(集合)初中作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
在我的畢生中，充斥了坎崎嶇坷，也恰是因?yàn)檫@些崎嶇，使我們成長(zhǎng)。挫折固然給我們帶去了痛苦，但挫折共時(shí)也錘煉了我們的意志，激領(lǐng)了我們的斗志，讓我們看明白將來(lái)的路當(dāng)怎么走用最好的方式往發(fā)明光輝的人生。
“自古好漢多磨難�！痹诼L(zhǎng)的歷史中，多少人在取挫折的奮斗中作出了不平常的事跡。
居里婦人是有名的法國(guó)物理學(xué)野跟化教家，她發(fā)明了化學(xué)原艷釙和鐳，是噴射學(xué)的奠基人，對(duì)本子核迷信和原子能事業(yè)的倒退息沒(méi)了重大奉獻(xiàn)。然而在她成過(guò)的背地，她未經(jīng)歷了多多痛苦心酸，那是凡人所不能想像的。在她的童年，她閱歷了疏人的離去和國(guó)度的侵犯，但是她卑躬屈膝，在戰(zhàn)火中艱巨的生存了下來(lái)。在青年時(shí)代，她又禁受了失戀、喪夫以及社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的打擊后，仍不廢棄，不向命運(yùn)抬頭，向挫折發(fā)出挑釁，于1987年發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種元素，也曾取得功二次諾貝爾獎(jiǎng)。居面妻人的終生堪稱是多崎嶇，但她在經(jīng)歷之后，失掉是力質(zhì)，而不是奮發(fā)圖強(qiáng)，正是這樣，居里夫人才創(chuàng)制了人生的輝煌。
談遷是我國(guó)亮清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時(shí)即潛心著書，歷時(shí)27年，末于實(shí)現(xiàn)了《國(guó)榷》這部500萬(wàn)字的巨著。然而，一地夜里他家被匪，書稿可憐也喪失了。30年的血汗譽(yù)于一旦，談遷肝膽欲碎，但他沉著下來(lái)，又從頭寫起，9年后，他又寫成了這部傳世巨著，這次，書稿比前次更添完美。
挫折帶給聊遷以撕口裂肺的苦楚，但這疼甜并沒(méi)有擊倒他而是帶給了他新生，使他的著述馳名于世。假如不這次失稿，如果沒(méi)有他的沉振旗飽，如果沒(méi)有他的一直完善�；蛘�，爾們昨天并不能瞅到這部巨著。挫折能使己生走向完美。要害望咱們是否克服它。
比擬之下，身在福中的我們衣食無(wú)愁，我們所經(jīng)歷的.磨難比居里夫人、談遷要少的多。但我們中仍有一局部中學(xué)生不滿意于現(xiàn)狀，任勞任怨，自強(qiáng)不息。我們是不是該捫心自答：“我們的人生該怎么渡過(guò)？”
中邦有句老話鳴：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱難磨難的結(jié)晶，勝利就是我們?cè)诮邮罩淮未未煺酆笏鶓?yīng)得的獎(jiǎng)賞。就像爬山，該你在半山腰戰(zhàn)勝了疲乏，應(yīng)你在懊悔時(shí)抉擇了保持等候你的將是山底上那“會(huì)當(dāng)凌盡頂，一覽眾山小”的美景。
“挫折是一塊石頭對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)人來(lái)說(shuō)卻是墊足石，使你站得更高”。人生確切如斯，要敢于直視挫折，由于挫折永遙在我們的身邊，隨時(shí)隨地皆能夠呈現(xiàn)，我們要在挫折中奮伏，建立訖巨大的幻想：我們要在挫折中完美自我，超出自我，成績(jī)從我。因而，挫折是一種氣力，讓我們趁風(fēng)破浪，成替生涯中的勝者！
初中作文 篇2
曾經(jīng)，我在一篇日記中這么寫著:在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么愜意，那么和諧，那么溫馨。牽著你們的手，我一路向前。有時(shí)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)史上最重要的是有你們?cè)谏磉�。感謝你們——我的父親，我的母親。
當(dāng)我為理想歡歌，為青春快樂(lè)的時(shí)候，你們?cè)谖疑磉�，告誡我未來(lái)并非一定海闊天空;當(dāng)我為人情所傷，世故所擾，你們?cè)谖疑磉叄H舔我換身的傷痕;當(dāng)我為挫折所困，自怨自艾的時(shí)候，你們又在我的身邊，抱緊我蜷縮的身軀，撫平我一心的愁緒。
在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)感激友誼，甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神，一個(gè)抬眉一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿了甜蜜;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了感激老師，重視到一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿了美好;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了感激社會(huì)，一次演講，一張證書，我眼前充滿了希望。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)前，父母在窗口關(guān)切地注視我騎車遠(yuǎn)去的身影，我明白了為什么我每次打不開鎖時(shí)，母親總是第一時(shí)間帶來(lái)她的幫助;每一天放學(xué)回家，我聽見父母的.竊竊細(xì)語(yǔ)中，不知他們?cè)谡f(shuō)什么，因?yàn)�，他們怕吵到我影響學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)遺漏了生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來(lái)我和父母都依然彼此深愛(ài)著。我的身影是帆，他們的目光是海;我的夢(mèng)想是白云，他們的真愛(ài)就是天空。
朋友啊!請(qǐng)回頭注視你們的父母，記住那些歡樂(lè)的日子，更要相信，傷痛了有人抱緊的時(shí)候，未來(lái)還有什么路不好走……
莫忘感恩，愛(ài)需要我們的表達(dá)!
