初中作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
人的生命歷程是由許多小細(xì)節(jié)構(gòu)成的，或許暫時(shí)我們無(wú)法看出它的價(jià)值，但只要我們走遠(yuǎn)了再回頭看看，就能看出別樣的風(fēng)景。竊以為，事物的價(jià)值要站在一定高度才能評(píng)說(shuō)，這便是所謂的登高望遠(yuǎn)。
我們開始嘗試著站在一定的高度去看問(wèn)題。柳河?xùn)|先生在永貞革新失敗后被貶永州，這是他一生中最不堪回首的一段時(shí)光，但在那十年中他在哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面進(jìn)行鉆研，寫下《永州八記》，其中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”，“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”至今還為我們所稱道。這一段時(shí)光在當(dāng)時(shí)的柳宗元看來(lái)自然是他人生的低谷，殊不知這十年里他的文學(xué)成就早已成為了唐朝的一座豐碑。站在歷史的高度，我們看出了事物透過(guò)滄桑的價(jià)值，“登高望遠(yuǎn)”說(shuō)的便是如此。倘若我們只是盯著事物的一隅不放，我們便只會(huì)看到那些與整體剝離的殘缺碎片，我們亦無(wú)法欣賞它們的美麗，但當(dāng)我們站到高處，以更高的角度看這件事物時(shí)，我們便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這些片段銜接成了一件接近完美的工藝品，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)銜接的巧妙。
王介甫云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！闭f(shuō)的便是我們?cè)搹母叩慕嵌瓤磫?wèn)題，才能更客觀公正。站在近處我們只能看到洞庭湖中的一葉小舟，登上岳陽(yáng)樓，我們才能看到“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的“岳陽(yáng)樓之大觀”，或許我們也會(huì)有幸體悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。
當(dāng)光影投向了當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)老兵——?jiǎng)⑾璧耐艘�，引起了輿論的廣泛關(guān)注，劉翔的退役是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。劉翔退役后，媒體在呼喚第二個(gè)劉翔，在呼喚中國(guó)體壇的全民“男神”。然而我們真的要回歸到那個(gè)極端的“劉翔時(shí)代”嗎？在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后的若干年中，劉翔和中國(guó)田徑畫上了等號(hào)，然而“劉翔時(shí)代”的負(fù)面效應(yīng)十分明顯。由于有劉翔，一段時(shí)間內(nèi)，一花開后百花殺，劉翔幾乎屏蔽了整個(gè)中國(guó)田徑和世界田壇。只是劉翔以喜劇開端，悲劇收?qǐng)��；蛟S我們站在一定的高度看這個(gè)問(wèn)題，失去劉翔，中國(guó)田壇失去了一個(gè)巨星，但迎來(lái)了滿天繁星。全國(guó)興起了跑步熱，一個(gè)劉翔退役后，成千上萬(wàn)的小劉翔、大劉翔和老劉翔涌現(xiàn)出來(lái)，他們與金牌無(wú)關(guān)，但卻和健康快樂(lè)有關(guān)，和中國(guó)人身體素質(zhì)有關(guān)。從這樣的高度看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉翔告別跑道之時(shí)，正是中國(guó)田壇呼喚更多英雄出現(xiàn)之際。因?yàn)槔媳裼肋h(yuǎn)不死！
