實(shí)用的初中作文經(jīng)典6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
像一首憂傷的挽歌，襯著天邊最后一道晚霞，靜靜地遠(yuǎn)去了……人生，教給了我們接受與面對(duì)的坦然，就像我們每天迎接日出與告別日落那樣，生命似乎就充滿著意味深長(zhǎng)的迎候與告白的儀式，像大地上一場(chǎng)場(chǎng)植物的生長(zhǎng)，花開花落中綻放與凋零，一切都是再自然不過(guò)的了。
再世界的最美端，我們看到了伸延的大地，和那流向遠(yuǎn)方的'河流，看到了心靈深處的廣闊世界，那么博遠(yuǎn)又如此深刻。而太陽(yáng)，亦是這樣，不斷地落下，每天都在日出日落中與我們不期而遇。
這讓我聯(lián)想起我的一次經(jīng)歷，那時(shí)正處在迷失中的我坐上火車，向著如霧的迷途遠(yuǎn)去，我在上車之前隨手拿了一本書，叫做（人啊，你往何處去）。是的，我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里？該做些什么？我們的一生該怎樣度過(guò)，我們經(jīng)常困惑于生命從何而來(lái)，又去向何方？而我們所能有限知道的，我們?nèi)庋鬯芗暗膮s是一個(gè)在世界上劃過(guò)的平面。但是，當(dāng)有一個(gè)晚霞突然來(lái)襲，當(dāng)那夕陽(yáng)幾乎從地平線上直直地射向火車上的窗玻璃，寧?kù)o之極之時(shí)，我的心被豁然打開了，我那停留在書上的視線連同我的思維被它吸引了過(guò)去。太陽(yáng)，自然，與萬(wàn)物，都是那么深深地感動(dòng)著我，我的眼眸濕潤(rùn)了，人所找來(lái)找去的生命的真，就停留于著透明窗上的夕陽(yáng)里找到了它極為普通卻又不普通的答案。
盡管那份殘留的憂傷像天邊一道漸將消失的晚霞，但生命中亦又不朽，想太陽(yáng)那樣，還會(huì)在每個(gè)黎明與清晨升起。
初中作文 篇2
剛考完試不久，我們的成績(jī)都如雪花一樣飄飄落落地下來(lái)了，而當(dāng)我回憶往事的時(shí)候，卻又是多么的懊悔不已��！
每次考試，語(yǔ)文總是首位，考試之前，我可以說(shuō)根本沒(méi)有仔細(xì)的復(fù)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得后面的科目才是要抽時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)的�？僧�(dāng)監(jiān)考老師拿著試卷進(jìn)來(lái)的那一刻，心不由得跳了起來(lái)，兩腿跟手一樣的顫抖，不知為什么，此刻的心情是我最擔(dān)心的，可能是因?yàn)槲业?粗心復(fù)習(xí)。而我擔(dān)心的不止這個(gè)，還有試卷的內(nèi)容，是不是我沒(méi)有復(fù)習(xí)呢？是不是我平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)呢？心與當(dāng)場(chǎng)同學(xué)氣氛一樣沉悶，腦子里變得一片空白。
進(jìn)來(lái)了，近了，監(jiān)考來(lái)時(shí)的腳步雖是往講臺(tái)走，可我更覺(jué)得是在向我一步步的逼近，而此時(shí)，我總覺(jué)得是對(duì)我一人的挑戰(zhàn)，而監(jiān)考老師就是向我發(fā)挑戰(zhàn)書的人。
隨著我心情的變化，試卷一步步的挨進(jìn)了我，終于到了我的手上，打開試卷睜眼一看，心中不由贊嘆，幸虧挺簡(jiǎn)單的。可我這個(gè)小傻瓜不知道，開頭試卷總是簡(jiǎn)單的，從我的筆滑動(dòng)到了中間，我又停止了，仿佛呆了，整個(gè)人都靜了，這些題跟我完全屬于陌生人一樣，我從來(lái)沒(méi)有沒(méi)想過(guò)，它能在我的筆紙下出現(xiàn)。它的出現(xiàn)給了我極大的震撼，兩腿又開始朝桌子踢開，心里有一個(gè)念頭：如果自己稍微地注意一下它，后悔自己的當(dāng)初。
我不知道該怎樣去應(yīng)付這些我從沒(méi)有看到過(guò)的文言文，到最后關(guān)頭我不得不放棄了它，因?yàn)槲也荒茉侔汛罅繒r(shí)間浪費(fèi)在這上面了。我著重去看周圍的題目，因?yàn)槲矣X(jué)得我應(yīng)該用周我會(huì)做的題目的分?jǐn)?shù)來(lái)增加這篇陌生的文言文給我的失分，我不應(yīng)該丟了西瓜去撿芝麻。
