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陪伴初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的陪伴初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴初中作文1
潤雨含情黛青染，草木有心伴年華。
初春三月，雨落如蘇。閑暇時光，來到金陵游玩。古城墻靜佇不語，唐風(fēng)宋雨已沐多少輪回？秦淮婉轉(zhuǎn)如碧帶，亙穿古城，流淌著曾經(jīng)浮華如夢。穿過梧桐居旁的大道，滿目的塵滿心的鬧。多想那沐風(fēng)櫛雨的寧靜與厚重一路相伴！循著一條石板路，卻轉(zhuǎn)向一條小巷。
小巷不長，卻蜿蜒著向深處。樸質(zhì)的青磚黛瓦，麻石鋪路。算如今，還有多少。瞥見巷名“草芳巷”，清新雅致的名字讓我心生好感。舉步，石板碰撞出清脆，墻根下，大片大片的芳草蔓延至遠(yuǎn)方，似乎早已是仲春的景象。哪一株帶來露華的是絳珠仙子的倩影？又有哪一塊石板留下十三釵的玲瓏舞步呢？小巷不語，伴我繼續(xù)向前。
似乎有什么香氣伴著水潤游進(jìn)鼻息，卻不是胭脂油粉，只是帶著清爽宜人，一如墻沿沾著水珠的翠草。
呀！竟是一家小藥鋪！院里芳草如茵，沿著石縫蔓延著青翠。那女主人著水青色衫子，在一排藥柜前取藥調(diào)劑。
“黃芪十兩，白術(shù)二兩……�！彼炖镙p輕呢喃，藥柜中的藥材隨她的蓮步輕移，輕巧地落在木皿里。院子里散漫著好聞的藥草香，一如這女子給我?guī)淼母惺埽瑢庫o而清新。合上有著朱色拓字的藥柜，她站在一張小桌前，用一把小巧的秤細(xì)心測量。她額前垂下的`碎發(fā)隨她揚手舉步而輕輕飄蕩。不是很大卻如秦淮水般靜而澈的眸里透著認(rèn)真與柔和。將草藥輕倒入木碗中，她執(zhí)起木杵，一下一下，極悉心的。那草藥獨有的自然與渺遠(yuǎn)的清香便有韻律的飄拂，是黛玉臨池吟詩的窈窕倩影？或是汨汨流淌的秦淮河中的星月浪漫？我不知道，她點起小巧的火爐，開始煎帖藥物。只見白氣氤氳著裊繞，她凝眉，細(xì)心控制著火候。薄煙裊繞中，那天水碧玉般的顏色與身后藥柜古樸厚重的木棕色竟極為相稱。從容淡雅，又如草藥香般清新雋永，看得人不覺恍了神。
倒出一碗藥湯，燈光透不過那晃晃蕩蕩的深草色，只能靜悄悄地轉(zhuǎn)。她輕嗅，臉上露出清新可人的神色，新鮮而美好。這藥啊，才算是成了。
她揉揉酸痛的手腕，沖門前的我一笑，又帶著芳草般的氣息忙碌了。我淺笑，只有在這清新樸質(zhì)的草藥香的陪伴下，人才會如此寧靜與美好吧！草木本有心，何求美人折？即使身處紅塵喧囂，亦可守住內(nèi)心的一片平靜，做好自己愛做的事，在這傳統(tǒng)文化清新繾綣地陪伴下，翠綠生香，從容處事。
陪伴初中作文2
蒼蒼歲月，緩緩流去，總可在一段平地上與你們?yōu)榘椋鞯奖M頭，卻匆匆飛瀉而下未能告別你。我們的日子也不正如這流水一般。老師與您相處的日子只有短暫的了，以往的每時每刻都會成為記憶，成為難忘的相冊。
經(jīng)歷經(jīng)多番的感觸后，認(rèn)識到知識的重要性，在小學(xué)升到初中的時候，您接觸了我們第一次相處并不了解您，彼此之間，總是感到陌生的“近墨者黑，近朱者赤”曾多次像古人所說的，陷進(jìn)了淤泥之重去，受到過您的教訓(xùn)。幾乎走到黑暗中不可回頭，成績也在顛簸著。自從老師將我與黑暗分離后，才漸漸意識到自己所作所為的錯誤。坐在前排第二個位子是老師的安排，同桌卻是個數(shù)學(xué)迷，體育迷。有時在互相學(xué)習(xí)過程中找到了興趣，在這些數(shù)字中是出現(xiàn)在不同的生活領(lǐng)域，特別是幾何的證明中，邏輯思維像一個游戲。從中可以獲得快樂與思維的鍛煉。
在第一次向您詢問問題是卻的條件下才產(chǎn)生的勇氣，與同桌在解題時遇到了困難，我總間接的請教您，多次讓同桌去問，再由他轉(zhuǎn)述一遍您的話，讓出乎預(yù)料的是、同桌全部斗拱出來了，因此，受到了嚴(yán)厲批評，但收獲巨大。此后的問題無論深與淺，您都詳細(xì)的解說，在課間甚至在午休中，仿佛您都在等待著我的問題的到來。我的學(xué)習(xí)興趣由此大發(fā)，也沖向了最高峰的時刻。我的同桌和并肩的好友，也趕超過了女生們，在這片學(xué)習(xí)領(lǐng)域中崛起，腳步越來越重，夢想?yún)s始終遙遠(yuǎn)著。
