【通用】初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
友情是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你擦試淚痕；友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng)可貼，為你療傷。
友情在我們身邊，雖然它看似平常，但是是你生活中不可缺少的一部分；當(dāng)你擁有一份友情時(shí)，你會(huì)覺(jué)著它什么大不了，但當(dāng)你失去這份友情時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)到友情是那么的重要。
如今我們已經(jīng)升入了初三，時(shí)間飛快，我已經(jīng)和我們班的同學(xué)認(rèn)識(shí)兩年多了，回想起來(lái)我們從陌生人變成了最熟悉彼此的人，中間我們一定經(jīng)歷了許多坎坷，才讓我們成為最了解對(duì)方的人，記得老師說(shuō)話(huà)一句話(huà)：“你們有緣地聚在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，甚至還在一個(gè)宿舍，同學(xué)們，珍惜這段友情吧，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間只有三年，看似很久，但是感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了一大半。”
現(xiàn)在想想我們宿舍里的每一個(gè)同學(xué)從剛來(lái)時(shí)的沉默不語(yǔ)，到現(xiàn)在的無(wú)話(huà)不談，我們剛來(lái)時(shí)不到十分鐘就聊起來(lái)了，聊自己的小學(xué)經(jīng)歷，盡管那時(shí)并不知道對(duì)方的名字。
其實(shí)友情是建立在時(shí)間信任上的。并不是像天上掉餡餅一樣從天而降的'。有一句話(huà)說(shuō)的好：“陌生人的謊言讓你笑，朋友的真話(huà)讓你哭�！庇行⿻r(shí)候我們的朋友會(huì)讓我們覺(jué)得厭煩，因?yàn)樗齻兂３Ｕf(shuō)一些我們不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，那你有沒(méi)有站在她們的角度想想，她們說(shuō)的這些話(huà)都是為了我們好，但當(dāng)你靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地去想去理解朋友的這句話(huà)那么在這個(gè)時(shí)候你就不會(huì)那么的厭煩了，因?yàn)槟愣昧怂齻冞@樣說(shuō)是為了你好，為了不讓你受委屈。
每個(gè)人對(duì)待友情的看法不同，對(duì)友情的態(tài)度也大相徑庭：有些人把友情看成兒戲，而有些人把友情看得非常重要！
當(dāng)你遇到一個(gè)能陪你笑的朋友，更能陪你哭的朋友，那你一定要珍惜這份友情，因?yàn)檫@份友情非常難得--這就是友情的密碼。
初中的作文 篇2
你看見(jiàn)過(guò)濃妝淡抹的西湖嗎？你會(huì)被它如畫(huà)一般的美景所吸引，令人遐想，令人陶醉。
站在湖邊，呼吸清新淡雅的空氣，令人心曠神怡，微風(fēng)靜靜地吹著，我與微風(fēng)融為了一體，靜靜地，輕輕地，我閉上了雙眼，感受到了一絲清涼和舒服，令我沉醉在了西湖旁，寧?kù)o地感受它的美。
天氣變得陰沉，從漆黑的云朵上落下，點(diǎn)在我的鼻尖上，如絲一般的雨就像一位羞澀的小姑娘吻在我的臉頰上。西湖變得喧雜起來(lái)，滴答滴答的響聲從四面八方涌來(lái)就像一曲激烈的交響曲，令人振奮，雨珠輕輕地點(diǎn)在西湖上，蕩起了一陣波光粼粼的波紋，波紋一層一層散去，發(fā)出清脆的響聲，西湖上起了一層薄薄的云霧，朦朦朧朧給了人一種神秘的美感，就像一層紗巾，看得見(jiàn)卻摸不著。雨水落在樹(shù)上，打出一顆顆小水珠，樹(shù)上濕淋淋的為樹(shù)點(diǎn)綴出了一種別樣的美感，猶如一位亭亭玉立的少女向人們展現(xiàn)她那多姿多彩的，妖嬈的舞姿，令人驚嘆。雨水模糊了我的視野打濕了我的衣裳，我靜靜地站在那里聆聽(tīng)這 美妙的`自然之聲。
不知何時(shí)，雨悄悄地停了，明媚的陽(yáng)光懶洋洋地照在我的臉上，耀眼的陽(yáng)光給了西湖一種神圣的美感，金燦燦的湖面令人朝氣蓬勃。一場(chǎng)雨過(guò)后，西湖回蕩著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，顯得格外的幽靜，那溫暖的陽(yáng)光給了我喜悅和希望，我沐浴在圣光之下，融入這西湖之中。
時(shí)間悄悄流逝，黑夜降臨了，為四周罩上了一層黑幕，一輪明月升起到了我面前，月光透過(guò)我的發(fā)絲，從我的指尖滑落，撒在西湖上，令西湖起了一層白色的霧光，明月倒映啊西湖上，皎潔的月光是那么的迷人，那么的高貴，那么的寧?kù)o，月光在靜謐的湖面上映出了圣潔，令我沉醉在其中。
