讀懂初中作文（精選35篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀懂初中作文，希望對大家有所幫助。
讀懂初中作文 篇1
說起來有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來就與“風度翩翩”、“紳士風度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒有當選的機會。而唯一的一個例外，便是我們班上的班長黃某。
說起黃某，絕對典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認可并不足以為奇，但話又說回來了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個人都能察覺到她有某種特質，卻又說不出，我確信不只我一個人感到疑惑。
一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂于助人的我看他拿走便也沒說什么。不一會兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽�，聽覺異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學互助”就這樣不歡而散了。
從那天起，我便異常堅定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠離他的魔爪。
第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具�！皼]有見過世面”的她第一次也如我當時般“毫無防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個七零八落，并聲稱在“研究內部構造”，我能看出她的怒意，可她并沒有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。
“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會“嘗試”阻止一下，可沒想到她竟還沒有得到教訓。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無法用善良化解的'，零零散散的部件完美地證明了我的猜想�！鞍��！蔽野蛋祰@了口氣。
日復一日，她有時也會小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無限度的……終于有一天，太陽好像開始從西邊緩緩升起——他竟沒有再在她的文具上動手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。
我是向來不贊成“以德報怨”這種說法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會像圣人那般“博愛”，唯一將她與我們區(qū)分開的，是那顆包容的心。
每一個與她相處的人，都會不自覺地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。
現在的我，努力地想向她靠近，我想對她說：我終于讀懂了你。
讀懂初中作文 篇2
一輛雪白的轎車奔馳在暗灰色的柏油路上，滾動的車輪揚起陣陣煙塵，漫天飛舞，將立交橋上原本昏黃的燈，變得更加昏黃，黯淡，就如坐在車上的我，內心荒蕪得就像時間的盡頭。
我收回望向車外的目光，車已下了立交橋，再駛過幾家靠著馬路邊的店鋪，拐入一個路口，便到了爺爺奶奶的家。
從小并沒有和爺爺奶奶住在一起，我們一家與他們也沒有過多的聯(lián)系，而我對他們的親情，就像一個從小被拐賣的孩子，多年后見到親生父母，心里總會有幾分詫異與疏遠。
我和父母站在爺爺奶奶的家門口，摁了摁門鈴，門后便是一陣響動，接著門被打開，爺爺站在門口，可能是因為有提前告知的緣故，他的眼里并沒有流露出驚訝，而是顯現出一絲欣喜，蒼老的面孔浮現出笑顏，再加上我的一句“爺爺好�！边@笑顏便當真是在臉孔上漾開了，爺爺已年過七十，滿頭白發(fā)就像東北隆冬里的霧凇，銀光閃閃，似乎還冒著點寒氣，老人斑也覆蓋了半邊臉，眼珠子卻還是那么的黑，那么的透亮，絕不因年齡的增大而失去它的光彩。
爺爺的氣質來自于他的滿腹經綸。爺爺有一本摘抄本，他報紙上他認為有用的東西，一定都會經過他的概括，變成知識的精華，最終匯入他的摘抄本，里面的知識是應有盡有，五花八門，就算是還在學習知識的我，恐怕也無法達到他的境界。
但我心里真正想要的爺爺，并這樣“活到老學到老”的爺爺，我心里所期望的，是一個好似老頑童的爺爺，能和我打成一片，整天臉上帶著頑皮笑容的爺爺，但最終事與愿違。而這成為了我與爺爺奶奶疏遠的理由。
晚飯也吃得不是那么的愉快，大人們談論著國家大事，各國政務，只有我默默地嚼著飯菜，默不作聲。只是呆呆地盯著自己碗里的食物，眼看著它慢慢減少……墻上掛鐘的秒針好不容易轉完了一圈又一圈，盤里只剩了些許湯汁，幾滴油飄蕩在里面，卻還有幾塊魚肉孤零零地待在偌大的'盤里。奶奶的眼神流離到我的身上，我內心不禁一陣激靈，爺爺也在這時說：“你把這些肉吃了吧，不要再留到明天了，小孩子長身體，多吃一點沒關系。”我沒有說什么，端過菜盤子，將那些剩余的肉一掃而光。終于鼓起勇氣抬起頭看了爺爺奶奶一眼，看到的卻是他們真摯的目光，親情的暖流如水般流過心靈，早已冷卻的食物也嚼出了陣陣濃香……
同學們的爺爺奶奶，不也是通過這簡簡單單的動作，表達出了他們最真實的情感嗎？原來我對爺爺奶奶的偏見，都是由于我的內心想法導致的，爺爺奶奶學識淵博，但他們依舊我的爺爺奶奶啊。
我讀懂了這疏遠的親情了么？從小就對這疏遠的親情一知半解，這似乎是我第一次從他們身上看到了親情的閃光，心里的隔閡，開出了一條裂縫，透出了一絲亮光。
回家的車上，我閉上眼睛，任憑時間流逝，似水般流過耳朵，不留痕跡。還是一樣的風景，還是一樣的歌聲，只是嘴邊多了一抹微笑。
讀懂初中作文 篇3
在成長路上，總會遇上一些坎坷。請問在面對坎坷時你堅持過嗎？
我也常常問自己“你堅持過嗎？”我曾遇到過無數次的困難，傷心過、迷茫過、痛苦過。但過去的三千多個日子告訴我，只有堅持才是解決問題的唯一辦法。
“鐺鐺鐺……”下課鈴響了，又到了周五回家的日子，我不知是該喜，還是該憂。喜的是終于可以回家了，憂的是我該怎么回家。今天周五一定有許多人坐車回家，我如何能擠上那狹小的空間。要是不坐車，五六公里的路，我怎么可能走回家。我焦慮不安。回到寢室把行李收拾好，只得邁著沉重的步子往家趕。又過去了幾十分鐘，我才走了這短短的幾百米路�！稗Z轟轟……”天上已密布許久的烏云發(fā)出了怒吼，似乎在呵斥我快點走。哎！真是天公不作美，這不明擺著欺負我嗎。不過不論我怎樣抱怨也不得不加快步子，否則真會被雨淋成落湯雞。對于我來說，這可是一場與時間的賽跑�！班辈恢怯晁穆曇暨�是汗水的聲音，讓我變的更加慌亂了。跑著，跑著忽然看見我的同學在路邊坐著等車，我不相信今天能坐上車，于是又繼續(xù)“跑步之旅”。不一會兒，我身后來了一輛大客車，我迫不及待的向它揮手示意，司機叔叔也向我揮手示意——坐滿了。早有心理準備的我，又繼續(xù)“跑”。第二輛客車又來了，結果依舊如此。不知不覺間，我已經快跑到家了�！稗Z轟轟……”那可怕的聲音又來了，同時身后還伴有“嘟嘟嘟”的汽笛聲�！斑@一次我一定要跑贏你們，一瞬間我身上的疲憊感全然消失，就只剩下了滿滿的動力，箭似的沖向了家。我終于在大雨傾盆的前一刻，成功跑到了家�；仡^望，發(fā)現我所付出的努力并沒有白費，我成功從學校跑到家里。途中沒有等待，更沒有放棄。我想這就是堅持吧。
在這之后我對堅持這個詞有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。
剛剛打響上課鈴，只見數學老師抱著一大疊試卷走進了教室。身為數學課代表的'我又怎會驚慌呢？開考試了，試卷和我想象中一樣簡單，只有最后一道題。剛讀完題目，我的大腦便一片空白，竟完全不知該怎么做。我反復回憶，似乎我從來沒有見過這一類題目，當時我就懵了，我想要不問問同桌�？梢粏�，他說他已經準備放棄這道題�？晌也环敚蚁嘈盼易约阂欢〞龀鰜淼�。于是我便用所有的時間做這道題�！肮Ψ虿回撚行娜恕蓖ㄟ^我的堅持，我的努力，在下課前的最后一秒，寫出這道題的最后一個句號。第二天，分數下來了，我考了全班最高分——九十七分。那一次我感到莫名的開心，我也真正讀懂了堅持，就是堅決保住或進行下去，執(zhí)意不改，始終如一。
這一件件事讓我在成長過程中讀懂了堅持，也讓我明白這個世界上沒有不會做的事，只有不想做的事，而成功與否，就看你有沒有拼盡全力，有沒有堅持。對于之前的問題“你堅持過嗎？”現在的我可以大聲告訴自己“我堅持過，所以我也成功過�！�
讀懂初中作文 篇4
午后的陽光 ，透過窗隙輕柔的照在指間，像是輕柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然想起“噠噠噠噠噠噠噠噠噠�！甭曇簦恢沁@串陽光勾起我恒長的回憶，還是回憶讓陽光變得如昨日般的溫情。只是頃刻間，像呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，夢里又是那個瘦小的老人，我的眼角不禁流下了淚痕。
外婆干得一手好針線活。幾根針、一臺縫紉機、幾匹布、幾把剪子伴著她度過了一萬多個日子。外婆的子女不與她住在一起，外公英年早逝，孤單的她幾乎一輩子 與針線做伴，盡管她從不缺打補丁的那點錢。
媽媽是外婆的嫡女，因此她對幾個外甥來說，更疼愛我?guī)追�。她總會不厭其煩地對媽媽打電話，說靈靈有什么衣服破了別出去補，哪來給她補。錢能省就省，別亂花。電話打多了，媽媽也煩了，因為即使我有衣服破了，在這個年代誰還去打補��？我又不缺衣服！
