初中生的作文[精品10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　指尖輕輕拂過(guò)那張照片，思緒又回到了那年的圣誕節(jié)。那一天，我遇到了世上最美的圣誕老人

　　無(wú)雪的平安夜，暮色四合，玩性已盡，我把準(zhǔn)備好的圣誕襪放在床頭，一個(gè)人躺在小床上想：今年的圣誕老人會(huì)送我什么禮物呢？想著想著，眼皮終于招架不住，不一會(huì)兒，屋里便有了均勻的呼吸聲。朦朦朧朧中，一個(gè)人走進(jìn)了房間，放了什么東西在襪子里，然后就踮著腳尖，腳步輕盈地走出了房間。

　　第二天早上，我起床看圣誕襪，果然是鼓鼓的，把圣誕襪里的東西拿出來(lái)一看，是個(gè)迷你玩偶。我高興地跑出房間，搖著玩偶對(duì)爸爸說(shuō)：“看啊，爸爸，我收到圣誕老人送我的禮物了！”

　　爸爸和媽媽相視一笑，一臉真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你怎么這么幸運(yùn)��？每年都能收到圣誕老人給你的禮物。來(lái)，我給你拍張照，紀(jì)念一下�！蹦且豢�，我被淹沒(méi)在圣誕禮物的喜悅中，對(duì)圣誕老人充滿了好奇。難道我真的這么幸運(yùn)？為什么同學(xué)當(dāng)中，只有我自己可以收到圣誕老人送的圣誕禮物呢？

　　又是一年平安夜，我們一家三口早早地吃完了圣誕晚宴，我還是照例把圣誕襪放到床頭，然后把窗戶打開(kāi)，期待圣誕老人的光臨。一個(gè)人躺在床上，心里勾勒著圣誕老人的模樣，心想今夜一定要目睹圣誕老人的風(fēng)采！

　　時(shí)間悄悄流逝，床頭的'電子鐘也響了十二下，圣誕老人應(yīng)該快來(lái)了吧，我靜靜地等待著。

　　“吱呀”門被人打開(kāi)了，我假裝熟睡，瞇起雙眼。天哪，是媽媽。她小心翼翼地走向我的床頭，輕輕地把手中的東西放到襪子里，便“吱呀”一聲挪到門外去了。我把襪子緊緊地抱到懷里，對(duì)曾經(jīng)預(yù)期的故事找到了意料之外又在意料之中的結(jié)局。最美的圣誕老人點(diǎn)亮了漆黑的冬夜，忍不住的熱淚打濕了溫暖的被窩……

　　這世上本沒(méi)有圣誕老人，而我卻例外。我有兩個(gè)愛(ài)著我的圣誕老人。他們每天為我做飯，細(xì)心叮嚀，用心呵護(hù)，卻不求一絲回報(bào)。他們用最美的愛(ài)，喚醒我的成長(zhǎng)；用最美的心靈，滋潤(rùn)我的芳華；用最美的付出，托起我的明天。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，你們給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜的圣誕節(jié)，給了我一天又一天幸福的生活。今夜，你們是最美的圣誕老人，明朝，你們是我心中最美的爸爸媽媽。

初中生的作文 篇2

　　11月1日的早上8：30的時(shí)候，爸爸開(kāi)車帶著我們?nèi)�東部華橋城玩，我們到了東部華橋城的大門，東部華橋城有三個(gè)大門，一個(gè)大門是往大峽谷去的，一個(gè)是往云海谷的大門去的，還有一個(gè)是往茶溪谷。我們進(jìn)了往茶溪谷的大門，因?yàn)椴柘�谷能玩的�?xiàng)目很多，非常的好玩。并且茶溪谷的景色也非常美，花也很多，五顏六色五彩繽紛，好看極了。所以我們才選擇去茶溪谷玩。

　　我們進(jìn)了大門后，差不多又走了30分鐘的路，然后我們來(lái)到了茶溪谷的一個(gè)坐電動(dòng)車的地方，接著，電動(dòng)車把我們帶到了云中部落坐索道的地方。索道一個(gè)接著一個(gè)很快就會(huì)到達(dá)山頂?shù)�，索道的顏色有藍(lán)色的和紅色的，很耀眼。

　　山坡上樹(shù)很多，綠樹(shù)成蔭，望下去非常舒服，空氣也很新鮮，山中還有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路，如果走的話，可能就要走上1個(gè)半小時(shí)呢！并且路很窄，如果是一伙人就麻煩了，那樣的話就不是一個(gè)半小時(shí)了。

