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就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文（通用13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇1
綠色象征著生命與活力，蕓蕓眾生中，猛地出現(xiàn)了一片綠色、一脈青山，總會(huì)讓人產(chǎn)生一種清新舒暢的感覺(jué)。文學(xué)家冰心曾說(shuō)過(guò)：“綠色象征著濃郁的春光、蓬勃的青春、崇高的理想、熱切的希望。”光陰荏苒，時(shí)光老人的腳步總是太匆忙。轉(zhuǎn)眼間，哺育了世界最早的文明，孕育過(guò)秀美的山川，深邃的湖泊，蔚藍(lán)的藍(lán)天祥云的地球母親已變得斑駁陸離、千瘡百孔。秀美的山川已荒蕪，深邃的湖泊已干涸，豐富的礦藏被挖掘，蔚藍(lán)的藍(lán)天祥云已污濁。這一切，讓我們沉思。
難得可貴的`是，人類意識(shí)到不停的破壞大自然，遲早有一天人類將會(huì)消失�；坌奈淬娜祟惏l(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一。如果想要人類生生不息，首先要減少碳排放。新概念：“低碳減排”騰空出世，它已成為今年最熱烈的話題。可別小瞧這個(gè)概念，它卻是世界可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)。低碳減排是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約各種資源的習(xí)慣。
我出生在一個(gè)和平、友好、繁榮的年代，托科技的福，我們家電冰箱、電腦等電器一應(yīng)俱全，大大豐富了我們家的生活。瞧，爸爸看完電視后，連插座也不拔，弄的家電額外支銷。夏天，媽媽一開(kāi)空調(diào)就是幾個(gè)小時(shí)，搞得家里像冰柜一樣，我都快得空調(diào)病了。我嘛，這個(gè)號(hào)稱“小當(dāng)家”的也沒(méi)好多少，經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)后忘記關(guān)燈……
自從我們一家認(rèn)識(shí)到高碳的危害后，我們就開(kāi)始分工合作。爸爸負(fù)責(zé)檢查家里的節(jié)能情況，媽媽負(fù)責(zé)查找節(jié)能方法，我嘛就負(fù)責(zé)把街道樹(shù)下的廢電池收集交到環(huán)保部門。要知道一節(jié)廢電池要污染一平方米的土地呢。當(dāng)然，低碳生活并不意味著刻意地去節(jié)儉，它并不影響生活質(zhì)量。就從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)滴做起。節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、舉手之勞。如果我們每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)，一定會(huì)柳暗花明。
地球在宇宙中是獨(dú)一無(wú)二的，人類只有一個(gè)地球。就讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)吧！讓地球再現(xiàn)出昔日的風(fēng)華正茂，讓我們徜徉在綠色生活中！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇2
人總是如此，失去了才懂得珍惜，能否明白失去的不止是一去不返的時(shí)光，還有那流逝在時(shí)間拐角的真情，就像云，散在風(fēng)里。
過(guò)去的我總是不懂得珍惜，失去了很多，但，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜。
家人之間的親情需要珍惜。家，是避風(fēng)的.港灣，是遮陽(yáng)的大樹(shù)，是擋雨的大傘。家值得珍惜，但，家里的人更值得珍惜。他們是我們遇到挫折是的一句句鼓勵(lì)，是我們到達(dá)成功彼岸的一句句贊美，是我們失落時(shí)的一句句安慰……親情的力量是世間最偉大的，在她的呵護(hù)下我們茁壯成長(zhǎng)。就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜。
朋友之間的友情需要珍惜。在困難面前，是誰(shuí)？陪伴你直到克服困難為止，是朋友。在體育課上，跑步掉隊(duì)了，是誰(shuí)？陪伴你一起跑完全程，也是朋友。下雨天，是誰(shuí)？把傘給你，自己冒雨回家，還是朋友。大樹(shù)固然堅(jiān)忍不拔，但友情更加無(wú)堅(jiān)不摧。就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜友情。