但外婆不這樣認為，每當我們去看她時，她總會看看我或者媽媽手中有沒有想要的。起初，媽媽以為她想讓我們買保健品或零食類的東西，便大包大包地給她提了過去。她先是很欣喜的接過，但看到那些禮物時，又失望的哼了一聲，接著怯的問：“還有什么嗎？”媽媽總是不耐煩地回問道：“媽，您到底想要什么？別悶在心里，我們都能給您買！”外婆有些不自然地笑了笑，說：“別買，我什么都不用，現在挺好的！”
有一次，我的書包要繡名字，恰好那天外婆來我家。她樂顛顛地對我媽說：“給我繡！給我繡！”媽媽拗不過她，但還是一再叮囑外婆：“繡好點，別把字繡錯了！”因為誰都知道，外婆不識幾個字。
幾天后，書包送來了。均勻、工整的針線讓媽媽大吃一驚，她問外婆：“您怎么會這些字的？”外婆笑笑：“我。。。。。。對照字典一筆一劃的繡。應該沒什么問題吧。。。。。。但是”她愧疚地說：“還是有地方沒繡好，沒關系吧！”，見媽媽和我死經=勁的搖頭。外婆才欣慰地笑了。突然她又一本正經的說：“以后靈靈有什么東西破了，都送過來！我?guī)退a，我又不是不會，去外面那些攤子，瞎收錢，別為那些東西浪費錢！“媽媽皺了皺眉頭，但還是沒說什么。我們卻都看到了，外婆盡力藏起的那雙布滿針眼的手。
不知道外婆是得了什么癌，還好，查出來時早期。她現在每天都坐在自己的小屋里，為我的毛衣、衣服忙碌著。她還經常外出幫別人補衣，也不知道為什么。有一次，我乘公交去看她，她見我一個人來，便偷偷地拿出一個罐子，說：“這些錢估計夠你上學用吧！”我打開罐子，也不過百把元的.樣子，零零散散都是五塊、一塊的，這些都是她給別人補衣掙得，她肯定以為現在的學費扔同我媽上學一樣。我的淚噴涌而出，我也在淚水中讀懂了她對我的愛，我也在她的臉上，看到了她為我擋住的風霜。
的確，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不知道外婆還能陪我多少日子，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數盡�！皣}噠噠噠。。。。。�！钡穆曇羧栽趬糁谢丨h(huán)蕩漾，但夢里的這個模樣，已有多久沒有探望？
愛，不是用華麗的語言肆意編織，愛，要像安穩(wěn)的縫紉機聲一樣，永遠留在心上！
讀愛，懂愛，我讀懂了，外婆藏在針腳上對我密密的愛！
讀懂初中作文 篇5
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進行一次考試，我心里很緊張，過了一會兒，教室里變得非常安靜，我覺得我都快要透不過氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學了，雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫完最后一道題，望著窗外這無奈的天氣，只好暗暗期待母親的'到來。
此刻，我腦子里不斷浮現出母親的身影。我高興時，是母親在身邊為我慶祝；我難過進，是母親在身邊安慰我；我生病時，是母親在身邊鼓勵我……“父愛”這個詞，我好像很陌生。偶爾會遇到父親對我的關心，那也是他的責任罷了。
“丁零零……”終于放學了，我背起書包，走出教室，來到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無奈中，我準備冒雨回家。這時，我聽見一個熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準備走，父親說：“書包給我吧。”我沒有拒絕父親這“難得”的愛。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門。我問父親：“我媽呢？”父親說：“哦，你媽單位臨時有事，還沒回來，我看下雨了，就接你來了�！�
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過去，我不想讓父親看見我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說：“傘歪了！”他說：“沒有，沒有。我清楚地看見他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛感動了。
原來，父親的愛就是這么突然；原來父親的愛就是這么深沉，毫不輸給母親的愛。
我永遠記得這個雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠記得父親那慌亂的眼神。這個雨天我讀懂了父愛。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文 篇6
我曾一直以為我很了解我的父親，但那次爭吵后，那本舊相冊和爺爺的話才讓我真正讀懂了父親的含義。
“你根本不理解我！”隨著我的大吼大叫和激烈的關門聲，我與父親今日的第一次交戰(zhàn)正式宣告結束。我在房間里，趴在床上大聲痛哭。我與父親的爭吵從未間斷，沒有預兆，突然爆發(fā)，我和父親之間總是彌漫著硝煙，最近更是如此。因為考試的失利，我與父親之間的關系更加緊張，所以，我總是認為父親是一個只注重成績而不注重我的人。
等我從房間里出來，父親早已離開，一聲招呼也沒打。我不禁嘆了一口氣。我去找衣服，一股腦將衣服全弄出來，弄得滿地都是，讓父親收拾去吧！叫你不給我道歉！
衣柜的角落里有一本舊相冊，我好奇地打開一看，里面的人是父親，年輕時的父親。我一張一張翻看下去，年輕的父親意氣風發(fā)，陽光、帥氣又瀟灑。照片中的他舉著一張又一張不同的獎狀。我正感嘆父親年輕學習成績的優(yōu)異時，爺爺走了進來�？匆娢艺诜聪鄡裕瑢ξ艺f：“你知道你父親為什么對你的成績這么看重嗎？”
我搖了搖頭，爺爺看著那照片，輕輕地說：“你父親當時因為對學習不感興趣而早早輟學，那時候他不知道學習的重要性，家里也勸不住他。但他輟學后四處碰壁，好不容易安定了下來，所以他不希望你也像他那樣……”我聽著，翻動相冊的手漸漸停了下來，相冊上面，年輕時的父親正抱著兒時的我，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我不禁想起父親滿足我愿望時的微笑，想起我受傷時他仔細幫我上藥的樣子，還有每次回到家桌子上寫的“別忘吃飯”的字條……原來父親不是不愛我，只是他的愛一直被我忽略。他的看重我的成績不是故意找茬跟我過不去，而是恨鐵不成鋼�。�
我羞愧地將我“精心布置”的一切收起來，卻忽然發(fā)現桌子上放著一張紙，上面寫著：我剛才著急了，對你發(fā)了火，是我不好！
我心中充滿著對父親的感激，感激他一直原諒著寬容地理解著那個不懂事的孩子，并且一直對這個不懂事的'孩子充滿著愛、責任和希望，從來沒有放棄。
當我讀懂父親的那一刻，我知道了我今后該走的路。
讀懂主題的范文4
你知道嗎？我的父親在我眼中一直是一個工作狂，“狂”到“無情”，甚至沒有笑臉，沒有眼淚。但在那一次，我讀懂了父親那無言的愛。
就在幾天前，父親因為我的英語差罵了我一頓，我則認為父親只知道工作而從沒有真正關心過我，所以我們大吵了一頓。吵完不久父親就出去了，一句話——有事！你知道嗎？當時我的心情是多么復雜！生氣、難過、疑惑，還有一絲興奮。于是我坐在沙發(fā)上，想讓電視沖淡我內心的波濤。這時，父親的手機映入我的眼簾，我懷著好奇的心，想看看這個工作狂平時忙的都是什么。
手機順利被我打開，屏幕上的東西不少，沒想到父親也看抖音！我好奇地點了進去，想要知道他的關注。打開后，我呆住了：父親關注的竟然都是英語！英語，為什么？為什么？難道是為了……我的心猛地受到了震動。可是，這也不代表你是個好父親，就算是為了我看這些英語，你關注的也只是我的學習成績，你在乎過我的成長嗎？我使勁兒平息了自己的內心，這樣想到。
打開百度，看一下天氣，“歷史記錄”幾個字吸引住了我�！疤谴桌锛沟淖龇ā�，“怎樣提高孩子英語學習的興趣”，“如何與青春期的孩子相處”……我越看越吃驚，越看心里越難過，羞愧、悔恨一瞬間涌上心頭。父親是個工作狂，可他在內心深處，卻從未缺席過我的成長！那道我喜歡的菜，只不過隨口說了一句，父親都記在了心里，而我卻還……
父親回來拿手機，我看到他充滿歲月痕跡的臉。
“好好學習，別光想著玩�！彼�是那樣一副“冷酷無情”的樣子，還是那樣冷淡的口氣。這時我心中有千言萬語想要表達，但出口卻成了一句話：“路上小心。”
父親走后，我沒有去玩游戲，而是跑去讀書學習。父親那無言的愛像一支利箭，刺穿了我那虛假的心，讓我萬分悔恨。
父親，一個普通的詞語，終于讓我讀懂了它的含義。那看似無情的背后是他要擔負起的如山般的責任。
讀懂初中作文 篇7
朋友，對于每個人來說，朋友這個字眼都太熟悉不過了，是的，誰都有朋友，但是，真心的又有幾個，人的一生又有多少知心朋友。
那年小學五年級，我從別的學校轉到這個學校，一張張陌生的面孔，使我感到無比的孤獨與寂寞，看見別的同學成群結隊的有說有笑而我只能靜靜地坐在這里，這時一個微笑出現在我眼前：“你是新來的吧!我們交個朋友好嗎?”我抬頭，微微一笑，使勁地點了點頭。她叫林微，坐在我后面，和她相處了幾天，發(fā)現她很愛幫助別人，我在心里暗暗想：這個朋友一定沒交錯。漸漸的，我們成為了好朋友，在學習中，我們也是競爭對手，那一次我和林微代表班里去競賽，一路上，我們沉默，她看著窗外好像在想什么，終于，她開口了：“焦璇，我好緊張，我怕我考不好�！逼鋵嵨乙埠芫o張，但是我鼓勵她同時也為自己打氣：“別怕，成功需要自信，相信自己，你能行的。”
我萬萬沒想到自己能以97。5的語文成績拿到第一，而林微排名11。從這后，她像變了一個人，見我好像很生氣的樣子，也不跟我玩了，我知道她難過，便過去安慰她：“林微，別難過，雖然這次考不好，但是要相信自己，你很棒的，別氣餒�！蔽宜酪膊幌嘈潘龝@樣說：“行了，別說了，考不好就是不好嘛，有什么好說的，我不需要你的開導，考了第一怎樣，去樂你的.吧。還有以后我們別一起玩了，你成績那么好，跟我玩會被帶壞的�！闭f完，她頭也不回地扭身走了，而我呆呆站在這里，心里像打翻了五味瓶一般別有一番滋味。真想不到，記得我們一起玩時，時光總是那么短暫而快樂，我們的友情難道就為了這一次的競賽結果而結束了嗎?
