很關(guān)心同學(xué)呢!就在她脖子疼的那一天，還發(fā)生一件感人的事情。

　　那一天，等其他老師來(lái)幫龐老師送飯的時(shí)候，她并沒(méi)有吃飯，而且親切的問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)沒(méi)有吃飽，可以拿我的飯去吃，我沒(méi)有吃過(guò)的�！彪m然龐老師在說(shuō)，但還是沒(méi)有同學(xué)去拿飯，老師見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)，就接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要是還是沒(méi)有人到我這里拿飯的話，那我就自己吃啦!”當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得龐老師特別的好。

　　一位好老師，她負(fù)責(zé)任，有著堅(jiān)持不懈的精神，而且關(guān)心同學(xué)，她就是我們親愛(ài)的龐芳老師。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文07-04

初中的作文05-28

在初中作文06-29

初中作文07-03

初中的作文11-04

（精選）初中的作文08-05

初中作文07-20

初中的作文（精選）08-03

[經(jīng)典]初中作文08-09

初中的作文【經(jīng)典】09-06