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我的家鄉(xiāng)初中生作文
我的家鄉(xiāng)初中生作文1
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都承載著自己兒時(shí)美好的回憶，童年的那些趣事，接下來小編搜集了我愛我的.家鄉(xiāng)初中生作文，僅供大家參考。
我的家鄉(xiāng)初中生作文
這個(gè)夏天，我從大連來到了青島，我十分留戀大連，今天就來寫寫這個(gè)我們共同的家鄉(xiāng)。
這美麗繁華的城市靠海，還記得我們一起去海邊玩嗎？那里的大海多么美麗！海浪一層一層地輕輕拍打在淡黃色的海灘上，走在灘上，就算在勞累的人也會(huì)頓時(shí)心情平靜。沒走多遠(yuǎn)，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)精美無比的石雕。有的是美麗的人魚，非常有特色而且夢(mèng)幻；有的是拿著寶杖的海神，威風(fēng)而不失高貴；還有的是長(zhǎng)相俊美的仙女，同樣別有一番美妙的吸引力。
因?yàn)榭亢＃@里的魚也還非常發(fā)達(dá)，在海邊游玩時(shí)，還常常能看到大大小小的漁船。船主熱情好客，在海邊就可以焦出許多海鮮。每當(dāng)你出門，總會(huì)看到許許多多的漁民高聲吶喊著，強(qiáng)者推銷自己剛打撈出得既新鮮又肥美的海鮮。上前一看，呀！長(zhǎng)著大嘴巴的.肥魚，被稱為“海中之笛”的海螺，渾身長(zhǎng)滿黑刺的海膽，真是應(yīng)有盡有。
我們的家鄉(xiāng)這么美，那就來看看青島的樣子吧！我和熱情好客的青島人會(huì)歡迎你們的！
我的家鄉(xiāng)初中生作文
我的家鄉(xiāng)是可愛的冷水江，每個(gè)風(fēng)景區(qū)各有各的特點(diǎn)，各有各的詩情畫意。
有名的風(fēng)景區(qū)，應(yīng)是有“天下第一洞”美譽(yù)的波月洞了。洞外空氣新鮮，綠樹成蔭，鮮花盛開。娛樂項(xiàng)目驚險(xiǎn)刺激，讓游客流連忘返，其樂無窮;洞內(nèi)五光十色，景色綺麗，石筍如林，冬暖夏涼。到了周末，更是熱鬧非凡，人山人海。
風(fēng)景優(yōu)美的地方，何止波月洞一處。接下來，我?guī)闳ゼt日嶺看看。
紅日嶺上最壯觀的景物，要數(shù)紅日閣了。站在紅日閣上，整個(gè)城市盡在眼底，一派欣欣向榮的景象。紅日閣周圍種滿了桂花，每到八月，雪白的花兒唱著歌謠，掛在枝頭，空氣中到處彌漫著沁人肺腑的花香，真是心曠神怡。晚上，五顏六色的燈映在青青的石板路上，樹影搖曳，七星瓢蟲翩翩起舞，跟隨著三三兩兩散步的行人。躺在石椅上，仰望著繁星閃爍的夜空，想象著牛郎織女一家四口歡聚一堂，共享天倫，別有一番情趣。
秋天的濱江公園鮮花似海，游人如織。晚上，老老少少在跳舞，男男女女唱卡拉OK，歡笑聲、歌聲、吵鬧聲，融合在一起，就象一首濱江交響曲。
豪華氣派的'步行街，更是熱鬧非凡。高樓大廈，鱗次櫛比，櫥窗里的商品琳瑯滿目，豐富的特色小吃令人垂涎三尺。偶爾有溜著輪滑的小朋友穿梭，悠閑的大人在散步、購(gòu)物，中年人、老年人在跳健美操……
��！可愛的家鄉(xiāng)，我愛你。
我的家鄉(xiāng)初中生作文
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山村，它留給了我許多難忘而抹不去的美好記憶，關(guān)于它的一幕幕已深深地印刻在了我的心上。
春天，是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，冬天的姑娘為一座座山頭披上的白色婚紗，在這時(shí)慢慢褪去，慢慢換上婚后五彩斑斕的彩色仙裙。初春時(shí)期小溪邊的楊柳也慢慢伸出了埋藏了一個(gè)冬天的千只玉手，房舍的前前后后也煥然一新，綠油油的一片，給人以清馨的'感覺。
