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生命中不能沒(méi)有你初中作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的生命中不能沒(méi)有你初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇1
我考上了一個(gè)普通的中學(xué)，是礦院中學(xué)，在這里我有一個(gè)不能忘記的人，我的生命不能沒(méi)有她！
我第一天去這個(gè)中學(xué)，愉快的心情，和好奇的心理，來(lái)到了六班，愉快的心情馬上緊張起來(lái)，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，我安靜的站到一個(gè)角落，被老師分配到一個(gè)角落，因?yàn)槲液芨�。坐我旁邊�?女生卻對(duì)我一個(gè)淺淺微笑，讓我不知所措，我只是尷尬的笑了一下。這時(shí)老師卻讓我們?nèi)窍萝娪?xùn)，我們馬上換上軍訓(xùn)服，那是8月多，正是炎熱時(shí)候，我們下去了，我卻一直關(guān)注那個(gè)女孩的一舉一動(dòng)。
有一天，我們班的女生基本上軍訓(xùn)都請(qǐng)過(guò)假，就是那個(gè)女孩沒(méi)有請(qǐng)過(guò)，我從心里敬佩她，軍訓(xùn)完了以后，我們回班，我想把我介紹給你，她卻領(lǐng)先一步，用流利的普通話介紹了自己，很快，班里都成為了朋友，我和她也不例外。我喜歡看她笑，就像第一次沖我笑，兩個(gè)酒窩里面裝載的全是笑容，讓我看的很入迷。那時(shí)我就想，我的生命中不能沒(méi)有她。
直到有一天，我向她表白了，她卻說(shuō)，我小學(xué)喜歡的人，但她沒(méi)有說(shuō)完，我一直傻乎乎的等，每天7點(diǎn)上學(xué)，我6點(diǎn)半到她家門(mén)口接她上學(xué)，每天送她放學(xué)，一直就在她的后面，跟著，跟著她。終于有一天，她說(shuō)那天沒(méi)把話說(shuō)完，她說(shuō)我沒(méi)有喜歡的人，直到遇見(jiàn)了你，我當(dāng)時(shí)是驚訝還是驚訝。我知道了付出就有回報(bào)，我終于有回報(bào)了，付出是沒(méi)有錯(cuò)的。我們漸漸把自己的初牽，初抱，甚至初吻都給了對(duì)方，我們倆都很愛(ài)對(duì)方，但家長(zhǎng)，老師卻說(shuō)是早戀，我很煩，我為了她，我向家長(zhǎng)吵架，甚至離家出走。
我學(xué)習(xí)不好，她學(xué)習(xí)前10名，我卻和她可能考不到一個(gè)高中，但她卻說(shuō)必須跟我一個(gè)學(xué)校，必須好好學(xué)習(xí)，我卻聽(tīng)她的話，每天學(xué)到11點(diǎn)多，每次考試都有進(jìn)步，我嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)。
早戀，不一定就是壞的，但為了早戀，影響了學(xué)習(xí)，那就是早戀，我們這是互相學(xué)習(xí)，我們周末一起去騎車(chē)，去游樂(lè)場(chǎng)，去坐秋千，一起學(xué)習(xí)，從她跟我笑的那一刻我就認(rèn)定我的生命中不能沒(méi)有她，沒(méi)有了她我的生命會(huì)清淡很多，很多。
我的生命里不能沒(méi)有她。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇2
風(fēng)乍起，在水面上蕩起一波又一波的漣漪。
抬頭仰望，腦海中浮現(xiàn)的是你那溫暖的笑容。曾記否，你一聲聲的叮嚀；曾記否，你那繁紋的手掌。回憶往昔，如潮涌至，如飛蝶一般回來(lái)。
依稀記得，你很喜歡笑，一笑起來(lái)，臉上的細(xì)紋舒展開(kāi)來(lái)，如花一般盛開(kāi)。你總喜歡牽著我的手，走在混著青草、鮮花的味兒的土地上。我松開(kāi)了你的手，向前肆意的奔跑，你在背后喊著，叫我小心著點(diǎn)。你追到我了，沒(méi)有責(zé)怪我，用你那溫暖的笑容對(duì)我笑了笑，用你那慈祥的眼神看著我，摸了摸我的頭。長(zhǎng)達(dá)后才明白，生命中有了你那溫暖的笑容、慈祥的眼神，我有了快樂(lè)。
繁花三月，梨花初放。重重疊疊，清新迷人。你坐在梨花樹(shù)下，翻著那個(gè)故事書(shū)，招呼我過(guò)去。我坐在你的腿上，你輕聲的念著文字，我聽(tīng)著你的聲音，漸漸迷上了這故事。過(guò)了會(huì)兒，我便膩了這故事，讓你給我唱首歌。你看著我，眼里沒(méi)有不耐煩，有著那慈祥的眼神。你啟唇，輕輕吟唱此刻，仿佛只留下了你慈祥的眼神。
小時(shí)候，我知道你的身體不好，常常要用中藥調(diào)養(yǎng)身體。這天，拿出包裹這藥材的紙包，從中取出一味味藥材。我在一旁看著你，看著這些藥材被扔進(jìn)瓷鍋里，文火慢熬�？諝庵袥](méi)過(guò)一會(huì)便飄出藥材的味兒。你覺(jué)得中藥難聞，便讓我出門(mén)去玩。什么都不懂得我便出了門(mén)，驀然回首，你目送我眼神是那么的'慈祥。
隨著歲月的遷移，時(shí)間的流逝，你在改變，你那溫暖的笑容、慈祥的眼神卻不變！我生命中不能沒(méi)有你，不能沒(méi)有你那慈祥的眼神，我的外婆！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇3
“好，同學(xué)們，今天我們作文的題目是”老師正在黑板上布置著題目，看來(lái)又可以睡上兩節(jié)課了。我趴在桌子上，瞇著眼，愉悅地開(kāi)始打盹。
倏忽黑云壓城，天昏沉，雨飄忽。我站起身，不顧老師與同學(xué)們異樣的眼光，起身走出門(mén)，走進(jìn)滿城的滂沱。出了校門(mén)，卻不是那熟悉的商店網(wǎng)吧，而是一條青苔漫墻的老街。四周房屋雕梁畫(huà)棟，蓋不住一身蒼涼，青石板街煙雨中朦朧，可曾見(jiàn)一柄油黃。
我沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子向前走，以期發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，不讓這次逃課變得無(wú)聊。斜刺里突然沖出個(gè)小孩，手里拿著木刻的簡(jiǎn)陋飛機(jī)，口中呼呼作響，跑得正歡，腳下卻一個(gè)不穩(wěn)，摔在幽幽的石板上。
我把他扶起來(lái)，本著“在小孩面前要成熟”的態(tài)度，問(wèn)他：“小朋友，下雨了怎么不回家呢？”他說(shuō)他在測(cè)試他的新戰(zhàn)機(jī)。我笑笑。他又問(wèn)：“哥哥，我的飛機(jī)好看么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一個(gè)飛機(jī)的.設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)很厲害的飛機(jī)�！闭f(shuō)完，自豪地抬頭看我，眼中的光芒閃耀。這種眼神，我也曾有過(guò)。我拍拍他的頭：“那你一定要”后面的話卻沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，那幾個(gè)簡(jiǎn)單的字卻如鯁在喉。小孩子沒(méi)在意，又跑遠(yuǎn)了。