初中作文 篇3
中午閱讀的時(shí)候，看到了文章中提到的一個(gè)例子。
說(shuō)的是有一位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬出了自己外婆教給他的生活小習(xí)慣，讓他受益匪淺。例如，就像愛(ài)吃的東西，冰箱里沒(méi)有了，要及時(shí)采購(gòu)回來(lái)放在里面；有換下來(lái)的臟衣服要及時(shí)清洗掉。這樣的話，當(dāng)你在外面忙碌了一整天，累的'不行的準(zhǔn)備回家的時(shí)候，想的是回家就有好吃的東西在冰箱里，而不是還有一堆臟衣服等著洗。
這個(gè)網(wǎng)友的這些好的小習(xí)慣，立馬得到了眾多的點(diǎn)贊，當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立生活之后，很多人都能體會(huì)到保持這樣的小習(xí)慣是多么好的一個(gè)行為。
我看的時(shí)候也覺(jué)得非常受益，看到朋友，立馬跟著他分享這個(gè)道理。
結(jié)果讓我沒(méi)想到的是，我話還沒(méi)說(shuō)完，就被“數(shù)落”了一通。
“不要天天講這些大道理，”他指著我中午寫作業(yè)后落在桌上的一張紙團(tuán)，“與其看那些大道理，說(shuō)那些大道理，你先把生活中這些小事處理了！”
雖然乍一聽很氣憤，覺(jué)得那個(gè)紙團(tuán)是自己當(dāng)時(shí)忘在那的，可隨及他又舉出了生活中其它的例子，我只好閉嘴，有些憤懣之余，內(nèi)心其實(shí)也是認(rèn)同的，看來(lái)真的是說(shuō)的太多，做的太少。當(dāng)我們要向別人說(shuō)一個(gè)道理的時(shí)候，最好是以身做則，先自己做到了，再去影響他人，否則只會(huì)自討沒(méi)趣。
初中作文 篇4
我一個(gè)月理發(fā)，今天又到了該理發(fā)的日子。
在我們這里，理發(fā)不是指整理頭發(fā)，而是指按照某種發(fā)型來(lái)修理頭發(fā)。同樣講理發(fā)這個(gè)事，說(shuō)法還會(huì)有區(qū)別，鄉(xiāng)下人稱理發(fā)叫剃頭，城里人稱理發(fā)叫美發(fā)。
離我家不遠(yuǎn)，就有一個(gè)理發(fā)店。這個(gè)理發(fā)店的條件比較簡(jiǎn)陋，收費(fèi)很便宜，我在它這兒理頭發(fā)，只花四元錢。
進(jìn)了理發(fā)店，理發(fā)員請(qǐng)我入座，往我脖子上套上圍巾，開發(fā)她手里的電剪，“吱……”被剪掉的頭發(fā)屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)�？吹粼趪砩系念^發(fā)屑，大約剪去了一厘米長(zhǎng)。
我想，這頭發(fā)一個(gè)月差不多長(zhǎng)一厘米，一年大約長(zhǎng)十厘米，十年長(zhǎng)一米，二十年會(huì)長(zhǎng)得比我身高還要多，這人要是不理發(fā)，會(huì)成啥樣子呢?我見(jiàn)過(guò)的圖書中的古代人物，有許多人大概不曾理過(guò)發(fā)，他們的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了就盤在頭頂上，或者纏在腰上。
我又想，原始人沒(méi)有刀也沒(méi)有剪，他們?cè)趺蠢戆l(fā)呢?頭發(fā)長(zhǎng)得太長(zhǎng)了，總歸是不方便呀。我猜，他們或許是用牙咬，把長(zhǎng)頭發(fā)咬短一些吧;或許是用一根柴點(diǎn)著火，把長(zhǎng)頭發(fā)燒掉一截吧;或許是把長(zhǎng)頭發(fā)放在大石頭上，拿小石頭把頭發(fā)砸斷吧;或許原始人的.頭發(fā)就像現(xiàn)代獅子的鬃毛，長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度就不再長(zhǎng)了吧;或許……
“您理完了。”我正在胡思亂想中，沒(méi)注意聽理發(fā)員說(shuō)話，等我回過(guò)神來(lái)，理發(fā)員已下了逐客令：“下一個(gè)!”