　　到了山頂?shù)臅r(shí)候差不多9點(diǎn)了，等到了山頂再坐一會(huì)兒電動(dòng)車就到茶溪谷了，茶溪谷的景色很漂亮，在哪里可以玩的項(xiàng)目也很多，非常好玩。

　　我們先去做小火車，小火車一次大約能坐120個(gè)人，全程有6000米，只需要15分鐘就可以跑完全程。我在中途才體會(huì)到小火車行走得很慢，就和我走路的速度差不多。

　　除了小火車以外還有一個(gè)好玩的項(xiàng)目，這個(gè)好玩的'項(xiàng)目就是觀光塔，觀光塔大約有50米高，觀光塔以旋轉(zhuǎn)式緩慢的速度攀升,我和爸爸媽媽在上面看到了東部華僑城的整個(gè)景觀包括大小梅沙，甚至可以看到鹽田港碼頭呢！總之還可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很有趣。兒童如果有人陪可以連續(xù)做幾次，我跟小寶就連續(xù)的坐了三次。

　　我們下來(lái)的時(shí)候不是坐索道的，而是坐纜車的。纜車可不像索道那樣一個(gè)接著一個(gè)的，纜車只有兩個(gè)，并且每個(gè)纜車大約可以坐60個(gè)人，纜車還要準(zhǔn)確的把握好時(shí)間差，要不然，纜車就會(huì)撞在一起了，那樣的話就很慘了。

　　到山下后我們就高高興興戀戀不舍的回家了，有時(shí)間的話，我還要來(lái)玩。

初中生的作文 篇3

　　“永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取”，高爾基曾說(shuō)過(guò)這名言。它告誡我們要多幫助有困難的人，少?gòu)膭e人那兒索取東西。在我們班里，有許多同學(xué)就是這樣的熱心。

　　那次，我們正安靜地在教室里看書，忽然，坐在與我隔一條過(guò)道的座位上的一位同學(xué)一下子俯下身子，我奇怪地看了她一眼，可是不看不知道，一看嚇一跳，她“嘩”地吐出了一大堆黏糊糊的嘔吐物，只見(jiàn)她垂著頭，一只手扶住課桌，一只手托住身子，大口喘著氣，一副楚楚可憐的樣子。周圍的同學(xué)都紛紛避讓，唯恐衣服上粘上臟東西。

　　這時(shí)，幾個(gè)拿著拖把、畚斗的身影從我身邊經(jīng)過(guò)，呵，原來(lái)是衛(wèi)生委員和其他幾位同學(xué)。他們來(lái)到這位同學(xué)的座位邊上，拿著拖把，把她吐出的水拖進(jìn)畚斗里。不知誰(shuí)從那兒拿來(lái)一堆沙子，不管嘔吐物的異味多么難聞，還是掩著鼻子，抿著嘴巴，皺著眉頭地把沙子輕輕鋪在了這些令人反胃的嘔吐物上。

　　見(jiàn)此情景，周圍的同學(xué)好像都被他們的行為感動(dòng)了，有的遞給嘔吐的同學(xué)濕巾，有的替她把衣服上的.臟物擦去，還有的給她拿了杯水。大家都義無(wú)返顧地幫助著她。我也將一包餐巾紙遞給她，并一邊替她擦干凈課桌上的嘔吐物，一邊輕輕地拍拍她的背，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“恩……我，我沒(méi)事……謝謝啦……”她緩緩搖搖頭，答道。

　　最后，在各位同學(xué)的努力之下，終于將臟東西清理的干干凈凈，使教室恢復(fù)了整潔。而嘔吐的同學(xué)在大家的幫助下，成功地把電話打給了她的外公，并順利地去醫(yī)院看病了。

　　那天一幕幕同學(xué)們打掃教室，幫助他人的畫面，將緊緊烙在我的心中，成為最光彩奪目的一道風(fēng)景。

初中生的作文 篇4

　　昨天下午，盧老師告訴我們一個(gè)振奮人心的事：“明天上午第三節(jié)課，我們要上一堂公開(kāi)課，由外校的校長(zhǎng)給我們上，會(huì)有很多老師來(lái)聽(tīng)課的哦！”什么，外校的校長(zhǎng)，他長(zhǎng)什么樣子？?jī)床粌�？他�?huì)給我們講數(shù)學(xué)的哪幾單元？聽(tīng)課的老師多嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我們立刻拿了東西，排著整齊的隊(duì)伍，向著多媒體教室走去。一路上，我們遇見(jiàn)了很多老師，都一一向他們問(wèn)好。