我嘆了口氣，繼續(xù)向前走，有點(diǎn)開(kāi)始懷疑自己此行的目的。四周望，街卻仿佛沒(méi)有盡頭。雨下得更大了，雨滴帶著輕微的疼痛打在我的身上，像一些懲罰的拳頭。
被雨打得有些疼，我開(kāi)始跑起來(lái)，幾度差點(diǎn)摔倒。速度略慢下來(lái)，一個(gè)乞丐攔住我，向我乞討。我摸出幾塊錢(qián)來(lái)給他，他捧著那至寶般的幾塊錢(qián)，嘿嘿傻笑著。身影隱沒(méi)在如霧的雨中。
我望著他消失的方向，心卻隱隱作痛，不知為何。他們兩個(gè)好像在告訴我什么。告訴我什么？
我驚醒，教室里安安靜靜，大家都在構(gòu)思作文，有的提筆沉吟，有的筆走龍蛇，陽(yáng)光從某個(gè)舒適的角度照進(jìn)來(lái)，透過(guò)了窗，灑出一片毫不吝嗇的金粉。斑駁的樹(shù)影映在窗上，搖曳生姿。外面不曾下雨。
我恍然，生命中不能沒(méi)有的，也正是過(guò)去的我丟失了的，是夢(mèng)想，以及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，它是使我們有意義的活在世界上的理由�？赡茈S著年歲的增長(zhǎng)，它漸漸變了模樣，但不能改變的，是我們的一顆顆，追夢(mèng)的赤子心。
望了一眼黑板上的題目，我低頭，奮筆疾書(shū)。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇4
當(dāng)余暉揚(yáng)起了炊煙，那炊煙就帶我到有你的地方。
題記
回憶在年輪中飛轉(zhuǎn)，記憶帶我回到了那個(gè)小村莊和那位早已被歲月留下痕跡卻笑得像花似的老人。
破舊的老木屋“吱呀”一聲被打開(kāi)，陽(yáng)光照亮了這屋內(nèi)的陳設(shè)以及那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。
盛夏，烈陽(yáng)在大地上縱橫。走在田野中都可以嗅到被烤焦的氣息。外公說(shuō)要陪我去抓龍蝦。說(shuō)罷，便扛著鋤頭，舉著竹竿，拉著我那發(fā)燙的手走向那片田野。
外公到了自家田中，就拔了幾根青草捆在繩子上往旁邊的靠樹(shù)小水洼中一扔，說(shuō)：“等繩子動(dòng)了就有龍蝦了，這樣的話晚上就有龍蝦吃。”坐在樹(shù)蔭的`我無(wú)聊的等待龍蝦上鉤。
外公便到田里忙活去了。在驕陽(yáng)下，我分明看見(jiàn)外公額頭上那豆大的汗珠和那被汗染濕的白背心。外公本高又瘦，我望著他那背影，不禁擔(dān)心，總覺(jué)得他會(huì)體力不支。外婆因?yàn)橥仁軅M(jìn)了醫(yī)院，外公這幾天就要忙里忙外，爸媽叫他不要做了，而他卻害怕自家的雞，鴨吃不飽怕田中的玉米被這烈日曬死，卻從不擔(dān)心自己身體好不好。外公的頭發(fā)被飛風(fēng)吹起，風(fēng)吹干了汗水卻吹深外公臉上的皺紋。我說(shuō)："外公，這龍蝦它不上鉤，今天沒(méi)龍蝦吃了�！薄皼](méi)事，我下水抓一下就好了。”外公把褲腿卷上膝，那松弛的皮膚拉了下來(lái)，顯得滄桑。外公在那小水洼中摸了許久，最后紅著臉為我說(shuō)：“龍蝦今天可能回家了�！蓖夤α耍乙残α�。
現(xiàn)在，我知道那小水洼中怎么會(huì)有龍蝦？只是外公出來(lái)干活卻不放心我獨(dú)自在家的心。自己在田中干活，卻讓我在樹(shù)蔭下乘涼外公你永遠(yuǎn)是最關(guān)心我的人，最想讓我開(kāi)心的的人，也是所有東西都自己扛著的人。
外公我的生命中不能沒(méi)有你。
因?yàn)槭悄銉A盡全力的暖，明媚了我整個(gè)世界的兵荒馬亂。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇5
話從哪里說(shuō)起？等到你要說(shuō)話，什么話都是那樣渺茫的找不到個(gè)源頭。
此刻的我伏在桌案前，指尖合攏，揉了揉微酸的鼻梁。垂眸，是一頁(yè)潔白的稿紙，卻突兀暈開(kāi)一瓣濡濕
一歲時(shí)，我睜著澄清的眸子，大大咧咧地送了你一幅中國(guó)地圖。你皺了皺眉角，毫不客氣的在我的屁股上印了一巴掌，光潔的額頭上蹙起了幾道波瀾，是不是曾那時(shí)起，你的臉上便積起了情緒的面紋？但那時(shí)的我卻像一張相機(jī)底片，曝光之后就再也無(wú)法洗出相同的照片。
我的四歲，是在瓶瓶罐罐的紅紫藥水中度過(guò)的。我總是在你微倦疲乏的跟前，用清脆的嗓音叫嚷著，邁開(kāi)不省心的小短腿，磕磕絆絆地奔向各個(gè)激起我好奇心的角落。你只能苦哈哈地扯扯唇，再次提腳追上我這個(gè)上躥下跳的小祖宗。猶記得那一次，我趁你不注意獨(dú)自溜到張阿姨家玩耍。當(dāng)你上氣不接下氣地獨(dú)自爬到了五棟樓，踏著暮色找到了在張阿姨家啃蘋(píng)果的我時(shí)，我的叫聲還沒(méi)出口，你卻二話沒(méi)說(shuō)，一把把我拽到跟前，狠狠地給了我一巴掌。那一次，是你第二次打我。剛剛開(kāi)始記事的我，瞳孔里深深注入你的神情：兩腮塊紅色地染著，鬢間一綹綹的水漬順著頸子沒(méi)入衣領(lǐng)，兩叢不甚細(xì)長(zhǎng)的眉聚在一起，唇也抿的泛白。我知道我一定在哭，只因?yàn)槟愕难劾锊簧餍孤冻鲆唤z心痛。從此，我再也不會(huì)在無(wú)人知曉的情況下外出。
九歲，是幼稚的分界點(diǎn)，更是貪嘴的年紀(jì)。那時(shí)的我不聽(tīng)勸告，硬是在剛立夏的時(shí)候吃了四支雪糕。小布丁奶白色的包裝，到現(xiàn)在想起都不禁舔舔嘴巴。晚上，拉了四次肚子之后，我竟不中用地發(fā)起了低燒。迷糊中的我，隱約聽(tīng)到你打電話給媽媽，聽(tīng)到的只是“您撥打的電話已關(guān)機(jī)”的冰冷提示音。你沒(méi)有無(wú)謂的重復(fù)或遲疑，麻利卻零亂地為自己套上外套，背上我，走向了距家有幾條街遠(yuǎn)的診所。明明是一臉的痛惜和焦急，卻在我搖頭奮力拒絕打針時(shí)第三次出手打了我�；丶視r(shí)，一泓明月已落在了身后，你略顯粗糙的手牢牢攥住我的，暈黃的燈光下框出你模糊的'輪廓，耳后烏黑中閃出幾抹銀白，感受著你掌紋的粗糙，我心中不禁疑惑：什么時(shí)候起，長(zhǎng)短不一的影子竟開(kāi)始漸漸看齊？
十六歲，年少輕狂的我，免不了生活中的磕磕絆絆。大休回家，放縱的呈大字狀歪倒在沙發(fā)上，你在旁捧著我愛(ài)吃的瓜果，極盡耐心的詢問(wèn)我想要吃什么，我一邊摁著遙控器，一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)著隨便，卻不知你為了這句“隨便”費(fèi)了多少心思，又白了多少青絲
我的生命中每一個(gè)喜悅的片段都有你，每一場(chǎng)失落的演習(xí)都有你，每一次迷茫的穿行都有你，你是相機(jī)的底片，劇組的軌道，十字路口的指引者。