初中作文 篇3
我常說(shuō)：“小雅你是一個(gè)花一般的女孩�！毙⊙牛俏乙簧詈玫呐笥�，她很漂亮，很有氣質(zhì)，也很純潔，很耀眼，就像一朵百合。每當(dāng)我這么說(shuō)時(shí)，他總會(huì)笑著回我：“那你就是泥土。”我問(wèn)為什么，他不說(shuō)，我想，可能是因?yàn)槲液诤诘挠帜敲床黄鹧�，像那卑賤的泥土一般吧！有些傷感，但又無(wú)置可否，終也是笑笑。
直到那天，一輛疾馳而走的車，點(diǎn)明了花與土的距離，沒(méi)想到，那距離竟是如此長(zhǎng)，鏈接的竟是生與死……到今天我都不能相信，小雅當(dāng)時(shí)推開了我，我親眼看著小雅的身體僅一接觸，小雅就被彈開，然后，然后倒在血泊中……我嚇傻了，跌跌撞撞地跑過(guò)去，卻又不知道該怎么做，幸好周圍的人也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，然后伴著刺耳的急救車?guó)Q聲，失去了意識(shí)……
在醫(yī)院時(shí)，聽著小雅父母撕心裂肺的哭叫聲，淚已流成河，如果小雅當(dāng)時(shí)沒(méi)有推我，或許，或許我們還會(huì)在一起，不至于隔得那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)……
后來(lái)的幾天，我都在家里發(fā)抖、哭泣，小雅的.父母拿來(lái)一個(gè)本子，是小雅的日記本，上面記載著我跟她的故事……“我說(shuō)她是泥土，是因?yàn)橛辛四嗤�，花的生命才完整”“我們要�?dāng)一輩子的好朋友，如果哪天我先離開的話，就落在泥土里，融為一個(gè)新的生命，然后一起綻放！”……這一天真的到來(lái)了，我承載著兩個(gè)生命的生命與靈魂努力生活，但傷痛，從未離去……
常常想，假如小雅還活著，我們還會(huì)是那么好的朋友；假如小雅還活著，我不會(huì)離開新疆來(lái)到山東；假如小雅還活著，或許離開的就是泥土般的我；假如小雅還活著，那么花依舊在綻放！小雅說(shuō)“因?yàn)橛辛四嗤�，花的生命才完整�！蹦闹齾s用花般的生命維護(hù)并完整了泥土。
圣人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是花與土的距離，因?yàn)槟锹?lián)系著生與死�！�
假如花未落，傷痛該如何明了……
假如花未落，思念該如何書寫……
假如花未落，即使花已落……我會(huì)用汗水與淚水，完整你我，完整生命的價(jià)值！
初中作文 篇4
記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫一篇作文，關(guān)于自己對(duì)名著的讀后感。
那個(gè)時(shí)候，我很少看書。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說(shuō)是世界有名的。我說(shuō)叫什么名字。他說(shuō)叫老人與海。
我說(shuō)那是講的什么故事。他說(shuō)，講的是一個(gè)老人出海打魚，遇到了一條大魚，和魚搏斗并成功歸來(lái)的事情，讀后感《老人與�！�。
于是，僅僅憑了這些詞語(yǔ)，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的'作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔(dān)憂，勇氣結(jié)合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來(lái)。
老師在班上表?yè)P(yáng)了我。
但是加了一句話，老師說(shuō)，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚。記住啊，不是鯊魚。
我說(shuō)，好的，老師，我可能記錯(cuò)了。
呵呵，這件事情，我從來(lái)沒(méi)對(duì)人說(shuō)過(guò)。
突然想了起來(lái)。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著書包去學(xué)校，坐在教室聽老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
初中作文 篇5
流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)許諾。
