初中的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

　　讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！

　　讀書如同跨時空的'游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有�？梢�，生活與讀書的關聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！

　　收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

　　我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，

初中的作文 篇2

　　照我家的規(guī)矩，在小年夜之后，爸爸媽媽就開始準備各種各樣的年貨了，如：排骨、雞、魚、海鮮和各種新鮮蔬菜，一應俱全。

　　孩子們準備過年，第一件大事就是放花炮。我也央求媽媽給我買了一些適合小孩子玩兒的花炮，如：會飛上天的“竄天鼠”，會發(fā)光的“小刺花”、會飛速旋轉的花炮等。到了晚上，我就迫不及待地拿著花炮，在樓下找了一片空曠的地方和媽媽一起放花炮，看著那些在天上飛速旋轉并綻放出絢麗光彩的花炮，聽著“吱吱啦啦”地燃放聲，感受著濃濃的節(jié)日氛圍。

　　到了農(nóng)歷二十四，大人們就更忙碌了。我在學習之余，也積極地投入到清掃房屋的'戰(zhàn)斗中，幫著爸爸媽媽清掃家中的角角落落，把家里打掃得干干凈凈、煥然一新。為此，媽媽給了我一份特殊的獎勵，從家中清理出的各種可以回收利用的廢品所賣的鈔票就順理成章地歸我所有啦，真是有付出就有回報呢，呵呵。

　　農(nóng)歷二十七那天，爸爸已經(jīng)把過年所需的肉食清洗、切塊、煮熟，全部整理到了冰箱里。二十八，我家就開始炸油餅和丸子，寓意著團團圓圓。媽媽早早地發(fā)好了面，備好了色香味俱全的丸子餡，到了晚上，便開始做油餅和丸子。

　　看到大人們在廚房里忙進忙出的，我也不甘落后，來幫爸爸媽媽炸油餅。央求了半天，爸爸總算答應讓我來試試。只見媽媽先從面盆里揪起一團糈騰騰軟乎乎的面團，把一個個小面團按在抹過油的盤子里，快速地按壓面團，然后拿在手中撕成一個個圓圓的薄薄的大餅，再沿著鍋邊非常輕巧快捷地丟進熱油中，轉眼間，薄薄的面餅就像充了氣的氣球一樣迅速地從鍋底浮出油面，伴隨著熱油“滋滋滋滋……”的歡唱聲，我是既緊張又激動，簡直是手忙腳亂了。爸爸在一旁焦急的提醒：“快翻、快翻”，我急忙用長長的筷子把油餅翻了個面，翻過來一面已經(jīng)炸成淡淡的金黃色。媽媽已經(jīng)往鍋里丟了第二個、第三個薄餅，我趕緊把第一個油餅扒拉到一旁，第二個、第三個油餅已經(jīng)先后“滋滋、滋滋”地鼓了上來，在緊張的忙碌中，雖然偶爾有一兩滴熱油會濺到我手上，但看到油餅由白色慢慢變成金黃色的神奇過程，便十分興奮，爸爸媽媽連連夸我長大了。

　　炸好了油餅，我的積極性依然不減，又開始學媽媽的樣子用丸子餡團丸子，看到一個個圓溜溜的丸子滾入鍋中逐漸變成誘人的金黃色，就覺得辛苦也值了。做好了香噴噴的油餅和丸子，吃到嘴里可真是美味！

　　到了除夕就更熱鬧了，我第一次學著搟餃子皮，雖然搟的不圓，也不像媽媽做得那么厚薄均勻，但和媽媽一合作，做出來的餃子真是好吃，聽到了爸爸媽媽的贊賞，心中甭提多開心了！