奶奶，我的生命中不能沒(méi)有你。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇6
在我童年的記憶中，時(shí)刻都在你的身邊玩耍嬉戲，就像從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，腦海里全是你�，F(xiàn)在的你已不美麗，城市依然迭起。也可以說(shuō)現(xiàn)在的你依然美麗，卻已經(jīng)孤寂，早已失去那團(tuán)結(jié)的傲氣！
十年間，人們掏空了你的“心”！
烏煙瘴氣的天空，現(xiàn)在的家，天災(zāi)接連不斷。我走在馬路上，能見(jiàn)度不到五米。我抬頭望天，心中一片凄涼。我在花白的世界中尋找你那高大的身影，可許久也找不到你那寬廣的依靠。我小心翼翼的摸索著，好久好久，我終于撲進(jìn)了你的懷抱，好溫暖好安心，不久我睜開(kāi)迷茫的眼呆望著你。你瘦了，小時(shí)我們幾個(gè)小伙伴都抱不過(guò)來(lái)你，現(xiàn)在我一個(gè)人抱你都不成問(wèn)題。你弱了，小時(shí)你為我們遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在你連我的影子都照顧不好。你的頭發(fā)不再翠綠，中間夾雜著斑白與鵝黃。你還是你嗎？去年我去了山里，見(jiàn)到了你的同伴，他們過(guò)得也不好，人們?yōu)榱瞬黄茐木坝^，掩耳盜鈴，專挑山的中心砍。那里如今十年荒蕪，好不凄涼！我向你傾訴，我為你哭泣。你抖下葉子撫上我的臉頰。你在安撫我，我知道你奉獻(xiàn)自己，可是我們不能沒(méi)有你，所以你一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
十年后，人們要保護(hù)你們，因?yàn)槲覀冸x不開(kāi)你們，我們不能沒(méi)有你！
放學(xué)的路上終于又見(jiàn)到了你，每天都看得到你我好開(kāi)心，空氣清新我不用再戴口罩了，因?yàn)槟慊貋?lái)了！那天，我親眼看見(jiàn)你被卡車(chē)帶來(lái)，人們把你抬進(jìn)坑里。你的小伙伴也都來(lái)了，你們手拉著手，又形成了一個(gè)大集體。趾高氣揚(yáng)的你們退去了黑衣，裝上了白紗，像個(gè)純潔的.天使。頭上也長(zhǎng)出了新發(fā)，冒著新意的綠芽絲毫沒(méi)有受傷的痕跡�？晌抑滥銈円灿心銈兊母甙�！我抱著你，背靠著你，依賴著你，輕輕地告訴你，我的童年回來(lái)了。
我找回了童年的你，因?yàn)槲覀儾荒軟](méi)有你！
你依舊奉獻(xiàn)著自己，因?yàn)槲覀円琅f離不開(kāi)你。
于是我要保護(hù)你，保護(hù)我童年記憶中的你。大樹(shù)我親愛(ài)的你，在這十多年有你陪伴的日子里，我長(zhǎng)大了。我們不能沒(méi)有你！世界因?yàn)槟銈兊囊荒ㄐ戮G而美麗。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇7
當(dāng)我依舊在無(wú)知的黑暗中彷徨的時(shí)候，你伸出那雙溫暖的手，把我?guī)锨笾牡缆�。�?shū)，我不能沒(méi)有你。
——題記
無(wú)論走到何處，總有你親切的身影；無(wú)論走到哪里，都有你芬芳的氣息。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊，在我的世界里，怎能沒(méi)有你？
佛曰：“一葉一菩提，一花一世界�！边@就好比是你，穿越千年滄桑銜接過(guò)往。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”，你默默地記錄著歷史名人的`心跡。上下五千年，因?yàn)槟愕拇嬖诙S富多彩。
總喜歡在夜闌星稀時(shí)，把你捧在手中，品著茶香，去細(xì)細(xì)品味古人那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的風(fēng)雅情趣，領(lǐng)略人生百態(tài)，笑看世間沉浮。
讀古代的你，讓我知道了若沒(méi)有蘇軾、辛棄疾們的灑脫個(gè)性，便沒(méi)有了豪放派“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的絕世氣概；知道了若沒(méi)有柳永、李清照們的多愁善感，便沒(méi)有婉約派“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。
讀當(dāng)今的你，讓我拜讀到中外偉大詩(shī)人的獨(dú)特情懷。從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿童真、自然的《繁星？春水》；從聞一多慷慨激憤的《七子之歌》，再到舒婷那深沉含蓄的《致橡樹(shù)》。閱讀你，我才得以窺探到中外詩(shī)人們那令人心馳神往的才情。
在生活中，讀你，可以修心養(yǎng)性。何為骨氣？你告訴我，那時(shí)岳飛精忠報(bào)國(guó)的滿腔熱血，是文天祥至死不渝的一顆丹心，是蘇武矢志不渝的一根根牧羊竹杖，是張騫威武不屈的幾十年牢獄之苦。何為自信？你又告訴我，那是諸葛亮在空城之上，面對(duì)幾十萬(wàn)大軍的鎮(zhèn)定微笑，是毛澤東運(yùn)籌帷幄只會(huì)三大戰(zhàn)役時(shí)的堅(jiān)定目光，是周恩來(lái)答記者問(wèn)時(shí)的激昂語(yǔ)調(diào)……讀你，懂你，直至愛(ài)上你。我的世界，不能沒(méi)有你！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇8
書(shū)，是一扇通向智慧的大門(mén)，書(shū)，是一個(gè)人無(wú)知時(shí)的伴侶，書(shū)，又是沙漠里的一片濃蔭，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，好比是我的命根子，無(wú)論如何也離不開(kāi)。
俗話說(shuō)的好，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話一點(diǎn)兒也不假。有一件事已經(jīng)過(guò)去三年了，而我仍然記憶猶新，每當(dāng)想起那件事，臉就不由自主地紅了起來(lái)。
記得寒假的一天，我發(fā)誓不看一本書(shū)，就是逼我我也不看了。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)在書(shū)山題海中跋涉了大半年，這寒假應(yīng)該是我歇腳的旅店了。
那一天下午，我和姐姐在鄉(xiāng)下玩耍，正在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一朵花。咦，這是什么花呀？紫紅色的'花瓣散發(fā)出陣陣香，仔細(xì)一看，像一只展翅欲飛的蝴蝶，碧綠的葉子又有點(diǎn)跟君子蘭相似，看它喜氣洋洋的樣子，又有點(diǎn)與仙客來(lái)相似�！斑@究竟是什么花呢？”我在心里嘀咕著，百分百的丈二和尚摸不著腦袋了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)念頭從我心中油然升起，“翻書(shū)”！
