初中的作文精選[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　到了2100年，我們周?chē)�的事物都煥然一新，一排排上千層的高樓大廈像雨后春筍，一件件超級(jí)家用電器滿(mǎn)目琳瑯，我們吃的是火星上的花粉食品，喝的是金星上的果汁奶酪……新鮮事兒不勝舉枚。不過(guò)這些并不是最稀奇的，最棒的要數(shù)未來(lái)的道路了。

　　以前，人們?cè)O(shè)計(jì)了水泥路，又設(shè)計(jì)了瀝青路，但這些已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需要了�，F(xiàn)在，我們的“SA計(jì)劃”小組已經(jīng)研制出新型道路―“SA組合道路”�！癝A組合道路”分為“陸地SA”“海洋SA”“天空SA”。道路兩旁都有十分茂盛的綠化帶。

　　“陸地SA”是最常用的'，它既方便又快捷，而且的安全。因?yàn)椤瓣懙豐A”的地面是由許多小堅(jiān)球鋪成的，你只要對(duì)它發(fā)出命令，小球就滾動(dòng)起來(lái)，帶著你行走，可快可慢，就算再遠(yuǎn)的路也不用坐車(chē)，這樣體形寵大，污染空氣的汽車(chē)便被淘汰了，也避免了車(chē)禍的發(fā)生。對(duì)了，“陸地SA”還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是避開(kāi)障礙物，如果兩個(gè)人因速度太快，即將撞在一起時(shí)，“陸地SA”底面的感應(yīng)器會(huì)立刻向小堅(jiān)球發(fā)出信息，小堅(jiān)球就會(huì)自動(dòng)停下，讓人民的生命財(cái)產(chǎn)得到安全保障。

　　“陸地SA”固然好，但“海洋SA”也不甘示弱，它是一個(gè)直徑為36米的大型圓柱玻璃通道，可別小瞧這個(gè)玻璃通道，這種玻璃是由發(fā)明家大剛博士發(fā)明的“VMC強(qiáng)化玻璃”，它每一立方厘米的玻璃管就能承受得起十噸的重量，可別說(shuō)兩層厚度為8分米的玻璃通道了。玻璃通道內(nèi)和“陸地SA”一樣用許多小堅(jiān)球鋪成的，最底部還有感應(yīng)器，但不同之處就是通道兩旁每隔三米都有一臺(tái)“空氣凈化器”因?yàn)椤昂Ｑ骃A”在海里比較深的地方，所以進(jìn)去的人很可能會(huì)缺氧。“空氣凈化器”就負(fù)責(zé)把人們“吐”出的二氧化碳吸進(jìn)去，再把二氧化碳加工成氧氣放出來(lái)。如此一來(lái)，就不會(huì)感到很悶，再加上能觀賞海底的景物，所以每縫周末“海洋SA”是人歡迎的。

　　“SA組合道路”中最棒最光榮的那就是“天空SA”了，它用的材料是大剛博士花了整整十年的研制出來(lái)的―“大剛瓦”。它可不能和一般的瓦相提并論的，這種瓦雖然比空氣還輕，但比“VMC強(qiáng)化玻璃”還堅(jiān)固幾倍。為了不使天空“SA”被風(fēng)吹走，我們一共用了幾十萬(wàn)根“VMC強(qiáng)化玻璃”柱連接著地面把它拉住�！疤炜誗A”有四千多米高，上去時(shí)就利用“折疊空間”技術(shù)將人送上去，整個(gè)過(guò)程不到零點(diǎn)零一秒�！疤炜誗A”非常寬闊，上面有游樂(lè)場(chǎng)，咖啡廳……各式各樣的都有，許多人家都搬上去住，又解決了住房緊張的問(wèn)題。在天上，人們也沒(méi)少搞綠色，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，真可謂是東邊一半林，西邊一半城，“天空SA”真成了人們的“天上人間”了!

