十年后的我初中作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的十年后的我初中作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　十年后的我初中作文 篇1

　　回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無(wú)休止的轉(zhuǎn)動(dòng)，從未停止。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實(shí)，忙碌卻有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯早已結(jié)束，迎接我們的將是初入社會(huì)的憧憬與期待。

　　十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標(biāo)，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會(huì)回憶起當(dāng)初的那個(gè)我。

　　在很久很久以前，我最怕來(lái)不及。來(lái)不交卷子，來(lái)不及記筆記，來(lái)不及背課文……太多的來(lái)不及讓我變得緊張，焦慮。我開(kāi)始害怕學(xué)習(xí)，恐懼學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對(duì)我的敵人，我不再慌張、憂(yōu)愁，開(kāi)始變得自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，學(xué)會(huì)了帶著勝利與自信的.微笑面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，我早已不再是小學(xué)的學(xué)生了，面對(duì)我的也將會(huì)是具有人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義的中考與高考。我無(wú)法讓自己面對(duì)著一次次的失敗與打擊，更加無(wú)法面對(duì)父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學(xué)會(huì)成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會(huì)放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢(mèng)想，背著我的幸福與夢(mèng)想，找到了屬于我自己的國(guó)度。

　　轉(zhuǎn)眼間，韶華飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時(shí)光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復(fù)存在。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但是永遠(yuǎn)有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會(huì)努力走好我的每一步。揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的交響樂(lè)。讓我們一起張開(kāi)雙臂，去擁抱更加美好的明天！

　　十年后的我初中作文 篇2

　　十年后的我可能是一位畫(huà)家。

　　背上背著大大的、通往另一個(gè)世界的畫(huà)板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫(huà)具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來(lái)了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。

　　的確。陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過(guò)的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。

　　我一面與著經(jīng)過(guò)我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車(chē)熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過(guò)了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來(lái)到了目的地。

　　出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿(mǎn)了嫩青色的藤蔓，大片大片的`，充滿(mǎn)生機(jī)。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿(mǎn)了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見(jiàn)他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來(lái)，朝我笑了一下，想向我走過(guò)來(lái)，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門(mén)口便停住了。他靠在門(mén)邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“可以畫(huà)了�！�

　　我愣了一下，而后便連忙拿出畫(huà)具，架好畫(huà)板，停在院門(mén)外開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起素描……

　　生活是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，如果十年后的我成為了一位畫(huà)家，那我一定要把那些精彩的畫(huà)面給畫(huà)下來(lái)，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫(huà)，留下他們的美好。

　　我知道，十年后的自己誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過(guò)，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開(kāi)始努力。

　　十年后的我初中作文 篇3

　　這一路走來(lái)，經(jīng)歷了許多事�；叵肫鹚哪昵�，高考過(guò)后，順利地考上了自己的第一志愿天津南開(kāi)大學(xué)。只身來(lái)到這繁華的大都市，追求著自己的夢(mèng)想。而今，四年的大學(xué)生活就象過(guò)眼云煙一樣，一下子便過(guò)了，而我從未忘記過(guò)我到此的追求。

　　以我在校的優(yōu)異成績(jī)和表現(xiàn)，隨便找個(gè)政府機(jī)關(guān)的工作是很容易的，但我從未想過(guò)。因?yàn)�，�?dāng)初之所以選擇南開(kāi)大學(xué)，就是為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)職業(yè)象棋手的夢(mèng)想，而不是就這樣毫無(wú)追求地度過(guò)一生。

　　收拾好行李，跨著自信的大步走出校門(mén)，回首望望這待了四年的大學(xué)，輕輕地道了聲：“再見(jiàn)了，美麗的校園�！钡却�在我面前的，是一條通向理想的道路。不管這路多艱辛，多坎坷，多遙遠(yuǎn)，我想，我都會(huì)以一種“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)勇往直前。

　　走在街上，這人來(lái)人往的，竟沒(méi)有一人是相識(shí)的，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心情，突然間一種莫名的空虛涌上心頭。不禁問(wèn)起自己：“是否每個(gè)剛步入社會(huì)的青年都會(huì)這樣？當(dāng)初堅(jiān)持走這條路是對(duì)是錯(cuò)？”我一下子迷茫了，失去了方向，靜靜地呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，“我該往哪個(gè)方向走呢？”我問(wèn)自己。我不知如何回答自己。我啞口無(wú)言，只感到四周一片黑暗。此時(shí)的我多希望能有一盞指明燈啊，為我照亮前方的路。

　　陷入沉思的我，突然感到好象有人在拉扯著我的衣角，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一位只有7、8歲的小男孩�！按蟾绺�，你為什么站在這里不動(dòng)呢？”他發(fā)著稚嫩的童聲問(wèn)我。是啊，我是為什么站在這里不動(dòng)呢？是因?yàn)槲颐允Я朔较颍恳嗷颉�…這叫我如何跟這樣一位小男孩說(shuō)呢？

　　小男孩身后還有一位年輕的男子，那大概是小男孩的父親吧。他走上前來(lái)，抱起小男孩，對(duì)我說(shuō)了一句：“大學(xué)剛畢業(yè)吧�！薄岸鳌蔽覒�(yīng)了聲�！盀楹文愕难凵袢绱藨n(yōu)郁，從你的眼神當(dāng)中，可以看出你很悲傷。才剛大學(xué)畢業(yè)，怎么可以用這種姿態(tài)踏入社會(huì)呢？人生路上不如意的事是有許多的，感到迷茫也是常有的�！薄捌鋵�(shí)我也跟你一樣經(jīng)歷了這樣的一段過(guò)程在人生道路上感到迷茫。很多剛踏入社會(huì)的青年們都會(huì)有這樣的感受，但只要你認(rèn)清方向，就一定能走出一條屬于自己的道路來(lái)。”

　　多么通俗的.幾句話(huà)啊，但卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人；一個(gè)充滿(mǎn)著夢(mèng)想和追求的年輕人，怎能在一開(kāi)始就用憂(yōu)郁的心情去面對(duì)人生呢？

　　突然想起了自己曾說(shuō)過(guò)的這樣一段話(huà)：“我要以‘初生牛犢不怕虎’的這種精神面貌踏向這個(gè)社會(huì)�！笔前�，當(dāng)初我不就是抱著這樣的一種心態(tài)的嗎？我怎能在這漫長(zhǎng)人生路的起點(diǎn)就迷茫，就失去方向了呢？

　　告別了這對(duì)父子，換上一個(gè)笑容，我重新啟程，出現(xiàn)在我眼前的是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的打倒。

　　十年后的我初中作文 篇4

　　十年后的我？噢應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家。

　　我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店？”你可能會(huì)覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。

　　這是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶；那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。

　　我要把一瓶金黃的記憶賣(mài)給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣(mài)給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門(mén)口的`流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想起以前下于是媽媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。

　　也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……

　　我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些錢(qián)袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要！

　　十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店。

　　十年后的我初中作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。

　　剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四�？��！原�?lái)操場(chǎng)上都栽滿(mǎn)了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。

　　我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的！

　　老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的.機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng)老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。

　　上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！

　　在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！

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