巨浪拍打礁石，我錯(cuò)過(guò)祝福。
號(hào)角響徹大地，我錯(cuò)過(guò)祈禱。
一星劃過(guò)，怎言黨之光輝。
一浪而前，怎論黨之勢(shì)力。
一聲號(hào)角，盡顯黨之魅力。
黨如星下，光芒四射神州。
黨如浪涌，勢(shì)力威不可當(dāng)。
黨如號(hào)角，召喚人杰斗志。
筆墨旋轉(zhuǎn)白紙，我心很是澎湃。
白紙遺留汗跡，我心很是慷慨。
熱血沸騰心中，我心很是激動(dòng)。
一筆墨字，難記腦中情絮。
一紙情張，難盡心中慷慨。
一腔熱血，難至身中豪邁。
五星紅旗，迎風(fēng)斗志飄揚(yáng)。
義勇軍歌，隨時(shí)義氣勃發(fā)。
中華人民，同黨英姿颯爽。
流星是黨幫中華人民驅(qū)趕黑方。
巨浪是黨和中華人民并肩作戰(zhàn)。
號(hào)角是黨叫中華人民奮勇向上。
中華少年，歌唱我黨。
中華人民，希望我黨
初中作文 篇6
母愛(ài)，有如一股涓涓溪流，她暖和溫柔，毫無(wú)遺漏地滲透在我們生活的每一個(gè)角落。父愛(ài)，像一座巨大的冰山，他儲(chǔ)藏著大量的水資源，而真正流出的卻總是那樣稀少。人們常常書寫母親，也許正是因?yàn)樗奶鄸|西可以我們?nèi)ゲ蹲�，人們不常宣揚(yáng)父愛(ài)，也許正因?yàn)楦笎?ài)太含蓄，表達(dá)出來(lái)的太少。
然而，父愛(ài)也像母愛(ài)一樣，博大，溫暖。
父愛(ài)像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。
父愛(ài)像夏季的風(fēng)，夏風(fēng)總是那樣恬人，在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí)，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖。
父愛(ài)像秋天的云，在果實(shí)累累的`秋季，，云只是高高地看著這一切，依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發(fā)，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白是成功之母！
父愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，在寒冷的冬天，只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意，當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時(shí)候，爸爸遞給我一絲鼓勵(lì)，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。
父愛(ài)是一座巨大的山峰，那時(shí)，天塌下來(lái)，我不怕，因?yàn)橛懈赣H給我撐著。
父愛(ài)給我力量，讓我懂領(lǐng)悟到了生活的醉人幽香。
初中作文 篇7
今天，老爸帶著我們?nèi)堅(jiān)春嫠�。龍�(jiān)春�，是一個(gè)老爸百去不厭的地方。不過(guò)這次，我們是來(lái)看荷花的，不是來(lái)散步的。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我們就來(lái)到了那個(gè)荷花塘。說(shuō)它是荷花塘，不如說(shuō)是一條長(zhǎng)的好似沒(méi)有盡頭的河流。河中的荷葉猶如一條沒(méi)有盡頭的綠色屏障，蓋在了河中碧綠的流水上。
一條條長(zhǎng)矛一般的荷葉已從初時(shí)的鋒芒變成了現(xiàn)今的豪放。尖尖的長(zhǎng)柄如今變成了圓溜溜的，又大又圓的荷葉。一張張巨大的葉面宛如一個(gè)巨大的翡翠盤，每一張都盛滿了大大小小的露珠。在陽(yáng)光的照耀下，千千萬(wàn)萬(wàn)顆晶瑩的露珠，猶如珍珠，放射出七彩的光芒。
幾朵含苞待放的荷花被荷葉簇?fù)碇Ｄ穷伾�，那樣子，就像一個(gè)個(gè)火炬一般。在它們中間，有一顆已經(jīng)全開的荷花。它的`花瓣又大又厚，好似一片巨大的“柳葉”，在花瓣邊緣有一條淡淡的卻很醒目的白色條紋，它和荷花金黃的花蕊、蓮子組成了一道亮麗的風(fēng)景線。荷花四周，有許多“小喇叭”。它們就是蓮蓬。
太陽(yáng)低的已經(jīng)挨著地平線，我們也只得回味著荷花的那種清香，戀戀不舍的回家。