　　到了教室，我先看看了一下上課的老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，聽(tīng)說(shuō)這位老師是我們英語(yǔ)巢老師的同班同學(xué)呢！我又瞄了一眼聽(tīng)課老師，哇，好多老師啊，黑壓壓的一片，還有一些老師都坐到的我們同學(xué)旁邊了，我不由得緊張起來(lái)，于是，我做了幾次深呼吸，感覺(jué)好多了。

　　這時(shí)，老師先給我們講了一個(gè)故事，叫做《圣誕老爺爺?shù)拟忚K》……終于，言歸正傳，開(kāi)始講課了。老師先給我們看了幾張統(tǒng)計(jì)表，接著提問(wèn)讓我們搶答。我們答得十分順利。老師提問(wèn)了:“你們覺(jué)得這四張表格怎么樣?可不可以把它們合起來(lái)，怎么合?”同學(xué)們先思考了一下，然后紛紛舉起了手，我也不甘示弱，回答了幾個(gè)問(wèn)題……隨后老師又講起了視力問(wèn)題，老師讓我們把手上關(guān)于視力的表格填好，然后跟同桌說(shuō)說(shuō)自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌還沒(méi)好，我就一個(gè)人說(shuō)了起來(lái)，突然，老師把我的表格拿走了，我頓時(shí)慌了神，還沒(méi)驗(yàn)算完呢，不知道上面還有沒(méi)有錯(cuò)誤？不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，老師讓我站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是先寫哪格，再寫哪格的`。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但后來(lái)我越說(shuō)越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口氣，心也放松了不少。老師又讓我們看著統(tǒng)計(jì)表，對(duì)大家發(fā)表意見(jiàn)。羅梓文很勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言，他聲音洪亮、吐字清晰，讓我不由得暗暗佩服他……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們先對(duì)上課老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓笥謱�(duì)后面聽(tīng)課的老師說(shuō)了聲：“謝謝老師們�！甭�(tīng)課老師都鼓起了掌。我的心比吃了蜜還甜。

　　雖然這節(jié)課很平凡，但在我心里卻是那么的特殊，那么的與眾不同；我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)特殊而又與眾不同的課！這節(jié)課給了我壓力，讓我看到了自己的特長(zhǎng)；這節(jié)課給了我動(dòng)力，讓我更有信心克服自己的缺點(diǎn)。這節(jié)課讓我擁有了自信，擁有了動(dòng)力，讓我能向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)受益匪淺的課。公開(kāi)課，我期待著你下一次的到來(lái)。

初中生的作文 篇5

　　放學(xué)鈴響了，李佳高興得忙著整理書包，想快點(diǎn)回家，因?yàn)榻裉焓撬�的生日�？墒撬麆傋叩浇淌议T口時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“李佳同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既沒(méi)犯錯(cuò)，又沒(méi)調(diào)皮，為什么要留下呢？哎，雖然我心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可師命難違�。　�(.)李佳原本火熱的心被一盆冷水澆得冰涼冰涼的，只好無(wú)奈的隨著老師進(jìn)教室�！袄罴�，你可知道這次考試十分差？”老師用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)。“我這次考試十分用心，并輾轉(zhuǎn)反側(cè)的檢查數(shù)次，怎么可能差到這個(gè)程度？”李佳疑惑不解的問(wèn)�！半y道我這桃李天下的老師會(huì)對(duì)你撒謊？”鄧?yán)蠋熮q解道。李佳犯困了，默默地想“會(huì)是哪里出錯(cuò)了呢？”就在李佳沉思的那一剎那，潛伏在四周的同學(xué)一擁而上，唱起了生日快樂(lè)歌。此時(shí)此刻，李佳心底涌出了一股暖流，他覺(jué)得眼前一位位同學(xué)似天使般，張開(kāi)純凈的翅膀，送上最誠(chéng)摯的祝福�？赏瑫r(shí)，李佳丈二和尚摸不著頭腦“老師別有用心的把我騙到教室不會(huì)有別的企圖吧？”鄧?yán)蠋熤�道李佳的心思，他決定賣個(gè)關(guān)子，給李佳一個(gè)驚喜。“管他三七二十一，當(dāng)做過(guò)往云煙，開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)才對(duì)得住自己”李佳暗自提醒自己。裝點(diǎn)教室后，教室被明燈點(diǎn)綴，彩花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，“地上鋪上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派詩(shī)情畫意的景象，不僅是李佳，全班同學(xué)都陶醉了，如癡，如迷。

