初中的作文4篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　指尖輕輕劃過(guò)黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應(yīng)對(duì)回憶，我微笑著陶醉著……

　　歲月在不知不覺(jué)中匆匆流過(guò)，沖刷著每個(gè)人的面容，每個(gè)人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠(yuǎn)留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細(xì)看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的.皺紋是咱們校園生活的記憶。

　　還記得，以前有幾個(gè)同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒(méi)做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進(jìn)教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來(lái)。大該正因回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來(lái)。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準(zhǔn)備聽(tīng)老師滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論。

　　老師把教室環(huán)視一周，二話(huà)不說(shuō)抬起手大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下了“學(xué)知識(shí)”三個(gè)字，然后在這三個(gè)字的后面重重地打上了一個(gè)逗號(hào)，之后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識(shí)還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺(tái)下一陣騷動(dòng)，一陣零碎的議論聲中一個(gè)聲音突然高起來(lái)：“學(xué)如何做好人！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們要領(lǐng)悟如何做人，做一個(gè)品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學(xué)做人首先就是要誠(chéng)實(shí)……”

　　老師講了很久，但我中間有一段時(shí)刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識(shí)”的逗號(hào)后面補(bǔ)上了“學(xué)做人”這三個(gè)字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來(lái)強(qiáng)調(diào)做個(gè)高尚的人的重要性。

　　那六個(gè)大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。

　　黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說(shuō)來(lái)，黑板也真有紀(jì)念價(jià)值呢。

初中的作文 篇2

　　生活是什么？生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……

　　就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒(méi)有把它賦于完美，不管人們?cè)趺慈ヅ�力都不�?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾�？墒沁@個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺，人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。

　　就像做人一樣，沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來(lái)，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)�尋覓，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西，就像人們常說(shuō)的魚(yú)和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書(shū)卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。

　　人生是一條悠遠(yuǎn)的'長(zhǎng)河，如果沒(méi)有樵石，沒(méi)有落差，沒(méi)有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒(méi)有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué)，殘缺的美更耐人尋味。

　　那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門(mén)口，圍了許多的人，我上去一問(wèn)才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車(chē)撞斷了腿，由于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰(shuí)知，天底下的好人還真多，一下就來(lái)了許多許多的人來(lái)募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。

　　其實(shí)，美無(wú)處不在。公共汽車(chē)上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座；當(dāng)拉板車(chē)的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。

　　人們的愛(ài)心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。

初中的作文 篇3

　　一個(gè)飄雪的冬日，我小心翼翼地在覆滿(mǎn)冰雪的路上走著。忽然，一串銀鈴般的清脆笑聲傳到我耳中，我不由望去：迎面走來(lái)一對(duì)父子，孩子像騎馬似的坐在父親肩頭，二人臉上都洋溢著幸福的笑容。我不由愣了愣，想起了一個(gè)挺拔的身影——我的父親。

　　我的父親一直是我崇拜的對(duì)象。他是一個(gè)錚錚鐵骨的軍人，部隊(duì)里嚴(yán)寒酷暑的訓(xùn)練把他的皮膚曬得黝黑，也造就了他堅(jiān)韌不屈的意志。我從小就被他教導(dǎo)要成為堅(jiān)強(qiáng)的人。在我年幼學(xué)走路時(shí)，父親曾被我認(rèn)作是“壞蛋”。那時(shí)，我好不容易學(xué)會(huì)了走路，還認(rèn)為自己很了不起，便總是炫耀似的跟在別人身后走來(lái)走去。但是有一天，當(dāng)我急急地奔向剛到家的父親時(shí)，卻“撲通”一聲摔在了地上，頓時(shí)痛得我哭叫起來(lái)，五官都皺到了一起。而父親卻并不將我扶起來(lái)，只是蹲到我面前，面帶鼓勵(lì)的神色，柔聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)些，自己站起來(lái)！”那時(shí)的我并不理解父親的用意，只覺(jué)得他很壞，非但不幫我，反而叫我自己站起來(lái)。我頓時(shí)怒火中燒，氣憤地忍痛爬起來(lái)，一瘸一拐地轉(zhuǎn)身回了家，賭氣地不再搭理父親。現(xiàn)在想起來(lái)，才幡然醒悟父親是想讓我在獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢去面對(duì)，不被困難擊倒。