在新學(xué)期的到來時，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)離去了，在講臺前再也看不到你肥大的身影，當(dāng)我還陶醉在喜悅中，未來的`得及細(xì)細(xì)咀嚼消化，卻只成了一本相冊。你讓我懂得了不恥下問，你讓我懂得了做人之本，你讓我懂得了知識多彩。我不會去忘記的是；你曾經(jīng)說過的三種笑，一種是恥辱的，嘲笑錯誤；一種是神圣的，笑著面對自己的犯錯；另一種是圣潔的，那就是大家的歡笑。
你讓我找到自己，走向光明。有你陪伴的日子，我飽受關(guān)愛。有你陪伴的日子，我笑著充滿快樂。有你陪伴的日子，我尋找到了未來的路。這片記憶將陪伴我的一生，直到最后。
陪伴初中作文3
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問，在尋找，其實，幸福離你零距離，它無時無刻在你的身邊陪伴著！
——題記
贈人玫瑰是幸福
曾聽老師說過：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽叶�，原諒幸福就是當(dāng)你困難無助時，一雙雙援助之手伸來，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時候，我們班有個同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績優(yōu)異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這只腳，他走投無路了，覺得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時，覺得非常難過。
在這個充滿“家”味道的班級，眼看著就要少一個優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動可惜。正當(dāng)此時，班主任走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點愛心，那么他就不用輟學(xué)了。”
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發(fā)動全校師生奉獻(xiàn)愛心。
經(jīng)過一段時間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢并不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵也是幸福
當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時，朋友的一句真誠的“別放棄！”長輩一個和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛因斯坦是高考的手下敗將，在命運的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時他的校長對他說：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什么，你只16歲，中學(xué)還沒畢業(yè)呢！你隨便找一個州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報考，一定能考上�！甭犃诵ｉL的話，他經(jīng)一年的'準(zhǔn)備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵是幸福。
沐浴父愛是幸福
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時，我聽到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為我得到了爸爸的關(guān)愛。
犯錯，當(dāng)我害怕時，我會聽到爸爸咚咚的走過來，我心跳的節(jié)奏加快，然而爸爸卻沒有使出家法伺候——罰我閉門思過，而是用語重心長的語音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。
幸福離你有多遠(yuǎn)？其實，幸福離你零距離！幸福無處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠體驗到幸福的甜蜜味道，因為幸福陪伴著你！
陪伴初中作文4
濃濃的霧霾將沁陽這座小城籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實實，像是一座牢房。即使陽光拼盡了全力卻還是未能向人們散播出一絲希望。