初中作文 篇5
我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。
本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過(guò)了。可是她們還是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊(duì)長(zhǎng)還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽隊(duì)長(zhǎng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的`同學(xué)聊得不可開交，總共沒(méi)有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無(wú)紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見(jiàn)，不固執(zhí)己見(jiàn)；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。
初中作文 篇6
期待了許久，那將是怎樣的一場(chǎng)夢(mèng)呢？一夢(mèng)夢(mèng)三年。
對(duì)新生活等候了許久，這一篇的文字也醞釀了許久。此刻我卸下一身戎裝，只做回那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。用這樣的視角講，原來(lái)初中是這樣的……——引子
走在有些陌生的校園，我放心的把夢(mèng)想交付于這里。
這么算來(lái)，是第三天的初中生活。人家都說(shuō)上了初中就是邁出了人生的第一個(gè)十足路口，既然已經(jīng)找到了前進(jìn)的方向，那么就只剩下一鼓作氣的往前。只可惜那個(gè)小迷糊還是沒(méi)長(zhǎng)大，對(duì)此她的回答竟還一臉的驕傲：可能是時(shí)光老人太眷顧我了。多給了個(gè)青蔥歲月？
早就習(xí)慣了用文字分享我的生活。那么接下來(lái)，侃侃初中？
且不說(shuō)新生報(bào)道的當(dāng)天因?yàn)橹惺顕樍税嘀魅卫蠋熞惶徽f(shuō)軍訓(xùn)第一天還是因?yàn)樘?yáng)公公太過(guò)熱情導(dǎo)致的“樹蔭下休息”特別待遇，也不說(shuō)今天上午才知道的班主任老師對(duì)我的第一印象——“孩子是不是體質(zhì)不太好�。恳訌�(qiáng)鍛煉呀。”“其實(shí)我在小學(xué)那叫一個(gè)健康，可能是剛來(lái)學(xué)校有點(diǎn)兒激動(dòng)……”只不過(guò)這回答沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。
這么算來(lái)，可能回憶還是太少了。以至于這么短短一個(gè)自然段就已經(jīng)述說(shuō)了大部分的內(nèi)容�？粗鴿M校園都是比我們高、比我們懂的多的哥哥姐姐，說(shuō)心理平衡是假的——想當(dāng)年……啊不，就兩個(gè)月前，我們初一新生還玩轉(zhuǎn)小學(xué)當(dāng)榜樣呢�，F(xiàn)在好了，我的“時(shí)光倒流”愿望終于實(shí)現(xiàn)了，又到了一年級(jí)時(shí)代……
軍訓(xùn)教官來(lái)自邊防支隊(duì)，可想而知是何等的嚴(yán)厲。邊防�。∧鞘潜Ｐl(wèi)祖國(guó)的防線，那叫一個(gè)大義凜然！一年級(jí)的我們就這樣站在了大操場(chǎng)，活脫脫的穿越熱帶雨林的.戰(zhàn)士，小迷彩穿的倍精神，但接下來(lái)的訓(xùn)練就一下子把為新衣服而得瑟的孩子們打回原形……哭天喊地是輕的，重者就像我，光榮的坐在了休息區(qū)。
“稍息！立正！向右看齊！”的指示不少，“向左右后轉(zhuǎn)！”的口令更是讓不少分不清方向的同志們丟盡了臉，慌張忙亂的態(tài)度不能讓教官肯定，可憐的他們只得一邊表情淡定一邊行動(dòng)慌亂，不過(guò)值得嘉獎(jiǎng)——初來(lái)乍到的我們因?yàn)橐粋�(gè)轉(zhuǎn)錯(cuò)方向而成為了朋友。就這么簡(jiǎn)單的相識(shí)，就這么殘酷的軍姿。
“時(shí)刻把自己當(dāng)做一個(gè)軍人看待。”教官說(shuō)。
當(dāng)然，上午11點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)練，我們可以回到教室休息一番，下午2：30至3：30要進(jìn)行學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)，時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，緊湊而有序的進(jìn)行著，出乎意料的，本以為會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，沒(méi)想到車到山前必有路這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒不假，雖然不如小學(xué)的輕松加愉快，但似乎一年級(jí)的小朋友們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了——教官都說(shuō)“同志們好”了，于是，真的長(zhǎng)大了。
我知道回憶需要累積，我知道成績(jī)需要時(shí)間去證明。不過(guò)還是在心底暗自感嘆了一番：原來(lái)，這就是初中。
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