我很傷心，我一直當她是我最好的朋友，她曾經幫過我那么多，記得有一次，上體育課跑步時我不小心滑了一跤，骨折了不能來上課，她每天放學都去我家輔導我，直到我腳好為止，讓我非常感動，還有那一次下大雨刮大風，我家路遠不能回去，心里十萬火急，她微笑著過來：“焦璇，去我家吧，你看雨這么大風又大的，走吧!”我不好意思，于是低下了頭。她說：“別猶豫了，去我家打電話跟你爸媽說一聲就行了。”我霎時間非常感動，不知說什么好，心里覺得好幸福。
可是，林微，難道你就因為這個和我絕交嗎?我們的友情就不值得一次考試結果嗎?我們的友情就這么淡薄嗎?
友情，何為友情?就因為一次意外而絕交，就因為一次結果而絕交嗎?友情對我來說，沒有永久和真誠，那么地脆弱，就為小件小事，友情從此墜落深淵。
我讀懂了友情，看穿了友情，好的時候，友情就像一杯咖啡，使人回味無窮，散后，就像一杯冰涼的水涼透心里。
讀懂初中作文 篇8
我每天都有一個好心情，把學習當作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會出奇的好�？吹接械耐瑢W一拿到作文就發(fā)愁的樣子，我不禁想說：“別把作文當苦差事，寫作文也可以是一件快樂的事情！”
作文寫得好，因為我有兩大“秘密武器”哦！一是細觀察，二是勤記錄。千萬別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫作的力量。
每次我獨自去公園的時候，都不會忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個新穎的玩具，是個我從沒見過的.機器熊。我心想：這個玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！于是我站在一旁，仔細看著機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著一件花格子襯衫，還戴著個小紅領結，一看就像個小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來，一步一步，走的還真穩(wěn)！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點。正寫著呢，只聽見機器熊說：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會說話呢。我趕緊把它記錄下來，瞧它搖頭晃腦憨態(tài)可掬的樣子，真是可愛極了！真想擁有一個這樣的玩具呢！
回家后，我還一直想著那個機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽著爸爸媽媽的稱贊，心里真有說不出來的快樂！
同學們，記住作文之前細觀察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會快樂！
讀懂初中作文 篇9
我，一直是父親眼中的乖孩子，那一刻，我讀懂了一顆父親的心�？墒悄且淮�，我卻最相信我的父親說了謊……
剛上初中的時候，父親要求我每天寫日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應了。可這并不是一件容易的事。有很多次我都想過放棄，可是一想到父親那嚴厲的目光，我便打消了念頭。
那是一個安靜的夏夜，父親在小院里乘涼，突然把我喊了出去，問我“寫日記了?”“噢，我的天哪!忘寫了，怎么辦?!”我的心里雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地說“額……恩啊，我每天都堅持寫呢。”爸爸聽后，一臉慈愛地說“做得很好，以后要繼續(xù)努力，可不許偷懶哦!”
聽著父親那親切的話語，看著她那慈祥而充滿期待的目光，我的心里像打翻了五味瓶一樣�！拔以趺茨苓@樣?我怎么忍心去欺騙一個最疼我最相信我的人?”我在心里不停的反問自己，我跑進自己的小屋，關上門。滿屋子的'空氣似乎在那一刻凝固，愛護在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當我閉上眼，希望不再想這事的時候，滿腦子里都是父親對我的好，對我無微不至的關心與疼愛。我再也忍不住了……
我沖出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話全都說了出來，“吧，對不起。我剛才騙了您，今天我忘記寫了，您要是生氣就打我吧!”我低下頭，等待著一場暴風雨的來臨�？筛赣H一下把我擁入懷里，悄聲地說“傻孩子，我早就知道了。我只是在等你主動承認錯誤啊!”此刻，我已在他的懷里泣不成聲。
就是承認錯誤的那一瞬間，讓我嘗到了說出真話的輕松與快樂。讓我體會到了理解的偉大與一顆疼愛子女的父親的心。正是父親這種理解的愛與關懷，讓我毫無畏懼的不斷前進，去探索前方充滿光明的道路。
讀懂初中作文 篇10
您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。
您，就是那令我敬愛的老師。
有時候我常常會想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個假日的晚上，我終于知道了答案。
那是一個星期六的晚上，寒風呼嘯，樹木發(fā)出瑟瑟的顫抖，仿佛是在傾訴這難忍的痛苦，月亮也膽怯的躲藏了起來，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚實的大地仿佛也蜷縮著身子，靜靜的躺著。四周一片幽靜，寂靜的'讓人害怕。
這時，我的視覺中出現了一道亮光，我扭頭一看,咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過去……
透過窗戶一看，原來是我的老師正在里面工作呢！我的心被震動了，“現在不是休息時間嗎？已經十一點了��！”我滿腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉過來，疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩宇，你怎么來了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，回想起，老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操，在烈日炎炎里給我們軍訓，在暴雨如注時護送我們回家——我的眼淚開始在眼里打轉了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的工作啊！……”老師輕松而樸實的話已經深深觸動了我的心靈。
有人說倒立可以使眼淚不流出來，可我此時再也控制不住自己的感情。老師，您為我們付出的太多太多了，這已使我無法回報了，我惟有奮力拼搏，用行動來寬慰你的心。
老師，您的聲音時常在我耳畔響起，您的笑容時常在我眼前浮現，你的教誨時常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對事業(yè)的執(zhí)著正是我學習的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！
讀懂初中作文 篇11
不是所有的蜜蜂采完花蜜后都能回看鮮花的美麗，不是所有的清風掠過浮云后都能對浮云癡情深望，不是所有的光芒照亮黑暗后都能感恩于蠟燭和燈塔。
爸爸的背
爸爸是老，他上課的時候，背是直的，在我面前，背卻是彎的。
每一個冷風呼嘯的漆黑的早晨，爸爸都會騎摩托車載我去學校。冷風嗖嗖地刮過我的臉頰，我蜷縮著身子，躲在爸爸身后。爸爸大聲地喊著：“快，快把頭埋下來，躲在爸爸身后�！蔽亿s忙照做。漆黑的早上唯一發(fā)光發(fā)亮的是爸爸的車燈，雖然很微弱，卻很溫暖。我緊挨著爸爸的背，感到無比的溫暖。爸爸的背寬厚溫暖，靠在他的背上，我感到很踏實。爸爸的頭發(fā)在風中起舞，稀稀疏疏的。爸爸永遠在我的前方，他從不說冷，他的`背如同壘起的墻堡，永遠不會倒下。我癡情于爸爸的背，也在歲月中解讀著爸爸的背。
奶奶的紅布
“編，編，編花籃，編個花籃上南山……”奶奶一邊哼唱著歌兒，一邊為我縫補著衣服。突然，她好像想起了什么，停下了手中的活，趕忙從衣柜里找出一小塊鮮紅的布片夾在我的耳朵上。我夾了一會兒，感到難受，便取了下來。奶奶見我取了下來，趕忙給我夾上去。我不滿地說：“哎呀，可難受了，我不嘛�！苯又秩∠铝思t布片。奶奶急了：“閨女，你要聽奶奶的話，縫衣服時不夾紅布是不吉利的，紅色辟邪，奶奶的媽媽就是這樣做的……”說著，奶奶的眼圈有些紅了。聽了奶奶的話，我乖乖地夾上紅布坐在旁邊看她縫補衣服。奶奶看我不鬧了，又笑瞇瞇地拿起了針在空中劃著一道道優(yōu)美的弧線。此后，那鮮紅的小布片夾在我的耳朵上時，我總是感到柔軟舒服。我醉心于奶奶的紅布。
