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如詩(shī)初中作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的如詩(shī)初中作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如詩(shī)初中作文1
“沙沙，沙沙……”
春雨伴著微風(fēng)，輕輕的降臨到人間，為大地染上一抹詩(shī)意。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，春雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。在朦朧的煙雨中，小草慢慢復(fù)蘇，露出點(diǎn)點(diǎn)綠意；柳梢靜靜裝扮，吐出顆顆綠芽；花朵悄悄開放，綻出些些色彩……在充滿詩(shī)意的春雨中，到處生機(jī)勃勃。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，絹絲般的細(xì)雨飄到河流上，泛起漣漪，奏出了一曲春天的贊歌。魚兒從夢(mèng)中醒來，爭(zhēng)先躍出水面，只為看一眼春姑娘傾國(guó)傾城的美貌。在春雨編織的輕紗中，燕子陶醉的斜了身子……在充滿詩(shī)意的春雨中，誰(shuí)能不贊嘆春的美？
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，細(xì)密的銀絲落到山上，山披上了翠綠的.衣裳，山上小樹在春雨中梳洗，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。銀絲落到小溪里，小溪?dú)g快的唱起了美妙的山歌……在充滿詩(shī)意的春雨中，大地奏起了春天的交響樂。
“南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中”古樓在迷蒙的雨霧中，顯得更加有歷史的韻味，散發(fā)出古老神秘的幽香。墻壁上的青苔悄悄的向上爬，把沉重的墻壁裝扮的生機(jī)盎然……在充滿詩(shī)意的春雨中，古老的建筑也蘇醒起來，享受春雨的滋潤(rùn)。
春雨用她溫柔的芊芊細(xì)手輕撫萬(wàn)物，帶走冬天的嚴(yán)寒，撫慰嚴(yán)冬的創(chuàng)傷。
雨停了，空氣潮濕而又清新，大地還殘留著春雨的絲絲痕跡，還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。一場(chǎng)滿是詩(shī)意的春雨過后，一切都充滿了希望，全副武裝，準(zhǔn)備在新的一年里展現(xiàn)出最美好的自己，向全世界展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
一年之計(jì)在于春，我們要把握這美好的時(shí)光，不要讓青春荒廢，要奮勇拼搏，積極向上，讓希望在春雨中復(fù)蘇，讓青春在春雨中綻放，讓快樂在春雨中發(fā)芽。只有把握春雨的一點(diǎn)一滴，才能在秋天收獲最豐富的果實(shí)。
如詩(shī)初中作文2
我的家鄉(xiāng)像一顆流光溢彩的珍珠點(diǎn)綴在湖南的一角，它就是如詩(shī)如畫的益陽(yáng)。
我愛家鄉(xiāng)的會(huì)龍山，放眼望去，滿眼的綠色，真是“山花爛漫”。木馬旋轉(zhuǎn)著，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，坐在過山車上的人們尖叫著，開碰碰車的小孩歡笑著。如果要是下起蒙蒙細(xì)雨，會(huì)龍山就像披上了一層輕紗，周圍的一切景物朦朧而神秘，就像童話中的`仙境。它就是一首詩(shī)，古色古香，余興繞梁。