夏天，是我們小孩子最喜歡的季節(jié)。夏季時(shí)，漫山遍野也已完全蛻變，四處都是姹紫嫣紅的景象。各色的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，炫耀自己的美麗。在這個(gè)時(shí)節(jié)，每天早晨都有許多免費(fèi)的“鬧鐘”，它們每天早上總能準(zhǔn)時(shí)鳴叫，它們就是蟬。中午時(shí)刻登上舞臺(tái)的就是我們這些小孩子，我們冒著炎炎的烈日在小溪里抓青蛙、抓魚、游泳，打水仗等都是我們娛樂的方式。夏夜也是無比的美妙，一家人坐在院子里吃飯、乘涼、聊天……周圍是蛐蛐們彈奏的一曲曲華美的樂章，給這個(gè)夏夜增添了無限的美。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，村里的男女老少都沉醉與這豐收帶來的喜悅之中，都在田間收獲著這一年的勞作成果。當(dāng)然這其中自然也少不了我們這些小孩子的身影。田間我們著干大人們干的活，在田間狂奔，在一旁搗亂都是我們的樂趣。但喜悅的同時(shí)也是悲涼愁苦的，秋天樹葉枯黃到掉落，花兒也折了腰，這些表現(xiàn)出來的都是一副悲涼的景象，這些也就是古人們常說的悲秋。
家鄉(xiāng)的冬天，對(duì)我個(gè)人而言，我是不太喜歡的，因?yàn)樘涠鴮?dǎo)致我們不能像夏天一樣到小溪邊去嘻戲，只能在家守著火爐，而且冬天穿的也多活動(dòng)受到了極大的限制。冬天唯一的樂趣也就只有玩雪，如堆雪人、打雪仗、捕鳥除此之外似乎就沒有了，但在做這些事時(shí)也有許多的樂趣存在著。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)給我無限歡樂的鄉(xiāng)村，它的每一絲美麗都被我永遠(yuǎn)的藏在了頭腦中，它將伴隨我這一生的成長(zhǎng)，不管以后走到哪里我都不會(huì)忘記，我有這樣一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。我會(huì)永遠(yuǎn)愛這個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村——我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)初中生作文2
當(dāng)春天的時(shí)候，春姐灑下了春雨讓竹筍弟弟發(fā)芽了；讓花兒妹妹開放了；讓小草哥哥從枯黃變綠了……這一切的一切都是那么的美麗，那春天的美景讓每個(gè)人都忍不住要贊美她，但在彩云之下有個(gè)山清水秀的金色壩子她最美的時(shí)候卻在冬末，這時(shí)候放眼望去是云霧迷茫的金色花海，美的讓人贊不絕口。那就是我的家鄉(xiāng)——羅平！
每年菜花最盛的時(shí)候這里都會(huì)過一次菜花節(jié)，菜花節(jié)的精彩表演和壩子美麗的景色吸引了四面八方的游客，我的家鄉(xiāng)在菜花節(jié)的前后，到處都開滿金黃色的油菜花，你從地的一邊看就像在清晨霞光籠罩的大海的一樣，都是一望無際的金黃色，還有那地高低起伏就像海里漲潮一樣有高有低。風(fēng)一吹，菜花就滾動(dòng)起來，就像潮水向岸邊“駛”來，那不就是一片黃色的花潮么？這種迷人的景色明明就是一副美到極點(diǎn)的畫，不管你站到那里，都可以看到那美麗的一片金色。如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在花上采著花粉，發(fā)出那嗡嗡嗡美妙的音樂。除了這些，在不覺的時(shí)候，你融入了這黃色的花海，聽著美妙的音樂，看著花海的.“舞踏家”或是“音樂家”們的表演，那時(shí)，自己也仿佛成了菜花呀！
我的家鄉(xiāng)除了那美麗的菜花外還有那神奇的霧，那霧也是讓人沉醉。當(dāng)你早晨起床一打開窗戶，一股清香飄灑進(jìn)來，眼前的一切都是白色，整個(gè)地球就像天堂一樣，就連快要升起的太陽也被霧這位神奇的“魔術(shù)師”給變得若隱若現(xiàn)，可美了。慢慢的霧越來越大，我們都伸手不見五指了，就連向自己直來的人也看不清，就好像是霧這個(gè)神奇的魔術(shù)師變出來的。霧就好像把我們變到了海洋里去了，樓房是海里的小石堆，而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏，我們還會(huì)以為我們來到了仙鏡了。
我的家鄉(xiāng)初中生作文3
淅瀝的秋雨，一點(diǎn)一滴落在參差不齊的劉海上，順著發(fā)絲落在緊鎖的眉宇間，隨著時(shí)光的流逝，水珠漸漸蒸發(fā)，升向那雨后干凈的天空……