　　有了“SA組合道路”能給人民帶來(lái)多少幸福啊!我相信隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的技術(shù)能進(jìn)展到什么程度，誰(shuí)都難以預(yù)料，但有一點(diǎn)可以肯定：憑著人類(lèi)的智慧和汗水，科學(xué)技術(shù)會(huì)越來(lái)越“神”。

初中的作文 篇2

　　車(chē)窗不停地晃動(dòng)，霓虹燈射出的光很明很亮，可它卻總也溜不進(jìn)我的視野，只是孤獨(dú)的躍動(dòng)。

　　從反光鏡里看到淚痕滿(mǎn)臉的自己，心里一陣陣抽搐。我為什麼在哭呀？可轉(zhuǎn)眼間，手心里便有了一捧一捧的淚。

　　路旁的一切都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。車(chē)輪飛快的滾動(dòng)，終于滾動(dòng)了醫(yī)院門(mén)口。

　　我們走到了電梯門(mén)口，可它卻才剛剛從六樓開(kāi)始向下滑動(dòng)。近了，更近了，五樓，四樓······我再也等不及，跨上樓梯，直奔三樓。

　　這是怎麼了？眼前的樓梯好像永遠(yuǎn)都走不完，但我卻真的希望它永遠(yuǎn)都不要走到盡頭。

　　可最終還是到了最后一級(jí)，跨上，到了。沒(méi)想到電梯才剛剛走到二樓，怎麼這麼慢！······終于到了三樓�！皨寢�?zhuān)�奶奶的病房在哪？”�?12室7號(hào)床�！蔽胰鲩_(kāi)腿就跑。不管妹妹在身后使勁地喊：“姐姐，等我！”

　　“312，312。在這兒�！闭驹陂T(mén)口，猶豫著，剛才的心急在一瞬間變?yōu)榱藫?dān)憂(yōu)。因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法想象平日里慈祥的奶奶病重后的模樣。哎呦，都到這個(gè)時(shí)候了，怎么還有心思想這些。大步邁過(guò)門(mén)楷，著急慌亂中沒(méi)有注意到病房里還有臺(tái)階，腳不知被什摸東西擋住，我重重的摔在了地上�？晌疫@是怎麼了？竟然沒(méi)有感到疼，而是爬起來(lái)，在眾多病人驚異的目光中緊張的搜尋著那個(gè)記憶中熟悉的身影。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于找到她了——我的`奶奶。

　　她左手掛著吊瓶，向左半側(cè)著身子躺在床上，病房里白晃晃的燈光把我的眼刺得生疼。她就那么蜷縮著，像一只很瘦很瘦的貓。我甚至懷疑這還是不是以往笑著給我講故事的奶奶。

　　也許是回光返照，但也許是感應(yīng)到了孫女的到來(lái)，我想應(yīng)該是后者。她緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，努力想說(shuō)點(diǎn)什么，卻因舌的僵硬而吐不出一句囫圇話(huà)。

　　平時(shí)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)蹦、愛(ài)跳的表妹此事卻很鄭重地把奶奶的病歷拿給我。一行很短，但很可怕的字：半身不遂。這四個(gè)字重重地打在我的心上，留下一個(gè)個(gè)很深的坑，并很快很快的積滿(mǎn)了淚水。

　　再發(fā)覺(jué)時(shí)，我已經(jīng)到了樓下的花園里。深夜，花都已經(jīng)睡了，合上花瓣，藏起迷人的容。

　　小時(shí)候，讀著奶奶給我買(mǎi)的第一本童話(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》，我曾問(wèn)她：“奶奶，你會(huì)像小女孩的奶奶一樣離開(kāi)我嗎？”“不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。10月3日，我們共同的生日，我會(huì)永遠(yuǎn)和你一起過(guò)生日�！比缓�，我就躺在奶奶的懷里，看她拿著扇子慢慢地?fù)u，依偎在一起看天上的月亮，然后，一起數(shù)那永遠(yuǎn)也數(shù)不完的星星······期待著和奶奶共同過(guò)的下一個(gè)生日。

　　八月十五，一個(gè)團(tuán)圓的日子。而２０１０的八月十五留給我的卻是：白！白衣，白墻，白床，還有白色的記憶！

　　八月十五了，又一個(gè)八月十五，還有兩個(gè)月我們就又要一起過(guò)生日了。奶奶，還記得那個(gè)約定嗎？你說(shuō)過(guò)，要永遠(yuǎn)和我一起過(guò)生日的，你不能失信��！