師生之間的師情需要珍惜�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@春蠶、蠟燭一樣，無(wú)私地把他們所知道的知識(shí)全都交給我們�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！彼麄兗纫獋魇诮o我們知識(shí)，還要對(duì)我們進(jìn)行思想教育，他們是何等的辛苦��！就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜師情。
我告訴自己，不要在失去后悔恨，要在擁有時(shí)珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份情，因?yàn)樗麄兌际巧杏篮愕拿利悺?/p>
就從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)珍惜。
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇3
過(guò)去的都已經(jīng)成為過(guò)往，告訴自己，就從現(xiàn)在開(kāi)始！——題記
不要吝嗇你的微笑，就從現(xiàn)在開(kāi)始。每天早晨起床時(shí)，對(duì)著鏡子咧嘴一笑，給自己一個(gè)好心情，美好一天從此開(kāi)始；出門時(shí)，給關(guān)心你的父母一個(gè)甜甜的微笑，他們牽掛的心也許就多了幾許寬慰；上學(xué)的路上，給行人一個(gè)甜甜的微笑，好心情從此刻開(kāi)始傳遞；
到了學(xué)校對(duì)著老師和同學(xué)微微一笑……
不要吝嗇你的微笑，把美好的心情傳遞給別人，讓別人擁有一個(gè)好心情，跟著陽(yáng)光一起燦爛。
不要吝嗇你的擁抱，就從現(xiàn)在開(kāi)始。每天去上學(xué)之前。給家人一個(gè)大大的擁抱。不必害羞。拋開(kāi)矜持。讓他們感受到你的快樂(lè)。你的難過(guò)。更重要的是。讓他們感受到你濃濃的愛(ài)。當(dāng)朋友心情郁悶時(shí)。給她一個(gè)孤立的擁抱。用你的懷抱包容她的煩惱，她的憂愁。最重要的是。讓她感受到你的友愛(ài)之情。
不要吝嗇你的想法。就從現(xiàn)在開(kāi)始。在課堂上。不僅思想不能開(kāi)小差。也還要做到：眼到，手到，心道。老師提出的問(wèn)題積極舉手回答。自己認(rèn)為什么隊(duì)就說(shuō)什么。不要害怕。相信自己一定能行。相信自己是最棒的。
不要吝嗇自己的不滿。就從現(xiàn)在開(kāi)始。對(duì)于別人做錯(cuò)的.地方勇于指正。不要擔(dān)心別人會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)。因?yàn)橹已阅娑谛�。畢竟這也是自己的一番好意。
不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。就從現(xiàn)在開(kāi)始。對(duì)于別人做得好的。對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)。給予他們自己欣賞的目光。自己敬佩的目光。不要認(rèn)為這樣是拍馬屁。這也是對(duì)別人的成功表示肯定。
就從現(xiàn)在開(kāi)始！
美好一天從此開(kāi)始！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇4
在我們的人生路上，也許會(huì)有許多的起點(diǎn)。因?yàn)檫@些起點(diǎn)，我們也做過(guò)許多的事，這些事或好或壞，都在消去我們青春中的棱角，來(lái)塑造一個(gè)更為完美的我們。
曾經(jīng)的`我可能缺點(diǎn)會(huì)有很多，但是就從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)改正我的那些缺點(diǎn)。初三則是我的起點(diǎn)之一，在這之前我會(huì)在上課時(shí)走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，所以成績(jī)總是不穩(wěn)定，而我現(xiàn)在開(kāi)始了我的初三，初三就是我消去我的棱角來(lái)塑造更為完美的自己的一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)奮發(fā)向上的學(xué)生，不可以再虛度年華，而我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講；課前預(yù)習(xí)；課后及時(shí)復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！彼晕覐默F(xiàn)在開(kāi)始要溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)習(xí)曾經(jīng)被我忽略過(guò)的知識(shí)。