我一個(gè)箭步來(lái)到臥室，翻箱倒柜地尋找《百科全書(shū)》，經(jīng)過(guò)好一番折騰，總算把那本書(shū)找到了。正想把《百科全書(shū)》打開(kāi)時(shí)，恍然想起今年寒假不看書(shū)的誓言，想著我一下子像漏氣的皮球焉了，唉聲嘆氣地打消了這個(gè)念頭，離開(kāi)臥室時(shí)還依依不舍地看著那《百科全書(shū)》無(wú)限遺憾。
好不容易煎熬到了4：30，媽媽回來(lái)看到我坐立不安的樣子，問(wèn)明了緣由，忍不住哈哈大笑道：“傻孩子，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，只有讀了書(shū)才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，就算是天才也是多讀書(shū)才成長(zhǎng)的�。≡趺茨芤�?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)的作業(yè)和書(shū)本就厭倦讀書(shū)了呢，上學(xué)就是為了讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)成為一個(gè)有用的人才啊�！甭�(tīng)了媽媽的話，我臉上火辣辣的，感到自己十分渺小和慚愧，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭把媽媽的話記在了心里。
想起這件事，我不得不承認(rèn)，沒(méi)書(shū)的日子不好過(guò)！書(shū)，我忠實(shí)的伙伴，我的良師益友，我的生活中不能沒(méi)有你！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇9
沒(méi)有刀尖舞蹈，小人魚(yú)將幻化泡沫；沒(méi)有百年邂逅，睡美人將孤芳自賞；沒(méi)有慈愛(ài)呼喚，小女孩將遺失微笑。
一切的一切，只因?yàn)橛心�，即使是悲傷唯美的童話�?/p>
夜，寧?kù)o。你來(lái)了，腳步輕輕，無(wú)聲無(wú)息。床上，孩子一臉平靜，安靜地睡著，您伸手將被子輕輕蓋好，幸福地望了一眼孩子的臉龐，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。陰暗的廢墟下，你將孩子幼小的身軀緊緊地護(hù)在身下，用身體撐起了一個(gè)希望的天堂，孩子在你的懷抱中甜甜地睡著，帶著祝福：寶貝，如果你還活著，記得媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。
冗長(zhǎng)的時(shí)光縫隙中，從夜晚的關(guān)愛(ài)到廢墟下血脈相連的感動(dòng)，你游蕩在無(wú)數(shù)個(gè)角落。
一方有難，八方支援。今年的中國(guó)，經(jīng)歷了太多太多。從大雪災(zāi)到大地震，人們經(jīng)歷了不僅是災(zāi)難，更多的是每個(gè)人心靈上的洗禮。在災(zāi)難中，我們沒(méi)有被打倒，我們團(tuán)結(jié)；我們齊心；我們共進(jìn)退。一批批志愿者因?yàn)槟銖乃拿姘朔骄奂诹艘黄�，還記得感動(dòng)了我們?nèi)珖?guó)人民的那13位唐山農(nóng)民兄弟嗎？他們平凡，但他們因?yàn)閾碛辛四愣黄椒�。從大雪�?zāi)的前線到“5.12”地震的前線，忙碌著的身影銘刻在人們心中，有人說(shuō)，13位農(nóng)民兄弟代表著13億中國(guó)人們。的確，多美的一個(gè)巧合�。≈袊�(guó)人民面對(duì)困難的精神，不也是他們所展示出來(lái)的嗎？
災(zāi)難中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，從日以繼夜的.解放軍戰(zhàn)士到一直奮斗在前線的白衣天使，以及我們無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們，為什么當(dāng)天災(zāi)來(lái)臨之時(shí)，人們不是自私地只想到自己，而是大家，因?yàn)橛心悖?/p>
如今，中國(guó)的60周年國(guó)慶即將來(lái)臨，我們的祖國(guó)日益繁榮、強(qiáng)大。知道嗎？因?yàn)橛心恪獝?ài)!從個(gè)人對(duì)個(gè)人的小愛(ài)到個(gè)人對(duì)他人的大愛(ài)，因?yàn)槲覀兂錆M愛(ài)，所以我們團(tuán)結(jié)；所以我們奮斗，所以我們富強(qiáng)！
小愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆。小小的火焰燃燒起整個(gè)冬季的烈?guī)r。
不能沒(méi)有你！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇10
一個(gè)為教育事業(yè)嘔心瀝血的人，一個(gè)為學(xué)生的成長(zhǎng)鞠躬盡瘁的人，一個(gè)祖國(guó)的明天犧牲自我的人，一個(gè)……這個(gè)人是多么的偉大，多么的無(wú)私。人們敬重他，愛(ài)戴他。他就是人類靈魂的工程師——人民教師。人民教師，學(xué)生的引導(dǎo)著，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的海洋；人民教師，學(xué)生的管理者，管理學(xué)生步入文明的天堂；人民教師，家長(zhǎng)的代理者，代理家長(zhǎng)照顧孩子的生活；人民教師，祖國(guó)的'寄托者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代代棟梁之才的重任；人民教師——人類的脊梁，扛起了民族的未來(lái)。我們不能沒(méi)有你。設(shè)想一下，如果這個(gè)世界沒(méi)有教師，它將變成什么樣子？首先，顯而易見(jiàn)的是：社會(huì)將產(chǎn)生大量的文盲，人類將止步不前。
更重要的是，文明不會(huì)傳承下去，歷史將成為永久的秘密。這些都還是小事，更恐怖的是民眾會(huì)危害社會(huì)的安全。你想，沒(méi)有了教師，就等于沒(méi)有教育，那社會(huì)上的每個(gè)人將一無(wú)所知，他們不懂得文明禮儀，不理會(huì)社會(huì)秩序，就會(huì)為所欲為，違法亂紀(jì)。那時(shí)候，這個(gè)社會(huì)將亂作一團(tuán)。所以說(shuō)，我們不能沒(méi)有你——人民教師。
