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走進初中作文（精選35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的走進初中作文（精選35篇），希望對大家有所幫助。
走進初中作文 篇1
我時常站在窗臺邊，望著藍的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的初三……
迷茫的初三
慢慢的`走進初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念著過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什么？初三是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以后是無法把握人生的。
理想的初三
年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學習不是為了別人，而是為了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。
信念的初三
各個同學都在為著自己的共同理想而奮斗，學的耕女里了。同學們都把作業(yè)當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。
初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發(fā)現(xiàn)：初三是你長大了，堅強了！
走進初中作文 篇2
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨天才踏入中學，今天就變成了初三學生的錯覺。
進入初三，就是進入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里，我都要用自己的努力為中考的成功打下堅實的基礎(chǔ)。因此，緊張的學習成了初三生活的主旋律。開學的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學習難度加大了，老師講課的'進程也變快了。同學們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學習中去。上課的時候認真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學公式。正如我們的班主任所說：時刻都要為考試而準備著。
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自己的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡單的快樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡！
走進初中作文 篇3
夏日在最后一聲蟬鳴中悄然結(jié)束，踩著金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。
往往是上午的第二節(jié)課，最讓人昏昏欲睡。講臺上的老師，談笑風生般講述著難懂的數(shù)學題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無力地支撐著。后排不知是哪位同學重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個子的同學把久久不開的鈴聲重重拍下，“下課時間到了——”鈴聲恰好響起，同學們則是歡呼雀躍起來。
午后的.課前時光，是一天中最快樂的時候。我早早來到辦公室，抱起一疊作業(yè)，搖搖晃晃地離開。穿過走廊，我刻意放慢腳步，走著，走著，只為多聽一會兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場上精彩的球賽�！斑@一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”曲子環(huán)繞在心弦，回到教室，熱愛籃球的男同學總會成團地趴在欄桿上，時不時傳來的幾聲歡呼傳遍整個教室。隨意把作業(yè)一放，桌子上不知何時冒出的卷子被風兒卷起，我總是在驚呼后拾起卷子，一陣哀嘆后胡亂塞入課桌里。我隨即走出教室，或是與女生一同閑聊，或是獨自一人眺望天空。
體鍛課上，體育器材室的器材總是會瞬間被同學們一掃而空。我們拿著器材，或是將墊子攤在操場上，躺在草坪上看著縹緲的云彩；或是三兩成群地跑進球館里打球，等變得灰土灰臉后再買瓶汽水解熱。打球時，由于技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個人。遇到對方搶球時，我按捺不住內(nèi)心的憤懣，直接氣沖沖地給對方重重一拳。雖然我總是會被欺負，但是能與同伴鬧著，玩著，我也心滿意足了。
一天的時光總是一晃而過，但在初中生活里走過的痕跡，卻每一步都踩在了我的心里……
走進初中作文 篇4
自信，使人能夠勇往直前；自信，使人在任何時候迎刃而上；自信，使人做事堅決果斷；自信……
我是一個不太自信的女孩，做起事來優(yōu)柔寡斷，很少相信自己，總是以為別人的回答是正確的。
但有件事轉(zhuǎn)變了我自己。
那是我上小學的時候，學校為了提高學生的素質(zhì)，學生可以報特長班，我報了笛子組，剛學的時候，老師教我們《山丹丹花開紅艷艷》，我看到高年級的同學吹的聲音很美妙，而自己怎么吹也吹不好。這時，老師說：“如果你們這些同學再吹不好，就不要你們了！”我聽了這話，漸漸的.對吹笛子失去了信心，認為：自己肯定吹不好�；氐郊依铮腋嬖V媽媽，我不想學了，媽媽語重心長的對我說：“孩子，做事不能有頭無尾，既然你已經(jīng)選擇了它，不能一開始就退回去，你要相信自己�！�
我聽后，點了點頭，繼續(xù)開始練習吹笛子，每當自己不想練了，就對著天空嘶喊：“我能行！”喊到累了為止。
遇到不會的時候，就向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣吹好。