　　教室里的.歡呼聲響遏行云，曲終人散，同學(xué)們送上最誠(chéng)摯的話語(yǔ)紛紛離去，李佳忙問(wèn)“鄧?yán)蠋�，您�?yīng)該另有隱情吧？”老師微笑地說(shuō)：“我們是為了給你驚喜而騙你上當(dāng)?shù)�！”“噢？那我的試卷呢？老師一言不發(fā)，從抽屜里取出一張?jiān)嚲�，故作童聲狀：“李佳，one hundred!”他接過(guò)試卷，凝視那一串鮮紅的數(shù)字，心底有種說(shuō)不出的激動(dòng)，含淚道：“這是我永世難忘的一個(gè)生日！”

　　是的，他深知，愛(ài)會(huì)在都市的轉(zhuǎn)角，失落的剎那出現(xiàn)，給予他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……

初中生的作文 篇6

　　冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花藍(lán)，攜著春風(fēng)、帶著春雨，悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。沙沙、沙沙好像在告訴人們：春天來(lái)了，春天來(lái)了！

　　早晨，我和媽媽來(lái)到了公園里欣賞這雨景。雨如同萬(wàn)條銀絲，從天空中撒了下來(lái)。春天的雨，像牛毛、似花針、若銀絲，密密地織成了一片透明的輕紗，籠罩著公園，我站在公園的小道上，讓這細(xì)細(xì)的、密密地雨輕輕地打在我的臉上。春雨，在春風(fēng)中跳著舞，在陽(yáng)光下歡笑著。

　　春雨來(lái)到了田野，灑在了梧桐葉子上，發(fā)出沙沙聲響，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉，春雨悄悄地來(lái)到了泥土里，對(duì)麥苗寶寶們說(shuō)：麥苗寶寶，你們喝吧，喝吧！喝得飽飽地，長(zhǎng)的壯壯的，好為人們作出貢獻(xiàn)！麥苗們聽(tīng)了，高興地對(duì)春雨姐姐說(shuō)：好呀！好呀！我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望！還記得有這樣的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這不是贊美春雨嗎？春雨滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物，農(nóng)民伯伯見(jiàn)了臉上樂(lè)開(kāi)了花，高興地喊著：下吧，下吧，好讓播下的種子快快發(fā)芽！春雨也喚醒了那些可愛(ài)的花兒們，那雪白的`梨花、粉紅的桃花、金黃色的油菜花，都競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣濃郁的香味，沁人心脾，令人陶醉。

　　如果說(shuō)落葉是迎秋的頑童，那么春雨就是報(bào)春的天使。它來(lái)到學(xué)校告訴人們春天來(lái)了！小朋友們聽(tīng)了，脫下了厚厚的冬裝，換上了漂亮的春裝，樹(shù)兒、草兒們也趕緊換上了碧綠的禮服，一起來(lái)迎接春的到來(lái)。它來(lái)到了大街上，哇！大街上可真熱鬧，人們都在忙碌著，那一把把彩色的雨傘，就像是一條彩色的河流在緩緩地流動(dòng)著。

　　我愛(ài)春雨，愛(ài)春天，愛(ài)大自然，但是我更愛(ài)那些擁有春雨品質(zhì)的人們，他們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　四川省彭州市延秀小學(xué)四年級(jí):張韻煬

初中生的作文 篇7

　　書，是我生命中必不可少的朋友。

　　記得小時(shí)候第一次走進(jìn)圖書館，看到那一排排一眼望不到頭的書架，一本本充滿了油墨氣息的圖書，一個(gè)個(gè)安靜閱讀的身影，一雙雙如饑似渴的眼神，我立刻被深深地震撼和吸引，從此與書結(jié)下了不解之緣。我喜歡那里的氣氛，靜謐、安寧，讓人流連忘返。盡管小時(shí)候捧著書就像看天書一樣，但我依然喜歡手捧一本書的感覺(jué)，那一個(gè)個(gè)文字就像有靈氣的音符，在我幼小的心靈中譜寫出一曲曲優(yōu)美的旋律。幼小的我，曾為白雪公主的遭遇而落淚，曾為阿凡提的幽默而捧腹，甚至深深地向往著阿拉丁的神燈……