“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善皆而從之，其不善者而改之�！笨鬃右惨安粣u下問(wèn)”。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要虛心請(qǐng)教，在上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)或是題目，也要多問(wèn)老師同學(xué)，直到問(wèn)懂。
就從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始改正缺點(diǎn)，開(kāi)始奮發(fā)向上，開(kāi)始溫故知新，開(kāi)始不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。
我想在我的青春中，這也許會(huì)是一個(gè)很重要的起點(diǎn)，而這些的決定都是為將來(lái)的自己而努力的，就從現(xiàn)在開(kāi)始，來(lái)改正那些缺點(diǎn)，是為了消去青春中我的棱角，來(lái)塑造更為完美的我。
所以，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)那一聲“慢點(diǎn)走”脫口而出的時(shí)候，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心微顫。雖然生硬，但我知道現(xiàn)在起的每一個(gè)斑斕的午后都有思緒被染成金黃，被點(diǎn)燃成火焰。
火光耀眼，空氣中滿是菜油的清香。我懶懶地倚在藤椅里，像一只昏睡的貓，間或看一眼廚房里的奶奶。系著暗色調(diào)圍裙的她很早開(kāi)始就穿梭于此，油鹽醬醋糖，多得迷了我的眼。
煙霧朦朧中，奶奶像隱遁的神靈，覓不見(jiàn)蹤跡。我輕輕挪下位置悄悄地走到了她身后。她不經(jīng)意地回頭，對(duì)我瞇著眼笑。那一瞬間她臉上的溫柔如水般涓涓流淌，匯成浪潮。
其實(shí)，我只是想對(duì)你說(shuō)聲“別忙了”，可面對(duì)你如潮的溫柔，我，又退卻了。“終于好了！來(lái)，囡囡快吃吧！”奶奶一邊說(shuō)，一邊將兩手放在背后想解開(kāi)圍裙。我瞧見(jiàn)了便假裝淡然地走到她身后，想幫她。但就在我將手伸出去的剎那，奶奶自己解開(kāi)了。我悻悻地坐回座位，為自己的慢慢吞吞而咬牙切齒。
奶奶將挑選后的齊整的筷子遞給我，我心不在焉地接住，看著金黃的.雞湯發(fā)呆。我分明看見(jiàn)雞湯里倒映著對(duì)面奶奶如大理石般純凈的臉，即便年過(guò)六旬，她也依然骨骼秀麗�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，唉，怎么不吃？是不是沒(méi)胃口？”奶奶一下子將好幾塊雞肉堆到我的碗里。我為難地看著她，又低頭仔細(xì)咀嚼。在眼角的余光中，我發(fā)現(xiàn)奶奶的筷子只專注于那盆青菜。我停下來(lái)，細(xì)細(xì)想：要不要現(xiàn)在就……
奶奶突然站起身，驚了正好想要夾雞肉給她的我。“我去街上買點(diǎn)東西�！彼卣f(shuō)。我嘆了口氣，也隨即起身，倚在門邊。現(xiàn)在，現(xiàn)在說(shuō)嗎？不要再等了！“不吃了嗎？”奶奶推著車子問(wèn)我。我踮起一只腳反復(fù)磨著地板，皺著眉，抿著嘴：“那什么，那……慢點(diǎn)走啊�！�
我分明看到奶奶臉上的驚喜像鮮花般綻放，我低頭癡癡地笑。也許，從現(xiàn)在開(kāi)始的每個(gè)午后，我都能如此勇敢地向她表達(dá)關(guān)心。只是一瞬間的光陰，卻有數(shù)以千計(jì)的煙花斑斕飛竄……
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇6
世界上沒(méi)有十全十美的東西，自然我們也是，也會(huì)做一些蠢事，令自己后悔不已，那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始彌補(bǔ)吧。