終于，經(jīng)過一段時間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動聽的曲子了，當然，我就越來越喜歡吹笛子了，而且還得到老師的表揚呢。這使我更加自信，無聊的時候，就會吹一會兒笛子。 自信，讓我明白了一個道理，在困難時應(yīng)迎刃而上，而不是做一只縮頭烏龜。 有自信的人一定會成功！
走進初中作文 篇5
走進自然，是否覺得花是紅的，草是綠的，風兒一吹，它們就變得更亮；是否覺得天是藍的，云是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅；是否覺得山是青的'，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。
走進自然，是否覺得自然是美麗的？
春天到了，春光明媚，萬象更新，春風吹拂，朝陽初升。此時的自然，更顯得美麗可愛。聽，“嘰、嘰、嘰”，抬頭一看，是剛剛發(fā)芽的樹上的小鳥。它們歡快地唱著歌�？�，在春風的吹拂下，一只只風箏瞟、飄了起來，一個個那么活潑。聞，公園里各種各樣的鮮花香氣撲鼻，神清氣爽。
夏天悄然而至。火辣辣的太陽狠狠地照著大地，沒有一絲風。茂密的樹林里，蟬更是躲在樹上，叫著：“熱死了，熱死了�！辈萜荷�，一只小狗無聊地跑來跑去，似乎也受不了夏日的煩躁。池塘里，粉的，白的荷花正嫵媚地盛開著，使人在緊張又煩悶的夏日中感到一絲輕松。
秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧藍，金色的太陽，光芒萬丈。西邊天上飄著一絲白云，慢慢地浮動著，浮動著。田野里，人們收割著成熟的莊稼，臉上掛滿了笑容，似乎在品嘗豐收的喜悅。
冬天降臨了，北風狂怒地吼叫著，用力推著大樹，雪花也跟在北風后面飛來了。大片大片地飄落著，一會兒就叫整個樹林子披上了白色的衣裳。
自然，就是那么美麗，那么可愛，那么不可思議。讓我們走進自然，聆聽自然，感受自然吧！
走進初中作文 篇6
一夜之間，落葉不知被誰掃劫一空，早已沒有人去獨釣那一江的寒冷。也沒有那溶盡淚水的胭脂去脹滿孤獨的渭水。
不知不覺，那個寒冷的冬天逼近。
十二月，何等寒冷？等到明年六月又將何等寒冷？初三的生活緊張、乏味的過著。心里被厚厚的蒙上了壁。不敢走錯一步，只能小心翼翼的走。殊不知，一步走錯，步步皆空。操場門口有一棵被這寒風吸干的大樹，有兩片黃葉搖搖欲墜，在來一陣寒風，一切都結(jié)束了。這個寒冬迷失了雪花，憂傷了離殤，這個冬天，寒冷爬滿了我的傷口，我的夢。
瞬間，再不經(jīng)意的角落間，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹，不知是松還是柏，他挺立在那，綠油油的軍裝，給這沉悶的冬天帶來一絲活氣。那片黃葉飄飄揚揚掉了下來，終究被淹沒在落葉中，不起眼泛黃的憂郁被逐開。 奮斗了三年，還不是為了考場上的那一刻，讓采擷的`知識豐富了我的試卷。不，決不能這樣墮落。我要像那松柏一樣，屹立在冬季不畏嚴寒。即使一個人踏上尋夢的路，我也不會孤單。堅持與成功就像在春天放飛的風箏，僅僅一線相連。我相信伸手就可觸到天。
讓那個在藍天下放風箏的孩子回來吧，讓那個在雨地里仰望天空的孩子回來吧，讓那個爬在窗前等待明天的孩子回來吧，讓那個陰天都可以笑著面對一切的孩子回來吧。不知是春風吹來了燕子，還是燕子的歡樂叫醒了春風；不知是春雨驚醒了花香，還是花香陶醉了春雨。滿天不再孤獨的風箏，是不是在告訴我，我的春天不遠了？
呼進一口微涼的新鮮空氣，微笑向暖，在心里將寒冷烘暖。因為我已經(jīng)讓春天走進心靈。
走進初中作文 篇7
帶著希望，帶著向往，我走進了我的初中新生活。在暑假里，我已經(jīng)想好了要做一個怎么樣的初中生，現(xiàn)在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。
與我的小學生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個稚氣的小學生，也有了許多自己的想法，現(xiàn)在我想要像一個愛學習的學生出發(fā)了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的初中生！暢想著這一切初中新生活的可能性時，我的新同桌出現(xiàn)了。
我的新同桌是一個戴著眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習。當我們都圍著考試的分數(shù)而努力時，她為著一個真理在努力；當我們都圍著初中最終的那一場中考而努力時，她為著她的`夢想在努力；當我們都圍著老師的表揚而努力時，她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我并沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。
我開始學著她的模樣，重新去認識我們的學習。初中的學習是比小學要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學習的有趣。我現(xiàn)在在課余的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個世界的課外書籍。
現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會越來越明亮吧！
走進初中作文 篇8
初中，就這么悄悄的來了。在不知不覺間……
初中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢！初中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的目標。不會再這么漫無目的的走著，稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努 力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我 就一定要著樣活著！沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的`責任，一 種時代與未來強加在我們身上的責任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博后就會自動出現(xiàn)。