　　書帶給我最好的回報(bào)，因?yàn)橄矚g讀書，所以在小學(xué)時(shí)我的作文很好。盡管沒(méi)有到視書如命、廢寢忘食的`地步，但我依然成為了一個(gè)“小書蟲”，書成為我生命中的一部分，成為我的精神財(cái)富。就這樣，書默默地陪著我走過(guò)難忘的童年時(shí)光。

　　盡管進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)壓力突然加大，每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但讀書仍然是我每天的必修課。作文每天寫完作業(yè)，我便在陽(yáng)臺(tái)上安身，一縷陽(yáng)光，一杯香茗，一把藤椅，一本好書，往往在這種歲月靜好中度過(guò)作業(yè)之外的時(shí)光！書可以使我進(jìn)入靜謐、安寧的世界，身心得到放松。在這步伐越來(lái)越快的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以慢下來(lái)，領(lǐng)略這大千世界的美好。現(xiàn)在，手機(jī)、電腦成為主導(dǎo)世界的工具，紙質(zhì)的書籍似乎漸漸被世人疏遠(yuǎn)，取而代之的是電子書、微博、微信，而我最愛(ài)的還是那最樸實(shí)的紙張。高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有書才是人類發(fā)展的階梯，應(yīng)該讓書成為我們最好的朋友。

　　與書相伴，真好！

初中生的作文 篇8

　　是什么使家破碎的？

　　一近家門，安安就聞到一陣異樣的味道，她下意識(shí)地沖進(jìn)廚房，關(guān)掉灶上的火，不知是什么燒焦了，爸爸在書房里說(shuō)：“誰(shuí)回來(lái)了？”安安應(yīng)了一聲，走出廚房。爸爸還在書房里的電腦前坐著，書房里彌漫著的煙讓安安剛走進(jìn)去又退了出來(lái)。

　　“爸，爐子上燒的是什么？”“不知道，問(wèn)你媽�！薄皨屇�？”“不知道�！卑职帜�不關(guān)心的態(tài)度讓安安無(wú)可奈何，這時(shí)候媽媽開(kāi)了門進(jìn)來(lái)，看到安安笑了一下，臉色又立刻變了。安安趕緊回到自己的房間，關(guān)了上門。

　　果然不出我所料，媽媽開(kāi)始沖著爸爸叫嚷，為了那鍋燒糊的東西，為了滿書房的煙味，為了爸爸坐到電腦前就不肯離開(kāi)的態(tài)度。媽媽是個(gè)很有文化的女子，用詞深刻而犀利，雖不是在說(shuō)安安，可安安心里一陣陣地刺痛，她背靠著房門想：“這就是我的爸爸和媽媽啊�！比缓笱蹨I開(kāi)始向下滑。

　　爸爸終于開(kāi)始反擊，為了一個(gè)男人的尊嚴(yán)來(lái)反抗一個(gè)女人的不可理喻和令人無(wú)法忍受的責(zé)罵。

　　為什么會(huì)是這樣！安安蜷縮在門背后無(wú)聲地哭泣。她不明白一個(gè)很好很溫馨的家為什么會(huì)變成這樣。那個(gè)從容、幽默，如一座山那樣支撐這個(gè)家的父親在哪里？他親切的笑，溫和的熱情為什么都不再屬于她和媽媽，而是消失在一團(tuán)又一團(tuán)的煙霧和一夜又一夜的熒光之中。那個(gè)溫柔，優(yōu)雅，如大地般提供溫暖的媽媽又在哪里？她對(duì)爸爸的溫柔體貼為什么會(huì)變成了冰冷的指責(zé)和尖刻的諷刺！

　　門外傳來(lái)了異樣的聲音，像是推推搡搡的聲音。安安不知道他們會(huì)不會(huì)打起來(lái)，雖然她一直相信爸爸是不會(huì)對(duì)媽媽動(dòng)手的，可是她以前也一直相信媽媽的那句話：“別怕，安安，你有一個(gè)家�！蹦菚r(shí)爸爸媽媽第一次爭(zhēng)吵，安安嚇得躲進(jìn)媽媽的懷里哭，于是他們不吵了，媽媽笑的很溫柔也很溫暖地說(shuō)“別怕，安安，你有一個(gè)家�！倍嘈腋５�.感覺(jué)啊，恍如隔世。安安在大大小小的爭(zhēng)吵中度過(guò)了半年多，流了那么多的淚，每次她都用媽媽的話來(lái)安慰自己：“不怕，我還有一個(gè)家�！�

　　媽媽哭泣的聲音同樣尖銳，穿透了每一層墻壁，墻壁都疼痛了。安安問(wèn)自己，我還有家嗎？

　　爸爸終于無(wú)法忍受，摔門而出，媽媽忽然就不哭了，一下子屋里變得很安靜。

　　安安卻似乎聽(tīng)到了有什么破碎的聲音。

　　安安忽然很倦，很想睡去。小時(shí)候最快樂(lè)的事情就是星期天早上從自己的小床上爬起來(lái)，擠到爸爸媽媽之間去睡，即使醒來(lái)的時(shí)候爸爸媽媽都不在身邊，一顆心里也滿滿的全是想哭的溫柔。安安真心希望這一覺(jué)睡到忘記了爸爸的冷淡，忘記了媽媽的尖刻，忘記了他們半年多來(lái)所有的爭(zhēng)吵聲，然后醒來(lái)時(shí)可以看見(jiàn)他們的微笑，媽媽說(shuō)：“不怕，安安，你有一個(gè)家�！�

初中生的作文 篇9

　　眨眼，我的生命第一學(xué)習(xí)階段不知不覺(jué)結(jié)束，并開(kāi)始了我的生活在初中生活的第二階段。學(xué)校的第一天，緊張，快樂(lè)，興奮的心情促使我等太早來(lái)上學(xué)，來(lái)到學(xué)校我想住三年?yáng)|校。進(jìn)門的時(shí)候，他的臉微笑已經(jīng)滑向云層，只留下緊張，害怕。那個(gè)笑聲，那個(gè)聲音，發(fā)出所有校園的'聲音是如此奇怪，但這個(gè)奇怪的環(huán)境，但充滿了誘惑，所以我渴望了解它。

　　我來(lái)到了107課，我坐在教室里，四周都是如此奇怪，像兩個(gè)不同的世界。但我堅(jiān)信，我和他們肯定會(huì)是好朋友。在小學(xué)里，經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)的初中老師是最殘酷的，每逢學(xué)生鞭打。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的研究，我發(fā)現(xiàn)所有的老師不是學(xué)生殺手，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）都平易近人。特別是語(yǔ)言老師講座非常生動(dòng)，閱讀文字的時(shí)候也很感性。面對(duì)陌生的環(huán)境，心中有一些自然的恐懼，班上不敢舉手說(shuō)話，語(yǔ)言教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午，我的班級(jí)是由班級(jí)干部選拔的。在小學(xué)，我一直擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)和娛樂(lè)委員會(huì)。我以為，初中也應(yīng)該能得到一個(gè)官僚的酒吧。不幸的是，結(jié)果是如此殘酷，無(wú)情的我的名字孫山。我很傷心，但我不會(huì)那么灰心。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)列出金牌。

初中生的作文 篇10

　　今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)課，上的快上完的時(shí)候高老師讓我們看了一些車禍的死亡事件。

　　這些事件中有一個(gè)是最慘的，那是在一個(gè)小區(qū)的死亡事件。有一個(gè)小孩出來(lái)玩，玩著玩著就走到了馬路上的'停車道上，突然這輛車動(dòng)了起來(lái)，正好在小孩的前面，這一輛車是一個(gè)北京現(xiàn)代，只見(jiàn)倒車的時(shí)候小孩的腳被壓住了，突然一下子從頭到腳全壓住了，車主以為是石頭就又壓了一次，可車還沒(méi)打轉(zhuǎn)，所以又壓了第二次，現(xiàn)在車主才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小孩，下車一看小孩不行了，這時(shí)于由車沒(méi)拉手剎，又壓了一次，車主跳上車把車開(kāi)到了另一個(gè)地方，可同時(shí)小孩又被碾了兩次，正好孩子的媽媽看見(jiàn)跑了過(guò)來(lái)，一看孩子已經(jīng)死了，又哭又跪又磕頭。

　　看了這個(gè)小孩我想到了自己，在上學(xué)放學(xué)的路上闖有好幾次的紅燈，下次可不能了。從今以后我們一定要遵守交通規(guī)則，無(wú)論做什么活動(dòng)都要以安全為準(zhǔn)，再做運(yùn)動(dòng)。

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