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        • 呵護作文初中

          時間:2022-06-04 11:34:13 初中作文 我要投稿
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          呵護作文初中

            呵護心靈是一項偉大而又細微的工程。下面小編整理的呵護作文初中,歡迎來參考!

          呵護作文初中

            呵護作文(一):

            生命需要呵護,猶如小草需要大樹的庇佑,紅花需要綠葉的扶持。

            呵護是情感的流露,呵護是愛的體現(xiàn)。它的親切,它的溫和,它的纏綿,就像夏天的清風拂過臉頰,那么的清涼、透徹,讓你感覺到它的永遠存在。

            雨水滋潤花朵是一種呵護,它呵護著綻開的美麗;大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護,它呵護著新生命的成長;《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護,它們呵護著生命種群的延續(xù)。

            正是因為這世上有太多的呵護,就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵,沒有蜜蜂的呵護,最終會枯萎得不留下任何記憶。但是如果它擁有呵護,它便會成為果實,成為種子,給人們留下永久的'回憶和新的期盼。

            小狐貍稍稍長大,老狐貍便會拼命把它們趕出家門;北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅下懸崖,讓它們一頭扎進浩瀚的海洋:殘忍只是表象,而呵護與愛卻深藏在里面。

            呵護有溫柔,有殘忍,但它們也是愛。不論溫柔,還是殘忍,都是期望你在人生道路上走好。動物尚且如此,何況于人乎?

            這使我想到父母。***呵護溫柔而體貼,她總是在你不經(jīng)意的時候,為你默默準備好一切。她會在變天的時候,在你的書包里悄悄地放一把雨傘;在你不留意劃破手指時,她會留意翼翼地為你包扎;在你很晚回家時,她會一向守候在家門口,等待著。這就是母愛,母愛是一種呵護。

            然而,父親總在你騎自行車摔倒時說,你真沒用,然后頭也不回地朝前走;他總是在你取得好成績并期望他表揚你時說,別得意,然后一向皺著眉頭。這就是另一種呵護,有點冷酷,卻能讓你懂得更多。

            有愛,才有呵護。呵護是愛的體現(xiàn),也是愛的傳遞。

            呵護作文(二):

            每一天,成長的腳印都在你的心中輕輕踏過,恐怕,你一眨眼,他就消失了,回眸望去,只有追悔。

            青少年,像花一樣的年代,也就那么幾年花期,別想著永不凋零,就想著如何保駕護航吧!這但是成長的重頭戲!

            你一個人望著空落落的家,別傷感,出去走走,呼吸新鮮空氣;找個地方大哭一場;發(fā)泄出來吧!別憋著,沒有父母陪伴的成長,并不完美,把話向父母挑明了:成長,也需要關心。

            你一個人孤獨的回家,別傷感,沒有朋友是可悲的,但不代表你能夠自暴自棄,拿出你那最好最真實的一面,向他握握手:讓我們做好朋友吧,成長,還需要陪伴。

            你一個人罰掃教室,別望著那已經(jīng)落下的帷幕,已經(jīng)被拉下,不可能因為你發(fā)生改變。努力干活吧,把地掃的`一塵不染,把桌椅擺的整整齊齊。明天,讓老師對你贊不絕口,告訴他們:成長,還需要寬容。

            你遇到讓你不順心的事,別躲避,去應對。當你一步一步打敗他的時候,你仔細想一想:困難算什么?不還是被我打敗了嗎?告訴自我:成長,還需要勇氣。

            你收到了平白無故的責罵,別埋怨,去思考:別人為什么責罵你你哪里做的不夠好了?就應怎樣去改正?等你什么都明白的時候,你能夠對她理直氣壯的說:成長,還需要理解。

            真正的成長,是心理的成長,你可能做不到大徹大悟,但只有你能明白真理的是時候,你就成長了。

            一路成長,需要你一路呵護。

            呵護作文(三):

            人生中少不了的是呵護,呵護中有親情,呵護中有溫暖,在人與人之間的呵護是又真情,有人呵護是友情的,被人呵護那是溫暖,有呵護之情就是呵護。

            呵護生活中常見,有人不惜一切代價只是在呵護中感受溫暖,把人間溫暖的呵護要送給最需要的人,要送溫暖給遭受災難的'人,只是有價值的,人們常說人為什么要呵護,呵護是種溫暖,呵護要發(fā)自內心的,呵護要自我的呵護,才叫呵護。呵護里貯藏了種種親情,呵護生命,呵護中不可缺少,要呵護一個人,首先別人就要呵護你,在彼此呵護之下,有很多受到同感友情,有數(shù)也數(shù)不清的點點滴滴的歷經(jīng)的快樂與傷痛,呵護別人要從根本上呵護一個人,呵護中總是溫暖。我們務必珍惜著珍貴的呵護,呵護是用金錢買不了的,是無價之寶,只有友情,只有在你呵護了別人之后,別人也呵護你。在這之下有很多種彼此的友情,是難以用語言表達。我是在呵護中長大,我也要學會呵護別人,這是呵護中的友情。