從更高的角度看問(wèn)題，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些被我們奉為教條的觀點(diǎn)是如此可笑，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所堅(jiān)持的“真理”其實(shí)并沒(méi)有太大的價(jià)值，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的.評(píng)判事物的觀點(diǎn)并不實(shí)用。這又進(jìn)一步促使我們從更高的視角看問(wèn)題。我們又看到了這樣一位教育改革的先行者——朱清時(shí)。朱清時(shí)是南方科技大學(xué)的“舵手”，是中國(guó)教改路上的偵察兵。他在上任時(shí)提出，要建一所能回答錢學(xué)森之問(wèn)的大學(xué)。于是，他創(chuàng)新地推出“先行先試，自主招生，自授學(xué)位，自頒文憑”的辦學(xué)模式，他用兩把利斧撬開了中國(guó)教育體制的壁壘。倔強(qiáng)的朱清時(shí)，在接下南科大首任校長(zhǎng)重?fù)?dān)之后的幾年，發(fā)過(guò)脾氣，有過(guò)抱怨。如今，任期已滿、坐待接任者的朱清時(shí)在外界看來(lái)，少了許多銳氣，多了一份輕松。不論外界是失望還是期望，于朱清時(shí)而言，這五年所交出的答卷，可以說(shuō)無(wú)愧。我們也將對(duì)此拭目以待，等待著從更遠(yuǎn)的角度去看待這場(chǎng)教育改革！
“欲窮千里目，更上一層樓�！敝挥形覀冋镜酶�，我們才能看得更遠(yuǎn)，才能看出事物的本質(zhì)。
初中作文 篇2
夜晚姍姍而來(lái)，鈴貞躲在被窩里，掏出手機(jī)在和人聊天。不知不覺，在無(wú)意間瞄了一眼手機(jī)上方的時(shí)間顯示，已經(jīng)0：00多了，也真是破紀(jì)錄了。又是不知不覺間，她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，眼淚都溢出來(lái)了。
她克制著自己想繼續(xù)玩手機(jī)的心，關(guān)了機(jī)，發(fā)現(xiàn)舉著手機(jī)的手好酸痛，幾乎已經(jīng)抬不起來(lái)了。整個(gè)骨架子都酸痛難受，像要散了架子，于是很快就睡著了。夢(mèng)中還在喃喃自語(yǔ)：要是莞曼也有手機(jī)就好了。又在夢(mèng)里笑：這不可能啊，在做夢(mèng)吧。這些話配上窗外凄凄楚楚的冷風(fēng)，就不是春天時(shí)的那種輕松詼諧的調(diào)子了。秋天嗎，人再怎樣想讓自己快樂(lè)，也躲不開秋情的'阻擾了，人，事，物，都是極容易被秋所感傷的。
一晃，一個(gè)星期就這么沒(méi)意思地過(guò)去了，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，反正就是不順心，沒(méi)意思，郁悶。星期五的那一天也真是難過(guò)，教室里到處都議論紛紛，各問(wèn)各的，你準(zhǔn)備當(dāng)什么班委啊。還有人說(shuō)，“你應(yīng)該當(dāng)……”仿佛他們事先已經(jīng)把什么都安排好了。不需要再考慮別的什么了。鈴貞看著潘夢(mèng)野心勃勃的樣子，就心生厭惡，可以想象那天對(duì)鈴貞來(lái)說(shuō)多么糟糕。
初中作文 篇3
日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當(dāng)，改為“過(guò)”較恰當(dāng))，一個(gè)星期的時(shí)間很快就要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五——一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。以往的星期五，真是快樂(lè)。這種快樂(lè)，從初一到初三，我過(guò)了很多次。(概述的目的只不過(guò)是要說(shuō)以往的星期五快樂(lè)，暗示文章要寫的星期五不快樂(lè)。但是，概述內(nèi)容太雜，用筆太多。)
那一天，手拿著一張令我汗顏的化學(xué)試卷，看著叫人難堪的76分(這可是我有史以來(lái)的最低分啊)，我傷心極了。(點(diǎn)明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老師對(duì)我寄予的殷切期望,我心如刀絞。我無(wú)力地趴在桌上，動(dòng)都不想動(dòng)一下。我本來(lái)是想再反思一會(huì)兒，勞動(dòng)委員卻說(shuō)要拖地，把我趕出了教室。(你看，這個(gè)句子里，前邊以“我”為陳述對(duì)象，后邊以“勞動(dòng)委員”為陳述對(duì)象，不統(tǒng)一，影響語(yǔ)言的流暢性。)來(lái)到走廊，我又趴在了欄桿上。(兩次用“趴”字，都很形象，符合特定場(chǎng)合人物的心理。)我不斷地責(zé)問(wèn)自己：“嗐，我為什么如此粗心大意?為什么呀?這么低的分?jǐn)?shù)，叫我怎么見人呢?!”我的.淚都流了好多了。我真希望有哪位好心的人能送給我一顆“后悔藥”，讓我重新再考一次。(“重新”和“再”連用，重復(fù)。)這時(shí)，我想望望自己平日非常喜愛的藍(lán)天。