可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！ 我的目標是一中。雖然很多人說這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒考上但 是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能說這不是一 種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢！走進初中，，就意味著在不遠處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進初中作文 篇9
曾記得剛走進初中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現(xiàn)記起走進初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望；用汗水澆灌我的困擾；用努力暢談成功的大門！
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。為我們的青春勾勒了無數(shù)筆，為我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閑談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：即將走入初三的心情好緊張，怎么辦？我不以為然的回答：害怕什么？就當在書海中環(huán)游��！能嗎？我有點沒自信？記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張試卷，等著我們?nèi)ニ伎�，等著我們�(nèi)スタ�。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物？我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰(zhàn)勝了無數(shù)次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的'勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢？每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢？初三是沖刺點，是終點站。走進初三，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通四通八達的路。現(xiàn)時不拼，還等哪時拼搏？
我尋覓，帶著激動，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底。
走進初中作文 篇10
春在冰河淙淙流淌，麥苗伸出了嫩綠的芽，大地醒了，萬物復蘇。你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……花吐出小小的花蕾，一棵棵小樹伸出了一個一個小綠苞，小河在岸邊奏著春天的音樂，每到春天，紅得如火的.木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。一個個螞蟻出來了，一陣春風吹來，我看見了春姑娘在空中飛舞，小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”蘋果從樹上掉下來了，桃花也迫不及待綻放出它的美麗。柳樹在春風中擺著他那纖細的頭發(fā)。陽春三月，走在路上的行人臉上也喜氣洋洋，人們都脫掉了厚厚的衣服，讓人覺得神清氣爽。田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
一年之計在于春，我們這些莘莘學子應(yīng)該在這大好時光好好學習，天天向上！
走進初中作文 篇11
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這就是和諧�！}記
讓和諧走進心靈，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾，香飄四溢；山坡上綠樹相襯，五彩斑斕；水石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴；梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答。放眼望去，清澈的秋水與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊含生機，動態(tài)中流露安謐！
讓和諧走進心靈，讓百姓安樂。在“將相和”的故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，哪會有將相同心、各展所長的千古美談？古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代的國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利拼個你死我活。面對外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓，不懂和諧，影響的又何止一人一事？
讓和諧走進心靈，讓集體更溫馨。大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，融洽相處，不然怎么會有運動會上陣陣熱烈的掌聲和聲聲響亮的'助威聲？又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢？灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是亮麗的風景線，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？