四周是那么的安靜，我站在湖邊，人世間的閑雜之事此時(shí)以飄然而去�；ㄩ_(kāi)花落，世間萬(wàn)象，時(shí)間流逝早已淡然。微風(fēng)掠過(guò)水面。如此安寧，如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我的心就像這一絲微風(fēng)，一滴雨珠，一束陽(yáng)光一般融入這西湖之中，令人心曠神怡浩氣長(zhǎng)舒。
初中的作文 篇3
賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說(shuō)，我的初中生活如劍。
倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
倚天劍，向來(lái)是銳利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般銳利。或許說(shuō)是張揚(yáng)到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人注意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請(qǐng)喝茶的對(duì)象。
年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
重劍無(wú)鋒，大巧不工
熟悉金庸小說(shuō)的朋友都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
自從過(guò)于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊(cè)當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來(lái)，如果當(dāng)堂課都象你這樣過(guò)分地想表達(dá)自己的'意見(jiàn)，還怎么去傾聽(tīng)老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽(tīng)。但是，正如楊過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開(kāi)始蛻變，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
草木竹石，均可為劍
這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。
記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。
是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來(lái)低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測(cè)。從一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，集百家之所長(zhǎng)，豈不美哉。
我的初中生活，關(guān)于成長(zhǎng)與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光芒更奪人眼球。
初中的作文 篇4
成長(zhǎng)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)的過(guò)程。這愛(ài)來(lái)自身邊的人，有親人對(duì)自己的關(guān)懷，有朋友對(duì)自己的對(duì)關(guān)懷，還有你對(duì)別人的`愛(ài)……而我感受最深的是媽媽對(duì)我最無(wú)私的愛(ài)。
一次，我在小區(qū)里和伙伴們玩耍，我和幾個(gè)人上到一輛三輪車(chē)上非常得意地跳著，蹦著。車(chē)下有兩個(gè)大姐姐和一只小狗。當(dāng)時(shí)我還小，非常怕狗，但又想一個(gè)人探探險(xiǎn)就下了車(chē)。不料，小狗看見(jiàn)了我，就朝我追了過(guò)來(lái)，而我又跑了起來(lái)，我跑啊跑啊，小狗追呀追呀。兩個(gè)姐姐連忙說(shuō)：“你不要跑，越跑它越追你。”可是我也不敢停下來(lái)，驚慌中“啪”的一聲摔倒了，我的膝蓋下面擦傷了一大塊皮，鮮血滲出來(lái)了，連嚇帶疼的我哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了急忙跑了過(guò)來(lái)，媽媽把我抱回家里，一邊給我上藥包扎傷口，一邊問(wèn)：“還疼嗎？”“不！我不怕疼�！蔽艺f(shuō)。
自從我呱呱墜地，直到現(xiàn)在，我明白了：當(dāng)我受傷或生病時(shí)，媽媽她那焦慮的神情；當(dāng)我學(xué)習(xí)考一百分時(shí)，她那欣慰的輕輕一笑；當(dāng)我貪玩學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，她那嚴(yán)肅的目光，都有著同樣的內(nèi)涵，那就是愛(ài)。
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