初中生的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　細細的雨絲輕輕地透過窗簾透進了我的心，就那么輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪，滴答滴答的響著。

　　我赤腳走到院中，踩在青石板上，任雨水在我臉上流淌，我不禁抬起頭望著那天空，努力的想要看清春雨的樣子，卻怎么也看不清，只聽得見耳邊的聲音，那么清晰那么讓人心情舒暢，這春雨，帶來他最動聽的聲音，擊打著石臺，發(fā)出清脆的響聲，聲音透過雨簾，透進了我的心。

　　我將屋內(nèi)的植物都搬出了室外，讓他們陪我一起傾聽春雨的聲音，他們仿佛被著聲音所感染了般，都揚起了臉，春雨啊，你那動聽的聲音將萬物都感染了啊。

　　春雨落在水缸里擊了出打鼓的聲音，落在屋檐上敲出了小鼓的聲音，那細微微的風啊，你就是那樂隊里的主唱，一起奏出這世上最美妙的聲音。

　　雨愈下愈大，仿佛像散了一地的珠子一般滿地都是，這時的我渾身濕透了，回到屋里關(guān)上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起來，那急促的雨點奏出一曲曲讓人激動的樂章，我的心也隨他一起歌唱。

　　漸漸地，雨停了，我推開了窗戶一起仿佛回復(fù)了平靜，沒有喧囂，沒有了弦樂器般美妙的聲音。

　　那一次我傾聽到了春雨的聲音，是那么的讓人心曠神怡，那么的讓人心神蕩漾，我傾聽到了春雨的聲音，是那么清脆悅耳，那樣的.動聽啊。

　　我傾聽到了你那充滿濃濃愛意的聲音，你用你那美妙的聲音，喚醒了世間的萬物，你悄悄的告訴了他們春天即將來到，我傾聽到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的樂章，是那麼的美妙，那么的讓人回味無窮，那么動聽。

　　你靜悄悄的來了，猶如你靜悄悄的走開，不帶走任何的東西，卻帶走了我的心，你帶來了你最美妙的聲音，是你讓我傾聽到了這世界上的最美的聲音，最富有生機的聲音，春雨啊，這些都是你讓我傾聽到了啊！

初中生的作文 篇2

　　星期五，我站在講臺上，老師不在。我才替老師布置完作業(yè)，你就大聲宣布收拾東西。在你的眼里，臺上站著的我，是什么？

　　你們很吵，我才說了不要說話，你就開始竊竊私語，在你的眼里，站在臺上的我是什么？

　　你是班長，我只是課代表。你好意思么？經(jīng)常說人與人之間的尊重是互相的，可是你對于我們每個課代表，給予了尊重么？站在臺上管紀律的我，到底該如何是好？

　　不是說好了和平共處的么，怎么又這樣？呆呆的思索著，講臺上的我，講臺下的你，這最后一年該怎么相處？

　　你又開始講話，我站在臺上再次聲明請不要說話。你低頭，繼續(xù)想和你們的.閑聊。我的嘴角勾起一抹弧度。請你告訴我，那是自嘲還是微笑？

　　呆呆的穿梭在過道里，初三的時間很緊，而我卻如此淡定。來來回回，我拿著作文本，一頁一頁翻開作文書，書上寫了什么？我絲毫不知，我只想問，在你眼里，我是什么？最后二十分鐘，你再次轉(zhuǎn)過去說話，我叫你的名字請你不要說話，你說：“我在安排掃地。”我笑了，好苦澀。貌似這一節(jié)課是語文自習，掃地是課后安排吧？我反問你的時候，你冷哼一聲：“是嘛是嘛”眼神里充滿了不屑。是的，你是班長。凌駕于我之上的班長。