讓和諧走進心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲、商販們的各種吆喝聲；看著學生們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓返刈呦驅(qū)W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影，誰都會驀然感動。感動于這些有著音符般動聽的和諧！
和諧其實是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒。
朋友，在你心中永遠保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活定會美不勝收。
走進初中作文 篇12
金秋時節(jié)，我踏進了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學生活過去了，我迎來了具有青春活力的初中生活。
到了初中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她非常嚴厲；數(shù)學老師的性格與小學時的數(shù)學老師很像，就是上課時帶有一些口音……。另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學科。
到了初中還有了新的'同學。走進中學的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級1班，班上的同學都是從不同的班級，不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認識了一樣，一起聊天、一起說笑。雖然我小學時最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我決定結(jié)交新朋友，不忘老朋友。
到了初中作息時間與小學相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。
中學像一個奇特的大熔爐，我要借此機會改掉身上的壞習慣。小學時愛睡懶覺，到中學了一定要早起早睡；原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個周末，我認為都應(yīng)該過好，讓周末變得有意義有價值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學習的知識消化一下，還可以參加一此補習班、興趣班，做一些家務(wù)，做一個全面發(fā)展的孩子。
我相信初中生活是美好的，我的人生一定會翻開嶄新的一頁。
走進初中作文 篇13
告別了小學的學習生活，步入初中的大門。在同一個班級里，有許多不認識的同學，開學前三天的軍訓讓我們從不認識到相識，同時也讓我們共同感受到了軍隊紀律之嚴肅，要求之嚴格。
第一天，烈日當頭，我們就已經(jīng)站在操場上列隊訓練。立正、稍息，兩個原本我們以為非常簡單的動作卻練了幾十次。學站軍姿，只站了十分鐘，大家就全都汗流浹背了。真最簡單基礎(chǔ)的兩個動作我們費了好大的勁都沒有練到像教官那樣整齊劃一。那些武警叔叔們的動作如此有力、整齊，可想而知，他們必定是經(jīng)過了比我們嚴格辛苦好幾百倍的訓練才達到這種效果的。
好不容易熬到了休息的時間，大家都爭先恐后的跑到樹陰底下坐著休息，一大瓶礦泉水在轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了肚子里，可見我們也挺認真辛苦的`，但一想到教官們的訓練，我們就覺得自己付出的汗水算不了什么了。
第一天的軍訓非常辛苦，同學們都是從有空調(diào)的房間里來到烈日下，難免有些適應(yīng)不了，可見到大家認真的模樣，再加上滿臉的汗水，就知道我們已經(jīng)盡力了。
基礎(chǔ)動作完成后，就要練習齊步走了。顧名思義，“齊步走”就是整整齊齊地踏步往前走。剛開始，我們班走得像一盤散沙，步伐不統(tǒng)一，橫排縱隊沒有對齊，自由散漫。我們問教官為什么我們走了這么久，口令也叫了，還是走不整齊。教官說，是因為我們沒有團結(jié)，心中只想著自己，沒有想著集體，所以才會走得自由散漫。我們恍然大悟，接下來的訓練中，我們團結(jié)協(xié)作、想著集體，隊列是越來越爭氣了。在最后一天的比賽中，還拿到了年級的優(yōu)勝獎呢。
三天的軍訓，雖然辛苦，但也有收獲。我們從中懂得了團結(jié)，學會了合作。這三天，我們努力地走進軍訓，走進到一個全新的班集體中。
走進初中作文 篇14
有了一個愿景，我第一次正式進入初中校園，雖然我一直很想這樣做。 在一個奇怪的環(huán)境中，一個熟悉的人的臉從來沒有讓我想起過。 在無盡的人群中，我仍然不僅抑制了我初中的興奮和熟悉的話語。 恍惚進入整個年級實驗班的第一班（6）。 我想在小學里保持良好的作文和良好的成績，我想繼續(xù)享受這個月的日子。
然而，我沒有想到的是，在這個有才華的.班里，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。 沒人會注意到我滿是灰塵。 我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。 第一篇作文經(jīng)營這個問題。 我的朋友王月月脫穎而出，我從來沒有想過如何解決數(shù)學問題。我們現(xiàn)在的數(shù)學代表周琪。 我一次又一次地感到沮喪，因為普通人無法理解誤解，一次又一次地傷害了我。 我受不了老師的話。我受不了老師的話。你的作文很好。這只是個問題。
我不知道如何在高中的路上繼續(xù)走下去，甚至憤恨地想，為什么我要去六班？ 時間是最好的藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班干部的最后一輪還是什么。 畢竟，我有未來。 新的門課程正在等待我嘗試為什么它取決于那種不恰當?shù)男睦碓颉?當我走進初中時，我學會了跑來跑去，學會了孤獨和孤獨。我相信在未來的日子里我會成功的。 我相信我會成功的。
走進初中作文 篇15
大自然，值得咱們留戀。一陣清風，一片白云，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。