記得那年冬天，大雪紛紛，寒風(fēng)凜冽，大雪如鵝毛般飄落下來(lái)，那寒風(fēng)如針般刺骨。而我還在床上睡著懶覺(jué)，等我努力睜開(kāi)朦朧的眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了。而我卻把起晚的責(zé)任推到了鬧鐘身上，我極其憤怒地抓起鬧鐘沖出臥室，沖到媽媽身前吼道∶“我明明訂了七點(diǎn)的鬧鐘，為什么沒(méi)有響，為什么？”媽媽趕忙擦手道：“你昨天晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)，我想讓你多睡一會(huì)兒。”我怒氣沖沖地沖進(jìn)臥室，梳好頭發(fā)，拎起書(shū)包跑了出去，心里默默念叨：希望能趕上校車。媽媽向門的'方向竭力呼喊著：“女兒，你的飯還沒(méi)有吃呢！”我埋怨地說(shuō)：“吃什么吃，上學(xué)都晚了，指不定還要罰站呢！”媽媽焦急地把飯菜盛到飯盒里，不小心燙傷了手，但絲毫不在意，端著飯盒沖了出去。
我用盡力氣跑著，終于趕上了校車，我感到十分慶幸。我從車的后窗看見(jiàn)了媽媽追趕著，趕快讓司機(jī)師傅停下了車。媽媽端著飯盒，氣喘吁吁地說(shuō)：“女兒，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，不能不吃早飯，你帶到學(xué)校吃吧�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)道：“我知道了，天太冷，您回去吧�！鳖D時(shí)，我的臉漲紅。不知怎的，心里很不是滋味。
到了學(xué)校，我望著飯盒，想起校車上的情形，便把飯盒丟在一邊，我同桌盯著飯盒望了許久，對(duì)我說(shuō)：“這紅色的東西是什么？”我看了一眼，十分慌張、不安，心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：是血！我沖出教室，向家直奔而去。到了家里，我看見(jiàn)媽媽正在用創(chuàng)可貼包扎他的傷口�？酀男那槿绾Ｋ话阌縼�(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)道：“對(duì)不起！”媽媽落下了淚，我和媽媽緊抱在一起，我感受到了媽媽的嬌弱。
我們?cè)谏钪杏性S多的事令父母?jìng)�、難過(guò)，我們要知錯(cuò)就改，那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴地改正吧！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇7
窗外，迎春花結(jié)出了一個(gè)個(gè)小花苞，我不禁暗喜春天正悄悄來(lái)到�？苫仡^一想，這樣不就離中考又近了一步？瞬間，一股陰郁的氣息直沖上心頭——接下來(lái)的兩月，可怎么夠我復(fù)習(xí)！
果然，福無(wú)雙至，禍不單行。二月份，新冠病毒席卷全國(guó)，搞得人人自危。多虧廣大白衣天使忘我地奮斗在疫情一線，廣大人民的眾志成城，才把病魔的囂張勢(shì)頭壓了下來(lái)。但同時(shí)，“網(wǎng)課”這一新興的教學(xué)方式在全國(guó)也盛行得如火如荼。我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)有一天能光明正大地在父母眼皮子地下看電腦、用手機(jī)，而且還被他們喋喋不休地督促著認(rèn)真看的情景。
但往往事與愿違。猶記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我興致勃勃地拿起書(shū)，坐在電腦前等待第一堂網(wǎng)課的開(kāi)始。突然，傳來(lái)一聲清脆的鈴聲——“叮�！保瑖樀梦乙粋�(gè)激靈，打開(kāi)釘釘一看，原來(lái)是老師提醒我們要上課了，趕快做好準(zhǔn)備。
退出釘釘，網(wǎng)課正好開(kāi)始。還是像往常一樣的老師，一樣的課程，一樣的教學(xué)方式，唯一不同的，就只有那面隔在我與老師之間有形而無(wú)形的屏幕。不知不覺(jué)中，網(wǎng)課已然過(guò)去大半，可我的精神也萎靡了大半。沒(méi)想到失去了面對(duì)面互動(dòng)的課堂是如此無(wú)聊，我和老師雖然近在咫尺卻又似乎遠(yuǎn)在天邊。放映著課程的電腦屏幕是如此刺眼，失去了管束的我是如此散漫。我將電腦換成手機(jī)，又將手機(jī)換成電腦，從未像那天一樣渴望丟掉這些電子產(chǎn)品，投入教室、投入大自然的.懷抱。但是，一切都不可以，都不能夠。