我發(fā)現(xiàn)食堂邊的樹上有一束陽(yáng)光。順著光，我去尋找那光源;哇(“哇”表示驚喜，與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大，不恰當(dāng))，那是西下的夕陽(yáng)。這般美麗的景色，真是叫我們難得一見。夕陽(yáng)使出渾身的力氣，把天空的淺藍(lán)染成了暗暗的淡紅。(好一個(gè)“染”字，寫活了夕陽(yáng)的色彩和動(dòng)態(tài)。)當(dāng)我還沉浸在這美景中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變成了半個(gè)，于是飛快地跑到三樓，一睹她最后的芳容。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)——那輪火紅火紅的太陽(yáng)時(shí)，我開心地笑了。夕陽(yáng)美景，點(diǎn)亮了我的眼睛。
忽然間，我的內(nèi)心十分感動(dòng)�？墒牵谝酝芏鄷r(shí)候，看到的很多景物，我的心里卻是無(wú)動(dòng)于衷，像沒(méi)有什么感覺似的。即使是面對(duì)人們普遍贊揚(yáng)的朝霞和鮮花，我也似乎沒(méi)有什么感覺�？墒牵械娜�，常常是觸景生情，善于從不同的景物中找出生活的哲理。這種精神，是值得我學(xué)習(xí)的。(作者的筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)到了寫“沒(méi)有感覺”的話題了。)
初中作文 篇4
三年，三年的時(shí)間，我們究竟學(xué)會(huì)了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟懂得了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟改變了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟忘懷了什么？三年，這三年究竟為我們帶來(lái)了什么？三年，這三年究竟是過(guò)長(zhǎng)還是過(guò)短？三年，這三年究竟是過(guò)快還是過(guò)慢？
初中三年，校園的風(fēng)貌、校園的每個(gè)角落、年級(jí)的老師、年級(jí)的朋友、班里的同學(xué)、班里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否都會(huì)在高中三年中慢慢的遺忘？
我們的青春，我們的`叛逆，我們的青澀，我們的瘋狂，我們的不羈與灑脫都奉送在了初中的這三年，而這一切，也終將埋葬在我們的初中校園——三中，這個(gè)既平凡卻又不平凡的校園！
我們一起在三中度過(guò)了最美好的三年，三中的每個(gè)角落都擁有我們的走過(guò)的印記，因?yàn)槲覀冊(cè)譅渴肿弑槿�；三中的每一幢教學(xué)樓都擁有我們飛奔而上的身影，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都在與時(shí)間作斗爭(zhēng)；教學(xué)樓每一層的走廊中，都擁有我們一起談笑的余音，因?yàn)槲覀円恢倍荚陂_心的走向未來(lái)，腳步從未停歇！這一切的一切，終將給我們留下游絲樣的痕跡還是如同過(guò)往云煙？
也許三中的土地并不廣闊，但我們可以讓這并不廣闊的三中擁有眾多的人才；也許三中并不是特別美麗，但是我們可以讓它因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙兊酶用利悾灰苍S三中并不那么出名，但我們可以使的人知曉三中擁有著平凡的外表卻擁有著不凡的我們！是我們讓三中變得不平凡！