歲月讓我感知，歲月讓我感恩，歲月讓我懂得了愛的內涵。愛是朱自清父親的背影，是史鐵生年邁母親的推車，是爸爸的背，更是奶奶的紅布。然而，這種愛只有在歲月中才能讀懂。
讀懂初中作文 篇12
青春，一個懵懂的時期，短短幾年便過去了，來不及讓人體會。我也曾望著窗外，想啊，青春到底是什么？青春又是怎樣的？
我想，青春應是一個初出茅廬的仙子，她素白的裙、烏黑的發(fā)展示她的年輕。她在童年面前略顯成熟，卻又較成年更加青澀。所以，青春是我們告別稚氣，走向成熟的階段。她是含蓄的，青澀的，但又充滿生氣和小小年紀對這個世界的各種好奇和心悸。
青春是多彩的。有人青春充滿鮮花和吶喊，有人青春滿載薄荷和夢想。在這個時期，我們可以做很多事：努力學習、交一兩個知心朋友、培養(yǎng)興趣愛好……青春時常和學校聯(lián)系在一起，學校有很多精彩的活動。
我喜歡在學校的青春。在學校，可以見到很多人，可以說許多話，可以想很多事。上課做做筆記，下課和同學去小賣部，轉轉悠悠卻也充實。有人說：“上課瞌睡王，食堂干飯王。”我認為這很真實，誰不是上課偶爾打盹，一到中午就“干飯了干飯了”呢？
回家后的青春也很美好。漫步回家的小路，仿佛攜了滿身星光和花香。心里沒想什么，就是感覺很開心�；氐郊遥改噶晳T性地喊：“回家啦？快來吃飯了！”卸下一身“行李”和“風塵”，迎上一桌賣相平凡卻足夠暖心的飯菜，這感覺太棒了。吃完飯就嘮會嗑、聽聽歌，寫完作業(yè)就晚安，平平無奇的每一天就這樣愉快的過完了。
青春讓我對未來充滿好奇和憧憬。我曾自己想過，未來會怎樣呢？也和別人討論過，將來我們還會見面、還會如此嗎？一切都是未知數。但，不會變的是，青春是人生的'起點，一切才剛開始，都還來得及。所以我和她約定：“那就說好，各自努力，頂峰相見，不見不散。”
青春也讓我慢慢認識自己。我是什么樣的、我是怎么來的、我要去哪？我又要干什么？我都清楚了。今后我會以更好的狀態(tài)，迎接，更好的未來。我告訴自己，無論如何，腳踏實地，只有變得更好才能配得上我熱愛的一切。
讀懂青春，我真的讀懂了嗎？我不清楚。但我知道，學校是夢的起點，青春永不過時。
讀懂初中作文 篇13
母愛如水，父愛如山。細細品讀那份與我生命年輪緊緊相關的父愛，雖然他平時嚴肅，卻是我最堅固的后盾，伴著我在人生路上無優(yōu)無慮地向前。
那日，我跟著小伙伴們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時間慢慢過去，我沖著不遠處的家里喊去“爸爸”，“爸爸”。父親出來留給我一句話“自己下來�！苯又闼o我一個決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。
走回屋內，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉過頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口�！昂⒆�，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r卻幫不了你一世，你必須學會堅強與克服，這樣才能在人生路上走得更長久。這一次，你便做得很好�！�
我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動，原本嚴肅的面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點白色，而挺拔的肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的面容，想到以前，父親對我總是嚴厲而又冷淡，每次談論都是硬幫幫，冰冷冷的話語，沒有玩笑，沒有嬉鬧，卻總是在我最需要的時候出現：或是疲憊時的`一碗熱牛奶，或是失望時靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴肅之下的愛。
“好了，包扎好了，傷口過幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎�！蔽衣犞赣H溫和的話語，眼眶不由得濕潤，心中跌宕起伏，這么多年，我第一次品讀出了父親深沉的愛。我輕輕的回了一句“爸爸，謝謝你�！�
這就是父親的愛，沉默，堅實，深邃。每當我遇到新的困難，心中總會浮現出父親的身影，這時我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。
讀懂初中作文 篇14
在一本書中看到過這樣一段話：有一個人，她永遠占據著你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意地享用，索取，卻永遠不要你任何的回報。這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！我不懂……
清晨，站在“五線譜”上的鳥兒哼著婉轉的小曲兒，將被窩里的我喚醒。洗漱完畢后，我換上校服，準備去上學。“晨方”——熟悉的聲音再次響起，老媽拿著外套，向我走來，對我說：“穿上外套，現在天氣轉冷了，這段時間有冷空氣，很容易感冒的，要多穿件衣服，小心著涼了。著涼了又得打針、吃藥，很麻煩的……”“好啦，好啦！”她邊說邊給我穿外套，像是我基因變異連衣服都不會穿一樣。先是把衣服披在我的肩上，再把我的右手放進袖子里，然后是左手，接著拿來書包給我背上。在去學校的路上，我的確感到有點冷，但是絲毫沒有改變老媽在我心里的位置。她永遠是一個嘮叨的人。到了學校，我很快的`脫下了外套。
外面下起了大雨，刮起了風。雨點打在窗戶上都是鏗鏘有力的，像在打鼓，頗有節(jié)奏。放學了，雨還是這么下著，風還是這么刮著。我趕快穿上外套，發(fā)現老媽也不是那么嘮叨，那么可恨了。但倔強的我依然不能完全原諒老媽。
第二天早上，我穿著外套出去了。路上，看見一位母親背著她兒子的書包，送他去幼兒園，手里還拿著衣服叫他穿上。他卻很粗暴地沖著他媽媽說：“我不穿，我不冷，我才不要穿這么難看的衣服�！蔽艺嫦霙_上去對他說，你媽媽這么愛你，你卻這么對待你媽，你有沒有想過，你媽媽到底是為了誰……突然，我心中一怔，對啊，我媽媽到底是為了誰��！我敷衍老媽，能好到哪里去呢？我感到好內疚，好慚愧。
終于，我懂了，懂得那個人，懂得那份愛！我親愛的、嘮叨的母親…
讀懂初中作文 篇15
老師，人類靈魂的工程師，在眾人的眼中，都是高尚無比的�？墒抢蠋煹男蜗笤谌杖找挂故芩麄兌鳚傻膶W生心中，卻常常不是如此，學生總會感覺老師過于嚴厲，就像沒有讀懂老師之前的我一樣。
剛進入初中，到了新的班級，也就迎來了新的班主任老師—劉老師。第一眼看到劉老師，我就被她那種不怒自威的氣勢所壓倒。與她見面的第一天，我就認為她是一個十分嚴厲的.老師。果不其然，劉老師經常因為我們的錯誤而嚴厲批評我們，她那種“嚴厲”的形象在我的心中不斷加深，到最后，竟演變成一種極大的抵觸情緒，我認為她嚴厲到了過分的地步。
為此，我做事情總是對劉老師陽奉陰違，在她面前是個乖學生，在她背后，就是另外一幅模樣，直到那天……
已是期末考試的前夕了，我仍然趁劉老師不在，與同學嬉笑打鬧，而這一切都被劉老師看見了，劉老師把我叫出教室，很嚴厲地批評了我，但這對于內心充滿抵觸情緒的我來說，毫無用處，可劉老師接下來說的話卻深深觸動了我�！捌鋵崳蠋熤砸u你，不是因為老師想過嘴癮，不是因為老師莫名其妙，而是因為老師為你的行為感到著急，為你的前途感到擔憂。那老師為什么要為你負這么大責呢？這不是為了我那份微薄的薪水，而是為我為人師表的那份責任心�！蔽一氐阶簧希瑑刃母锌f千，我突然覺得劉老師并不是我所想象的那般，我仔細回想她原來的每一次大發(fā)雷霆，有哪一次不是因為我們的行為過于糟糕？她這么做，完全是為了我們。
自那以后，我讀懂了老師，我做每一件事都無比認真，讓老師不必為我著急，不必為我大動肝火，過了一段時間，我發(fā)現劉老師是那么和藹可親，那么盡職盡責。
讀懂劉老師，讓我讀懂了天下的老師，他們是如此高尚，高尚得讓人需要努力，才能讀懂。
讀懂初中作文 篇16
老師是這個世界上最偉大的人，他們就像我們的衣食父母。時時刻刻關心這個我們。
那一次，我明白了。終于讀懂了敬愛的老師。
記得在我讀四年級時，我們換了一位新老師。他眼睛大大的，眉毛彎彎的。小的時候，他臉上露出兩個小酒窩，漂亮極了。但我對他很反感，很討厭。因此上課我總是不認真聽講。