在這忽冷忽熱的天氣下，我得到了壞消息：姥爺病了。因為爸爸媽媽工作忙，安排我來到醫(yī)院，完成一項艱巨的任務(wù)——陪姥爺輸液。
一路上，樹木似乎也受不了霾的陰沉停止了張狂，行人更是沒有幾個，只能看見一片飄忽不定的樹葉在馬路上胡亂翻滾，呼嘯著飛向了遠(yuǎn)方。我更全副武裝，口罩幾乎蒙住了整個面孔，棉質(zhì)的厚手套戴在手上。
病房內(nèi)，姥爺正躺在床上一個人呆呆的不知在想什么。我的推門而入給了他一個驚喜，姥爺身子微微的向前靠了靠，臉上擠出一絲的笑容“你怎么來了�！�
“我來看看您。”
“哦，來坐這兒吧�！崩褷斉牧伺拇策叺目瘴�。我慢慢地坐了下來，緊接下來，我與姥爺都沒有再開口，時間似乎停滯下來，我想安慰一下姥爺，卻不知道該怎么說，姥爺有些激動，想說些什么但又不知從何說起。
“外面冷么�！弊罱K姥爺還是抓到了一個話題。
“嗯，挺冷的，還有很大的霧�！�
“外面還有霧？”姥爺像是很驚奇。
“當(dāng)然，霧很大�！�
之后又是久久的`沉默，兩人又失去了話題。在無聊之極我還是拿出了手機，沒能忍住誘惑。姥爺將目光移向天花板，又發(fā)起呆來。他在想什么呢？估計是在想鄉(xiāng)下的外婆吧，姥爺跟外婆總有話可以說，兩人在一起才不會寂寞。玩手機的我忽然感到身上有些發(fā)熱，難道是醫(yī)院溫度太高了么？
“來，把藥瓶給我，我要去一趟廁所�！辈恢嗑弥蠖呁蝗欢厒鱽砝褷�?shù)穆曇�。我快速的將藥瓶取下小心翼翼地遞給了姥爺。
“要不我陪您去？”
“不用了就一小段路�！蔽也环判牡母S在姥爺身后，姥爺一步又一步慢慢的往外移，到了門口，只能用那只正在輸液的手推動門把，一下又一下門卻始終未開。
看著他行走的身影我忽然發(fā)現(xiàn)，老爺真的老了，而他此刻最需要的就是陪伴�。∵@才是最根本的病。
我快速走了過去，為他開了門，陪他走了一路。在我一步一步走動之時才明白，陪伴也許就是病人做好的藥。
陪伴初中作文5
朋友，是陪伴我們度過困難的，父母，陪伴我們長大，現(xiàn)在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你，我認(rèn)為你是最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。
在八年級的時候，你教我們物理，因為我不認(rèn)識你，一開始我就特別的討厭你，因為你講課時總是特別的無聊和乏味。是因為一件事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室?guī)臀覀兊陌嘀魅嗡鸵粋�東西，因為我不知道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時候也沒有看到他，只是看見你在那里靜靜的站著和其他老師說話，我就上前貿(mào)然問了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因為我對這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考試的時候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒改并且得了分?jǐn)?shù)。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認(rèn)真地記下了我的分?jǐn)?shù)，等到講卷子的時候，你還專門在課堂上說了一句話：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹模牭竭@句話我心里高興極了。原來我發(fā)現(xiàn)你只是在有人的時候不關(guān)注，卻在下面的時候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的.說：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績到現(xiàn)在都不錯呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習(xí)中客服困難。
記得，在去年我不會做一道數(shù)學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問了好幾個人，那幾個人只是粗略的給我講了一遍，沒有存再想教會我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開，我不在被這道難題打敗了。因為我需要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。