　　初秋的風(fēng)颯颯的吹過(guò)臉龐，徹入心骨的寒意竟無(wú)法被月亮的柔光消釋。

　　一片白，滿(mǎn)天傷，淚流不止······

初中的作文 篇3

　　相信每個(gè)人心中都希望擁有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，我也不例外。如果我真的擁有一個(gè)樂(lè)園，那一定是免費(fèi)進(jìn)入的樂(lè)園。我希望窮人的孩子也可以進(jìn)去玩樂(lè)。

　　我希望我心中的'樂(lè)園是一個(gè)彩色的世界。我要向彩虹姐姐借來(lái)赤橙黃綠青藍(lán)紫，把它們揮灑在樂(lè)園的每一寸土地上，每一個(gè)角落，紅如烈火，綠如翡翠，紫如水晶，白如飛雪……到處色彩繽紛，使人猶如走進(jìn)一個(gè)變化莫測(cè)的童話(huà)世界一樣。就算盲孩子來(lái)了，也要把他從黑暗世界里拉出來(lái)，用手去觸摸色彩，用心去感受色彩。

　　我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)歡騰的世界。鳥(niǎo)兒歡唱，猴子蹦跳，獅子高吼……在一片綠色的叢林中，人與動(dòng)物和平相處，沒(méi)有血腥，沒(méi)有殺戮。在叢林中，架起孩子們喜歡的各種機(jī)動(dòng)游戲。摩天輪呼呼滾動(dòng)，過(guò)山車(chē)轟轟作響，秋千上下擺動(dòng)，轉(zhuǎn)馬蹦蹦跳跳……孩子們的笑聲，把樹(shù)上的葉子都感染得在跳舞。

　　我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)活動(dòng)的教室。孩子們坐在樹(shù)蔭下，草地上，花叢邊聽(tīng)課，做作業(yè)。老師聞著花香，呼吸著清鮮的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴子：悶了，就對(duì)著藍(lán)天大喊三聲。自然課，我們?cè)谛∠�中觀察暢游的小魚(yú)；勞動(dòng)課，我們?yōu)槔蠘?shù)除蟲(chóng)；美術(shù)課，我們畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)花畫(huà)草；音樂(lè)課，我們與小鳥(niǎo)比賽歌喉……教室就是大自然，學(xué)習(xí)就是生活。老師不必粉塵沾發(fā)，學(xué)生也不必如同籠中之鳥(niǎo)。一切都是那么愉快，自然。

　　我還希望我心中的樂(lè)園是無(wú)國(guó)界的兒童村。白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……所有的兒童都可以在樂(lè)園里愉快地生活，都可以遠(yuǎn)離饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦，都可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離死亡。

　　這就是我心中的樂(lè)園。我知道，它現(xiàn)在離我還很遙遠(yuǎn)，但我相信，總有一天，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我心中的樂(lè)園！

初中的作文 篇4

　　你可曾記得，頭頂上的這片藍(lán)色天空，給予了你無(wú)限的遐想，腳下這片敦厚的土地讓你奔跑其上。你可曾記得，路邊靜靜綻放的小小野菊，讓你頓悟了生命的美妙，童年時(shí)的那只小狗，曾給你帶來(lái)友誼和歡樂(lè)。

　　兒時(shí)仰望天空，天空是充滿(mǎn)憧憬的，不管是女?huà)z補(bǔ)天的傳說(shuō)，還是嫦娥奔月的神話(huà)，總給人一種飛天的欲望，那時(shí)的我們的就渴望是一只小鳥(niǎo)翱翔天空，藍(lán)色的天空讓我向往，雪白的云朵讓我神思，每天我伴著云朵飛翔。隨著時(shí)間的.推移，我們慢慢長(zhǎng)大了，每天日升而起，日落而歸，就如那搏擊蒼穹山鷹，奮斗在生命的天空。直到生命的最后一刻，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄。夜里，星星伴著失眠的我月亮為我唱歌。面對(duì)那每天都要面對(duì)得的天空，腦中一片空白