一次，我下課買了許多零食準備上課吃，課上老師講著課，我在下邊津津有味地吃著零食，不僅如此，還時不時誘惑同桌，讓他和他一起吃，而他怕老師發(fā)現一再拒絕。我反復的誘惑他終于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。誰知被老師發(fā)現了，老師氣急敗壞地把我調到了最后一排，我自己一張桌子。還不讓其他同學給我玩，否則也讓他自己一張桌子，對于老師的處罰我根本不在乎，自己吃著零食，就這樣，老師也不理睬我，我把零食吃完后沒什么干的了，就在桌子上睡覺，可是同學門的聲音太大，我根本就睡不著，正在這時，我漫不經心地巡視了下擺放在書桌上的東西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一個游戲，這時，老師沒看我，我馬上把支持查到書桌上的一個小縫里，用打字把橡皮切成一小塊一小塊的，然后把她放在直尺上，一彈就飛到了前面，但誰也沒被打到。我又連續(xù)彈了幾下，結果全打中了前面的同學，最后一個被橡皮打中的同學告訴了老師。老師生氣極了，但是，這時，最后一塊橡皮也打了出去，糟了 我小聲說到。這橡皮打到了老師，老師更生氣了，直接把我拽到教室外面，對我說：你這是不對的'，你是怎樣打同學的，我是不是有什么做得不對的，才是你這樣對我、我沒吭聲，你以后不能這樣了，我們兩個不是敵人，是朋友。老師說。我流淚了，老師又對我說了些話。從那以后，我就再也沒這樣了，我決定好好學習，不再跟老師作對。
那一次，我讀懂了老師關愛自己的學生，不是簡單粗暴用武力解決，而是用愛心化解溫暖學生迷途的心。
讀懂初中作文 篇17
我從小時候開始，父母一直對我很嚴厲，他們對我寄予了無限的期望，可是玩劣的我總達不到他們的要求。因此，責罵與批評時常有，對于父母苛刻的要求我真想反抗。
有一次，老師布置了家庭作業(yè)，而我卻沒有按時完成。第二天因為沒有做而無法按時交差，就扯了由頭。老師雖給了我機會，但規(guī)定再給我一天就必須得交。我總算松了口氣，似乎不費吹灰之力就闖過了一關。中午和晚上父親都在一直追問我有沒有作業(yè)是否完成，我一口咬定“都完成了！”就這樣我又一次蒙混過關。經過一次又一次的.欺騙，事情還是穿幫，爸爸和老師見了面，讓我的謊言無所遁形。只見爸爸氣得面紅耳赤。回到家后，爸爸大發(fā)雷霆，對我一頓暴打。當時，我被打得是鬼哭狼嗥，身上傷痕累累。于是，我用一種仇恨的眼光望著爸爸，只見爸爸的眼眶里擎滿淚水。我疑惑了！為什么呢？這個疑問伴隨著我，直到發(fā)生了后面的事，才讓我得到了解答。
那一天，我興高采烈地來到了一個同學家，準備找他一起去玩，正巧碰見他的媽媽暴跳如雷，對他揮舞著竹條。只聽見“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”的響聲回蕩在我的耳邊，不由得讓我回想起自己挨打的情景和縈繞在腦海的困惑。我抬頭一望，只見阿姨也是滿面淚痕。后來，我滿懷疑問地問阿姨：“阿姨，你們大人打小孩怎么自己也流淚��？”阿姨頓時語重心長的回答：“孩子呀！你沒有聽說‘打在兒身痛在母心’這句話嗎？我們做父母的都在望子成龍��！”我楞了。哦，原來如此！
是�。】蓱z天下父母心，哪個父母不愛自己的子女，虎毒還不食子呢！父母打我們罵我們，那是因為我們真的錯了，他們的嚴厲是讓我們知錯能改��！此時，我更能體會到這份愛是偉大的、無私的、無法比擬的、不能忘懷的。從今以后，我不僅要改正錯誤，還要聽取父母的正確教導，用滿腔熱情來回報那份愛！
讀懂初中作文 篇18
初春的早晨，依舊有些許清冷，在一片濃霧之中，我到達了西湖岸邊，清薄的微風并未吹去霧藹，反而添了一絲朦朧。遠遠望去，一片霧色，墨色的湖水竟也藏在霧中，一時間看不分明了，我心里忽地涌出來一股失望。
不知道你是否聽過‘楊柳滿長堤，花明路不迷，畫船人未起，側枕聽鶯啼’的詩句，描寫的就是如詩如畫的蘇堤。
剛到岸邊，一陣清風迎面吹來，湖水拍岸泠泠作響，卷起層層細浪。偌大的湖畔竟一艘游船也沒有，顯得格外寂廖、安靜，像極了一位安靜的沉思家，叫人不敢打攪，倒實在有些遺憾，意想中“畫船盡入西拎，閑卻滿湖春色”并未出現，湖水東南西三面皆被群山環(huán)繞，起起伏伏、影影綽綽。青山綠水宛如一幅精心設計的水墨畫，到這里我的心情才有所回轉，隱隱多些期待。朦朧的霧氣掩住半壁江山，好似一個‘猶抱琵琶半遮面’多情的美人兒。
順著湖濱走去，遠遠地便瞧見斷橋白玉似的橋頭位立在岸邊，憂愁又堅定，斷橋聞名于一段愛情佳話，這美麗的民間故事曾經感動了多少人的心扉？傳說既久，便也成真。站在橋頭迎著冷風，仿佛夢回千百年的斷橋，真有許仙白娘子間悲歡離合的故事一般……雨為他們奏著相思之曲，風為他們拔著離愁之弦。多情的湖水，蘊生了多情的佳話。
看著濃淡相間的山水，我情不自禁吟出一句詩來：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！鼻昵�，蘇軾是否也是如此，在冷風細雨中，默默懷念著故妻？初遇時黛眉輕掃、朱唇微點，仿佛一股空谷幽香，沁入蘇軾黯淡的心，揮毫寫下了傳頌千古的'西湖佳句，西湖，你當真如此多情？西泠橋畔寂寞長眠的蘇小��；讓蘇軾永生難忘的錢塘歌女王朝云；斷橋邊癡癡苦等千古無悔的白娘子……
正是你多情美麗的湖水，孕育出一段段多情的佳話與風情萬種的江南女子。
我回眸告別西湖，她仍然半紗遮面、搖曳多姿，一如既往的神秘與多情……
西湖，可不僅僅是一個湖。
讀懂初中作文 篇19
小時候的我，被“世上只有媽媽好”這首歌深深感染，覺得母親是最親的人，可當我漸漸長大，才讀懂了父親，對我的，那份深沉的愛。
當我還是牙牙學語的嬰孩時，媽媽就要上班，留爸爸在家照顧我，小時候的我真的很不懂事，整天喊著“我討厭爸爸”，“快讓媽媽回來陪我的”口號，爸爸倒也有耐心，輕聲細語的安慰我，沒有半點的不耐煩�，F在看來，爸爸當時還真是像一個“全職好爸爸”！
記得那次是小學四年級，學校要求自己動手做一個紙質自行車，我便將這個沉重的“任務”轉交給了爸爸。別看他雖然是個大男人，卻有一雙巧手，他用廢塑料瓶和彩紙為我做了一個紙質自行車。第二天我蹦蹦跳跳的到了學校，看到同學們手中一個個精美的作品后，我有一些自卑而不敢拿出來，便跟老師說我沒有做紙質自行車�；氐郊依锖�，我從書包中拿出那個被壓扁的自行車，我不敢直視爸爸的眼睛，因為他的眼神當時是那樣的失落，現在回想起來，我當時真的是愚蠢至極，居然對爸爸的愛感到嫌棄。于是我下定決心，不能再讓爸爸失望，我要對得起他對我的愛、
每當我有需要的時候，爸爸總會第一時間挺身而出，當我有了心愛的衣服或裙子，爸爸總會毫不猶豫的慷慨解囊，當我感冒發(fā)燒的特別難受的時候，爸爸總會堅持不懈的陪在我的身旁，關心我的.身體健康，當我悲傷失落的時候，爸爸總會鼓勵我，讓我重新燃起希望堅持不懈的繼續(xù)前行。
我于萬家燈火之下挑燈夜戰(zhàn)，不僅是為了自己的夢想與未來，更是為了讓我的爸爸有一個能讓他引以為傲的姑娘。
用這十多年的光陰，我終于讀懂了父愛，他并沒有像山那般深沉，海那般廣闊，反倒像我們呼吸的空氣一樣，雖然一點也不起眼，卻又無處不在，我們不能離開它。就像我離開了父愛一樣，我就難以生活下去，生活果真像歌曲中唱的那樣“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心，收下吧�！睂Π�，我現在能給爸爸的只有微不足道的關心了。
感謝一路上有您，我親愛的爸爸。
讀懂初中作文 篇20
秋日靜美，滿樹火紅的柿子在干練的陽光下變得溫婉起來。爺爺在樹下將剛摘下的柿子一一剝開，放在洗凈的竹板上，接受秋風與時間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。
總是忍不到柿餅完全風干便品嘗起來；咬下的那一刻，甜蜜浸滿整個口腔，充滿幸福的味道。爺爺在一旁看著我，滿足地笑了。
爺爺理得一手好發(fā)，他的小店里有不少常客。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺小小的電視機，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構成了我童年最有趣的回憶。長大了，在爺爺的理發(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿足。
歲月流逝，爺爺卻不為所動，依舊樂呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？
爺爺雖是手藝人，但也恪守著農民的職責。田里綠茵茵的`大蒜也是他一手培育的。他說：“‘面朝黃土背朝天’是我們農民的寫照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個堂堂正正的人�！�
夏天的傍晚，爺爺定會在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試。可剛走兩三步，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會紅一大片。爺爺笑說：“還是不習慣勞動吧？要努力讀書，用腦力勞動代替體力勞動�！�
玉米的響聲不斷，我仔細聽著，判斷爺爺的位置。夕陽紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的顏色。我在思考，爺爺的生活秘訣究竟是什么？
夜，習習涼風掃去了一天的疲憊，海邊大風車的紅色警示燈一閃一閃，遠遠地眨著眼�！案嬖V你哦，生活是越過越好的，永遠都不要灰心。人也不能太貪心，滿足會讓你覺得幸福�！睜敔斕ь^望天，我順著他望的方向看著月兒，再看看他的臉。此時，我確定：他讀懂了歲月。