我愛家鄉(xiāng)的秀峰公園，那里湖水清澈，綠樹成蔭。每逢周末，大人們就帶著自己的孩子到這里游園劃船，這里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。岸邊的一排排柳樹舞動(dòng)著，妖嬈地?cái)[動(dòng)自己修長(zhǎng)的手臂。她的纖纖細(xì)影，倒印在碧波蕩漾的湖水中，就連那湖里的魚兒也不時(shí)地躍上水面，好像在贊美柳樹姑娘的柔美舞姿。中午，太陽(yáng)升在高空中，照耀著大地，照耀著美麗的秀峰湖。平靜的湖面就像一面未經(jīng)打磨的鏡子，所有的景物都呈現(xiàn)在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳妝嗎？這景色，簡(jiǎn)直用任何言語(yǔ)都不能表達(dá)出它的美。一到樹葉紛飛夜晚，公園的廣場(chǎng)上聚集著成百上千的人們，他們?cè)谶@里歡歌勁舞，歇涼。清涼的晚風(fēng)吹拂著一片片落葉，吹佛著沉浸在音樂聲中的物與人，但它更吹起了大家的心，一切是顯得那么的和諧，美好。它就像一幅畫，水天一色，色彩濃郁。
家鄉(xiāng)是一首歌，旋律總是那么扣人心弦；家鄉(xiāng)是一幅畫，美得讓人流年忘返；家鄉(xiāng)是一張照片，生動(dòng)得栩栩如生；家鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一字一句都奪人眼目。
美麗的益陽(yáng)啊！你那動(dòng)聽的聲音，美麗的照片，優(yōu)美的詩(shī)句和你那巧奪天工的畫技讓人永遠(yuǎn)那么陶醉！
如詩(shī)初中作文3
有人說，只有古人的平仄音韻才是詩(shī)；有人說，只有詩(shī)人的淺吟低唱才為詩(shī)；有人說，只有藝術(shù)家的升華感慨才叫詩(shī)……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩(shī)一般唯美。
曾以為只有詩(shī)人的佳作才稱詩(shī)篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識(shí)到這平凡生活中的詩(shī)意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實(shí)的語(yǔ)言卻將一位勞動(dòng)都如詩(shī)的偉岸展現(xiàn)在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠(yuǎn)處的黑點(diǎn)，他把這勞頓鑄成筆，在單調(diào)的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨(dú)便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩(shī)意。
在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩(shī)般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩(shī)，直到注意到這每日付出中的詩(shī)韻滿心�？偸蔷従徢靶械娜嗆嚭涂偸菨M滿的車斗成了球場(chǎng)上一道獨(dú)特風(fēng)景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場(chǎng)上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現(xiàn)在干溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現(xiàn)在空瓶旁，在場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變之時(shí)為場(chǎng)外環(huán)境帶來一片永恒不變的美好。與躁動(dòng)不安相映襯的寧?kù)o使他成為此地最能如詩(shī)般從容的風(fēng)景，而這里的生活帶給他的，也定是如詩(shī)一般的.從容與坦然。
在點(diǎn)滴的奉獻(xiàn)之中，他用行動(dòng)告訴我，平凡的生活中那以不變應(yīng)萬(wàn)變的滿足也能帶來詩(shī)意十足的意境。
漸漸的，我開始理解，詩(shī)不僅存在于紙面上，也存在于每個(gè)人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅(jiān)信，然而細(xì)細(xì)品味，默默欣賞，便能于這平凡生活中的字里行間，存在著如詩(shī)一般又獨(dú)特不易言說的妙趣。
于平凡生活中，如詩(shī)的唯美。
如詩(shī)初中作文4