你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應(yīng)在現(xiàn)在的日子里珍惜現(xiàn)有的青春。俗話說：“青春一去不復(fù)返�！�
陪伴初中作文6
在每一個人的生命里，陪伴是必不可少的。我們也會遇到各種各樣的陪伴，朋友的陪伴，讓心靈得到一份溫暖，家人的陪伴讓生活多了一份美好；大自然的陪伴，讓生命更加多姿多彩……
在一次期中考試中，我取得了非常糟糕的成績。我拿著沉重的考卷，上面寫著鮮紅的分?jǐn)?shù)，仿佛在嘲笑我。我背著沉重的.書包走在回家的路上，心里在想著爸爸的教育，媽媽的長篇大論，讓我不知所措，一想到爸爸媽媽那黑沉沉的臉，讓我不禁抖擻起來。看著這陰沉沉的天氣，仿佛也在為我感到悲哀。唉！我挎著沉重的步伐一步步走回家。到了家，我忐忑不安的拿出鑰匙，開了門，媽媽聽到動靜。就從廚房里出來，我心想著，完了！我呆呆的看著她朝我走過來，準(zhǔn)備著挨罵的份，可她只是接過我的書包，滿臉笑容的說，回來了，那就去沙發(fā)上做吧， 飯很快就好了。說完又在廚房里忙著了。我無聊的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器換了一臺又一臺的節(jié)目，滿腦子都是成績的事。我煩躁的撓撓頭，告訴自己不要想了。媽媽把飯菜端上來了，招呼著我要吃飯了。我慢慢吞吞的走過去。端著飯碗，看見桌上都是我愛吃的菜 可是吃著卻沒味道。媽媽看見我只吃白米飯，心情不太好的樣子，就問我：“怎么了？是媽媽做的菜不好吃嗎？”我搖搖頭，決定了要告訴她。我吞吞吐吐的說：“我……考的成績很糟糕。我害怕的閉上眼睛，等著他們的謾罵�？墒遣]有什么動靜，我慢慢的睜開眼睛，看見媽媽微笑著說：“敏敏，沒事的，人嘛，誰沒有失敗的一簇呢？失敗乃成功之嘛，下次努力就好了�！蔽衣犚娝@么說 決定下次一定要考個好成績給媽媽！
我信心滿滿的去學(xué)校，一到教室，就拿出書本來看，朋友們都用奇怪的眼神看著我。我無視他們，繼續(xù)學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，課后遇到不懂的題目問老師，同學(xué)。回到家第一時間寫作業(yè)，媽媽陪著我學(xué)習(xí)，督促我，陪我去書店買書，陪我去野外放松，晚上陪我在臺燈下做作業(yè)，復(fù)習(xí)……終于，功夫不負(fù)有心人，我在考試中取得了優(yōu)異的成績。我跑回家 迫不及待的告訴了媽媽。媽媽聽了，也為我高興。我開心的說：“謝謝你這段世界的陪伴，鼓勵我，我謝謝你。”媽媽欣慰的說：“不要驕傲哦，繼續(xù)努力！”我高興的點點頭。
媽媽是這一生中對我們最好的人了最愛我們的人了。感謝他在我最困難的時候幫助我，陪伴我，我愛你，媽媽！
陪伴初中作文7
如果你問我陪伴是什么？我會告訴你，那是愛。
“媽媽，可以回家了嗎？”班主任的兒子童童趴在班門邊上，小心翼翼的問還坐在講臺上的老班。
透過窗戶，璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜里。今天本沒有老班的晚自習(xí)，但由于期末考臨近，老班幾乎每晚都陪伴著我們到晚上九點半。
“童童，我說過哥哥姐姐們上課你不允許到教室來，趕快回去，餓了辦公桌上有水果，有事下課再說�！崩习嗥鹕恚呦轮v臺，將童童推出門外，我抬起頭，正好對上老班無奈的目光：“看看都誰分心了，兩耳不聞窗外事，兩眼不看窗外人�！蔽疫B忙低下頭，再次投入到剛剛鉆研了很久的數(shù)學(xué)難題中。
伴隨著明亮的繁星，清脆悅耳的鈴聲在靜謐的校園中響起，老班拍了拍手，說:“同學(xué)們今天都辛苦了，回到寢室好好休息，準(zhǔn)備迎接明天的戰(zhàn)斗！晚上可別打夜戰(zhàn)，明天誰都不許頂著黑眼圈來上課！”“好！”同學(xué)們響亮地回答了陪伴我們一天的老班，同學(xué)們收拾完書包，
走過老班時，都會說一句：“老師辛苦了，您回去也要好好休息��！”我看到您笑容滿面地點著頭，說著不辛苦。
走在回宿舍的路上，老班剛好騎著車帶著童童回家，聽一起走的同學(xué)說，老班每天晚上陪我們上完晚自習(xí)還要騎車帶童童回家，第二天很早就要起來來學(xué)校，有時候晚上都沒時間吃飯，童童也沒辦法吃飯……
第二天，大家都激情澎湃的早讀，時，老班卻頂著黑眼圈走進(jìn)了教室，開始檢查大家的'早讀效率，班長說，老班為我們班的成績可是沒少操心，馬上就要期末考試了，老班更是壓力山大，夜夜失眠，每天都睡不好覺，還要陪我們上晚自習(xí)。但是一點不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。