天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著月的香。閉了眼，讀我的歲月。
讀懂初中作文 篇21
老師的一句教導，媽媽的一份囑咐，爸爸的一個眼神……這些愛往往會被我們忽視，感受不到那其中的情感，而當我們真正讀懂他們時，我們便會驚呼道：愛無處不在——愛就在這點點滴滴中……
放學了，爸爸還沒有回來，我急不可待地打開電視，津津有味地看起電視來……
吱鈕，門一響，爸爸流星般沖進客廳，脫去外套，又飛速沖進廚房，廚房里開始熱鬧起來，響起了鍋碗瓢盆交響曲……
不一會兒，爸爸魔術般端出了兩盤菜：“兒子，咱們吃飯了，今天做了青椒炒土豆和西紅柿炒雞蛋，你看，還香噴噴的呢！”
“哦，知道了。”我隨之回應了一聲后，慢慢地用筷子夾了星星點點的'菜。因為我不愛吃肉，所以一根一根夾起來，爸爸看不慣我的“根夾法”，便著急地說：“行了，我給你夾菜。”說完，就夾了滿滿一筷子的菜要放到我的碗里，我馬上用手捂住碗口，背對爸爸，不耐煩地說：“夾什么呀，不用了，等菜沒了再夾！”爸爸見狀，無計可施，只好作罷。
突然有些口渴，我拿著水瓶徑直走進廚房，倒了滿滿一瓶水。當我回到客廳時，我有了重大發(fā)現：碗里竟然有滿滿一碗的菜，這是怎么回事？還用問，一定是爸爸做的手腳。正當我因不開心想上前和爸爸“打官司”時，我突然看到了爸爸那頭上的根根白發(fā)，他們是那樣耀眼，直刺我的眼睛，讓我難受、心酸，我不禁一顫：爸爸多么不容易啊！一個大男人，工作一上午了，到家還要馬不停蹄的照顧我，給我做飯，他多夾菜也是為了讓我吃飽，不希望我餓呀！我難道不該體諒他嗎？
我輕輕地走到爸爸身邊，端起我那盛滿菜的碗，大口大口地吃起來，仿佛沒發(fā)生任何事，不愉快全被一掃而光……
我已經讀懂了爸爸，明白了爸爸的辛苦。每當我看到爸爸在忙碌奔波時，我心里總是十分難受，希望我可以快快長大！
愛無處不在，細微之處見真情，我希望我不只可以讀懂父母，我想讀懂更多的人……
讀懂初中作文 篇22
“總是向您索取，卻不曾說謝謝您，直到長大以后才懂得您不容易……”父愛是一座山峰，讓你的內心即使遭受風霜雨雪也仍沉著堅定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我的父親，一個有著一米八幾的高個，不愛說話的男子。從前的我對父親感到十分陌生，感覺我與他之間存在著很長的距離，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的濃濃的愛。
那天我的自行車壞了，沒來得及修理，第二天沒法騎車去上學，只能讓父親騎摩托車送我了。我的父親是一個喜歡賴床的人，每次別人叫他出去，他總是先在床上躺一會，所以我很擔心他第二天早晨送我會因賴床而遲到。但令我驚訝的'是，一向賴床的他居然起得比我還早。
天還是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時坑坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時竟驚慌失措起來。那個平時讓我遙不可及的背，現在就近在咫尺，我只想緊緊抓住他，于是我輕輕拽緊了父親的衣角，將頭靠在了父親的背上。父親似乎感覺到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無聞，不愛說話，卻又十分偉大的愛了。
到了學校，父親把我放下對我說：“下午放學你在學校門口等我，我接你�！比缓蟊泸T著摩托車走了，那個背又再次遠離了我，但我知道這次的遠離便是下次相遇的開始。我走進了學校，開始了我那一天的幸福的校園生活。
我想也許父愛便就是如此，他沒有母愛般的柔情似水，也沒有哥哥對妹妹般的寵愛呵護，他有著自己的獨到之處，有著自己獨特的愛的方式——默默無聞又細膩入微。
正是那一刻，我讀懂了父愛。
讀懂初中作文 篇23
聽朋友說，人的大多數記憶都是不完整的，可對于我的孩提時代，那些片刻記憶卻仍記憶猶新
七歲那年，我偶然看到兩歲的弟弟一不小心摔倒哭了，忙跑去扶他，誰料哭聲卻將我的父親給引了過來，父親一把推開了我，還厲聲質問我，淚水頓時浸滿我的眼眶。發(fā)生在眼前的一幕，深深地刺痛了我幼小的心靈。
我記得那是我第一次離家出走，那時我才七歲呀！
我走到河邊坐了下來，希望父親能來找我，從夕陽升起到落山，我成功地與太陽度過了一個美好時光，可他卻還沒有來。終于，夕陽走了，而他也終于來了。
他帶我去了一家面館吃面，我至今還記得——因為，那仿佛是我們倆不多的獨處時間。在吃面時，他笑著對我說：“元元，別生氣了啊�！蔽肄D過頭，不語，可，我依然不明白他。
“來，吃個荷包蛋。”溫柔的話語將我的思緒打亂。
“嗯。”
回家的路上，他騎著車，載著我，隨著風兒飛翔，一路上有綠樹相伴，有他作伴，鳥兒也在耳邊伴奏，蝴蝶似是被這愉悅的氣氛所感染，也在旁邊翩翩起舞，至少這一刻，我未感到苦惱。
……
很多年過去了，他老了，而我與他的關系也隨著年齡的增長日益僵持。很多時候，他犯錯誤了，換成我在質問他，不分任何場合的質問他。某次，我偶然瞥見他垂下的頭，臉上盡是委屈。我記憶中的那片刻瞬間被打開，好像與多年前那個七歲的`我重合在一起了。那時，我想我應該讀懂了父親，讀懂了他批評我的原因——他只是想讓我變得更優(yōu)秀，更堅強，成為一個成功的人。
原來，這一切都只是我誤會了他，他對我的愛，一直都在，只是他不善于言表，沒有人去真正地讀懂他。
父親，你的愛過于深沉，讓我在不懂世事的年紀里誤會了你，從此，我會嘗試著去讀懂你，就像，你愛我一樣！
讀懂初中作文 篇24
推開窗戶，望著窗外的細雨，雖至春日，大地似乎仍如此死寂。
小時候對母愛的理解，僅是依賴罷了；步入小學以來，我覺得母愛不止于此，卻在懵懂間也抓不住到底是什么；直到那次之后，我才揭開了這神秘的面紗。
正值初春，天氣并未擺脫那份寒意。剛運動結束的我回到家中，異常興奮，隨意將鞋子脫下，光著腳便沖入門內，急促地尋找著母親訴說球場上的趣事�！斑诉诉恕钡哪_步聲回蕩在房間內，母親聞聲而來，帶著笑，十分耐心地傾聽著我的訴說。我講得興奮、母親聽得耐心，直到一絲寒意竄上來，才發(fā)現自己只穿了一件襯衣。寒氣順著腳底涌遍全身，那刺骨的冰冷刺激著我的每一根神經，牙齒“咯咯咯”地打起顫來，面部不由自主地“萎縮”起來。
母親發(fā)現了我的寒意，慈愛的目光看著我，關切道：“一定很冷吧，快穿上我這雙棉拖鞋，再去把外套穿上，別感冒了。”她邊說邊脫下了穿在腳上的棉拖鞋，光著腳去尋來了我的外套。我穿上了母親的棉拖鞋，套上母親尋來的外套，寒意漸漸消失，暖流涌上心間，我露出了滿足的笑容。可轉念一想：難道母親不怕冷嗎？便詢問母親，母親告訴我，大人不怕冷。當時天真的'我信以為真，可后來我才明白，事實并非如此。母親弓著背，踮起腳踩在冰冷的地板上，嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶嘶”聲音的情景像放電影一樣不斷在我腦中回放。我陷入了沉思，母愛總把最好的留給我們，總是把我們放在第一位。那一刻，我讀懂了母愛。
母愛是什么？是最著名的畫家都不法細致描繪，最著名的音樂家也無法淋漓盡致表現的一種情感，是一種不會隨著歲月流逝而減少的母親的無限關懷、無限牽掛。我堅信張建星曾說的一句話：少了母愛，世間就少了溫暖。
望著窗外的綿綿細雨，我驚喜地看見了荒漠上星星點點的綠……
讀懂初中作文 篇25
人們常說母愛如海，父愛如山，那是因為母愛寬厚、博大，而父親的愛就如同大山一樣讓我感受到深沉、威嚴，安靜、祥和與溫暖。父親給了我安定的生活，穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
我的父親是一位貨車司機，每天日夜兼程地趕路，很少在家陪著我們。雖然他很少在家，但是他回來總會過問我的學習情況。
記得那是六年級的時候，當他得知我的英語成績不太好的時候他就給我報了一個新概念英語輔導班。自從報這個輔導班，我心里是不滿意的，因為它減少了我玩的時間。這個補習班是星期日的上午上課，令我很討厭。后來又不知道怎么回事兒，又加了周二和周四的晚上晚輔，這讓我更加覺得度日如年，也更加討厭上補習班。
記得那是一個星期二的下午放學，又到了晚輔時間，為了縮短上晚輔的時間，我放學后故意在學校門口徘徊很久，沒想到這一逗留，卻引起了軒然大波：補習班的'老師打電話告訴我媽媽說我沒有去補習班，爸爸當天剛好在家，一家人全體出動來找我，爸爸在學校的某個角落找到我的時候，二話沒說，上去給我來了一個響亮的耳光，不善言辭的父親說出了令我無法抗拒的一句話：“立刻馬上去上補習班�！庇谑俏伊髦蹨I，我忍著劇痛，慢慢地走進了輔導班，我對父親產生了極大的不滿。
從那以后，我再也不敢不上補習班了。漸漸地，我對英語產生了興趣，愛上了英語。英語成績很快得到提升，考試的時候名列前茅，得到了老師的贊揚。我自己也很開心。那一刻，我讀懂了父親，是那一記耳光拍醒了我不思上進的心，也讓我感受到父親威嚴的愛。一直到現在，我的英語成績還是很不錯的，我要感謝我的父親，沒有順從我的任性與叛逆，是父親的堅持，成就了我現在的優(yōu)秀。