雨后的秋天，泥土散發(fā)不出密人的芳香，曾經(jīng)墨綠色的草兒卻也三三兩兩的消失在這片泥土之中�；▔镬o靜呼吸的花兒，殘留著雨水的痕跡，曾是綠葉伴紅花，煞是一番美景。而如今，沒有綠葉的陪襯只剩一朵寂寞的花蕾，它活著還會(huì)為誰漂亮？
是為了那死去的落葉，還是為了那些欣賞它的人兒？雨水從花瓣上滑落，或許這一切的一切只有花兒從自己的眼淚中才能夠品嘗的到�；▋嚎菸耍�?yàn)樗钤诰G葉的生命里。春天的暖風(fēng)吹在花兒的臉上，身邊依舊伴著綠葉，那死去的綠葉是為了讓花兒更美。
漫步在長(zhǎng)滿青苔的鄉(xiāng)村小道上，從石階低處一步一步升到弄堂邊，面前一條蜿蜒的巷子，腳下古青色的石板，卻早已千瘡百孔，坑坑坳坳里累積的不止這一次秋雨，曾親潤(rùn)過它的身體，也許只有青石板才能夠說得出。青石板散發(fā)出古老的氣息，歲月的沖擊使這氣息變得蒼老無力。青石板在等待，等待曾經(jīng)鋪設(shè)它的人兒，回憶起，曾幾何時(shí)，有多少人的腳步曾經(jīng)踏過自己的身軀，這是人兒對(duì)青石板另類的愛戀，因?yàn)槿藗冏屗@示出它的價(jià)值。青石板活在人們的生命里，他想或許以后能夠讓曾經(jīng)的人兒從自己的身軀上走過這短暫的路程。
我在猶豫我的人生，猶豫我該活在誰的`生命里。
清冷色的衣妄意擺弄的面孔，從別人鄙夷的瞳孔中折射出來，走在屬于自己的街。笑，則放聲大笑。悲，則緊鎖眉頭。寂寞的心臟，在早已荒涼的胸腔里跳動(dòng)，他早已失去那份鮮紅，那份火熱。那孤獨(dú)的心跳聲沖擊著耳膜。得道多助，失道寡助，難道我的生命從此失了道？……
月光朗朗的夜晚，操場(chǎng)上夜露如霜，樹下有苔的痕跡�；袒倘凰南驴矗y光的月光鋪出銀亮的道，一塵不染。琥珀色的月，結(jié)了霜的淚，惟記得那段歲月……芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過的時(shí)間;青花瓷里容顏舊，老去的只是我自己。伴著月光的冰冷，我卸下妝扮，退出那舞臺(tái)，我演的不是別人，而是自己。我不在，而月依舊……憂郁的眼神，在這真實(shí)的舞臺(tái)上變成了溫柔的目光，我和家人走在雨后的公路上，膠鞋踏著暖和的路面，聽著父母的諄諄的教導(dǎo)。秋天的落葉枯了，落在了大地上，是為了讓大樹生長(zhǎng)出和自己一樣的綠葉。從這“落葉歸根”上，我明白，我愛人因?yàn)槟切⿶畚业娜�，愛我的人之所以愛我是因�(yàn)槲覑廴恕?/p>
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更羽夢(mèng)三更后，三更夢(mèng)后是酣眠。一切的秋愁，一切的矛盾統(tǒng)統(tǒng)化為烏有，我又猶豫什么�；钤谡l的生命里？活在愛我們的人的生命里，冬天不會(huì)冰冷，花兒是別樣的紅……
我的家鄉(xiāng)初中生作文4
晨曦，毫不掩飾照耀著大地，彈指間，原本黑濛濛的天空，露出了一道曙光，宣告著太陽神阿波羅的蘇醒，經(jīng)過太陽神的創(chuàng)意改造后，大地變得煥然一新，展現(xiàn)了大地原本該有的生機(jī)，有如新嫁娘穿上一套華麗的禮服，期待展開新婚生活般，一天就這樣拉開序幕了。
自從邁入初中生活的第三個(gè)年頭，課業(yè)壓力如同海綿吸附了飽足的水分般逐漸沉重，我總是期待著周休二日，打算趁機(jī)喘口氣、休憩一番，因?yàn)槲液V信：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。”在這難得清閑的時(shí)刻，我會(huì)善用家鄉(xiāng)的特有風(fēng)情──悠閑而慵懶，例如：尋一處樹蔭底下沉思;或踱步到廟口陪鄰居的老伯伯對(duì)弈，彼此廝殺個(gè)你死我活;或者是接受課外讀物的薰陶，讓自己翱游在各類書籍的世界里，而且不必?fù)?dān)心會(huì)有喧囂的車聲隆隆，無情地打斷看書的雅興;也可能到戶外接受大自然的親密接觸，讓心靈沉浸于大自然的懷抱中，任情感馳騁其中，享受著、紓解著一個(gè)禮拜中所累積的種種壓力……。我愛那些飄浮自在的白云、我愛那潺潺的溪流、我愛那鳥語花香，因?yàn)轼B鳴就像神奇的音符，很自然地就會(huì)吹奏出悅耳的聲音，猶如人間天籟，我聽之如癡如醉，陶然其中。至于花呢？我則感動(dòng)于它賦予大自然五顏六色的點(diǎn)綴……。它們使我的生活顯得更多采多姿。