            人們要呵護,要學會呵護,只有呵護是美麗的,人生中處處有呵護,但有一種呵護是人與人之間的彼此呵護,這不僅僅是一種呵護還是人生的旅程,我們都要呵護他人,在別人受傷時呵護。

            呵護是多么寶貴,能夠激發(fā)、鼓勵、也能夠讓人快樂。

            呵護作文(四):

            某日,興之所致,閑翻詩選:元輕白俗,郊寒島瘦,姿態(tài)萬千,信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來動感的音樂。分辨之下,竟是鄰室幼童學唱熱辣情歌。惘然,悵然!不禁感慨:成長過程中切莫失去了文化的修養(yǎng),人文的關懷。

            細觀時下之社會,不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲,京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣。余固目不忍視,耳不忍聞。若無文化之熏陶,則無健全之人格;若無健全之人格,則胸無大志;人而無志。其為可乎?若舉國皆然,國將不國。

            時下,一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改,而不一樣藝術類別的鑒賞,引用,結合務必服從于一個崇高的主旨――美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術主題的再創(chuàng)造,產(chǎn)生的效果卻截然不一樣。前者是審美的升華,后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,才能讓我們在成長中獲得美的.教育,美的熏陶,美的享受,才能培養(yǎng)性情。

            我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史,剛日讀經(jīng)。是說意志懈怠時讀史以明志:謀臣策士,家國三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬里血淚中。讀史書,能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經(jīng)以養(yǎng)性:老莊之道,清凈無為是非空;菩提之心,靈臺空明塵埃無。讀經(jīng)書,能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中,蘊含著無盡的寶藏,它們是我們成長真正的養(yǎng)分。

            我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng),古之圣賢,靜以修身,儉以養(yǎng)德,塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下,窮則獨善其身之中,多少也包含著胸懷宇內的人文關懷,而如今,在商業(yè)化大潮的沖擊下,種種最為質樸的,關系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學家成了世上最孤獨的人。而哲學成了被忽略的財富,“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生!碧热粑覀兊纳猛,成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索,我們必將淹沒在市場化,商品化的浪潮中,成為某些哲學家所擔憂的一個符號。

            我們生活在時下一個信息量大,物質財富不斷增長的時代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來鑄造性情,用人文品格來指導人生,才能彰顯生命的價值,呵護成長的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。

            呵護作文(五):

            不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤,都有一雙翅膀呵護著我們,編織耀眼的星光照亮著我們在人生中寂寥的旅途。

            呵護是一個隱蔽的存在,它不需要別人發(fā)現(xiàn),一個道歉的眼神,一句堅定的誓言,一聲輕柔的歌唱,一個融化悲傷的微笑,都在不經(jīng)意間呵護著我們受挫的心,讓它生根、發(fā)芽。

            呵護像一絲和煦的微風,在時光的沙漏中留下它獨特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風,醺得人們醉生夢死;它是內含狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風,吹起人們心中層層的漣漪;它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風,填滿了人們空虛的靈魂;它又是綴有點點紅梅幽香的'柔和冬風,溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵,在成長的羈絆下盛放。

            有多少個明天就有多少份愛,有多少份愛就有多少份呵護。呵護不必言語,也無需為別人做出驚天動地的大事,只要付出一顆真誠的心。其實呵護就藏在心間,像流動的空氣,彌漫在世界每一個角落,每個人都吸入它的芬芳,打開了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

            呵護像歌特式教堂下的一縷陽光,它圣潔,它擁有期望,讓人們走出迷茫,去到他們該去的地方;呵護是布拉格城里悠揚的琴音,跌宕起伏,直達人們深邃的瞳孔,放逐心中游離在天空之外的夢;呵護是塞萬提斯風車祈求救贖的禱告,為人們換取理智的感召,只求人們甜蜜的一笑。呵護,是不求回報的。

            只要有愛的心弦,呵護之琴便會奏響華麗的樂章,只要有愛的涓涓細流,呵護之海便永遠不會枯竭。體會呵護,就是去觸及那生命中沉睡的積淀;體會呵護,就是在不知不覺中感悟幸福,感悟愛。

            那份時刻被呵護著的愛,是一種令人窒息的妖艷,想一向這樣被保護著;也是相融的色彩,別人在呵護著我們,我們也在呵護著別人。

            呵護作文(六):

            世上最珍貴的,不是金錢,而是生命;世上最脆弱的,不是琉璃,而是生命;世上最需呵護的,不是財寶,而是生命。

            一泓清泉,因為有了歡蹦的游魚而顯得靈動;一片密林,因為有了鮮活的鳥獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請看吧!放眼天幕上的繁星,他們閃爍著,如同跳躍的心,似乎無限快樂,而實際在那里,荒涼而寂寞。沒有生命的地方,定然沒有歡樂。