他是我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)槟昙o(jì)小，便有了一個(gè)親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識(shí)外，他的生活有著令我們都為之向往的閑適，如畫也如詩(shī)。
他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當(dāng)做伙伴，并不高級(jí)奢華，只是一輛老舊得會(huì)發(fā)出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在周末閑暇的時(shí)光中，他都會(huì)騎著這車去游逛，品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執(zhí)意要用自己的'眼與心，去感受北京城，不愿聽那些一面之詞。
質(zhì)樸與充滿傳統(tǒng)氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對(duì)象，明媚而凈化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動(dòng)，沒有人打擾它們自由悠閑的生活，他獨(dú)愛如此。陽(yáng)光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽(yáng)光，聽它們發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，一會(huì)兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時(shí)人們的生活一樣，他并不沉迷于電子世界之中，比起捧著手機(jī)電腦只為信息娛樂，他更喜歡閑暇之時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)處讀書。
“讀一本好書，遠(yuǎn)比瀏覽許多信息獲得的知識(shí)，感悟要多，內(nèi)心的想法更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的�！彼Ｐχ鴮�(duì)我們說這些，那淡淡的笑容之后，更多的是在看到我們離不開手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的無奈。他常讀書，會(huì)把讀后感分享給我們，還會(huì)像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁(yè)翻動(dòng)而發(fā)出的聲響的時(shí)光，是多么的美妙而迷人��！
他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩(shī)。淡泊而閑適，自由而隨性。那種令人向往的生活，亦成為了我們的精神向?qū)�。像那美好的�?shī)篇，描繪出了如詩(shī)般的生活。
如詩(shī)初中作文5
每日的生活并非一成不變，偶爾細(xì)微的改變似一滴淡墨，在平靜中暈出一池飄渺，如云如霧也如詩(shī)。
前幾天，相熟的好友有事不來上學(xué)，我只好另挑一人共進(jìn)午餐。餐桌上是不同的飯盒，對(duì)面隨風(fēng)飄來不同于往日的辣香，乍一抬頭，白墻上倒映出的影子也不是平時(shí)熟悉的瘦高挑。但聽她在飯桌上大談各班趣聞，每位嚴(yán)肅的老師背后有什么可笑的經(jīng)歷，也是原來沒有度過的歡樂時(shí)光。改變，使我品嘗到了不同的口味，也讓我品嘗到了不同的飯后雜談。
剛上初三時(shí)，因?yàn)榘崃思�，所以我從坐車上學(xué)變?yōu)椴叫小Ｆ鸪跸永�，不想嘗試，但爸媽沒時(shí)間送我，也只好同意。在六七點(diǎn)鐘的初秋清晨，空氣正是一天當(dāng)中最清時(shí)，氣溫正是一天當(dāng)中最涼時(shí)。我背著書包走在喧嘩的小街上，周圍那位追著送孫女上學(xué)的奶奶與我打招呼，枝頭啾啾齊唱的小鳥歡送我上學(xué)。初升的太陽(yáng)為街邊的一切鍍上一層金色的光輝，一切都在蘇醒。我與身邊路人一起享受著一日之晨的'舒爽。改變，讓我體會(huì)到不同的感受，不同的快樂。