春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧？
秋，帶來金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的'世界，不是很可愛嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。咱們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細細地數(shù)過那花瓣兒嗎？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓咱們用心靈去感受這美好的一切吧。去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個學識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多么美好豐富，因為他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓咱們傾心感受大自然，讓大自然走進咱們心靈。
走進初中作文 篇16
曾幾何時，我不時向往著初三那種美好而又充實的生活。一年又一年的期盼初三的‘‘早日駕到”。終于今年，我“如愿以償”的來到了自己向往已久的初三殿堂。
――題記
回想著曾經(jīng)的無憂無慮，我們帶著稚氣與希望來到初三。
對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的'習題，我明白了，走進初三，我們有的是――痛苦
重復著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個又一個的單詞，我明白了，走進初三有的是――乏味
走進初中作文 篇17
那些年，我們都曾認真的吃過空氣飯。那些年，我們都曾快樂的將小紙條貼在某人背后。那些年，我們都曾努力的踩踏某人的影子。那些年，我們都曾幼稚的將空糖紙包好送給某人。多少個那些年融匯出一個現(xiàn)在。而這個現(xiàn)在就是即將改變我們?nèi)松壽E的初三。
幾度花開花落，幾度云卷云舒，不知不覺間初三的大門在我不知所云的情況下已經(jīng)打開。一切都來得太過突然，回首來路，那彎彎曲曲、深深錢錢的腳印還依稀可見。但而今我卻已經(jīng)乘著風駛向新的人生。抬頭瞧著眼前的自己，早已是全副武裝的準備新的挑戰(zhàn)。
毋庸置疑，初三是充滿著艱苦與磨練的。當我們叫囂著初三新生活的開始時，頗有些“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返�！钡�.悲壯。像是一場不得不跑，且不得不贏的馬拉松比賽�？简炛覀兊囊懔εc精神。拼搏的途中，一旦開始就不能輕言放棄，否則就會前功盡棄。也許你會感到疲倦，但是你必須要明白，一旦中途休息，你花了一小時而甩掉的人，有可能他就會在十分鐘里追上來超過你。
走進初中作文 篇18
清晨，我們同太陽一起上路了，同我們一起上路的還有那各式各樣關(guān)于山野的夢。
汽車在彎曲的山路上行駛，但沒有了往日的顛簸。窗外，是萬里晴空，溫煦的陽光普照著大地。眼前是一片碧綠，清風輕撫著我的臉頰，偶爾還傳來陣陣花香。
不知過了多少山、多少嶺，終于到了我們的目的地——天河瀑布。天河瀑布座落于荔浦縣蒲蘆鄉(xiāng)的大深山里，我剛一打開車門，就像是被這兒的清新空氣洗了一番，清爽極了！我深深的吮吸著山林間的清新空氣。頃刻間，我驚住了！我仿佛是走進一幅巨大的畫卷之中，失去了中心和方向。我的眼前，是一片翻騰的林海，風兒一吹，綠浪一層一層的向后邁進。在這碧綠的林海間，少了魚兒的歡騰，但多了鳥兒的歌聲！
伴隨著這一層層的綠浪，我們上山了。一路上，美麗的景色接踵而至，各式各樣的樹兒在用不同的方式歡迎我們：野葡萄舞動著她那長長的絲帶；油桐放射著激情；榕樹扭動著他那婀娜的纖腰……
在經(jīng)歷了大自然的一番洗禮后，我們便到了一座獨具特色的古樸小亭上，從亭上遠眺，在那綠色的上方，銜接著一條晶瑩透亮的絲帶，這就是遠近馳名的天河瀑布。漸入天河，霧珠撲灑在我們的臉上，我感到在頃刻之間一上午的勞累一下子就蕩然無存了。上到天河的護欄桿上，這種感覺就越發(fā)強烈，清澈的水從山頂上灌注下來，猶如一條巨龍在林間翻騰，在林子間咆哮，這條巨龍目視前方直奔清潭。之后便消失得無影無蹤的了。我本以為這瀑布的氣勢從此可平坦些，但誰知接著又是一條巨龍飛奔而下，那氣勢壯觀而驚人！盡管這瀑布是那么地兇猛，可在它之下的清潭是那么的恬靜，它藍得那么清純！它藍似海洋，可比海洋要藍的純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉，這清潭的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅！
陽光越來越明媚，我們快要下山了。在這最后的幾分鐘里，我靜靜的望著，留戀的望著，想把這天河瀑布的.美，深深的烙在我的心中。在這里，我享受到了大自然帶給我們的美，領(lǐng)略到了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境；在這里，沒有了城市的繁華和喧囂，只有微風的輕拂、鳥兒的啼叫和瀑布的咆哮，他遠離了一切關(guān)于世俗的東西；在這里，我發(fā)現(xiàn)我是那么渺小，大自然是那么的偉大……
我真希望這一切都能永遠的自然而然的生存下來。雖說現(xiàn)代文明是一種不可阻擋的潮流，可是，也應(yīng)該給這原始的純自然的美留下一席之地，難道不是嗎？
走進初中作文 篇19
小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進入了初中，初中的學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的.一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。
開學了我們迎來了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數(shù)學老師。