　　曾幾何時(shí)天空是那么的藍(lán)，可是有一天，天空再也不美麗了，原本藍(lán)藍(lán)的天，白白的云變成了灰色，遠(yuǎn)處的煙囪里，冒著可怕的濃煙。夜晚我再也看不到點(diǎn)燈的星星，面對(duì)我的只有那黑色的天空，失眠夜慢慢飄過(guò)來(lái)，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空成了我兒時(shí)永恒的回憶，我那雙眼睛里失去了以往的光澤。剩下的只是時(shí)間老人那“滴答滴答”的聲響，和我眼中那暗淡的神情。我渴望著有一天能再看到那湛藍(lán)的天空。

　　人們違背了天空的誓言，破壞了天空的容貌，人們?yōu)榱俗约豪�益，不惜破壞自己的家園，破壞大自然然。大自然是美麗的，但卻是脆弱的。它可經(jīng)不起人們的摧殘，它用自己鬼斧神工的造化，天地驚嘆的壯舉，風(fēng)云雷電的交替，春夏秋冬的變換，向讓人們明白要對(duì)它倍加珍惜，它的生命也自有一次。

初中的作文 篇5

　　今天收到一個(gè)包裹，里面是來(lái)自十月的陽(yáng)光。我坐在窗前折開(kāi)包裹，幾縷微風(fēng)正好從窗外溜了進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光便揪著風(fēng)的尾巴滿(mǎn)屋子亂跑，整個(gè)屋子瞬間變得明亮又溫暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。

　　要下雨了，我關(guān)上窗，點(diǎn)燃爐子里早已備好的干木柴，看著小火苗變成了熊熊烈火，木柴便在火中快樂(lè)地燃燒。幾�；鹦翘�了出來(lái)，落在地上又迅速熄滅，連一絲光熱都沒(méi)有留下。這些小東西，它們的存在有什么意義呢?拼命燃燒自己，生而熱烈死卻無(wú)聲。它們的生命是如此短暫，短到你甚至無(wú)法看清它們是如何全力燃燒，它們就已完成了自己的使命。

　　火與木本該是天敵的�？蛇@些小東西，渾然不覺(jué)眼前這個(gè)火紅的怪物即將吞噬它們，它們努力與火擁抱，與它融為一體，在它的咆哮中舞蹈，然后化為灰燼�；鸨厝皇亲罱K的勝利者，可這些小小的失敗者呢?或許它們也很幸福吧，因?yàn)檫@就是它們存在的意義——燃燒自己，溫暖他人。

　　暴雨突然到訪，窗外頓時(shí)變得模糊一片。一只鳥(niǎo)兒撲棱著翅膀，努力停在我的窗檐。我打開(kāi)窗戶(hù)歡迎著這個(gè)小小的不速之客，它卻謝絕了我的好意，抖落身上的.雨水，蹲在窗檐下欣賞著這久違的雨景。

　　這些可愛(ài)的小精靈，自由自在地在天空翱翔?可誰(shuí)又能真正明白，它們當(dāng)初究竟經(jīng)歷了多少次失敗，才能擁抱太陽(yáng)?一次次起飛，一次次摔落，新傷舊傷為身上添了多少勛章，才能換來(lái)那一次的展翅飛翔?大概這就是它們所探尋的意義吧——只有努力過(guò)的生命才會(huì)煥發(fā)光彩，只有奮斗過(guò)的理想才更崇高。渾身的傷疤換來(lái)的是置身天空，俯瞰大地的榮耀，我想它們來(lái)這一趟，總算是不虛此行了。

　　雨水順著屋檐滴落，樹(shù)上飄落的滿(mǎn)地金黃，被雨打得破敗不堪�？赡切┌肟莸木G草卻將這秋月里的最后一次滋潤(rùn)視若珍寶，即使生命將要步入終點(diǎn)，仍爭(zhēng)相向上伸著腦袋，想要把這最后一抺綠色留給在寒風(fēng)中蕭瑟的深秋。它們的生命雖短，可來(lái)年春天，又會(huì)有無(wú)數(shù)新芽推開(kāi)蒼茫大雪，訴說(shuō)著春的訊息，一年又一年，生命不息，輪回往復(fù)，它們也算是永生了。