            所以,讓我們呵護生命吧!也許一個不經(jīng)意的煙頭就會奪去上千條無辜的生命!一場暴雨,一次地震,都會讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命,難道還不能讓我們人類覺醒、努力做生命的守護者嗎?不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時,叫弟子在靈床的四腳墊上水碗,以免自我火化時小蟲爬上靈床被無辜燒死;魯迅因為一只小動物的死而悲傷地無眠。偉人的偉大在于--他們懂得呵護每一個弱小的生命。

            呵護生命并不是難事:一只流浪貓,不要讓它在痛苦中死去,動物救助站能夠讓它安生;一棵茁壯的樹,不要任用鋸子伐倒,讓它繼續(xù)奉獻一片綠陰,制造一方清新;一位饑餓的老乞丐,不要視而不見,你我包中的幾枚硬幣,就能讓他吃一頓飽飯了。

            杏林子以前在作品中發(fā)出對生命的吶喊;托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫忙老鄰居;愛因斯坦移居國外,不忘園中的幾束花草。對生命的`呵護也許只是一盆水的事情,但對于那草木來說,那是天空對流云的呵護,是流水對小魚的呵護,是森林對鳥獸的呵護。

            呵護生命,就是呵護世間的溫暖,就是呵護世界的未來!讓我們共同努力,呵護那生生不息的生命吧!

            呵護作文(七):

            生命需要呵護,猶如小草需要大樹的庇佑,紅花需要綠葉的扶持。

            雨水滋潤花朵是一種呵護;大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護;故事中老斑羚犧牲也是一種呵護。

            正因為世界上有太多的呵護,才有這么多的美麗。一朵含苞欲放的花朵,沒有了蜜蜂的呵護,它將會枯萎,且不會留下任何有價值的'紀念好處。反之,它能夠成為果實,成為種子,這就會證明它的事業(yè)是甜美的,會給人留下深刻的記憶和全新的期盼。

            在種種呵護中,能夠看出它們之間的區(qū)別,有溫柔似水,有冷酷無情。但是,那里面,蘊含著深深的愛。小狐貍長大了,老狐貍就會拼命把它們趕出家門;成年的礪趾鷹,父母也會毫不留情的趕它出門,其實,殘忍只是表面,而呵護卻是深藏其間。

            俗話說,慈母嚴父。父母親的愛往往是恰恰相反的。

            母親總在你不經(jīng)意時,默默為你安排好一切。她會在變天時,悄悄在你書包里放把雨傘;在你受傷時,留意翼翼為你包扎傷口,在你晚歸時,為你熱上香噴噴的米飯。這就是呵護。

            然而,父親會在你摔倒時,告訴你,真沒用,然后頭也不回的揚長而去;在你取得好成績時,說,別得意忘形,然后皺緊眉頭。這也是呵護。

            我真的開始懂了,呵護是一種默默奉獻的愛,是一種無微不至的關心,不一樣的人表達呵護的方式不一樣。從此刻起,我會用心好好的去感受身邊的呵護,感受身邊的愛。

            呵護作文(八):

            那是夏日里的一天,正是黃梅時節(jié),陽光還沒燦爛多久,天空便暗了下來。

            隨著孩子們“下雨了”的叫喊聲,大家一窩蜂都跑回家收衣服去了。我正心里暗暗好笑,猛然間“嘩啦啦’’的一聲,大雨瘋狂而下。我立在樓道口,觀望這從天而降的雨簾,一絲涼意襲來,驅走了前些天耐人的酷暑。我拉緊了一下衣衫,抬起頭,我的視線穿透茫茫雨霧,遠遠地望見那株種下沒多久的紫藤。瘦小的身軀在風雨中微微顫動著。

            我的心頭掠過一絲同情與憂傷。雨下得更大了,風也肆虐起來,我不由得打了一個寒顫,正準備轉身離去,一把飛快移動的紅色的雨傘進入了我的視線。鄰家的`小女孩舉著傘,在雨中狂奔,紅色的雨傘隨著她的顛簸一上一下,像一團燃燒的火焰,在雨中格外耀眼。

            或許是小女孩跑得太快,或許是路太滑,隨著我“啊”的一聲尖叫,小女孩重重地摔倒在地上,雨傘被甩出好遠。我的心剎時收緊了,看著女孩痛苦的樣貌,我正沖動地準備奔過去,卻猛然看見,女孩勇敢而快速地爬了起來,奔向那把紅雨傘,那燃燒的火焰!小女孩再次舉起了雨傘,飛向紫藤!她的身影像天使一般滑過我的視線。

            小女孩不顧一切地撲向了紫藤!紅色的雨傘像陽光一般,籠罩在紫藤之上。

            小女孩遠遠地佇立在雨中,高大得像一個巨人!我猛然間感到自我是多么得渺小和卑微,我默默地注視著這一切。