　　不僅如此，父親還以自己的言行潛移默化地影響著我。幾年前，奶奶病重，親人們都不愿照顧奶奶，因?yàn)槟切枰�花費(fèi)大量的精力和高昂的'藥費(fèi)。父親主動(dòng)把奶奶接到我們家，精心照顧，雖然沒(méi)有什么言語(yǔ)上的關(guān)心，卻是無(wú)時(shí)不刻的考慮奶奶的病情，為她準(zhǔn)備好一切。父親一直都是這樣默默地盡著自己的責(zé)任，無(wú)論是對(duì)奶奶，還是其他人。讓我覺(jué)得無(wú)論遇到什么事，只要有父親在身邊，就能平安無(wú)事。因?yàn)樗�一定�?huì)保護(hù)我，保護(hù)我們的家。

　　但是不得不說(shuō)父親有一個(gè)缺點(diǎn)——對(duì)自己一點(diǎn)也不關(guān)心。總是在為我付出，為家庭付出，卻從未好好照顧過(guò)自己。把好吃的留給我，滿(mǎn)足我的一切要求，自己卻隨隨便便的。他在部隊(duì)里落下了腰疼的病根，一旦過(guò)于勞累就會(huì)疼得厲害，然而在一次我生病時(shí)，為了照顧我，父親到處奔走，過(guò)度的疲勞使他的腰疼病又犯了，但他卻忍著不讓我知道。是我病好后放學(xué)回家無(wú)意聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸的責(zé)怪才知道的。

　　父親啊，你給我這樣多的愛(ài)，該讓我怎樣回報(bào)？你為我付出這樣多，該讓我怎樣償還？如若我這樣問(wèn)您，您會(huì)怎樣作答呢？想必您一定會(huì)說(shuō)：“不用償還，你開(kāi)心就好。”吧。

　　這就是我最親愛(ài)的人，我最親愛(ài)的父親。

初中的作文 篇4

　　“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地……”，這是美國(guó)傳奇詩(shī)人狄金森所寫(xiě)的《神奇的書(shū)》。是啊，書(shū)就像一匹車(chē)騎，它質(zhì)樸無(wú)華，但他它卻重裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂中全部的美麗。

　　我看過(guò)許許多多的書(shū)，讓我最喜愛(ài)的一本書(shū)是弗朗西斯�；羝嫔�。伯內(nèi)特的`《秘密花園》。

　　起初，我根本不知道這本書(shū)。班上的同學(xué)帶來(lái)后，我開(kāi)始迷上的了這本書(shū)。但看到一半，那位同學(xué)就把書(shū)弄丟了。于是，我就到書(shū)店買(mǎi)了一本。

　　文中小主人公叫瑪麗，瑪麗出生在印度，是個(gè)相貌平庸脾氣倔強(qiáng)，人見(jiàn)人厭的女孩兒。她對(duì)什么都沒(méi)興趣，一次霍亂奪去了她爸媽的生命，她成了孤兒，被送到英格蘭約克郡米賽爾斯維特莊園，由姑父克拉文先生收養(yǎng)。10年前，年輕美麗的姑媽在生下兒子克林后不久在花園里意外身忘�？死�文很傷心，從此封閉了花園，不讓人進(jìn)去。此后，瑪麗就和克林和狄肯開(kāi)啟了關(guān)閉10年的花園。

　　這本書(shū)出版于1909年，先后十幾次被改編成電影、電視、話(huà)劇、動(dòng)畫(huà)片，評(píng)論家認(rèn)為這可能是她最好最有生命力的作品，是一部讓人愛(ài)不釋手的經(jīng)典著作。

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