　　回到座位，你開始安排調(diào)換位置。我呆呆的坐在座位上，眼眶忽然的潮濕了。仰起頭望著雪白的天花板，努力不讓那潮濕的液體從眼眶里落下。我的悲哀，你懂嗎？

　　你不是我，所以不用懂得我的心情；你不是我，所以可以全然不顧。

　　放學，背著書包走出校門，天灰蒙蒙的，耷拉著腦袋解開束起的頭發(fā)，遮住半張臉，雙肩抖動著，嘴巴緊緊地被自己捂住，小聲地嗚咽著。是的，眼淚終于還是落了下來。路邊的樹下，我屈膝蹲了下來頭深深地埋進膝蓋，淚水如海洋般涌來。

　　黃昏，我拍掉身上的泥土，從背包里拿出梳子將散落的頭發(fā)束起，用濕紙巾擦干淚痕，對著兩旁的樹，勾起唇角大步向前。

　　不要小看我，哭過之后，我會用我的方式慢慢成長。

　　那么，也請你們在哭過之后用自己的方式成長。

初中生的作文 篇3

　　今天中午，當我們乘車來到鎮(zhèn)海九龍湖軍訓基地時，既緊張又興奮。因為我們要在這里進行為期三天的軍訓。

　　晚上，我們就進行了一系列的比賽，令我最難忘的就數(shù)拔河比賽了，因為我也是其中一員。

　　第一場是我們學校和東柳小學的比賽。我們大家都按事先準備的隊列和技術(shù)要領(lǐng)拿起繩子，一起雙手交叉，腳碰著腳，肩并著肩，瞪著眼咬著牙。只聽見“嘟”的一聲哨響，我們大家身體都向后仰，將麻繩壓到最低，把力量都集中在一個點上。“一二三，加油!”“一二三，加油!”我們一起喊口聲號、發(fā)一把力，其力將麻繩中間的紅繩子拉過來。當時，我已經(jīng)感覺到了：團結(jié)就是力量，我們二十個人的力量融匯到了一起。漸漸地，漸漸地，中間的紅繩子向我們靠攏，勝利的`曙光就在我們的眼前，離我們越來越近!“嘟”隨著教官的一聲口哨聲結(jié)束了這場比賽，我們贏了這場比賽，我們歡呼著，跳躍著。

　　在接下來的其他的比賽中，我們繼續(xù)發(fā)揮勇于拼搏的團隊精神，再接再厲，都取得了第一名。在歡聲笑語中結(jié)束了這次比賽。

初中生的作文 篇4

　　在時光的穿梭中，我不斷的成長，如今我馬上就要成為初中生了，我很想知道初中校園是什么樣的？讓我們想一想。

　　在我心中的初中校園，應(yīng)該是一個有著大的操場，我們在著盡情的奔跑，有著飄動的五星紅旗，我們在這下面莊重的宣示著青春的誓言，有這高大的教學樓，我們努力完成著我們的誓言，有著充滿墨香的圖書館，我們愉快的遨游在知識的海洋中。在教室中我想應(yīng)該有著大黑板，用白色的粉筆寫著難懂的數(shù)學符號，應(yīng)該有新的桌椅。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個人，在初中的校園有努力學習的同學，我們一起為夢想努力。還有指導(dǎo)我們的老師，我們一起走過三年的時光。

　　我想我應(yīng)該會住校，我也許會因為想我的父母而感傷，我的`父母也會擔心我，我有一絲的害怕。不過我一定會適應(yīng)群體生活，我想大家會給我關(guān)心。幫助我渡過難關(guān)。如果住校，一定會起特別早，我聽我姐說如果賴床的話，飯也吃不上，不過我不信，吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的小學的同學分一個宿舍，這樣我們就可以不分離了。我心中的初中生活應(yīng)該還會有更多的有趣的東西，等我上了初中我就會知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣。

　　聽我姐說他們要跑步，一天好幾圈，害的她都瘦了，我看她明明是胖了，一定是偷懶了，我一定要堅持跑步，我才不要偷懶呢！聽說偷懶會被罰的，我應(yīng)該向品學兼優(yōu)的三好學生學習，我才不要跟壞學生學習呢！我一定要爭取做個學校前十名。

　　迎著溫暖的陽光，我們即將走進向往的初中生活。

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