我正想說些什么，上課鈴響了，老班一如既往的踏著輕快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面帶笑容，帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)。
這兩年來，我們總是給您惹麻煩，讓你生氣，可您每次都能處理好這些麻煩，然后對我們說：或許你們現(xiàn)在還不懂事，但我相信你們總有一天會開花，而我，會靜待花開。一直陪伴著你們，做你們最堅實的后盾。
我想，這就是陪伴，老班對我們的愛，最的愛……
陪伴初中作文8
寂寞一輩子的人是沒有的。
細(xì)想想，這話是對的。人的本質(zhì)屬性是社會性，沒有一個人會一輩子都閉口不言。有了相互的交流，心在一定程度上就充實了，擺脫了寂寞。而更多的時候，并不是口若懸河、侃侃而談才能排解孤獨的情緒。有時，一個無言的陪伴比刻意的言語更能讓人感受到溫暖與慰藉。
記得曾看過一部電影，叫《艾琳達(dá)》。電影的主人公是一個孤獨的女孩，父母不喜歡她，老師和同學(xué)視她為另類，她活在一個寂寞的世界里。一天，老師叫同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。艾琳達(dá)一個人高高地舉起了手，老師視而不見；老師叫艾琳達(dá)那一組同學(xué)依次站起來回答，叫到艾琳達(dá)時，卻跳過她，喊了她后座的那個同學(xué)。艾琳達(dá)成了這個世界上“不存在的人”。艾琳達(dá)跑出教室，奔往那片猶如屬于她自己的世外桃源——校園的小樹林，蹲下，呆呆地看著漸漸墜落的`夕陽。
當(dāng)我們都屏著呼吸，痛而無奈地看著艾琳達(dá)這樣慢慢被孤獨吞噬時，樹林的陰翳被輕柔的腳步聲踏碎，一個同她一樣年紀(jì)的女孩兒靜靜地坐在了艾琳達(dá)身旁，和她一起看遠(yuǎn)方那輪搖曳著的、溫暖的夕陽。
一個陪伴，是千言萬語。它可以是“我懂你”，可以是“我相信你”；而陪伴之所以溫暖珍貴，是因為每種性質(zhì)的陪伴，都是默默對被陪伴者說“我在乎你”。
“我在乎你。”太多人缺失并渴望這種感受了。艾琳達(dá)如此，一些看似在事業(yè)上成功的人其實也是如此。很多人追逐金錢名利并不是單純地滿足自己的某種欲望，而是努力在尋求他人的認(rèn)可，認(rèn)可自己這樣奮斗的生活有價值、有意義�？墒窃诤芏鄷r候，他們會表現(xiàn)得很茫然，因為他們?nèi)狈σ粋�精神上的依靠，缺乏一個對自己每一點付出與奮斗都默默關(guān)注并予以肯定的人。陪伴的價值與光輝就在這里。試想，當(dāng)你明白自己“被在乎”時，可不是一謦一欬都有了實在的意義？
同時，陪伴應(yīng)也如真正的友情一樣，不必喧囂。簡單就好，溫和就好，付出你的真誠，就好。誰說最投入的情感一定轟轟烈烈？一舉手一投足，便是一份深深的懂得。
如果說愛情是酒，親情是茶，前者濃烈，后者細(xì)膩；那么陪伴只是一杯白開水�？伤绞瞧降�，越能咂巴出滋味來。都說白開水最解渴，陪伴也便如此，它再簡單不過，卻正是我們所需要的。
所以，珍惜別人給予的陪伴吧，因為他們一定在關(guān)心著你；嘗試著給予他人一個陪伴吧，也許他或她不茍言笑，但一定會在心底感受到你送去的溫暖。
陪伴是美麗的，因為它會輕輕地湊到我們的耳邊，柔和而堅定地對我們說：“你不是寂寞的�！�
陪伴初中作文9
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——題記
古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無孝子�！钡螢椤靶摹币�？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒有愛人們的分享這些也只能食來無味罷了。其實，無需要太多物質(zhì)的贈予，亦無需太多華麗、贊美的言語，陪伴才是最好的孝道、最長情的告白。
記得《論語？為政》中有這么一處記載：子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！
二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來沒有過虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時間來給自己一點心靈的慰藉。