初中作文 篇8
‘友誼’這只是短短的兩個(gè)字，卻包含了多少的情感在里面。在學(xué)校，有最好的同學(xué)，在家里有最好的鄰居伙伴。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)或許多知心朋友；‘我’，是一名學(xué)生，我也擁有著一個(gè)無(wú)話不談的好朋友。在我的生活中，有了她，我覺(jué)得生活很有趣。她沒(méi)什么過(guò)人的特點(diǎn)；但是，我非常非常的喜歡她。她常常用她的笑容來(lái)掩飾自己，哪怕心情不好她還是微笑的對(duì)我說(shuō)‘沒(méi)事啊，那不算什么’。我明白你總是那么怕麻煩別人。
我問(wèn)你‘還記得我們小學(xué)的'那時(shí)候嗎’？你仰著頭說(shuō)‘怎么不記得’——
在小學(xué)的操場(chǎng)上，有兩個(gè)小女孩坐在花壇上，左邊的我因剛和父母鬧不愉快，正哭的梨花帶雨的，你在我身邊用搞笑的語(yǔ)言開導(dǎo)我。漸漸的。你沒(méi)出聲了。我轉(zhuǎn)頭一看！你哭了。你擦干我的眼淚說(shuō)‘以后我們要哭就一起哭，要笑就一起笑’她說(shuō)完后我們對(duì)視著對(duì)方，不約而同的笑了。
這就是朋友，一個(gè)值得依賴的朋友；一份長(zhǎng)久的友誼。
初中作文 篇9
人生的路因人而異，有的也許一帆風(fēng)順，有的也許風(fēng)雨兼程，有的也許磕磕絆絆……但每個(gè)人都曾年輕，因此，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)那條路——人生的彎路。
彎路以年少輕狂、不知世事為始。年少輕狂，愛(ài)追夢(mèng)，這是每一個(gè)年輕人的目標(biāo)。因?yàn)槲覀冇匈Y本，因?yàn)槲覀冋贻p。一如當(dāng)年的杜甫，懷著滿腔的熱情投奔君主，雖曾幾度春風(fēng)得意，遭遇更多的卻只是貶謫，在他眼里，最終只剩下一個(gè)不堪入目的唐朝，當(dāng)民眾的疾苦最終壓過(guò)了他從政的`意愿時(shí)，他終于醒悟，他轉(zhuǎn)而關(guān)心百姓疾苦，憂心國(guó)家境地，最終被人奉為“詩(shī)圣”，其詩(shī)亦被稱為“史詩(shī)”。
彎路以徘徊不前、不斷受傷為過(guò)程。走入彎路，自然四處碰壁，不為眾人所歡迎，并受到排斥，不斷受傷。一如當(dāng)初的蘇軾，亦是滿腹經(jīng)綸，不滿舊黨作為，也不滿新黨變化，處處樹敵，因此無(wú)論新黨執(zhí)政還是舊黨執(zhí)政，他只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是被貶，無(wú)休止地被貶謫。也許他半生的時(shí)間都在貶謫的路上吧！但他養(yǎng)成了樂(lè)觀豁達(dá)的情懷，融儒道佛為一體，為自己的心靈敷一貼特效藥，在赤壁之下，吟出了《赤壁賦》，表現(xiàn)出其樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟，但不也體現(xiàn)出其處處碰壁的處境嗎？
彎路以豁然開朗、仰天大笑為終。彎路結(jié)束后，便獲得明確的人生方向，因?yàn)榻?jīng)歷失敗、挫折，才會(huì)明白自己想要的成功。一如當(dāng)年的陶潛，“不為五斗米而折腰”，是他誤入塵網(wǎng)后的大徹大悟，十三年的官場(chǎng)生活，讓他深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的黑暗。一篇《桃花源記》寫出了自己對(duì)生活的向往，一篇《歸去來(lái)兮》寫出了自己生活的悠閑。他最終跳出了那“一去三十年”的黑暗生活，他這條“池魚”這只“羈鳥”終于回歸到屬于他的深淵、屬于他的樹林。他悠閑地生活，輕吟淺唱，不知羨煞了多少旁人……一如當(dāng)年的青蓮居士，猖狂地“仰天大笑出門去”，留下享不盡的生活，只為一句“我輩豈是蓬蒿人”，跳出彎路，成為逍遙灑脫的“詩(shī)仙”。
彎路并不可怕，我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)，這是我們升華的過(guò)程，是讓我們的心靈洗盡鉛華的過(guò)程。經(jīng)歷彎路，才能讓我們?cè)诔晒Φ穆飞献叩酶臃�(wěn)妥，更加踏實(shí)，亦能讓我們走得更加遙遠(yuǎn)。
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