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追憶初中作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的追憶初中作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶初中作文1
人生，總有一些刻骨銘心，難以忘懷。風兒吹過，時間走過，記憶里的人兒依舊像昨日一般笑顏常開。走走停停，細水長流。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
也許，兩歲小孩也講自己小時候的故事，因為他們還有一歲的時光;年過花甲的老人也可以感悟人生，嘆息光陰，但那聲音是如此的蒼涼。五歲時還在搖著頭，責怪時間過得太慢，眨眼就又過了五年。當時還在嫌自己太矮，現(xiàn)在一量，我又長高了。我無法控制時間，但我不想掩面嘆息，即便不知未來的路是苦是甜，珍惜時光才是最重要的哲理。
我忽然夢到了兒時的自己�？尚簳r的無知，讓時間從哭聲中挨了過去�？晌疫�是懷念，就像一年級被老師罰站，發(fā)試卷后的挫敗，回到過去一分一秒也好，讓我再試試被老師批評的感覺也罷，可以回味一下一年級的自由，再來接受六年級任務的繁重。突然很喜歡那時的自己，也許很傻，但有一個自由的世界，可以做任何幼稚的事情也不會被嘲笑。一個夢醒來的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都那么簡單，好好體會現(xiàn)在無憂的感覺，才是最重要的。
六年的時間如羽毛落地一樣輕，一樣快，本以為會慢悠悠的過去。原來，現(xiàn)在的美好，才是值得我們?nèi)ナ刈o的記憶。也許現(xiàn)在我還是個單純的.孩子，但我已經(jīng)感覺到了流年的飛快。在時間的年輪里，我茫然地走著，分不清早晨或半晚，但我感受到了時間流動的氣息。有時，會有個石子使我磕磕絆絆;有時，在懸崖邊會有一座吊橋，使我通往彼岸。再回頭，原來我走了很久。
我還是沒有牽住光陰，它好像在有意地避開我，一回頭，它像流水般消失地無聲無息，無影無蹤。春夏秋冬，不知過了多少個，我還是沒有了解時間，我只知道，一陣風過了，不會再有同一陣風，一個春天過了不會再回到那個春天。當我撫摸綠葉時，才知道它還在生長，在我靜靜發(fā)呆時，卻不知時間正注視著我，又嘆口氣走了，等我知道后，也許又過了一個春秋。如果你看見了它，請告訴我，這次我一定好好珍惜它，不會錯過它。
花紅柳綠，又是一個春季。這個學期結束，就要離開小學，但我想離開，不想離開這一群同學、老師。
最終是要離開的，帶著祝愿和友誼，踏上新的小道，開始新的成長。時間過了，才發(fā)現(xiàn)時間快速，當時還覺得十年是那么遙不可及，還沉浸在幼時的歡快中。長大了，再來走過熟悉的街頭，撫摸熟悉的感覺，喚醒沉睡的記憶，小時的故事又呈現(xiàn)在眼前。放開腳步去追尋它，記憶中的童年。
還想再來一輪，生命的游戲，讓我有了歲月的痕跡時，再來憧憬。游戲結束時，就讓我再重來一次，嘗試新的命運，決定新的選擇，再來體驗風華正茂的青春。
邁開腳去追，去懷念無憂的童年。再回到那個熟悉的小城，每一磚每一瓦，都有著回憶中的美好。
光陰，讓我牽住你，重播快樂的時光。
記憶，讓我追尋你，找到熟悉的家。
追憶初中作文2
懵懂，初中三年的歲月就這樣急促地消逝了，不知不覺地透過了熟識的門檻。也許早在三年前它就已經(jīng)為我描繪了自己的方向，緩緩地向前延伸著，直到不知能否撲出驚濤駭浪的今天，這只不過是一場漫長的演繹過程罷了。
細味一想，切實如此。三年的初中生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷，卻是終老一生都唱不完的歌。
回味生活確實是一種樂事，耐人尋味，盡管里邊依然滲透著不可言盡的感傷。這其實就是一部思想化的人生長史書�；蛟S，這得感謝上帝賦予我們?nèi)祟愡@份珍貴的、不可磨滅的智慧靈性吧！
童時覺得時間少，那是因為貪玩得不夠盡情，時光都耗費在了兒戲里，大人們長掛在嘴邊的詞兒講得最多的便是“玩物喪志”。當時對“玩物喪志”感悟不深，思想蒙昧。就好像浮游在水面滑膩滑膩的油兒，怎么弄他掐他總不會潛到水底下去，抽出手來反被粘得滿手污油，于是便真的玩物喪志了。生活繞了一大彎才轉過來，丟失了冶煉靈魂的好時機，實是一大憾事，怎么抹都抹不掉，所以只能當它是一種用來彌補思想漏洞的某物質(zhì)。
步入初中后，發(fā)覺書中談到的.陌生世界只是一個短暫的界限，用不了多長時間就跨越了心靈障礙的隔膜。知交若比鄰，明理事多了，思想也逐漸成熟。漸漸地就淡忘了童年的回憶，準確的說應該是把它掩藏了起來。面對新的生活，何嘗不令人興奮？爾后，我的身上隨之也有了新的標志：我算是個半大人身份了，不再是從前稚氣的小孩。
光陰如梭，歲月流云。這一晃三年的初中生活就要瀕臨終點了。回想起來，古人的經(jīng)驗之談頗有道理，流年似誰啊，時光竟如此作弄人。
初中生活倒像個五味瓶，大抵什么味兒，我差不多都嘗過了。如今居然有些乏味的意思，新鮮感若淡若失，已經(jīng)沒有了當初的興致。來到學校除了要與摯友談點瑣碎之事和面對幾張冷漠的生面孔外，就只剩下握筆桿拿書本的機會了。直到將近尾聲的時候，童時腦子里的想法兀地冒出來——時間不夠！突然的想法，讓我有點措手不及，這次不是因為貪玩的不夠盡情，而是能用來品書的時間要竭盡了，現(xiàn)在才懂得當年把時間耗在兒戲上實是一大過錯。這事講給了知友，知友也倍有同感，遇人就談，煩事多了難免要發(fā)一回牢騷。
時近中秋時，恰逢聽到了一首叫做《差不多先生》的歌，聽著聽著，就給聽到靈魂的最軟處去了。這歌詞說得很有道理，我們又何嘗不是生活在差不多當中？差不多先生像個笑話，在昏昏欲醉中了結了自己的一生。如此過活之人，日常中有大部分人在。欲把事求精，卻又不能達成夙愿，顧得這事又拋廢了那事，唯恐顧之而不及，于是人的一生都在矛盾之中徘徊。
穿梭在初中的三年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前。回首凝望幾輪回，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬于自己的終點。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。