實用的初中生作文(薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文 篇1

　　記得再次見到你時，是我剛轉(zhuǎn)入到你們班，我很快從人群中認出你的背影，然后，我們激動地擁抱在了一起。

　　當初，剛剛搬到這個小區(qū)時，我因為沒有熟識的朋友，便終日待在家中玩電腦，看電視，媽媽為了不讓我近視，便將我攆出了家門，我一個人百般無聊的在小區(qū)里漫步，直到遇見了你。

　　你正在和另外幾個人玩耍，我不知所措的站在那里看著你們玩，你看到了我，便主動邀請我加入你們一起玩游戲，很快，咱們便打成了一團。

　　我們的友誼也曾經(jīng)出現(xiàn)過裂痕，也曾經(jīng)為一件小事而大打出手，但是每次都是你先道歉，因此，咱倆的關(guān)系反而更好了。

　　在升入六年級后，咱們班的足球隊實力非常的弱，你為了提升實力，要求我們每天早上去訓練足球，訓練體力和配合，而且不允許我們遲到，我也曾抱怨過你，但也最終堅持下來了。

　　在一次足球比賽中，我們的對手是實力最強的八班，在所有人都認為不行的情況下，你卻不認輸，更是不斷地激勵大家，終于在比賽中，你組織大家一次次的粉碎他們的進攻，最終，我們雖然還是輸了，但是這次的成績是1：0，洗刷了當時與他們比賽時7：0的恥辱，贏得了對手的尊重。

　　在平時，你也經(jīng)常熱心的.去幫助別人，每當我有困難時，你總是第一個給我伸出援助之手的人，因此與你的友誼之樹更加枝繁葉茂。

　　在你的身上有許多的優(yōu)點，同時也有缺點，但是無論怎樣，你敢打敢拼，永不言的敗風采永遠讓我敬佩。

初中生作文 篇2

　　今天下課后，我看見我同桌的座位上有一大片紙，我就主動彎下腰幫他撿拉起來，他對我說拉一聲謝謝，我很開心。

　　今天下午，有一節(jié)數(shù)學課，老師讓同桌兩個討論題，我有一道數(shù)學題不會，就問啦問他，他就給我講啦這道題，我有點沒聽懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會拉我一道大難題，我很謝謝他。

　　我倆不僅是同學，也是同桌，就應(yīng)該多多幫助。

初中生作文 篇3

　　秋天，是一位神奇的魔術(shù)師。蔚藍的天空，青青的麥苗，零星的野花，以及，那一條條頑皮的魚兒。都是秋天的得意之作。在如此如詩如夢的季節(jié)，我們興奮地來到田野上追逐嬉戲。突然，我們看到了一個男人在一個洞旁邊做些什么，好奇的我們湊近一看，才知道:原來他在捕蛇。雖然我們怕蛇，可是我們也知道抓蛇是不對的。

　　所以，我們趕緊過去阻止:這位叔叔，你怎么能捕蛇呢？那位捕蛇人滿不在乎的答道:怎么不可以了？我一家老小就靠我捕蛇賺錢呢！可是，捕蛇終究是不對的.。再者，蛇還有好處呢，可以捕鼠，減少鼠災(zāi)的發(fā)生。捕蛇人聽了，仍然沒有停下他的工作，不一會兒，便抓出了一條肥大的蛇，嚇得我們連連后退。

　　他把蛇裝進麻袋，抬起頭看了我們一眼，不屑地說:蛇會捕蛇有什么用？現(xiàn)在都用‘毒鼠強’了，再說了，蛇可是會害死人的。說完，又繼續(xù)埋頭苦干，嘴里還自言自語：哈哈，這次又可以發(fā)財了，捉了這么大的蛇。我們?nèi)f萬沒想到，這位叔叔這么難纏如此強詞奪理。

　　在這么美麗的風景下，竟然做出如此大煞風景的事，著實令人氣氛！我們不甘心地說：才沒有！‘毒鼠強’雖厲害，但它的毒性實在是太大了，會危害到其他東西。捕蛇人愣了一下，停下了手中的工作，沒有說話，我們趁熱打鐵道:叔叔，蛇可是非常有醫(yī)學價值的。況且，國家現(xiàn)在可是禁止捕捉野生動物，您不怕觸犯法律嗎？捕蛇人聽了，呆住了，隨后低下頭慚愧地說：對不起，我錯了，我不再捕蛇了。說著，他便把蛇放了，拿起工具走了。

　　他的步伐是那么輕松又是那么沉重，我們知道，他的輕松是因為他不再干那些罪惡的事了，沉重一定是因為家里的生計沒有著落�；氐綄W校，我們把這件事一五一十地告訴老師，并懇請老師幫他找一份安定的工作。老師聽了，直夸我們是好孩子，欣然答應(yīng)讓那位叔叔到學校食堂工作。我們抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空更藍了！也在此呼吁大家，保護動物，人人有責！