有時(shí)我也會(huì)在庭院中漫步，呼吸著清新的空氣，享受其中特有的魚鹽咸味;或者擁抱著翠綠田疇，以及展演其上的淳樸風(fēng)俗，還有著都市所沒有的那份濃郁人情味;抑或欣賞著芭蕉葉上的撕裂痕跡，那是風(fēng)吹雨打的杰出佳作、有時(shí)逗弄那些在田埂上恣意生長(zhǎng)的含羞草、有時(shí)會(huì)拿長(zhǎng)竹竿伸向高大濃密的樹上夾龍眼、或是摘那熟透的芒果，吃起來汁水淋漓的痛快，真是讓我全身舒暢。當(dāng)我坐在田野中注視著夕陽時(shí)，整個(gè)大地好像被染上了顏料似的'，真不敢相信，這是僅能在夢(mèng)中出現(xiàn)的模樣，有如一幅名畫呈現(xiàn)在我的眼前一般，真是賞心悅目，總是令我陶醉不已而流連忘返！
這塊土地所給我的，是多么樸實(shí)無華，因?yàn)殡S著人類文明的進(jìn)步，離開鄉(xiāng)下的人也就會(huì)增加，但是如果能回歸自然、享受田園之樂，那則是心靈凈化的神仙生活。我并不后悔被生在這個(gè)都市人所謂的“荒煙蔓草之地”，因?yàn)樗o我的感受太深了，這充沛的情感，有如澎湃的浪濤，朝我涌來，撼動(dòng)了我心靈深處，我愛死了──我的家鄉(xiāng)！
我的家鄉(xiāng)初中生作文5
我的家鄉(xiāng)是博野，這里是一片平原，景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美，一年四季，都呈現(xiàn)出一派蓬勃的生機(jī)。在這個(gè)小小的縣城內(nèi)，幸福的人們過著愜意的生活。
雨過天晴，秋高氣爽，我登上高高的縣委辦公大樓。�。∫环逍碌漠嬀砹⒖陶宫F(xiàn)在我眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光，在樹木掩映之中的村莊炊煙繚繞，一條條道路縱橫交錯(cuò)，路旁樹木巍然直立，給大地圍成了高大的綠色圍墻。
站在大樓上，向南望去，是一片繁榮的廣場(chǎng)——顏元文化廣場(chǎng)。明末清初的思想家、教育家顏元的漢白玉雕像就矗立在廣場(chǎng)中央。只見他手持書卷，面帶微笑的望著北方，一襲簡(jiǎn)樸的衣裝，似乎是剛從南方講學(xué)歸來，更似乎是學(xué)有所悟而步出他的“習(xí)齋”。繼續(xù)向南，是一排漢白玉的文化柱，上面雕刻著博野古代的“還金井”故事、唐朝的'古塔、當(dāng)代的文化名人牛滿江、膠帶特產(chǎn)等等文化歷史、風(fēng)土人情。
廣場(chǎng)四周，是各種各樣的商店。到了晚上，廣場(chǎng)上燈火通明，大人小孩都紛紛來到廣場(chǎng)納涼，購(gòu)物。大人們有的練太極拳、有的跳健身操，孩子們則滑滑板、捉迷藏。但是，最吸引孩子們的是廣場(chǎng)南端的翔宇書店，每天那里都有很多家長(zhǎng)、孩子們?cè)诳磿⒔钑�，給顏元文化廣場(chǎng)增添了濃厚的文化氛圍。
啊，多么美的風(fēng)景，多么質(zhì)樸無華而又積極進(jìn)取的人們啊。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的歷史文化、風(fēng)景名勝。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。
我的家鄉(xiāng)初中生作文6
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)——屯昌，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水漲起來了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動(dòng)聽。一群群的鳥兒從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動(dòng)聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋�；▋焊�(jìng)相開放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫。
夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來了。知了在樹干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“熱死了！熱死了！”魚兒在自由自在的游來游去，快活極了。高大的樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們?cè)跉g快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的`在洗衣服。
秋天的天是那么藍(lán)，那么高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的熱帶水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過冬的糧食呢!青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊(duì)伍向南方飛去。
冬天，家鄉(xiāng)下起了毛毛細(xì)雨，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動(dòng)物們?cè)诩沂媸娣剡^冬呢！小朋友們被凍得更加來勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結(jié)的冰塊，大家玩得非常開心。
家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我快樂的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來歡樂。每次想的家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過的快樂時(shí)光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛它嗎？
我的家鄉(xiāng)初中生作文7
展開地圖，長(zhǎng)江像一條長(zhǎng)龍蜿蜓盤旋，勾勒出一只昂首高鳴的雄雞——這就是我的祖國(guó)。他具有五千年古老的文明，儒、釋、道的精神交相呼應(yīng)，創(chuàng)造了輝煌的歷史。在中國(guó)的西南方，有我美麗的家鄉(xiāng)——銅仁。
銅仁城四周環(huán)山，一條錦江穿城而過，兩岸灌木叢叢，垂柳依依，是休閑垂釣、捕魚撒網(wǎng)的'好地方。因?yàn)榈锰飒?dú)厚的自然環(huán)境，家鄉(xiāng)從古到今就有劃龍舟的習(xí)俗。銅仁更有龍舟之鄉(xiāng)的美譽(yù)，每年端午都會(huì)舉行熱鬧非凡的龍舟賽。沿錦江而下，兩岸青山連綿起伏，滿眼秀色，令人目不暇接，在距城區(qū)十七公里處，有一人間仙境——九龍洞。
九龍洞位于錦江南岸，景區(qū)峽谷幽深，竹木蒼翠。洞內(nèi)更是奇異萬分，臨進(jìn)洞門會(huì)讓你感到一絲絲的寒意。只要來到第一廳，就會(huì)使你頓時(shí)感覺美極了。洞底石柱、石筍錯(cuò)錯(cuò)落落、千姿百態(tài)，在燈光的照射下，絢麗多彩。洞頂有一朵倒掛著的石蓮花，蓮花的花瓣重重疊疊，跟人工雕刻的沒有什么兩樣。
第二廳另有一番風(fēng)味，洞壁大量的石簾、石鐘乳，星羅棋布、交替排列。隱藏在洞左側(cè)的“龍女仙床”，縹縹緲緲、形象逼真，讓人浮想聯(lián)翩。
第三廳就更美了，這兒有國(guó)內(nèi)最高的石柱“九龍盤柱”。九根石柱上面頂著洞頂，下面連著洞底。每根柱子上都盤旋著一條栩栩如生的石龍，因此得名“九龍盤柱”。廳中還有巨大的“水母”、“海螺”、“龍蝦”，但最特別的是：當(dāng)廳內(nèi)所有的燈熄滅后，僅留一燈孤懸，猶如一輪明月懸掛高空，洞內(nèi)影影綽綽，朦朦朧朧，撲朔迷離，除了暗河的潺潺流水聲外，萬籟俱寂，恍如人間仙境。站在洞外，憑欄遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處有高聳的奇峰峻嶺，山下有碧波蕩漾的錦江，峽谷內(nèi)霧靄緲緲，山巒間白云纏繞，別是一番情趣哺育著我們的成長(zhǎng)。我愿為她祈禱、為她歌唱！
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