我不能懈��！我不能懈��！我不能懈��！因?yàn)橹锌季汀业难矍皾u漸模糊，我的眼睛慢慢闔上。在睡夢(mèng)里，我再一次回到了曾經(jīng)的課堂。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)十二點(diǎn)了�？粗苊苈槁榈淖鳂I(yè)，淚水不爭(zhēng)氣地淌了出來(lái)。我一邊看回放一邊寫(xiě)作業(yè)，對(duì)所有知識(shí)和問(wèn)題都囫圇吞棗、不求甚解。重播讓我錯(cuò)過(guò)了直播，直播又變成重播。在這無(wú)止境的輪回里，戰(zhàn)線被我拖到了晚上十點(diǎn)。
在痛苦與煎熬中，我度過(guò)了第一個(gè)周。星期天下午，就在我預(yù)習(xí)下一周的課程時(shí)，一張紙片從書(shū)中飛了出來(lái)，在臺(tái)燈的映照下，仿佛一只蹁躚的蝴蝶。我從地上撿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是曾經(jīng)為自己定下的中考目標(biāo)和座右銘�？粗且恍行蟹�?jǐn)?shù)與排名，看著那一句句激奮人心的話語(yǔ)，我的心里重新燃起了希望之火。在那個(gè)寧?kù)o的夜里，我陡然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)的我，一直都在努力奔跑著追逐夢(mèng)想。而現(xiàn)在的我，又怎么可以自甘墮落、懶散度日？
第二天，從書(shū)桌旁醒來(lái)，桌上除了趕完的筆記，在那張“夢(mèng)想清單”上最不起眼的地方，我一筆一畫(huà)、認(rèn)真地寫(xiě)下：“從現(xiàn)在開(kāi)始，一切還來(lái)得及！”
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇8
在這個(gè)不同尋常的假期里，發(fā)生了不同尋常的改變——我們開(kāi)始了居家學(xué)習(xí)。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，這或許有著不同的意義。有人暗暗憋勁兒，將它視為彎道超越的機(jī)會(huì)；有人叫苦不停，勉強(qiáng)放下手機(jī)卻又三心二意；有人內(nèi)心焦躁整天抱怨時(shí)間不夠用；還有人毫無(wú)波瀾，只想著能混一天便是一天。不同的態(tài)度決定不同的結(jié)果，等到最后，一切都會(huì)得到回報(bào)。
剛開(kāi)始的我，只覺(jué)得這一切新鮮，畢竟，能在上課時(shí)吃零食是一件挺不錯(cuò)的事，一天兩個(gè)半小時(shí)的上課時(shí)間也比學(xué)校輕松了不少。這段時(shí)間，我每天晃晃悠悠地聽(tīng)課，晃晃悠悠地寫(xiě)作業(yè)，并對(duì)看起來(lái)離結(jié)束還早的假期只感到高興，日子過(guò)得十分滋潤(rùn)。
就這樣過(guò)了一個(gè)多星期，我漸漸有些手忙腳亂起來(lái)，作業(yè)總出現(xiàn)各種各樣的麻煩，一天的時(shí)間總是過(guò)得飛快，積壓下來(lái)的問(wèn)題來(lái)不及解決，將我看似悠閑的生活弄得一團(tuán)糟。
記得幾周前，我總是對(duì)數(shù)學(xué)課滿不在乎，自認(rèn)為以前上過(guò)便不必在聽(tīng)了。因此在上網(wǎng)課時(shí)不斷快進(jìn)，筆記更是一個(gè)字也懶得動(dòng)。湊巧的是，那段時(shí)間作業(yè)一直十分簡(jiǎn)單，我也并不覺(jué)得自己的做法有任何問(wèn)題。直到周末，我發(fā)現(xiàn)我竟對(duì)數(shù)學(xué)老師布置的提升題束手無(wú)策。眼看著提交人數(shù)越來(lái)越多，我這才明白，努力會(huì)有回報(bào)，放縱也是。差距已然形成，我現(xiàn)在能做的，只有盡力追趕。
當(dāng)然，一個(gè)人只是呆呆的坐著，空想著自己沒(méi)有做到的事情，是沒(méi)有用的。真正的`改變，體現(xiàn)在愈來(lái)愈多的網(wǎng)課筆記上，紅叉減少的作業(yè)上，每天跳滿的一百七十個(gè)跳繩上……時(shí)間在證明：居家學(xué)習(xí)于我們而言，更多的是一種考驗(yàn)，自律，能使我們?cè)谶@場(chǎng)考驗(yàn)中，蛻變?yōu)橐粋�(gè)全新的自己。
居家學(xué)習(xí)，重要的是“學(xué)習(xí)”，而不是“居家”。確實(shí)，假期中，電子產(chǎn)品比起學(xué)習(xí)更有吸引力，只是不同的行為最后會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。在這場(chǎng)彎道超越賽中，我們?yōu)槭裁床话蛋当镆还蓜艃�，和別人，和自己比一比呢？假期結(jié)束后，會(huì)有很多星星隕落，也會(huì)有很多黑馬崛起，為什么，不試試成為那匹黑馬呢？自暴自棄，無(wú)論如何，也不該是這時(shí)該有的態(tài)度。自律，能讓這不同尋常的假期變得充實(shí)而有意義。
尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。在這段特殊的日子中也是如此。面對(duì)無(wú)形的考驗(yàn)，我們更不能懈怠，應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，才能在春暖花開(kāi)之際，播種下自律與努力，收獲一個(gè)更好的自己！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇9
人在奮斗的征途中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。既然如此，世界上就會(huì)有強(qiáng)者和弱者之分，前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)！”而后者卻說(shuō)：“我堅(jiān)持不了，我要放棄”這就是成功與失敗的距離。
“呼——人在奮斗的征途中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。既然如此，呼。”這跑步的過(guò)程真是很辛苦呢。仍然那個(gè)舊舊的跑道，跑起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它是不平坦的，有一個(gè)個(gè)或深或淺的坑。長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形跑道上不止我一個(gè)人，有人在前進(jìn)，亦有人在后退�？刹簧偃艘呀�(jīng)跑出了這個(gè)環(huán)形跑道，我是不是也可以？想著想著，突然一股的力把我推倒在或深或淺的坑上。
我只能用僅剩下的`力氣從跑道上走到草地上坐著，看著人們從我眼涌前過(guò)，他們臉上無(wú)一不是著汗水，氣喘吁吁的，卻咬著牙努力地向前沖。“我是不是也可以像他們一樣呢？”我默默的想，“試試吧。”一個(gè)念頭從我心里萌芽。我用手撐著地，努力地從地面上站起，可剛才那一跤，已經(jīng)把我膝蓋上的皮弄破了，結(jié)果重心不穩(wěn)，身體一傾，我又摔會(huì)剛才的位置，膝蓋上的傷隱隱作痛。我有點(diǎn)想放棄，可看著眼前正在努力的他們，仿佛有了無(wú)窮的力量鼓舞和支撐著我站起來(lái)，我慢慢地跑向跑道，每跑一步都要付出巨大的努力。不一會(huì)，我已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。
多次想放棄的念頭都被我打消了，既然已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了，就不要放棄了；既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。堅(jiān)持就是勝利。
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇10
“今天的作業(yè)明天再做吧！”“這些衣服明天再洗吧！”“那些事情明天再做吧！”……“明天再…”似乎已經(jīng)成了大多數(shù)人嘴上常掛的一句話了。試問(wèn)：沒(méi)有“明天”怎么辦？
我想這是我們每一個(gè)人該考慮的問(wèn)題，什么東西，什么事情都推到明天去做，那到了明天呢？后天呢？…。古人道：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！辈粡默F(xiàn)在開(kāi)始，怎能把握好明日呢？有這樣一則故事：有一群兔子，每年到秋天的時(shí)候都會(huì)編一個(gè)大筐子去采摘事物，以備冬天食用。這一年，差不多到秋天了，其他的兔子都忙著編筐，而有一只兔子卻在偷懶，它的同伴問(wèn)它：“你怎么不工作在這里偷懶呢？到了冬天你吃什么？”那只兔子不緊不慢地回答：“都還沒(méi)到冬天呢！那么早做準(zhǔn)備干嘛！我還是先休息幾天，過(guò)幾天再做準(zhǔn)備也不遲嘛！”它的同伴勸不動(dòng)它，只好搖頭走了。第二天，它的同伴見(jiàn)它還沒(méi)有行動(dòng)，又去勸它，它還是不聽(tīng)。以后連續(xù)幾天都是這樣，它的同伴就不理它了。到了寒冷的冬天，每只兔子都拿出自己儲(chǔ)藏的食物，惟獨(dú)那只沒(méi)有做準(zhǔn)備的兔子沒(méi)有。它想去問(wèn)它們拿點(diǎn)，可又沒(méi)臉去，最后它餓死了。