初中生作文 篇4

　　奇奇和小龍是一對形影不離的好朋友。他們是鄰居，而且在同一所小學上學，更巧的是他們還是同班同學。所以他們經(jīng)常一起上學、一起回家，路上還有說有笑的。

　　奇奇身材瘦小，但非常機智，學習成績很好，經(jīng)常得年級第一；小龍比較壯，經(jīng)常在體育比賽上取得優(yōu)異的成績，但學習卻糟糕得一塌糊涂。他們經(jīng)常互相幫助：奇奇輔導小龍的學習；奇奇如果被別人欺負，小龍則會挺身而出。

　　小龍的爸爸最近給他買了一款最新的游戲機，小龍就把游戲機帶到班上進行炫耀，令同學羨慕不已。小龍為此感到十分驕傲奇奇卻沒有被游戲機吸引。

　　有一天上體育課，奇奇因為腿受了傷，沒有去參加。同學都去了操場，教室里只剩下奇奇一人。有的同學在說：“奇奇一定是想偷懶裝作腿受傷。”

　　同學們累了一節(jié)課，下課鈴一響就都急忙跑回教室。別的同學都趴在桌子上，只見小龍一會兒翻書包，一會兒翻抽屜，好像在找什么東西。突然聽見一聲尖叫“�。∥业挠螒驒C不見了！”這時，教室里沸騰了，同學們都在議論紛紛�！笆钦l偷的呢？”“小龍，你再想一下，你今天帶了游戲機的嗎？”“我肯定帶了的，第一節(jié)課下課我還玩了的呢！”“那會不會是其他班上的`同學趁我們上體育課時偷的呢？”“應(yīng)該不會吧，他們也在上課呀！”“據(jù)我分析，偷游戲機的人一定知道小龍帶了游戲機，而且知道我們上體育課，并且他還要有‘作案’時間才行�！币粋�經(jīng)�？磦商叫≌f的同學胸有成竹地說道。這時，小龍站出來說：“難道你們忘記了上體育課時奇奇在教室里嗎？其他班的同學看見奇奇在這里一定不會偷。雖然我和奇奇是很好的朋友，但證據(jù)證明奇奇的嫌疑最大。”大家都說：“對！”小龍走到奇奇面前，生氣地說：“快把我的游戲機交出來！”奇奇滿臉疑惑：“什么游戲機？我一直在我的座位上，怎么可能拿你的游戲機呢？”小龍說：“不是你還有誰？只有你一個人在教室里！”奇奇沉默了，一言不發(fā)。小龍說：“做賊心虛了吧！再不拿出來我就打你了！”正當小龍要打奇奇的時候，老師來了，喊道：“住手！”小龍停了下來。老師說：“你怎么能打人呢？”“他偷了我的游戲機！”“不要沖動，等事情查明了我會處理，你如果打人就是你的錯了！”小龍這才緩緩地坐了下去，不過在沒有理奇奇。也沒有和奇奇一起回家，甚至看見奇奇就扭過頭去。

　　第二天下午放學時，下起了傾盆大雨，同學們都漸漸被家長接走了。奇奇和小龍都沒有家長來接，不過奇奇看了天氣預(yù)報，準備了一把雨傘。教室里還有小剛，他正等著家長來接。奇奇見小龍沒有傘，就走過去說：“我們一起回家吧！”小龍把頭一偏：“我才不和你這個小偷一起回家呢！”說完，正要向雨里走，奇奇拿著傘追了過去，小龍一下將雨傘擋開。這時小剛?cè)滩蛔×耍�說：“小龍，對不起，是我拿了你的游戲機�！毙↓垎柕溃骸澳闶裁磿r候拿的？”小剛說：“一下課

　　我第一個就沖進了教室，準備借你的游戲機，但害怕你不同意，于是我自己拿了，準備玩會兒還給你，但見你當時那么生氣就沒敢說。我拿了你的游戲機后，心里忐忑不安，就像燙手的山芋。學校里不敢玩，回家也不敢玩，現(xiàn)在我將游戲機還給你，請原諒我！”小龍接過游戲機，眼圈一紅，過身對奇奇說：“對不起，我錯怪你了，不過你當時怎么不說呢？”奇奇說：“我怎么沒說，只不過見你不相信，我也不想再說�！毙↓堃幌卤ё∑嫫妫骸拔覀冞�是好朋友，是最好最好最好的朋友！”奇奇說：“嗯！”

　　于是奇奇撐起雨傘，和小龍一起回家了。雨點打在傘上、路上，似乎是在唱起一段慶祝復蘇友情的歡歌。