人民教師，一個(gè)挑著千斤重?fù)?dān)的人，為了他的國(guó)家，更為了孩子們美好的明天，他也為了撫慰父母?jìng)兡且活w顆望子成龍望女成鳳的心，他不惜做一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；不惜犧牲自己絢麗多姿的年華，為孩子們補(bǔ)課。敬愛(ài)的老師用智慧和汗水，滋潤(rùn)了我們求知若渴的心田；敬愛(ài)的老師用辛勞和謹(jǐn)嚴(yán)，澆注了我們不屈不撓的信念；敬愛(ài)的老師用行動(dòng)和語(yǔ)言，樹(shù)立了我們文明禮貌的作風(fēng)；敬愛(ài)的老師用堅(jiān)毅和勤勉，堅(jiān)定了我們高尚遠(yuǎn)大的理想。
敬愛(ài)的老師使我們擁有了廣闊的知識(shí)海洋，教會(huì)了我們做人的道理，使我們的父母的心變得踏實(shí)，更為祖國(guó)的美好明天培養(yǎng)了大量的人才。敬愛(ài)的老師，我們不能沒(méi)有你，就像人不能沒(méi)有心臟，房子不能沒(méi)有支柱，汽車(chē)不能沒(méi)有車(chē)輪一樣。老師我們需要你，永遠(yuǎn)都離不開(kāi)你。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇11
你，是一個(gè)美麗的少女，清純可人，堅(jiān)定執(zhí)著；你，是一輪炫目的太陽(yáng)，所過(guò)之處，一片光明；你，拯救世界于危難之中，人人都來(lái)將你追尋。你如同冬日的篝火，讓饑寒交迫的人感到溫暖；你如同沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新獲得生的'希望；你如同一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)助的人獲得心靈的慰藉；你如同一場(chǎng)灑落在久旱大地的甘霖，讓精神枯萎的人感受情感的滋潤(rùn)。你是如此美好，如此溫柔。你對(duì)大地上的一切都有好生之德。不分疆域，不論時(shí)節(jié)，不說(shuō)對(duì)象，你至公至正，一視同仁。美國(guó)轟炸伊拉克，人民死傷無(wú)數(shù)，痛不欲生。在他們絕望的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄信念之際，你及時(shí)趕到告訴他們用愛(ài)去奮斗。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)家園，為家園的重建而奮起，從而點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的夢(mèng)想。“911”時(shí)間爆發(fā)后，美利堅(jiān)引以為傲的紐約世貿(mào)中心雙子大廈在不到兩個(gè)小時(shí)中完全倒塌。美國(guó)人民心中籠罩著揮之不去的恐懼。就在此時(shí)，你去了那里，向人們?yōu)⑾玛?yáng)光，讓他們發(fā)奮工作，拋卻仇恨，面向未來(lái)。
2008年初，我國(guó)南方廣大地區(qū)遭遇百年不遇的雨雪冰凍災(zāi)害，溫總理親臨現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)武警軍民，不放棄，不拋棄，堅(jiān)持到底，直至勝利。那些日子里，人們?cè)诮诸^，電視里，國(guó)道上，到處看到你奔波的身影�！�512”汶川地震，導(dǎo)致多少人妻離子散，家破人亡。災(zāi)難的陰霾布滿四川。一方有難，八方支援。全國(guó)人民乃至海外友人，在你的感召下，或慷慨解囊，或親赴災(zāi)區(qū)，將災(zāi)難造成的損失降到最低。中華民族的凝聚力空前強(qiáng)大，全人類應(yīng)對(duì)災(zāi)難的決心充分得以展示。你如此偉大，你如此無(wú)私，你就這樣默默為人類付出。我雖看不到你，摸不到你，但卻時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到你的存在。我們離不開(kāi)你。沒(méi)有你，世界將暗淡無(wú)光；沒(méi)有你，魑魅魍魎將肆無(wú)忌憚；沒(méi)有你，各國(guó)間將爭(zhēng)戰(zhàn)不休；沒(méi)有你，人類將異化為妖魔�？傊澜绮荒軟](méi)有你。你的名字就叫愛(ài)心。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇12
曾幾何時(shí)，我們不愿相信這個(gè)世界還有完美的真愛(ài)；曾幾何時(shí)，我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨的疲憊不堪；當(dāng)時(shí)光的河流忽然定格在那個(gè)黑色的下午，紅塵開(kāi)始以新的姿勢(shì)綻放，大愛(ài)開(kāi)始在那一瞬被完全點(diǎn)燃。 ——題記
不能沒(méi)有你，我們的親人。2008年 5月12日，一場(chǎng)劇烈的晃動(dòng)在人們沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下突然的來(lái)臨了。這一天電閃雷鳴，這一天山搖地動(dòng)，這一天大雨滂沱。這一天世界同悲，這一天天下共難。這一天誰(shuí)的眼淚在飛？當(dāng)一排排倒塌的校舍撲面而來(lái)；當(dāng)一具具遺體從瓦礫中緩緩抬出；當(dāng)一個(gè)個(gè)母親亡命般地沖出隔離帶，沖向擔(dān)架上已經(jīng)永遠(yuǎn)沉默的.孩子；還有誰(shuí)，能夠忍得住悲傷？還有誰(shuí)，不淚如雨下？你們就這樣走了，留下的是多少人令人傷感的捶胸頓足，留下的是多少人孤立無(wú)助的期盼。不能沒(méi)有你，我的親人！是誰(shuí)，翻山越嶺，雙腳涌血，給災(zāi)區(qū)人民送去衣食；是誰(shuí)，寫(xiě)好了遺囑，從五千米的高空縱身而跳；是誰(shuí)，身患癌癥，剛化療完，便瞞著醫(yī)生，偷赴災(zāi)區(qū)；是誰(shuí)，被剛進(jìn)炸傷了腿，依然乞求著“讓我再救一個(gè)吧”。是你啊，人民子弟兵！如果沒(méi)有你，不知道有多少人失去自己的雙親，失去自己的孩子；如果沒(méi)有你，死亡人數(shù)將不斷攀升：100，1000，2000，10000，20000……如果沒(méi)有你，整個(gè)四川將被悲傷的陰霾籠罩。你就是我們的親人！你用你的愛(ài)點(diǎn)燃了人間真情。整天整夜持續(xù)不斷地工作，不食不眠你們毫無(wú)怨言，只盼著早救出一個(gè)人，多救出一個(gè)人。是什么支撐著你，拋開(kāi)父母牽掛，忘記個(gè)人安危，不顧身體困苦，全心全意服務(wù)災(zāi)區(qū)？是信念——災(zāi)情就是命令，人民的生命高于一切。正因如此，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有你們的身影；哪里有困難，哪里就由你們沖在第一線。我們不能沒(méi)有你，你就是我們的親人。軍民魚(yú)水情，人民子弟兵永遠(yuǎn)和我們血肉相連，心心相印，用肉體為我們鋪設(shè)了安寧的屏障，用精神為我們撐起了朗朗晴天！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇13