正時(shí)值春末夏初，我一向喜愛的，生長(zhǎng)在操場(chǎng)墻外的玫瑰花正一朵接一朵的凋謝。前幾天，她們還成群結(jié)隊(duì)的盛開著，大肆宣揚(yáng)自己的光彩，毫不收斂的招蜂引蝶。但一場(chǎng)春雨下過，夏天尾隨而來。她們便因承受不住雨水和熾熱的雙重打擊，病蔫蔫的離去了。我沮喪的站在墻邊，想找出一朵尚在開放的玫瑰，卻不經(jīng)意間看到了她們破敗殘缺的身軀上竟還殘留著幾抹粉紅。再上前仔細(xì)觀察，幾乎每片花瓣上都有顏色，紅、黃、白連成一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)龍。我忽然覺得她們就像一位位老婦人，雖已年老色衰，但昔日的美麗早就融進(jìn)了身體，在不經(jīng)意間偷偷流露，改變，讓我體會(huì)到不一樣的美麗，不一樣的殘缺。
一次次不一樣讓我體會(huì)到生活的多姿多彩，一次次改變讓我見識(shí)到豐富的世界。我應(yīng)感謝改變，它讓我沉醉在濃濃的詩(shī)意之中，感受簡(jiǎn)單生命的五彩繽紛。
如詩(shī)初中作文6
春天，沒有夏天的電閃雷鳴，沒有秋天的碩果累累，沒有冬天的銀裝束裹，但是它有它獨(dú)特的美。
春天從山頭去往云端去往山麓，去往荒村，去往籬落，去往小鴨的黃蹼，去往春泥。她腳步輕盈的來了，她躍過高山，飛過河流，她輕輕拂醒了大地，讓休眠了一冬的大地欣然睜開惺忪的睡眼，不知道眼前的你是否能感受到美麗的春天如潮水一般推向你眼前，你用鼻子使勁一吸又是否能感受到滿滿的春意在空氣中流動(dòng)？這樣如詩(shī)似畫的春怎能不讓我深陷其中？
每一陣杜鵑，每一陣風(fēng)，每一顆柳，每一絲飛絮都在敘述著春天的故事，它或許是一幅細(xì)膩生動(dòng)的小鎮(zhèn)風(fēng)俗畫卷，又或許是舒緩而有張力的敘事節(jié)奏，無論是哪一種春天，都可以帶給人淡雅而回味無窮的意趣。有多少陣杜鵑，有多少陣風(fēng)，有多少棵柳，有多少絲飛絮，就有多少個(gè)春天的故事，不知，這樣?jì)趁亩嘧兊拇�，你又是否�?huì)沉迷？
當(dāng)你沉迷于這如詩(shī)的春時(shí)，你又是否會(huì)聯(lián)想現(xiàn)在的春天，它穿越煙囪與煙囪的黑森林，沒有那活潑，可愛的杜鵑；沒有那清新的，充滿意境的風(fēng)；沒有那飄逸的，冰清玉潔的柳；沒有那似月宮里桂樹的“繽紛落花”。有的只是葉暗花殘，脆弱的植物一直被邪惡的空氣所欺負(fù)，所侵蝕，它們一直在頑強(qiáng)的`掙扎，可是狠心的風(fēng)卻殘忍的、不留余地的將它們一網(wǎng)打盡，它們所留下的只有一個(gè)偷偷哭泣的剪影和一段美好的記憶。
那些充滿靈性的春，那些姿態(tài)萬(wàn)千的春，那些美則美矣的春，那些都只是必然的曾經(jīng)。或許我們每個(gè)人對(duì)它們稍微好一點(diǎn)，它們的臉上才會(huì)露出笑容，才會(huì)互相的奔走互告，讓本已氣餒的它們重新振作。不要再是“春天必然曾經(jīng)是這樣”，讓“曾經(jīng)”不再是“曾經(jīng)”，“必然”將永遠(yuǎn)“必然”。
這樣統(tǒng)領(lǐng)著四季的春，你是否會(huì)捍衛(wèi)它的美艷容顏？
如詩(shī)初中作文7
歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，希望也會(huì)凋零，就像深秋即將來臨，寒風(fēng)橫掃落葉繁華也將落幕。
夏天剛過，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天就急匆匆地趕來了，不禁讓我想起“涼風(fēng)起江海，萬(wàn)物盡秋聲”。秋天帶著人們的喜悅，帶著繽紛的外衣，帶著豐碩的果實(shí)，含情脈脈地向我們走來。把世界裝扮的五彩斑斕，他越過海洋，跨過山河，穿過人群，停留在人們的視線里，向人們展示出淡淡的成熟的秋天的味道。望著秋天的到來，聽著悅耳的笑聲，聞著濃濃的果香，迎接著秋天的豐收。