三中，是我們共同生活了三年的家，這三年讓我們學(xué)會(huì)了如何去創(chuàng)建一個(gè)美好的大家庭，如何去愛護(hù)這樣的一個(gè)大家庭；這三年讓我們懂得了做人的道理；這三年讓我們由一個(gè)矮小的孩童逐漸蛻變成一個(gè)強(qiáng)健的青少年；這三年讓我們忘記了曾經(jīng)的不悅；這三年是如此的短暫，一眨眼就過(guò)去了，可它卻給我們了一段難忘的時(shí)光，也許今后當(dāng)你回想起這一段過(guò)往時(shí)，心底不免會(huì)感慨萬(wàn)千！但這都是因?yàn)檫@三年的時(shí)光太過(guò)美好，美好到你無(wú)法遺忘！
我們將要離開三中這片土地，我們將要面對(duì)分離，分離��！又是這個(gè)詞語(yǔ)，它究竟能在我們的一生中出現(xiàn)幾次？它的每一次出現(xiàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)撕心裂肺的痛苦，但無(wú)論如何我們都一定要在所剩無(wú)幾的日子里盡力一搏，爭(zhēng)取讓我們?cè)陔x別時(shí)是含笑而離！
同學(xué)們！讓我們共同拼搏，攜手一起與痛苦的離別開展一次激烈的角逐，為我們的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！
初中作文 篇5
話說(shuō)范進(jìn)中舉那日，范進(jìn)站在門口，對(duì)張鄉(xiāng)紳說(shuō)：“老先生，慢走，慢走。”還沒(méi)說(shuō)完，只聽一陣馬蹄聲由遠(yuǎn)至近而來(lái)，張鄉(xiāng)紳的轎子還未抬起，三匹馬來(lái)到了跟前，上面坐的正是原來(lái)的那三個(gè)報(bào)錄員，其中一人下馬喊道：“哪個(gè)是范進(jìn)？快出來(lái)！”張鄉(xiāng)紳一聽，立馬從轎子里出來(lái)，氣憤的說(shuō)道：“你們是什么人？范老爺?shù)拿蛛y道也是你們敢叫的？見了范老爺還不趕快下跪！”三個(gè)人見張鄉(xiāng)紳頭戴紗帽，身穿葵花色圓領(lǐng)，知道是朝廷官員。便說(shuō)：“老爺您有所不知道，剛才我們送錯(cuò)了貼，其實(shí)這個(gè)范進(jìn)不曾中舉，中舉是另外一位青年人，因?yàn)橥�，所以才認(rèn)錯(cuò)了。我們現(xiàn)在要收回報(bào)貼。”
張鄉(xiāng)紳指著范進(jìn)憤怒的說(shuō)：“你這真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，當(dāng)了舉人不滿足，如今你倒真的想做起范老爺來(lái)了。本大人的房字和賀銀快還給我，我真是瞎了眼！”說(shuō)罷，命管家把銀兩要回來(lái)，范進(jìn)聽見張鄉(xiāng)紳大人要回銀兩和房子，欲哭無(wú)淚，連忙讓妻子進(jìn)屋取出張鄉(xiāng)紳剛送的銀票，結(jié)果數(shù)來(lái)數(shù)去少了兩錠，范進(jìn)想起還給了岳父兩錠。便和妻子急忙追出去，外面早已不見了胡屠戶的影子，只好陪著笑臉說(shuō)道：“大人有大量，你就寬恕幾天，改天我一定親自送去�！甭犃诉@話，張鄉(xiāng)紳才罵罵咧咧的'離去了。張鄉(xiāng)紳走后，范進(jìn)坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，號(hào)啕大哭，道：“我范進(jìn)苦讀五十年，不叫苦不叫累，好不易等到了中舉，如今卻說(shuō)這是假的，天理何在呀！”這哭聲越來(lái)越大，又引來(lái)了鄰居，有人道：“哎呀，我早知范進(jìn)尖嘴猴腮的，不是什么有才之人，剛剛知范進(jìn)中舉時(shí)我就不信，真叫我猜中了�！北娙硕几胶椭�，在哄笑聲中散去了。眾人走后，胡屠戶氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了屋，一個(gè)嘴巴打過(guò)去，說(shuō)：“現(xiàn)世寶，叫什么叫？丟死人了！我就說(shuō)我這手怎么一點(diǎn)也不疼，原來(lái)你根本不是什么文曲星�！焙缿粽f(shuō)著，一口啐在范進(jìn)的臉上，罵道：“你這個(gè)狗，我當(dāng)初竟將小女嫁于你，如今還相信你能中舉。你掃把星……”范進(jìn)呆呆的，如同夢(mèng)中一般。
初中作文 篇6
星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我先幫媽媽洗碗，但就是用清水洗了好多遍還有很多泡泡。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：小傻瓜，你洗潔精倒得太少了，我來(lái)吧"媽媽就把碗拿過(guò)去自己洗了。