春節(jié)長假里，我和爸爸一起看了一個調(diào)查采訪，采訪的對象是年過半百的中老年人，采訪的問題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對于第一個問題，答案不言而喻，兩個詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿足，有時間的時候就�；丶铱纯�，沒時間回家就經(jīng)常打打電話，告訴父母自己的'狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。
就像余秋雨先生說的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長情的告白，不要讓父母給你留出的那個房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！
家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開了父母、離開了家、離開了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛、極盡孝道！
陪伴初中作文10
雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。
——題記
海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。
母親的陪伴鼓勵
透過寒窗，放眼窗外絢麗的燈火�；赝輧�(nèi)，只有臺上疾走如飛的水筆。
一陣嘎吱的推門聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書桌上，望著埋頭悶干的我，說：加油，我相信你能做得又快又好！我?guī)в悬c抱怨地調(diào)侃：哎，這題目出得太不‘專業(yè)’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。
望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動的漣漪。
在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中，母親你時常的鼓勵總能給我?guī)頍o限的耐力，使我在學(xué)習(xí)的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動力，推動我的進(jìn)步。
如果說我是潺潺流水，那么你便是裝點流水的奇花異草。
朋友的陪伴歡樂
好球！藍(lán)隊連進(jìn)三球，一舉扳平了比分！球場上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿快樂。
忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側(cè)一擺，便飛射向守門員的懷中，接著是腳起球飛，一場激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。
一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進(jìn)球網(wǎng)，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時，我便會踏著輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂的足球比賽中，更綻光彩。
朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見春日和絢的暖陽，讓快樂進(jìn)行到底。
老師的.陪伴叮囑
粉筆在黑板上唰唰地寫著板書，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學(xué)經(jīng)驗使您時常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛啰嗦，漸漸對您善意的話語厭倦�？墒�，當(dāng)您的身影漸漸在時光的流逝中暗淡，再也聽不到您的叮囑了，學(xué)習(xí)似乎也無味了，現(xiàn)在想起來，五年級有您陪伴的時光，真好！
老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌！
我無意從你們身邊經(jīng)過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢！
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