　　我們?nèi)祟?lèi)的生命，最多不過(guò)七八十年的光景，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的一生中，如何才算不白活一場(chǎng)，這的確是一個(gè)難題。有意義的一生應(yīng)該是個(gè)什么樣子?像火一般燃燒，像木一般奉獻(xiàn)，熱烈而又壯美，像鳥(niǎo)一樣飛翔，像草一樣生長(zhǎng)，失敗了再重來(lái)，即使無(wú)人在意，也要拼命向上，活出自我。畢竟，我們從來(lái)不是為誰(shuí)而活，更不需要活成誰(shuí)的模樣，我們只是我們自己，僅此而已。

　　不知何時(shí)雨停了，天邊的彩虹在陽(yáng)光的照耀下顯得遙遠(yuǎn)而又虛無(wú)。剛剛還在屋中嬉戲的陽(yáng)光從窗縫中溜了出去，在濕漉漉的草地上歡呼跳躍，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，草葉上掛著水珠，仿佛重獲新生。一切都是那么的生機(jī)勃勃，所有生命都被這場(chǎng)秋雨賦予了最后的意義。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些許寒意，冬天要降臨了。

　　我站在窗外看著這一切，內(nèi)心突然釋然了。有些東西其實(shí)不必要深究，比如意義這個(gè)詞本身毫無(wú)意義，可正因?yàn)橛辛巳�，有了這些鮮活的小生命，它便被填滿(mǎn)了。生命的意義，我想我明白了。

初中的作文 篇6

　　世上是有這樣一種風(fēng)景的，讓見(jiàn)過(guò)的人就愿意把一生都留在那里，讓靈魂被自然風(fēng)化，讓自己也成為風(fēng)景的一部分……

　　“各位旅客，您乘坐的飛機(jī)即將降落成都雙流機(jī)場(chǎng)”�？战銣赝竦穆曇魝鱽�(lái)，把我的思緒從云端拉回。就這樣，我開(kāi)始了我的九寨溝之旅。盤(pán)山公路一圈又一圈地盤(pán)過(guò)，可遠(yuǎn)方的雪山卻不曾離我近些，這讓我有些乏味。車(chē)行至九寨溝，沒(méi)有想象中的驚艷，這幾年，看的風(fēng)景多了，卻沒(méi)有了最初時(shí)的驚喜。父母提議坐游覽車(chē)，我卻執(zhí)意要步行，不為別的，只為一眼眼看盡這傳說(shuō)中的勝地！漫山碧葉，層林盡染，這果真是不假的，可我卻覺(jué)出了壯麗中的單調(diào)。不久，轉(zhuǎn)過(guò)了一座山，天地仿佛換了個(gè)基調(diào)，那是滿(mǎn)山的紅啊，不比綠的素凈，那一團(tuán)團(tuán)紅跳躍著、吶喊著，燃燒起我的心。我驚詫于這瞬間的美麗，喜悅之情溢于言表。再向前走，是聞名遐邇的落日朗瀑布，山峰層層疊疊，水流交錯(cuò)著流下，然而，更吸引我的是遠(yuǎn)處的雪山，帶著圣潔的霜色，卻是可望不可即，就讓人相對(duì)著那清霜雪華吟出些什么來(lái)，卻又不得不感嘆大自然的風(fēng)物美得不可言說(shuō)。

　　途徑一處文化村，我覺(jué)得長(zhǎng)滿(mǎn)青草的山坡與當(dāng)?shù)鬲?dú)有的建筑搭配在一起，別有一番風(fēng)情，便自告奮勇幫媽媽拍照。畫(huà)面定格，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽身后不遠(yuǎn)處有一位藏族婦女，正對(duì)著鏡頭，一臉燦然，臉上寫(xiě)滿(mǎn)質(zhì)樸。我突然想起這片土地上居住著的淳樸人民，無(wú)論他們喜悅了還是累了、倦了，就在這山林間放聲歌唱。