最后，我想對父親說一聲：“爸爸，我永遠愛你！我要用我今后的努力換取你后半生的幸福！”
讀懂初中作文 篇26
從古至今，在華夏五千年的歷史長河中，涌現了一代又一代的曠世賢主、文人雅士，他們就像一顆顆璀璨奪目的明珠，使歷史變得星光閃閃。
作為出生在鞏義的我，每次回老家時，都要經過鞏義汽車站。在那個路口，佇立著一座高大的石像，肅穆古樸，他眺望著遠方，眼神中充滿了憂郁，仿佛在為國家的前程而萬分擔憂，他就是“詩圣”杜甫。
在歷朝歷代中，唐朝的繁華鼎盛讓人津津樂道。一提到盛唐的詩人，大家第一時間想到的便是李白。作為“詩仙”，他才華橫溢，秀口一出，便是經典絕句，深得皇帝和貴妃的喜愛。他放蕩不羈，整日與美酒、詩詞作伴，自由自在，活的好似神仙。
相比之下，杜甫的確顯得淳樸，他一生經歷了少年優(yōu)游、戰(zhàn)亂流離、蜀中漂泊、舟中長逝，命運坎坷，所以他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，是唐代偉大的`現實主義詩人。
杜甫熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他仕進無門，困頓窘迫，一生郁郁不得志。安史之亂后，國家動蕩不安，杜甫顛沛流離，從小家境富裕到如今無處安身，這命運的轉變好像一場夢。
但杜甫并沒有被命運壓垮，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。詩風變得莊重，他關心黎民百姓，深入人心。將人民疾苦深深埋在心里，用筆將這種沉重和憤怒通過詩句撒落出來。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”、“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
杜甫的詩句耳熟能詳，是現實主義詩歌的代表作。
杜甫在詩歌、書法和道德方面都有卓越的成就，更讓我敬佩他的愛國愛民心懷，盡管個人遭遇了不幸，但杜甫無時無刻不憂國憂民，所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，以最普通的老百姓為主角，由此可見杜甫的偉大。
讀懂杜甫，敬佩他愛國愛民的偉大，杜甫當之無愧是歷史長河中一顆閃閃發(fā)亮的明珠！
讀懂初中作文 篇27
從前，當我聽到同學們談論自己的父親如何如何的偉大，如何如何的關心自己，那時，我總會語塞。因為在我記憶中幾乎想不起父親關心我的片段，有的只是一張嚴肅的臉。永遠沒有笑容。
上幼兒園時，媽媽提出每天接我，我高興地拍著小手直叫好。“不行，試著讓她自己回家。”父親短短一句話便打碎了我的夢。每天早上，我都比別人起得早，在母親的叮囑中跨上了我求學的路。望著其他孩子會在父母的車中從我身邊駛過，眼淚直在眼眶里打轉。我哭過、鬧過，可我的眼淚沒有改變父親的決定。難道父親真的不愛我？小小的我充滿了憂傷。
上了小學，當我第一次捧回了“三好生”的獎狀，第一次當上了班長時，媽媽欣慰地笑著，為我準備了一桌豐盛的菜來慶祝。我望著父親，我么期望他說些表揚我的話��！可是，他緩緩地開口道：“繼續(xù)加油！”我再次失望了。心中又一次問自己：父親是不是真的不須我？
進入小學六年級，我迷上了文學。有一次，我被學校選中，代表學校參加市里的作文比賽。我飛奔回家把這個喜訊告訴了父母，媽媽高興地合不攏嘴，可父親一句話也沒說便離開了。晚上，我正在做作業(yè)，忽然父親推門走了進來，只見他滿頭大汗，不斷地喘著氣。他把一套《中國作文大廈》品牌叢書放在我的桌上，輕輕地拋下一句“好好加油”，便離開了。我望著這厚厚的'12本作文書，心里高興極了，這是我盼望已久的作文書，以前，我跑了好幾家書店也沒有買到。那父親……后來，我才知道，父親從媽媽那里了解到，我要買一套《中國作文大廈》品牌叢書，這套書，對我提高寫作水平很有幫助。于是，父親上新華書店，到琴海書店……他不顧疲倦，竟跑遍了全城的書店。我輕輕地撫摸著這套書，我明白了，原來父親是愛我的，想起以前我對他的懷疑，我流下了愧疚的淚水。
是啊，父愛猶如一杯龍井。初品時略帶點苦味，可慢慢體會便會有一股清香，沁人心脾。父親是一個不善于表達的人，但此時此刻，我已深深讀懂了父愛。
讀懂初中作文 篇28
親情，這個在以前我心中被迷霧蒙上的名詞。
小學時，在城里上學的我，每逢節(jié)假日，就會回老家。記得，每次回去，第一聲總是爺爺奶奶親切的問候。然后他們幫我提著包，拿回家里。
那天，家里人總是高高興興的。晚上，奶奶拿出最好的廚藝，用自家的菜、肉做一頓豐盛的晚餐�；厝サ膸滋炖铮瑺敔攷蛣e人的工作也做的快了些，總是會早一些回來陪我。爺爺奶奶在飯后總是會問我:“學習怎么樣，還好嗎?”、“身體還好嗎？”、“在學校過得怎么樣?”……對于這些問題，我總是笑著回答，好讓爺爺奶奶放心。
親情就在爺爺奶奶對我的關愛中，我讀出來了。
一天，爸爸從新疆打工回來，帶回不少當地的特產，一回家，就煲起湯來，也不知道要做什么。過了好一會兒，爸爸端了一鍋雞湯出來，里面除了雞肉和一些必備的佐料，還有一種既像植物的根，又像筍的東西，夾起來一嘗，軟綿綿的，既有竹筍的.脆爽，還有絲絲甜香，這新鮮玩意兒，味道真是不錯！雖然不是什么山珍海味，但里面飽含的是爸爸對我的愛！“喜歡吃就多吃點�！卑职终f著，還從包里拿出一袋葡萄干和一些水果，讓我們嘗嘗這不一樣的味道。一邊吃著飯，爸爸一邊問我的學習狀況。
那天中午，我十分的開心，原本嚴肅的爸爸也變得和藹可親。這鮮香的雞湯，讓我讀懂了，親情就在生活中的每一件小事里。
記得期末考試那天，剛要走出家門，媽媽就叮囑到：“看題的時候要細心，不能提筆就寫；閱讀題要多讀幾遍；題目做完了一定要仔細檢查。”邊說著還幫我把水杯放進書包里，“水要記得喝，路上過馬路要小心，走斑馬線，注意看紅綠燈……”“還有，做不到的題目就放一放，先做后面的，要懂得先易后難�！�
“知道了，知道了�！边@一句句的叮嚀后，才發(fā)現，媽媽竟然也陪著我走了一段路。這一段路里，我看懂了，親情在媽媽的親切叮囑里。
用心體悟生活，就能感受到親情的珍貴和美好。
讀懂初中作文 篇29
在一個陽光明媚，鳥語花香的星期天我來到外婆家，不知道外婆為什么要買來一些小雞?那時的我是如此興奮，因為我從小就喜歡小雞，所以那時我興奮的就要哭出來，三年前還是一只小小的可愛的，毛茸茸的小家伙，今天，它已經長大了，這時的它不再是當年看起來小小的、可愛的、摸起來毛茸茸的了，它現在可是一只高大雄偉母雞了，這時的它看起來更加威武。幾星期后我再次來到外婆家看見家中的院子里又有幾只小雞，我疑問地問著外婆:“外婆這些小雞是不是你又買來的呢?”外婆笑著摸著我的'頭說:“傻小子這不是我買的，這是那只母雞生下來的。”這時我才明白了現在它已經成為一名雞母親了。那些小雞非常聽它的話，它一叫就好像再喊那些小雞，就聽話地排成一隊在它的后面，看到這個場景，我又想起了“這就好像和我們一樣，校長一說集合，各班就排成整齊的隊伍跟著老師向操場走去�！泵恳淮蔚匠燥埖臅r候，那些小雞吃的是津津有味，那只母雞卻不吃，好像是在保護這些小家伙們。而這些小家伙們吃完后去玩的時候，它才把這些小家伙們沒有吃完的它才吃，這就像我們一樣，我們吃飯時，吃不完了就放在那里不吃了，母親看見把你吃不完的給吃了。
在一個漆黑的晚上，不知怎么了那只母雞在不停地大叫，我想它應該是餓了吧!我也沒有多想就睡著了，到第二天早上我才知道那天晚上它為什么在不停地叫，原來，家中跑來一只黃鼠狼，它是為了保護那些小雞，和黃鼠狼大戰(zhàn)了一個晚上，它滿身遍體鱗傷，那時他看起來很不好看，但是它可以為了它的孩子而奮斗，不怕犧牲，它是那么地堅強。它是我要學習的榜樣，我要向它學習。
它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群小雞。它偉大，因為它是雞的母親。一個母親必定就是一位英雄。
雖然是一個簡陋的房子，但是它的精神是好的，才顯得出這不是一個簡陋的房子。這是一個偉大的，美麗的房子，我是從它的身上才讀懂了這才是母愛。
讀懂初中作文 篇30
秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對年僅六歲的我來說，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門口吹著秋風，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來，便見到自己家大門緊閉。
為什么沒人給我開門呢，爸爸媽媽都在家的��！難道是因為那個剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的'注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會把我忘在家門口呢？
以上是六歲時我的思想，那時我滿腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛我了的思想。以至這樣的思想長久回蕩在我的腦海中，直至二年后......