生活中這樣的“兔子”還少嗎？等待明日，失去了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光；等待明日，失去了晉升的機(jī)會(huì)；等待明日，失去了和親人相處的'時(shí)間。諸多的等待，“餓死”了人生的大好春光。不從現(xiàn)在開(kāi)始，又怎能抓住人生每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)呢？在學(xué)習(xí)上更是如此，如果把每天的作業(yè)都推到明天，明天再推到后天，到差不多考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳，那又有什么用呢？朋友，就從現(xiàn)在開(kāi)始，把握每分每秒，做好每一件事情。從現(xiàn)在開(kāi)始，別讓我們的人生留下任何遺憾吧！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇11
深藍(lán)色的天幕中，最后一顆星默默隱去了。遠(yuǎn)方，昨夜的云朵像天使劃過(guò)天際時(shí)灑落的羽毛。黎明的帷幕徐徐打開(kāi)。天邊的霧靄使整個(gè)清晨略顯壓抑。
懶散地睡在床上，享受著被子帶來(lái)的些許暖意。一次次告訴自己要起床了，卻好像被床拼命地拽住了，總是遲遲不見(jiàn)行動(dòng)。
“要叫醒他了嗎？”
“再等等吧，現(xiàn)在還早呢！”
清晨清新的空氣蕩漾著，父母的低語(yǔ)隨之飄來(lái)，心中像是擲入了愛(ài)的石子，泛起陣陣甜甜的漣漪。身旁的空氣似乎隨之舞動(dòng)，把我叫醒。
“叫醒他吧！他動(dòng)作挺慢的！”
“再過(guò)一會(huì)兒吧，初三挺累的，讓他多睡會(huì)兒�！�
漸漸地，鍋中如鞭炮一樣的聲音響起。眼前似乎浮現(xiàn)出父母忙碌的畫(huà)面：媽媽嫻熟地敲開(kāi)雞蛋，一個(gè)個(gè)滑溜溜的`小精靈蹦進(jìn)鍋中，瞬間露出金黃的笑臉；爸爸把牛奶、面包小心翼翼地放在餐桌上，生怕摔疼了它們……“呵呵！”我不由笑出聲來(lái)，心里溢滿了甜蜜。
“去叫他吧！不然要遲到了�！彪S著越來(lái)越近的腳步聲，柔和的聲音把我從美妙的想像中喚醒。我故作無(wú)奈地伸了伸懶腰，眨了眨惺忪的睡眼，媽媽在一旁淡淡的微笑，耐心等待著我真正清醒的睜眼。
原來(lái)，我一直都貪婪地享受著這些！大腦中閃過(guò)一句稚嫩的話語(yǔ)：“我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝敬你們�！倍螘r(shí)才算是真正的長(zhǎng)大？對(duì)父母的愛(ài)的感恩，不就是生命的成長(zhǎng)？對(duì)，就從現(xiàn)在開(kāi)始！
我匆忙起床，把父母的早餐整齊擺放好。我知道：是改變的時(shí)候了，不能再一味地索取了，從現(xiàn)在開(kāi)始，孝敬父母，讓內(nèi)心的希望不再擱置……
走在上學(xué)的路上，回想起父母那溫馨而感人的瞬間，心中的想法越來(lái)越堅(jiān)定：我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，我會(huì)更聽(tīng)話，我會(huì)更多的理解你們，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
耳邊傳來(lái)秋蟲(chóng)細(xì)細(xì)的聲響。鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，奏響了一天中最嘹亮的歌！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇12
失敗了，可以站起來(lái)；摔倒了，可以爬起來(lái)；可是，地球即將面臨滅亡之時(shí)，我們能從頭開(kāi)始嗎？
地球是人類的母親，她無(wú)私地哺育了萬(wàn)物，人類卻不懂得去珍惜這份“有限的愛(ài)”，他們瘋狂地開(kāi)墾土地、濫砍樹(shù)木，不節(jié)約用水，不講低碳環(huán)保，使地球日漸走向興亡，我們要怎么做才能拯救即將滅亡的地球母親呢？
朋友，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！請(qǐng)跟隨我的腳步，走向低碳環(huán)保生活。你看到那滿天飛的白色垃圾嗎？人類或許只是用它裝裝餅干什么的，全地球有60多億人，假如每個(gè)人一天用一個(gè)一次性袋子，那么地球?qū)?huì)受到多大的污染啊。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始使用環(huán)保袋吧！環(huán)保袋不像一次性袋子，用一次就得丟，環(huán)保袋用了之后可以洗了用，假如大家都提倡使用環(huán)保袋，那么不就可以節(jié)約，不對(duì)環(huán)境造成較大的污染了？你看到光禿禿的樹(shù)林嗎？人類濫砍伐樹(shù)木，卻不懂的要從新栽一棵，如果每個(gè)人一周砍一棵樹(shù)，那么地球儀周就會(huì)減少60多億棵樹(shù)，你知道后果會(huì)怎么樣嗎？珍稀動(dòng)物全部絕種，地球面臨旱災(zāi)，甚至滅絕，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！大家不亂砍樹(shù)木，節(jié)約用紙，經(jīng)常栽樹(shù)。