一直苦苦依戀著你，我心中的語(yǔ)文；一直苦苦追求著你，我心中的語(yǔ)文。你給我清風(fēng)與明月，你給我湖光與山色，你給我曠野與晴空——你打通了我與自然的界限。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈謝暉籠罩了悠悠的碧水。伴著你，詩(shī)意的生命開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青岸之間的`旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝不肯棲，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，可他只愿隱身“燈火闌珊處”。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是，讀一讀余秋雨，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)一份平和的心淡看人生苦短。是你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“行至水云，坐看云起”，賞“曲徑通幽，禪房花木”，品“荷立斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。是你，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，怡然悵然地翩翩輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。
你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，心境歸于平和，盤(pán)桓于山清水秀的田園，惟覺(jué)心靜如水，形淡于花，一身寵辱偕忘。語(yǔ)文，我的夢(mèng)中情人，你如細(xì)雨過(guò)后的芭蕉，洗去塵世的浮躁，透出清新的生命原味。在午后，在黃昏，我用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的是你的精彩，說(shuō)不清的是我對(duì)你迷戀的情懷。我的生活不能沒(méi)有你，就像我的軀體不能沒(méi)有一顆善感的心一樣。這份情，有身后深深淺淺的足跡為印章；這份情，由雙眸曲曲折折的追隨來(lái)簽證。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇14
大地蒼茫，宇宙寥廓，世間萬(wàn)物相生相依，在時(shí)間的推移中形成了一個(gè)大的生物圈。在這個(gè)生物圈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)問(wèn)題，所以，星星，不能沒(méi)有你。當(dāng)夕陽(yáng)的最后一縷霞光沒(méi)入地平線的時(shí)候，夜幕來(lái)臨了。于是，一顆顆亮晶晶的大眼睛眨巴起來(lái)，星星，你又開(kāi)始工作了。因?yàn)槟愕拇嬖冢蟮氐耐砩媳愣嗔艘环蒽o謐的感覺(jué)。田間小路旁的野花在晚風(fēng)的輕拂中搖曳著，蚱蜢在草叢中彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，田野里的玉米散發(fā)出陣陣香氣，大地似乎披了一層薄薄的霓裳羽衣，顯得那樣和諧安詳。這樣的'美好環(huán)境怎能不惹一些有閑情逸致的人夜不能寐？于是大樹(shù)下多了一對(duì)聊天的夫婦，小院里活躍著幾個(gè)捉迷藏的孩童，窗戶前佇立著一位善吟的詩(shī)人。啊！閃爍的星星，因?yàn)槟愕拇嬖诖蟮夭艜?huì)有如此迷人的仙境。然而，在今天，你受到世人的冷落。“先進(jìn)”的人類找到了一種叫“電”的能源，電燈應(yīng)運(yùn)而生。從此夜失掉了它的神秘，夜變成了白晝。大街小巷處處燈紅酒綠，觥籌交錯(cuò)，歌喉釅釅。
為了創(chuàng)造更多價(jià)值，有的人在燈下伏案工作，通宵達(dá)旦�？萍几淖兞松�。生活改變了美感。星星，你被世人拋棄在遙遠(yuǎn)的上空。當(dāng)人們正為自己的杰作得意洋洋時(shí)，大地出現(xiàn)了問(wèn)題。以前大地夜晚靜謐溫馨的環(huán)境消失了，取而代之的是煩人的嘈雜聲和光污染，這些影響了一些昆蟲(chóng)的生存。這些昆蟲(chóng)的習(xí)性是喜歡在夜間活動(dòng)，然而現(xiàn)在大量的光照使它們無(wú)法進(jìn)行必要的行動(dòng)，結(jié)果它們逐漸走向滅絕。沒(méi)有星光只有燈光的夜充滿殺氣！生態(tài)環(huán)境極為脆弱。星星出來(lái)吧，露出你那美麗的容顏，眨巴起你那迷人的眼睛，讓你的光輝充分散發(fā)，遍布天涯海角，照亮世界的每一個(gè)角落，尤其照亮人類迷惘紛亂的精神世界。大地離不開(kāi)你，人類不能沒(méi)有你。我知道，光是呼喚你無(wú)濟(jì)于事，重要的是在我們每個(gè)人的心空，都要亮起一顆以道德為體智慧為光的明星，廓清這彌漫于天地間的貪欲。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇15
在漆黑的夜里，當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。我不能沒(méi)有你，我的朋友。
當(dāng)我獨(dú)自走在人生的路上，面對(duì)迷茫的未來(lái)，你在默默陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒過(guò)很多次。是你一次又一次的鼓勵(lì)我，讓我不低頭也能活得更好。
朋友，沒(méi)有你我活不下去。不能沒(méi)有你的微笑。
年少輕狂，不知道自己有多渺小，在成長(zhǎng)的路上無(wú)所畏懼。當(dāng)生活的挫折一次又一次的來(lái)到我們身邊，當(dāng)我再也無(wú)法面對(duì)生活的艱辛，是你和你的鼓勵(lì)，一次又一次的帶領(lǐng)我走出困境。是你的微笑像春雨一樣滋潤(rùn)著我！你溫柔的微笑讓我烏云密布的生活變得明亮。還記得嗎？有一次我們一起逃課，一起爬山，深夜在街上閑逛。正是因?yàn)槟愕奈⑿�，我的生活變得更加精彩�?/p>
朋友，沒(méi)有你我活不下去。沒(méi)有你沉默的陪伴，你活不下去。