但是的我見到啦白白嫩嫩切可愛的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。
6月27日夜是我八歲前最最開心的一個夜晚了。傍晚時，弟弟和一個鄰居家的孩子起了沖突。雙方誰也不讓誰，最后讓雙方家長牽走了。
晚上剛吃完飯時，弟弟又跑去外面的石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個小孩子，旁邊還有那個小孩子的哥哥，和我差不多大。
雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過去勸說了一下，牽著弟弟往家走，可誰曉得那個小孩子的哥哥突然扔了幾個石頭過來，而我為了護著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個烏青，還有一顆石子可以說直擊我的太陽穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。
最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見了我這樣子，魂都快沒了，因為當時在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。
剛走幾步，媽媽就問我怎么樣了，現在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。
這是我感覺到了暖暖的愛意向我撲來，才明白媽媽并不是只關心著弟弟的，或許只是因為弟弟太小需要照顧吧，他們是愛我的。
讀懂初中作文 篇31
去年夏天，媽媽送給我一只小狗作為生日禮物。小狗十分懂事，也十分親近于我。每次放學回家，它都會撲到我身上“汪汪”直叫，然后乖巧地窩在我的懷里。
有一天，我們一家打算去泰國旅游，家里沒有人來照顧小狗，我擔心小狗沒有人照顧會不安全。正當我愁得不知道怎么辦時，閨蜜小謝主動要求幫我照顧它，可是我還有些猶豫�！胺判陌桑 毙≈x直接對我說。
在去泰國的前一天，我把小狗送到了小謝家，并且再三囑咐她小狗的飲食習慣和日常習慣，小謝都一一記下了。在旅行中，小謝每天都把小狗的情況告訴我，還在微信上給我看小狗的照片。看著小狗和往日一樣那么活潑，我也就放心了。我對小謝也就越來越信任了。
旅行回來后，我把小狗接回了家，卻也發(fā)現了一個問題，小狗現在看到我就像看到一個陌生人一樣，似乎不太開心。到底是到底怎么了呢？當下我就心想：出去旅行前還活蹦亂跳的，回來的時候怎么就變這樣了呢？虧我如此地相信小謝，把小狗交給她照顧，她怎么可以不好好照顧呢？
周六，我們見了面。小謝一看見我就問道：“小狗怎么樣了？我照顧的不錯吧？”我極不情愿地說了一句：“還好！”心想著，你還好意思說，小狗都被你照顧成什么樣了呀！“那我去你家里一起去看看它吧！”小謝牽起我的`手說�！昂冒桑 蔽依浔鼗卮鸬�，心里有一百個不愿意。
到了我家，小狗一見到小謝，就向她撲了過去。我的內心竟然有一絲內疚，還有一絲酸楚。小謝并不是沒有照顧好小狗，而是照顧的太好了，小狗和她已經產生了感情，而我因為幾天沒有與小狗接觸，就有些疏遠了。我后悔自己不該那么不信任小謝，還在心里責怪她。
從那天起，我們倆的關系變得更加親密了，經常帶著小狗出去一起玩，小狗和我們倆的關系也越來越好了。
讀懂初中作文 篇32
一點一滴的小確幸，每天都在上演，只是有人把它存放于心間，有人卻熟視無睹。一次又一次的誤解之后，我才讀懂母愛的含義。
夜晚，白熾燈下，我正在紙上沙沙地寫字，只是與以往不同，每寫下一個字都艱難萬分，眼角殘留的淚，是我讀懂母愛的開始。
又是一次考試失利，曾幾何時的挫敗感又如揮之不去的陰影籠罩著我，試卷上的分數讓我陷入自我否定的泥潭，我想，母親一定會對我十分失望吧？回到家，我拖著似乎灌了鉛的.雙腿慢慢回到房間，耳邊傳來了一聲又一聲熟悉的嘮叨：“女兒，快來吃飯，飯冷了就不好吃了�！薄耙浀孟认词盅剑憬裉齑┑囊路嘁摰粢患�，你吃完飯就去寫作業(yè)哈，寫到一半先去洗澡……”鼻子突然一酸，曾經的我聽到這些一定會不屑一顧，認為媽媽太嘮叨了，可現在的我沒有以前那么“耀眼”了，學習也沒有別人厲害，又該如何是好�。磕赣H一定會對我很失望，她在我身上花了不少心血，我怎么現在才發(fā)現呢？以前總以為這些微乎其微的嘮叨不重要，現在想來，我報答不了我的母親了，我沒有讓她的付出得到應有的回報……霎那間，如水的悲傷向我襲來，遍布身體的每一個角落。母親見我今日不同于往常，遲遲沒有出來，急忙跑了過來，我聽見她的腳步聲哭得更傷心了。對上她那擔憂的雙眼，我才發(fā)現，母親并不是不重視我，只是她把愛藏進了一句又一句的嘮叨里，我沒有發(fā)現罷了�！皨�，我沒有考好，我辜負了您的期望，我對不起您……”我邊哭邊說著，仿佛又回到了小時候，我一犯錯母親就會安慰我的小時候。“怎么辦啊……”母親用她那溫和的聲音、鼓勵的話語輕聲安慰著我，讓我不要太在意成績，過程才比較重要……看似平淡乏味的嘮叨，卻讓我明白了母愛的深情。
數著掌心的紋路，順便拾起關于母親的記憶，細細品味其深情的母愛。誰說少不更事？我終于讀懂了那只屬于我的母愛。
讀懂初中作文 篇33
愛，是每個人成長路上必不可少的東西，有的愛，是顯而易見的，不需要細細的去觀察，就能感覺到，但有的愛，卻得細細的觀察也不一定能觀察的出來，可我那一次卻看懂了愛，讀懂了愛！
我爸爸在以前上學的時候，不好好學習，因此只讀了一個高中，然后就出去打工了，他一心想讓我好好學習，以后考一個好一點的大學，所以對我非常的嚴厲，就好像我不是他親生似的！
每到周末時，星期六他給我報了數學和英語班，使我空閑的時間非常少，星期天時我總我總是會很早很早的將學校布置的作業(yè)寫完，每當我寫完作業(yè)時，如果我去客廳看一會兒電視，他看見了，就會對我說：“你把作業(yè)寫完了嗎？”我說：“早寫完了�！彼蜁䦟ξ艺f：“你寫完了怎么不會去做題，復習復習課文呢？”我對他這些話語非常反感，可是，如果我不聽，他就會先把我罵一頓，嚴重的話他會打我一頓。
有一次，我又被他去驅回房間學習的時候，奶奶過來對我說：“你爸也是為了你好,他之前上學不努力，一心把希望寄托在你的身上，你知道嗎？你爸不來就是不喜歡學習，有一天，將他趕到學校去后，放學了，其他的孩子都放學回家吃飯了，可你爸還沒有回來，我便去找他，在去學校的池塘邊發(fā)現他在那兒釣魚呢�！蔽衣牶笕炭〔唤蚕氲搅宋艺f我爸的好方法。
這不，他在我書包里看見了一張我期中考試的'數學試卷，糟了！我只考了71分，爸爸看了看說：“才考了71分，這一階段又不努力學習了？”正準備揚起手打我，我還好機靈，說：“你呢？還沒有我考的好吧！”爸爸沉默出去了，我為我自己的勝利正高興著，晚上卻看著爸爸辛苦的在看書，我又沉默了，便不再貪玩，懂得了那是爸爸對我的愛，我以后便好好學習，爭取考一個好一點的大學，
我讀懂了父愛！
讀懂初中作文 篇34
您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。那就是令我敬愛的老師。
有時候我常常會想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個假日的晚上，我終于知道了答案。
那是一個星期六的晚上，寒風呼嘯，樹木發(fā)出“刷刷”的叫聲，仿佛是在傾訴這痛苦一般，月亮似乎也害怕的藏了起來，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，大地好像也縮著身子，安靜的躺下了。四周一片幽靜，寂靜的然人害怕。這是我的視覺中出現了一道亮光，我扭頭一看，咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過去……
推開門一看，原來是我的老師在里面工作呢！我的心震動了，現在不是休息時間嗎？已經十一點了��！我于心不忍的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉過來，疲憊的臉上露出理我一絲絲微笑：“詩宇，你怎么來了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，我的眼淚開始在眼里打轉了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的事業(yè)，我應該對我的事業(yè)負責��！……”幾句樸實的話已經深深觸動了我的心靈，有人說倒立可以是眼淚不流出來，可我此時再也按耐不住自己的.情緒老師您為我們付出的太多太多了，這已使我無法回報了，我惟有奮力拼搏用行動來寬慰你的心。
老師，您的聲音時常在我耳畔響起，您的笑容時常在我眼前浮現，你的教誨時常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對事業(yè)的執(zhí)著正是我學習的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！
讀懂初中作文 篇35
在學校里，有許許多多的人在幫助著我，這其中就有我的老師。老師經常會罰我們寫作業(yè)，下課后拖堂，不停地嘮叨著重點知識，在早讀時聽寫，讓我們站著早讀……我們通常都會很煩躁，不停的動來動去，說著悄悄話，收拾著桌子。后來，經過了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。
記得有一次一位同學因為沒有背過知識點被老師罰抄了好幾遍，當時那位同學一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應得好好的，卻一筆沒動。第二天老師又罰抄了他兩倍的`知識點。終于，那位同學熬夜寫完了。老師將作業(yè)批了一遍又十分認真地給那位同學講了一遍，可他卻心不在焉地玩著手指。兩天過后，考試了。那位同學抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識點。于是那位同學成績直線上升，直接由60分升到了80分，那位同學高興壞了，老師一向嚴厲的面龐露出了一絲難得的溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會有回報。學生給老師最好的回報就是能有一個好成績，跟老師說一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時間不停嘮叨、重復知識點，在生氣中讓同學罰抄作業(yè)，只是為了讓我們能有一個好的成績。
還有一次學校讓我們寫對各科老師的意見時，有人給語文老師寫道：我希望早讀，不用站著。后來上課時，老師說：“只要你們認真讀，就不用站著了。”再后來，我們真的在沒有站起來過一次。但我從老師的話中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對我們，閑著沒事干才讓我們站起來早讀的，而是因為老師想讓我們有點精神氣兒，讀整齊點兒，不要一目十行，混水摸魚。
我真的讀懂了好多好多�！按盒Q到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干�！崩蠋煹乃魉鶠椴欢际菐в衅浔澈蟮脑騿幔坷鲜橇P我們抄作業(yè)是為了讓我們記住知識點；站著早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽寫也不過是為了幫我們回顧舊知識而已。如此的例子還有很多，多的我數不過來，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。
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