我趁媽媽在洗碗的時(shí)候，我又去洗衣服了，我想：剛才我洗潔精倒得太少了，此刻衣服這么多，水又這么多，要把洗衣粉放多一。于就是我放了許多洗衣粉。沒(méi)想到才揉了一會(huì)兒，就有很多泡泡大的，小的，紅的，黃的，白的，綠的。。。。五光十色真好看。我一邊洗衣服，一邊玩著泡泡。。媽媽洗碗走過(guò)來(lái)一看，見了又生氣又好笑地說(shuō)：我這小搗蛋鬼！我還就是自己洗吧"
媽媽雖然這樣說(shuō)，但就是我明白好的心里還就是很高興的'。因?yàn)橥砩�，我偷聽到了媽和爸爸的悄悄話：我們的女兒長(zhǎng)大了，明白幫媽媽做家務(wù)了。"
初中作文 篇7
清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識(shí)的人寄來(lái)的信。也許是寄錯(cuò)了？但信封上確實(shí)寫著“給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�！�
拆開棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。
寄信人是個(gè)很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會(huì)有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。
一天的心情好了起來(lái)。
不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。
還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯(cuò)，父親卻更開心。
出門去。去一個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的`，是最易忘的。所以花點(diǎn)心思，會(huì)有新的驚喜。
小山丘，卻還沒(méi)有周圍的樓房高。建筑沒(méi)用完的石頭，會(huì)隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘，是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個(gè)不屑的側(cè)臉。
我心思一動(dòng)，撿起石子，在沒(méi)人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用，如果愿意改變一下。
我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報(bào)的心胸，去付出些什么。
會(huì)有人看見嗎？
幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。
“希望你是個(gè)幸福的人”，我很驚訝于有人回應(yīng)，也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。
世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒(méi)意義的事，也依然有一群“閑人”，會(huì)去搭理。
這么好啊�！澳阋欢ㄊ且粋�(gè)幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個(gè)世界上最美麗的魔法。不是嗎？
那么祝你幸福，陌生人。
初中作文 篇8
大家都說(shuō)我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，但是，我卻覺得我很外向、開朗。
我有一雙水汪汪的大眼睛，上面有明顯的雙眼皮，我有一張白白的臉，還有一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)和一張紅潤(rùn)的小嘴巴。
我的愛好有很多：畫畫、跳舞、英語(yǔ)和跑步，但是，我最喜歡的還是搭樂(lè)高。樂(lè)高是我最愛不釋手的.玩具，我已經(jīng)有九套樂(lè)高了。有時(shí)候媽媽叫我吃飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“再玩一會(huì)來(lái)吃�！边�有時(shí)候，我甚至把樂(lè)高拿到桌子上邊吃飯邊搭。
我瘦瘦的身體有著大大的能量，跑起步來(lái)像身體里有一個(gè)小型發(fā)動(dòng)機(jī)。