你有看到洗手間或食堂里嘩嘩直流的自來(lái)水嗎？一滴水看起來(lái)不算什么，如果地球上每人一天浪費(fèi)一滴水，你知道六十多億滴水等于多少噸嗎！節(jié)約用水吧！請(qǐng)?jiān)谟盟箅S手關(guān)掉水龍頭，走向文明生活。
你有看到天空中哭泣的'烏云嗎？它為什么會(huì)哭呢？你發(fā)現(xiàn)嗎？每天都會(huì)從生化工廠里排出很多能污染空氣的濃煙，再加上人類不講衛(wèi)生，隨地吐痰，使空氣嚴(yán)重受到污染。多值一棵樹(shù)，少吐一口痰，讓我們講文明，做一個(gè)講文明的公民吧！
朋友，行動(dòng)起來(lái)吧！就從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們的行動(dòng)拯救地球母親吧！
就從現(xiàn)在開(kāi)始初中優(yōu)秀作文 篇13
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算，有一道題，告訴我們四個(gè)數(shù)字，讓我們寫(xiě)出怎樣才能使四個(gè)數(shù)字的得數(shù)是二十四，這可讓我犯難了，這里用乘吧，那邊又湊活不起來(lái)，那邊用減吧。得數(shù)又不對(duì)，這可愁死我了，哎，等會(huì)兒還是仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣講的吧。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拍拍講桌，示意讓大家安靜下來(lái)，又問(wèn)：“做完了嗎？”大部分同學(xué)回答：“沒(méi)有”，而生物課代表周星卻興沖沖的回答：“做完了，”我心想，我一個(gè)題都還沒(méi)做完呢，他都做完了？還是聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)的吧。
“括號(hào)內(nèi)四加六括住除以七……”周星一口氣把三個(gè)式子的答案噼里啪啦都說(shuō)出來(lái)了，一字不漏，一字不差，老師還懷疑的看看自己記錄本，看他是否說(shuō)對(duì)，果真，與正確答案相符，沒(méi)有任何遺漏。
但許多同學(xué)可就不服氣了，說(shuō)：“他有《細(xì)解》，是念的《細(xì)解》上的`，”有的同學(xué)跟著起哄說(shuō)：“他沒(méi)有《細(xì)解》有《全解》”老師也不相信這是周星自己做出來(lái)的，便走下講臺(tái)想看個(gè)究竟，結(jié)果，周興手里既沒(méi)有《細(xì)解》也沒(méi)有《全解》，手里只是一本干干靜靜的一本書(shū)。
老師微笑的開(kāi)玩笑說(shuō)：“看來(lái)咱班要出個(gè)神童不難��！”
這件事情的發(fā)生，徹底敲響了我心中的警鐘，別人把三個(gè)題都做出來(lái)了，自己卻做不出一道，這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？就是自己做的不夠好，自己課前預(yù)習(xí)的不扎實(shí)，課下作業(yè)不夠完善，思路不夠開(kāi)闊……太多太多，自己的身上還有很多缺點(diǎn)。
我必須從現(xiàn)在開(kāi)始，做到更好，更優(yōu)秀，使自己更加完美。
把周星視為自己的超越目標(biāo)，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，更何況十年以后呢？十年之后我們能否在社會(huì)上有一片立足之地呢？能！只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分每一秒，利用好每一分每一秒。自從步入初中的大門，我們就應(yīng)該知道，我們已經(jīng)走進(jìn)一片海洋，這個(gè)海洋不僅漫無(wú)邊際，而且還是一個(gè)苦海，在這個(gè)海洋中，只有出類拔萃的人才能浮出海面你走向勝利的彼岸。
同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏，成為那群出類拔萃的人。
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