“夜來秋雨后，秋氣颯然新”秋雨淅淅瀝瀝的下著，下黃了一片片稻田，下紅了一顆顆果樹，下出了成熟豐收的秋色。秋天的雨就是和夏天的雨不一樣的呢！秋天的雨在下之前總會(huì)刮起一陣陣的涼風(fēng)，不像夏天的雨，前腳出門還是焦沙爛石，剛走一會(huì)兒變成了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，令人措手不及。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”風(fēng)涼絲絲的，不像春天的風(fēng)那么嫵媚；也不像夏天的'風(fēng)那么熱烈；也不像冬天的風(fēng)那么冷漠……秋風(fēng)，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，輕輕哼著曲子，把孩子送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。正因?yàn)檫@樣，秋風(fēng)也成了人們所盼望的。秋風(fēng)吹遍了大地的每個(gè)角落，邊走邊歡呼：“秋天來了！秋天來了！”像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)親吻人們的臉龐，撥亂人的頭發(fā)，他跑到馬路上、公園里，盡情與人們嬉戲著。
“秋日果實(shí)遍地熟”秋天是豐收的，田野里到處都是豐收的歌聲，一陣風(fēng)拂過，大豆搖起響亮的銅鈴，高粱舉起了火紅的火把，麥子在一旁不住的點(diǎn)頭，農(nóng)民伯伯臉上更是洋溢著幸福的笑容。穿梭在豐收的果園里，看到樹上結(jié)滿了大紅蘋果，紅彤彤的就像小孩紅撲撲的臉，若大個(gè)的梨兒在向果農(nóng)們招手，仿佛在說：“摘我摘我，我長(zhǎng)的最大了�！币粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的，像開滿了花趕趟兒似的。地上躺著幾個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而離開媽媽懷抱的孩子，我走近撿了起來，甜甜的滋味恰到好處，令人心曠神怡。
秋天是絢麗多姿的，碩果累累的，富有詩(shī)韻的。秋日如詩(shī)，讓人品味良久。
如詩(shī)初中作文8
我說，北京也如詩(shī)。你一定會(huì)不解的問我，北京只是一個(gè)城市的象征，有霧霾有堵車。它，怎么也如詩(shī)？
北京的春天，充滿著詩(shī)情畫意，柳樹吐出嫩嫩的綠芽，花朵開得這般姹紫嫣紅，小河上的冰一塊塊破碎時(shí)如同詩(shī)意般進(jìn)入心底。北京也如詩(shī)，它平平淡淡，來的快走的也快。
北京的夏天，就好像豪放派詩(shī)人的詩(shī)，氣勢(shì)很大，轟轟烈烈。時(shí)而下一場(chǎng)大暴雨，把整個(gè)北京渲染成灰黑色；時(shí)而太陽(yáng)照得人刺眼，地面熱的要冒出煙來。北京也如詩(shī)，這是一首激烈放蕩的詩(shī)。
北京的秋天，我最愛的季節(jié)，它描繪出了多姿多彩的詩(shī)。一陣涼風(fēng)吹過帶走了悲歡離合，中秋節(jié)時(shí)的月亮也讓我看到陰晴圓缺，有一絲絲凄涼的詩(shī)意。我曾漫步在頤和園感嘆人生。坐在長(zhǎng)椅上透過樹葉縫隙間看一朵朵白云有序的'隨風(fēng)向左移動(dòng)，與湖邊的船只相輔相成，呈現(xiàn)出了唯美的詩(shī)句。我也曾想到英法聯(lián)軍傲氣的來到這里，心中早已有了對(duì)這憤憤不平的詩(shī)句。北京也如詩(shī)，帶有一點(diǎn)的蕭瑟和看淡事物的詩(shī)意。
北京的冬天，無盡的蕭條，樹葉早已枯盡，腐黑的花瓣陷入大地。紅梅和翠竹點(diǎn)燃了整個(gè)生機(jī)，點(diǎn)點(diǎn)的花瓣盡顯調(diào)皮可愛，佇立在草地上的翠竹仿佛英俊的少年，雪還在零星的下著，依稀可看見羽絨服上落下來的不同性質(zhì)大小的雪花，小孩子們手握著雪球競(jìng)相追逐打鬧，我想這就是冬天凄清背后的生機(jī)勃勃，白中藏著其它色彩，原來嚴(yán)冬里也藏著詩(shī)意啊，我向遠(yuǎn)方看去，天空的湛藍(lán)和地面上單調(diào)的白在地平線處結(jié)合出了淡淡的淺藍(lán)。我駐足在這富有詩(shī)意的畫面里，嗅到了翠竹淡淡的清香，觸到了北京詩(shī)意的冬天，聽到了雪花落地時(shí)的安靜，看到了世外桃源般的北京，嘗到了冰進(jìn)入嘴里的干凈清爽。北京也如詩(shī)，就是我心中所念的詩(shī)。
誰(shuí)說詩(shī)只需平平仄仄？誰(shuí)說詩(shī)要有押韻的文字？北京也如詩(shī)，一首多姿多彩的詩(shī)。
如詩(shī)初中作文9
川流不息的車輛，來來往往的人群，喧囂繁雜的早市，酒光燈影的夜景，一幅幅多姿多彩的畫面，構(gòu)成了這華美高端的城市——北京。誰(shuí)說城市不如詩(shī)？