　　終于到了春節(jié)那天，一家人團聚在一起吃團圓飯，又一起等到了新年12點鐘聲的敲響……

　　漸漸地，春節(jié)的腳步走遠了，但我們的心中還是洋溢著無限的快樂與甜蜜！

初中的作文 篇3

　　夏天的雨，悄然的，輕輕的，今天那夏天的雨，是一把金鑰匙，她趁你不留意，把小暑的大門打開了。

　　夏天的雨，是七彩斑斕的。她有一盒絢麗多彩的顏料盒，用畫筆描繪我們這個美好的世界。那支用眼看不見的彩畫筆，畫在了濃濃的柳樹上，柳葉那綠色更鮮艷了，綠得鮮亮，綠得灼你的眼。她畫在了絢麗奪目的花兒上，花兒的美麗更加誘人了，色彩更靚麗了，她十分幸�？鞓返劂逶≈�夏天的甘露。美麗的花朵在夏雨中高興得手舞足蹈，翩翩起舞。

　　夏天的雨，很密、很密，今天，我透過了窗戶，欣賞雨中的美景，靜聽下雨的歌曲，“淅瀝瀝······”伴著甜美的音樂，我一眼望見那印在水中的.垂柳和百花，如果今天李白詩仙看見了這幅動人的畫卷，誰也猜不到他會作出多么美的名句。

　　夏天的雨，如牛毛，像繡花針，似斷了線的珠子，更像夏姑娘巧手織成的輕紗。雨似紗，蒙入大地，多像云霧迷蒙！綠瑩瑩的草兒，在雨的滋潤下，在微風的輕拂下，點頭頻頻，微笑重重，遠看成為一片綠海，揚起感謝夏雨的波瀾。它們身上的一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，比那晨間露珠更多一絲親切。雨中漫步的人真有幾番灑脫，他們一手撐傘，一手擺弄著什么似的，更引人的卻是那一把把花傘，都像趕集似的聚攏來，成為一片片傘花，也仿佛許多小姑娘徐徐張開的花裙子。

　　夏天的雨，依然下，匯成了一條小溪，淙淙而流，風拂漾波，漣漪還閃著幾絲白光，讓你聯(lián)想出一種神秘的境界。

　　夏天的雨，你為我的家鄉(xiāng)增添了秀色，增添了詩情畫意；你帶給了我歡樂，帶給了我無限的快樂，讓我的家鄉(xiāng)和我的心靈都好似童話中的仙境。

初中的作文 篇4

　　如果你跨進我們的校門，就會發(fā)現(xiàn)一個中等個子，上身穿了一件休閑裝，下身一條寬松的牛仔褲，腳上一雙皮鞋，一臉微笑的老師，那就是教我語文的吳老師。

　　他的那張笑臉酷似小朋友筆下的太陽，金燦燦的很親切，他的.教學方法也很獨特，對我們也很無微不至。

　　在課堂上他總是帶著笑臉給我們上課。他總能把死氣沉沉的教室變得活躍起來。在他的課堂上我們有問題直接提出，我們還不用舉手發(fā)言，可以直接站起來發(fā)言。他還有一種神奇的魔力。那就是他能讓原本枯燥的語文課變得有趣起來。只要是他的課，我們?nèi)�班就會一躍三尺，高興��！他還有個習慣，就是一邊在黑板上解答，一邊嘴里念叨著：“大的問題是沒有的……”接著我們就會調(diào)皮地接上下一句：“細節(jié)上賞析是要注意的！”那時候，老師的兩眼就會瞇成一條縫，爽朗的笑起來。

　　他對我們也很照顧。記得有一次是早修課，我肚子有點疼，用手捂著肚子，眉頭緊鎖的。這時，老師經(jīng)過我旁邊時，他觀察地很仔細，馬上看出了我的異常。他俯下身來，親切的問：“你怎么了？”“我肚子有點疼�！蔽衣�慢的說。老師聽了，對我說：“跟我來�！庇谑�，我站起身來，他立馬用手扶著我，我看到這舉動，忘了問他一眼，他沖我笑了笑，好溫暖的。我跟著老師來到辦公室，他讓我坐下，然后他走開了。我坐在那。

　　過了一會兒，他回來了，這時他拿著一杯溫開水和一盒藥遞給我。接著，他還親自為我準備好藥。我拿著溫開水，看著藥，迅速拿起藥喂進嘴巴，接著喝了一口水把藥吞了下去，皺了皺眉�！霸趺戳�?很苦嗎？”吳老師問我�！岸鳎�有點。”我點頭回答。接著，他又叫我去休息，吃藥不久，我肚疼病果然好了。

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