我的優(yōu)點(diǎn)是很會(huì)去幫助別人，同學(xué)們一有困難來(lái)尋求我的幫助，我總是會(huì)幫助她們。
我的缺點(diǎn)就是遇到對(duì)我來(lái)說(shuō)難的事就會(huì)退縮，但我想以后我會(huì)盡量去克服的。
這就是我，一個(gè)性格外向，又樂(lè)于助人的女孩子。
初中作文 篇9
這種傷，很痛很痛.這種傷，深埋在心。這種傷，無(wú)藥能醫(yī)……淚水從臉頰滑落，你問(wèn)我為何哭泣。而我，卻不知該如何回你。這是一種心痛，痛的讓你整夜會(huì)去想著，難以入睡。我不知該如何去撫慰它，只有這樣任它撕心裂肺……
我不知這傷從何而來(lái)，也不知何時(shí)得以痊愈，也許這全靠我自己。心中壓著一塊石頭，使我不能自由。一個(gè)活潑的我，在夜晚竟能如此沉寂。對(duì)于別人的`尋問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)，只有心碎.我想著各種辦法想要取走這塊石頭，卻覺得它真的好重，我竟無(wú)力將它搬動(dòng)。。。有天，我默默想著，這傷從何而來(lái)？回給我的卻全是無(wú)語(yǔ)。也許，是我想的太多，以至我變成如此模樣。白天的我和朋友們粘在一起，歡聲笑語(yǔ)充滿了我的世界。只有在我獨(dú)自一人時(shí)，這傷便又回到了我這里。也許是我太怕了這寂寞吧。
看看這世界，到處都帶著面具，每一人都?xì)g言笑語(yǔ)，背后卻仇恨磨嘰。他們都真的好假，到處都充滿著虛偽。曾經(jīng)美麗的世界，現(xiàn)在卻一片烏煙瘴氣。這傷，又在痛著。我慢慢的坐下來(lái)，看著門外的天空，如此美景，我的心中竟也生出悲涼。
我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已從云中露出了腦袋。陽(yáng)光格外刺眼，照著整個(gè)屋子都亮堂了。我似乎看到了生活中的光亮。我這才大悟，我有朋友，我有親人，也許，我可以更加幸福……
這傷，也許仍舊存在著。但我卻不想再去理睬。任它慢慢退卻，直至消失……至少，我開始變得快。
初中作文 篇10
一天晚上，我在夜里做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我跌進(jìn)了“時(shí)空隧道”，來(lái)到了一個(gè)地方——未來(lái)的世界里。
一瞬間，眼前一片漆黑，只見一只邊上閃著金色光的不名物體向我飛來(lái)，我有些害怕，一步步地往后退著�！澳銊e害怕，我只是只蝴蝶，”那只不名物體開聲說(shuō)著�！昂麊�？那你為什么閃著金色的光呢？”我奇怪地問(wèn)到�！耙�?yàn)樽詮氖澜邕\(yùn)用了機(jī)械化后，我們這些生物開始瀕臨滅絕，自然生態(tài)開始遭受破壞。水不再清了，草不再綠了，天也不在藍(lán)了。我們只能依靠金色的光生存著。”蝴蝶小聲地說(shuō)著眼淚默默地留下，哭出了聲音。蝴蝶又帶我飛向了一棵矮小的樹樁，“看，樹木不斷被人類砍伐，剩下的，只是矮小的樹根和樹樁。”我聽著聽著，也為動(dòng)物們感到傷心，地球在“哭泣”著。
小蝴蝶邊說(shuō)邊帶我走進(jìn)另一個(gè)不同的境界——沒(méi)受機(jī)械化破壞之前的森林。高大的樹，樹上濃密的樹冠，把小鳥的窩隱藏著，小松鼠在樹上活蹦著。清澈見底的.小溪，翻起層層漣漪野鴨小魚和小蝦在水中快活地游著，享受著涼快的水。我上前用手捧起一些水，喝一口，“哇，好甜�！彼缑郯闾�，甜入心里。綠油油的草坪，我扒開小草，原來(lái)小花正在努力地往上鉆，享受著嬌柔的陽(yáng)光。一切是多么美好呀！
“叮呤呤”，“叮呤呤”，鬧鐘把我從美夢(mèng)中勾走了，我還有些不舍得那個(gè)夢(mèng)呢！
往窗外一看，地上到處塑料袋，圭峰山上到處垃圾，垃圾的臭氣到處迷漫著。這不正如在睡夢(mèng)中的金色邊的蝴蝶所說(shuō)的�！暗厍蛟诳奁鼏幔俊蔽伊⒓赐客馀�，帶著垃圾桶，到處撿著垃圾，別人看見了都夸我是“環(huán)保小公民”呢！雖然今天只有小部分人在清理污染物，但我相信人們的環(huán)保意識(shí)會(huì)一天天增強(qiáng)，會(huì)有更多人像我一樣來(lái)保護(hù)環(huán)境。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文07-03
初中的作文11-04
初中作文07-20
（精選）初中的作文08-05
初中的作文（精選）08-03
[經(jīng)典]初中作文08-09
我的初中老師初中作文01-18
家事初中作文02-07
融合的初中作文02-07
做飯初中作文02-15