有人說，北京是擁擠的。是的，作為“帝都“，這里每天承載著上千萬(wàn)人進(jìn)行運(yùn)作，近乎每個(gè)角落都充斥著來來往往的人流，立交橋上，有商販大聲售賣著零碎，有小攤在售賣著小吃，擁擠的人群從其間層層穿過，行色匆匆卻又毫不紊亂，組成了一首尋夢(mèng)的“天橋雜響詩(shī)”，公交車站，大包小包的'人擁擠在一起，探頭探腦的焦慮的等待大巴的到來。聽，有個(gè)小孩在哭！看，有兩個(gè)婦女扛了兩個(gè)大包急匆匆往這里趕來！這一個(gè)個(gè)焦急的面容，組成了“車站等候詩(shī)”。誰(shuí)說城市不如詩(shī)？
有人說，北京是永遠(yuǎn)浮夸的。北京作為國(guó)際化大都市，人們來來往往忙碌，早早晚晚奔波是很常見的，但這不代表北京永遠(yuǎn)都在“忙碌”。夜晚，漫步在后海，微風(fēng)掠過水面。輕輕吹拂臉頰，和著不遠(yuǎn)處酒吧一條街悠揚(yáng)的音樂，伴著老人們打趣的談話，一瞬間，身體的每一個(gè)細(xì)胞都得到了放松，舒適，安逸。在這喧鬧的城市里，每天傍晚悠閑的散步，已然構(gòu)成了“平靜悠閑詩(shī)”。誰(shuí)說城市不如詩(shī)？
有人說，北京是沒有生命力的。這只能說明他沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。清晨，慢跑在森林公園，一股股香氣撲鼻，一朵朵鮮艷欲滴，一棵棵參天茂密，一株株青翠漣漪。漫步林間，錯(cuò)綜交叉的樹根落在腳下，略帶潮濕的泥土沾在腳邊，陽(yáng)光照映在葉片上，又從縫隙中落下，映著斑駁樹影，打在臉頰上。這一幅幅與自然親密接觸的場(chǎng)景，帶給人們一首首“生機(jī)盎然詩(shī)”。誰(shuí)說城市不如詩(shī)？
詩(shī)，即有長(zhǎng)有短的語(yǔ)句的表達(dá)；城市，即有悲有喜，有歡有樂，有輕松有忙碌的生活的組成。我愿與高樓對(duì)立，聽小鳥嘰喳，看人群擁擠，穿過喧囂，體味城市的詩(shī)意。
愿城市在高速發(fā)展的同時(shí)，詩(shī)意如故。
如詩(shī)初中作文10
曾以為只有一行行的文字也如詩(shī)，卻未料，原來夜也如詩(shī)。
走進(jìn)西海早已是傍晚，整片湖缺少了白日陽(yáng)光的普照卻別是一番滋味。湖面隨著微風(fēng)的輕拂，波光粼粼，似是玉的光澤。路燈倒映在水中，隨著水面波動(dòng)，散發(fā)出一道道光暈。漢白玉的扶手裝飾在湖邊，卻又未因是夜而黯淡，反倒與那古色古香的街相映成趣。柳垂下頭，枝葉在水中飄蕩，伴著那遠(yuǎn)方的皎潔月光，更是添了幾分情致。西海的夜古色古香，便似詩(shī)，說不清，道不明，那份意境卻在心中久久徘徊。
夜里的人更是千姿百態(tài)，如詩(shī)般回味無窮。有在校門口不知疲倦，等待孩子的父母；有在高架上行駛急盼歸家的青年人；有盡管深夜也依舊在燈下埋頭苦讀的學(xué)子；還有在邊聽歌，邊跑步鍛煉身體的年輕人。還記得那時(shí)回家，路過河邊，那里早已漆黑，唯有幾盞路燈在那里照亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻發(fā)現(xiàn)還有一盞發(fā)著暖色調(diào)的燈光在那里點(diǎn)著，走近些，還聽到“籟籟”的聲音，原來是白天里賣菜的商販在收拾東西，準(zhǔn)備歸家。在靠近些，一包包的菜被擱在車上，地上也還散落著沒來得及收的菜，那燈光打在販菜人的身上，黝黑的臉上刻著一道道深刻的皺紋，身上穿衣樸素，想是已在外漂泊一天，望向遠(yuǎn)方兩盞燈的窗，再看看河邊寧?kù)o的夜，伴著零星的人還有著販菜的人，不禁有些凄涼落寞飄上心頭，太多的.人在這大千世界的夜里行色匆匆卻又悄無聲息，這夜便似詩(shī)，寄托著太多人的奮斗情愁。
坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方，該亮的燈還亮著，卻沒了白日里的熱鬧氣氛，夜是這樣靜，似乎連風(fēng)吹草動(dòng)都顯露無疑，以往在高大的建筑也隱沒在這夜色中。這時(shí)的我，似乎身在城市卻又不在城市，我喜愛這樣的靜，但第二日卻又要投入喧囂中去，這或許就是詩(shī)，可以讓人喜愛享受，深深一品，凄涼之意卻又涌上心頭。
夜如此復(fù)雜，便如詩(shī)。
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