還記得嗎？陽(yáng)光下，我們一起在球場(chǎng)上揮灑青春的汗水，一起在田間的路上奔跑，只是因?yàn)橛心愕呐惆�，我們的世界才變得更美好。還記得嗎？我們站在山頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著心中的故事，回憶著我們走過(guò)的三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜，我們?cè)诤＿叺纳碁┥峡粗强�，看著天上的星星，描繪著我們美好的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像深夜行駛的帆船。成功的另一面是我們的目的地，但我們迷失在黑暗的海洋中。我們期待著另一邊的黎明和燈塔。我說(shuō)，我們就像一艘沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想可以把我們帶到成功的彼岸。感謝你在我成功的時(shí)候陪伴我，感謝你分享我的快樂(lè)。在我失意的時(shí)候，也感謝你的默默陪伴，感謝你的.安慰，你的安慰讓所有的傷害不再傷害。謝謝你的陪伴，讓我的青春無(wú)悔。
我不能沒(méi)有你，我的朋友。我們還有很長(zhǎng)的路要走。我需要你的陪伴，你的鼓勵(lì)，你的微笑！讓我們把夢(mèng)想帶到成功的彼岸！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇16
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，憂愁時(shí)刻縈繞在我身邊，我再次走進(jìn)了你，一個(gè)多愁善感的女子。
那天，我看到了，你誤入藕花深處，你就是那個(gè)羞澀的女子，與那個(gè)爭(zhēng)渡的“船夫”，對(duì)語(yǔ)，你忽然回過(guò)頭來(lái)，哦，我看清了你是李清照。
曾憶，你與明誠(chéng)斗茶之間。春光明媚，你一言，他一語(yǔ)，你一笑，我一顰，手握長(zhǎng)卷，茶得如縷，默然飄渺。這個(gè)世界，仿佛就你與我。
曾憶，你與明誠(chéng)在山林中散步。你們肩并肩，享受這短暫的樂(lè)趣，你拿出一支蕭，吹了起來(lái)，那悠揚(yáng)的蕭音深深烙在了我的心田。
曾憶，你與丈夫書(shū)信之樂(lè)。鴻來(lái)雁去，總會(huì)捎來(lái)他的祝福，我還記的當(dāng)年你一句：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼恢阆荩抑�。在我寂寞之時(shí)，總會(huì)拿出這些“書(shū)信”，你不知，我卻知道這是因?yàn)槟阍谖疑磉叀?/p>
美好的'時(shí)光終不長(zhǎng)久，如眼前一地的黃花，雖分外香，但卻會(huì)敗，隨著一陣西風(fēng)卷走。親愛(ài)的明月，你能不能將我的心傳達(dá)給她呢？如今，你已不在，我只能守著面前這本《李易安文集》，你是易安，但又不安。在月下孤獨(dú)，成霜。終究你的書(shū)被媽媽收走，你必不知，沒(méi)有你，我終于是體會(huì)到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁。
終于，你忍不住了。這個(gè)給你了半輩幸福的北宋被充滿憂愁的南宋所接替。面對(duì)著南宋的腐敗，更是面對(duì)奪走你幸福的南宋，你憤筆寫(xiě)下“生當(dāng)做人杰，死變?yōu)楣硇邸！薄＿@也讓我真正讀懂了你，你并不是多愁善感的！
是誰(shuí)，坐在菩提下，細(xì)數(shù)著輪回了又一回的滿簾落花。又是誰(shuí)，嫵媚了胭脂嬌艷的芳華。一陣漣漪，一曲蕭音，一縷茶香。你讓我想起，你那純質(zhì)的雙眸如同眼前的明月。我知道，你一定來(lái)我了。
你在菩提下，我在紅塵中。
有你的陪伴，我不會(huì)孤單。
但是，我不能沒(méi)有你，易安。
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇17
一日，漫步在某公園中，我走進(jìn)花紅柳綠間的秋千，秋千上坐著個(gè)孩子，他的笑在風(fēng)中招搖，鋪展，擴(kuò)展把我緊緊的老子，仿佛充滿了每個(gè)角落。旁邊坐著他的母親，嘴角上揚(yáng)，臉上洋溢著微笑，眼中透露出滿足。
我靜靜的看著，不由自主的坐上一個(gè)秋千。我閉上了眼，任和煦的春風(fēng)撫摸著我的臉龐。這風(fēng)多像媽媽的手，把我攏在懷里，輕輕的搖著。
突然想起小時(shí)候的場(chǎng)景，媽媽把我緊緊的攏在懷里，一只手輕輕的搖，一只手輕輕的拍，嘴中哼著催眠曲，絲絲母愛(ài)如流水般淌進(jìn)我的心田。
仿佛就在一夜間，那個(gè)只會(huì)念兒歌，說(shuō)起話來(lái)奶聲奶氣的我，就變成了中學(xué)生。從前那個(gè)央求媽媽講故事，天真聽(tīng)話的.乖娃娃不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)性十足，渾身是刺的大孩子，我時(shí)常和她斗嘴。
“媽媽，我出去一會(huì)兒�！薄笆裁�？”媽媽從廚房探出頭。“我這么大聲，你不會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)吧？好啦，不和你說(shuō)了，我出去了�！薄澳闳ツ膬�，總得說(shuō)明白呀！”“哎，又不是不回來(lái)了，我就出去一會(huì)兒�！�
這時(shí)，媽媽走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“那你也得說(shuō)個(gè)地方啊，找你好找啊�！蔽也荒蜔┑慕兄骸鞍パ健�，你可真啰嗦，我不是告訴你一會(huì)兒就回來(lái)嗎？煩死我了�！眿寢屄�(tīng)后一愣，然后用圍裙擦了擦濕漉漉的手，摸摸我的臉，突然冒出一句“都這么大了啊！”接著默默走進(jìn)了廚房，只留給我一個(gè)背影，一個(gè)無(wú)奈和落寞的背影。我悄然走了出去，關(guān)上門(mén)，試圖把那孤寂關(guān)在身后，但卻發(fā)現(xiàn)，它已在我的心中泛起一陣波瀾。
從未這樣刻意的想過(guò)母親，到如今才明白，原來(lái)母親對(duì)我是這般的重要，就像魚(yú)兒離不開(kāi)賴以生存的河流。某位哲人說(shuō)過(guò)：母親對(duì)兒女的愛(ài)，遠(yuǎn)超過(guò)一切……我的世界不能沒(méi)有你呀，媽媽。
一抬眼，夕陽(yáng)西下，我念念不舍的離開(kāi)了秋千。再回望，那夕陽(yáng)下的秋千越發(fā)美麗，依舊在風(fēng)中輕輕的蕩著，蕩著……
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇18
你是我最大的敵人，卻又是我最不能失去的人。
從小到大，奶奶總是心疼你。好吃的好玩的總先給你，偶爾看到一旁站著眼饞的我，才分開(kāi)點(diǎn)兒給我。所以我從來(lái)都討厭你，不與你親近。
那時(shí)候我10歲了，你12歲，快小升初了，我卻總是悄悄的換下你的墨水，撕掉你的作業(yè)本，可你從不生氣，這又讓我對(duì)你更加厭惡。
媽媽和爸爸也總偏袒你，在他們眼中你是他們優(yōu)秀，驕傲的孩子，而我僅僅是一個(gè)調(diào)皮搗蛋不招人喜歡的人。所以我以為你搶走了屬于我的父愛(ài)母愛(ài)。這讓原本關(guān)系不合的我們又隔了一座山。
而就在那次，似乎拉攏了我們的關(guān)系。