　　行程過(guò)半，可九寨溝的海子我卻一個(gè)也沒(méi)看到，這令我不免有些急躁，可導(dǎo)游說(shuō)，就在前面了。我們繼續(xù)向前走著，腳邊的溪流盡了。我放眼望去，仿佛聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，那一片湛藍(lán)的海子，散發(fā)出令人窒息的美，周?chē)�竹�?shù)環(huán)合，湖底鋪著一層白紗，水面上有著模糊的.水汽，卻也是藍(lán)得朦朦朧朧的，是古人形容“明月染春水”的碧色。我走上了湖邊的棧橋，當(dāng)真是有了一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的境界了。湖天相接處是一抹皎潔的白，那是雪山的雪頂。我內(nèi)心滿(mǎn)是歡樂(lè)，我自顧自坐下，解開(kāi)發(fā)帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，卻也吹動(dòng)了我的心。那一刻，我豁然覺(jué)得自己舒展，變薄，就這樣融入了這幅畫(huà)中。突然又想起了一句禪語(yǔ)：風(fēng)不動(dòng)幡不動(dòng)仁者心在動(dòng)。放眼望去，我仿佛諦聽(tīng)到大地的聲音，感悟到這片沃土的生機(jī)，這就是一種美善吧。用心去體會(huì)自然的真諦，就想把一生都留在這兒。都說(shuō)瞳孔是時(shí)光的壁畫(huà)，我此刻眼中浮現(xiàn)的是：千年之前的一位哲人，站起身，拂了拂身上的土，吟誦著遠(yuǎn)去……

　　我站起身，也拂了拂身上的土，竟是什么也沒(méi)有的。

　　當(dāng)飛機(jī)拖著巨大的航跡云離開(kāi)時(shí)，我分明覺(jué)得心里有什么東西被抽出，留在了那個(gè)地方，心里缺的那一角又被快樂(lè)填滿(mǎn)了。眼前，下起了陽(yáng)光雨……

初中的作文 篇7

　　嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

　　我留著短短的運(yùn)動(dòng)頭。一對(duì)雙眼皮襯托著一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。本人最有趣的長(zhǎng)相就是我那音樂(lè)“神耳”了，別看它不起眼，如果我練習(xí)小提琴和唱歌的時(shí)候，少了它可不行。

　　我身穿白色夾克和一條牛仔褲，腳踏黑色運(yùn)動(dòng)鞋，透出一股男孩的風(fēng)格。我喜歡和男孩子玩，他們不愛(ài)哭，跟他們玩，玩的痛快。

　　我愛(ài)好廣泛，最喜歡的就是音樂(lè)了。這不從去年起我還當(dāng)上了音樂(lè)課代表。告訴你一個(gè)秘密，我從2歲半的時(shí)候起開(kāi)始學(xué)小提琴。今年暑假我就要考六級(jí)了。我非常喜歡小提琴，因?yàn)檫M(jìn)行曲雄壯有力，協(xié)奏曲溫和而飽滿(mǎn)，我一拉，就被音樂(lè)陶醉了。

　　常言道：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。拉琴可不是一件容易的事情，可我不怕。我打心眼里愿意。老師講課我認(rèn)真聽(tīng)，老師示范我仔細(xì)瞧，回家后好好琢磨，仔細(xì)練習(xí)。每次練完琴，汗水都順著臉和脖子往下流，連衣服都濕透了。因?yàn)橹阜�、弓法要領(lǐng)掌握的快，老師讓我第一個(gè)拉上了c小調(diào)舞曲。寒假里除了每天上課兩小時(shí)，還要另外加時(shí)間，練習(xí)三十二連音，一練就是幾十次、上百次，手指都磨出了血泡，真是又苦又累。就這樣，我硬是把那三十二連音給攻了下來(lái)，考級(jí)成功了，伴隨著同學(xué)們羨慕的眼光，我流淚了。

　　看，這就是我，一個(gè)平凡的`女孩。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　外貌、愛(ài)好、穿著、特長(zhǎng)的介紹，展示給我們一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，特別是體現(xiàn)了對(duì)小提琴的喜愛(ài)，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)了你。

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