我去同學(xué)家開(kāi)聚會(huì)，玩到夜晚9點(diǎn)回家，家里的人都急急忙忙的到處找我，這時(shí)我的回家顯然換來(lái)了一頓挨揍。爸爸用竹條抽我，奶奶在一旁不停地?cái)?shù)落我。這時(shí)，你卻站在我身前，替我挨了一下，那一鞭是那么有力，你的'皮膚頓時(shí)漲紅起來(lái)，你顧不得痛疼，幫我求情。這才讓我幸免了一頓狠抽。這時(shí)，我對(duì)你漸漸的改變了看法，不再捉弄你，只是我們之間的對(duì)白依舊很少。
你要去外地上學(xué)，讓我照顧好爸媽。你很少回家，一般只是通電話，但每次電話總能讓爸媽開(kāi)心。那一次，爸爸出了車(chē)禍，腿骨折了，我卻不知道怎么安慰媽媽，怎么去照顧爸爸，才明白你總是能讓爸媽開(kāi)心，真不容易。當(dāng)你得知消息趕回家時(shí)，就直奔臥室照顧爸爸，給他按摩，聊天，逗他開(kāi)心。做飯時(shí)又與媽媽談心，媽媽情緒也好了不少。當(dāng)我問(wèn)你為什么小時(shí)候捉弄你時(shí)，你不生氣？你只說(shuō)：“爸媽很辛苦了，不想讓他們多操心�！边@一次，我終于明白了為什么大家都喜歡你，因?yàn)槟愕纳屏�、大方、懂事。我的好姐姐，這一刻，我是多么的敬佩你啊！都說(shuō)女兒是爸媽的貼心棉襖，你的確如此。
再到后來(lái)，我上了高中，與你關(guān)系融洽了不少，遇到不順心或開(kāi)心的事總愿意和你分享。我的姐姐，我不能沒(méi)有你，我們家也不能少了你！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇19
你是良師，告訴我做人的道理；你是益友，慰藉多受傷的心靈；你是石子，鋪來(lái)我成功的道路。
有時(shí)，你很讓我討厭，但我的生活卻不能沒(méi)有你。一開(kāi)始我并沒(méi)有喜歡你，甚至討厭你，但你并沒(méi)有因此拋棄我，反而處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本離不開(kāi)你了。
漢字是你的語(yǔ)言。我喜歡用這種語(yǔ)言和朋友相互交流，從字里行間讀取他們的心聲，而你也用這種語(yǔ)言告訴了我許多許多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的.必須品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才能收獲真心。對(duì)他人的信任也是對(duì)他人的尊重。但是在這個(gè)渾濁的世界必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
是你告訴我，做人要有顆寬容之心�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有人是真正完美的，在別人犯錯(cuò)誤時(shí)，要以“人非對(duì)賢，孰能無(wú)過(guò)？”的心去安慰他，告訴他正確的做法，讓她改正錯(cuò)誤。但寬容不是對(duì)無(wú)理者的忍氣吞聲，在惡者面前我們需要勇氣和正義。
是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”每條通往成功的道路上都不可能是平坦的，也沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功。每個(gè)成功者背后應(yīng)都有一段奮斗，拼搏的經(jīng)歷。但是，不是哪一條通往成功的道路都適合我們的。所以，我們?cè)谑〉臅r(shí)候，也可以從新選擇適合我們自己的道路。
是你告訴我，永不言棄固然好，但有時(shí)放棄卻也很美。無(wú)論是人還是物，美得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的固然很好，但適合自己的才是最好的。與其費(fèi)盡力氣去追求遙不可及的東西，倒還不如為適合自己的多付出一點(diǎn)兒努力和關(guān)心。
是你告訴我，幸福不是金錢(qián)與權(quán)勢(shì)。幸福不需要在這茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關(guān)心和坦言相告才是幸福。
你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進(jìn)了《雨巷》，你讓我聽(tīng)了《記梁任公先生的一次演講》。
我的生活不能沒(méi)有你…………語(yǔ)文！
生命中不能沒(méi)有你初中作文 篇20
還記得這個(gè)故事嗎？有一個(gè)男孩，在河邊，說(shuō)過(guò)了這樣的話，這條小魚(yú)在乎，那條小魚(yú)也在乎……
——題記
是的，我們?nèi)鄙俚恼媸侨绱耍?/p>
在博興的小道邊，我看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲，衣衫襤褸的老人，她那粗糙的左手拿著一根干枯老舊的拐杖，同樣的右手撐著一個(gè)破爛的碗，可以清楚的看到碗上有很厚的一層灰塵，我對(duì)她的第一印象是：她是個(gè)乞丐。我的眼球仔細(xì)打量著她的衣服，正如她那破爛的碗，土里土氣，身上的洞很多，像蜂窩煤那樣，她的身子骨瘦如柴，像荒地中的稻草人一樣，我見(jiàn)她步履蹣跚的向兩個(gè)年輕人走去，嘴中弱弱而又清晰的說(shuō)著討錢(qián)的話，我看到一個(gè)年輕人剛要掏錢(qián)時(shí)被另一個(gè)年輕人迅速地?cái)r住了，說(shuō)了些沒(méi)有同情心的話，正兩個(gè)年輕人說(shuō)話的時(shí)候，我望了望這位老人，她并沒(méi)有因此而悲傷，而是很有耐心的等著，臉上布滿了期待的皺紋，但不幸的是，兩個(gè)年輕人沒(méi)有給她分文，卻像逃命的兔子一樣破走了，看到老人充滿失望和悲哀的臉頰正向前方走去時(shí)，我也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩飛似的跑了過(guò)去，從口袋中拿出了兩枚耀眼的硬幣，叮當(dāng)叮當(dāng)，老人的.眼睛一亮，像在黑暗中看到光線一樣，趕緊向小男孩說(shuō)了些平安的話，那聲音伴隨著硬幣的回旋聲顯得更清晰了。
這是真實(shí)的，是我親身經(jīng)歷的，我確實(shí)只是旁觀者，這讓我很清楚的看到21世紀(jì)人類的缺點(diǎn)——缺少愛(ài)心！
生活不能沒(méi)有愛(ài)心，難道人們的愛(ài)心就這樣被時(shí)代拋棄了？被生活被金錢(qián)扼殺了？
如題記，想一想就連小孩子都懂得愛(ài)心，你們這些受教育多的年輕人就沒(méi)有了嗎？你們還有沒(méi)有人性啊？還是不是人？
說(shuō)真的，我們的生活離不開(kāi)愛(ài)心！
當(dāng)我們真正意義上失去愛(ài)心的時(shí)候，這個(gè)世界文明便潦倒了，就像是世界末日，是黑色的，是麻木的！
愛(ài)心，我們不能沒(méi)有你，我們的生活不能沒(méi)有你！
——后記
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