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學習知識！
走進初中作文 篇20
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，初一（6）班。自持著在小學作文水品的不錯和成績的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級里，我只不過是一個小小的`鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進六班？”
時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上？
走進初中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以后的日子里，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！
走進初中作文 篇21
走進初中，一切都將從零開始！
沒有了小學時要好的伙伴，沒有了小學時高分的成績，沒有了小學時為班級做的貢獻，甚至也沒有了美好的童年！我將站在一個新的起跑線上，結(jié)交新的伙伴，再考出好成績，為班級做貢獻！
作為跳級生，我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經(jīng)歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進初中，不怎么難啊！
不過，走進初中也有他的難度。在學習上，我沒什么問題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會在進入初中伊始遇到的問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學一起做了。嘿，也不過如此！走進初中，不怎么難��！
走進初中，課程開始變化無常。初中跟小學到底還是不同的。小學上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開始幾節(jié)是語數(shù)外，下午就又有可能來幾節(jié)語文。更有幾天，語文和數(shù)學都在下午上！不過，沒幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進初中，不怎么難啊！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的.挑戰(zhàn)，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過去了！加油！走進初中，不怎么難�。�
初中像一扇門，等著我們順利通過。
初中像一張試卷，等著我們在上面寫出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進初中吧！
走進初中作文 篇22
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。
開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。
正中間是我們的教學樓，書香彌漫著校園。從初一到高三的.教室，排列的整整齊齊。
教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。
可愛、溫暖的初一（16）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切�？刹皇菃幔吹叫峦瑢W，如同看到一個團結(jié)的集體，同時，眼前浮現(xiàn)出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！
初一是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！
初一是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋�重要的轉(zhuǎn)折點，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺�。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅信，走過初一之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
走進初中作文 篇23
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。 期考很快要來臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的'稿紙又來了， 在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
走進初中作文 篇24
身著白T恤，下穿牛仔褲，蹬著一雙簡單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門口，呼吸一下新校園的空氣，真清新啊！“濱�？h第一初級中學”幾個大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著歡快的腳步走進校園，一切事物都是新鮮的，新的同學充滿著朝氣，歡聲笑語打破了校園原本的寧靜，大家的臉上都洋溢著喜悅。新的校園散發(fā)著光彩，矗立在眼前的現(xiàn)代化大樓線條明快，設(shè)計優(yōu)美，令人賞心悅目，初來乍到的.我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒有完全建好，但我能想象以后的畫面了：每天早晨，聽著鳥兒的詠唱和郎朗書聲重疊，經(jīng)過花叢，草兒對我恭敬的問好，花兒翩翩起舞，歡迎我來到新一天的校園，那該是多么美好的景象��！
找到自己的新教室，我好像有一點來遲了，一位老師站在講臺上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴肅感，我有點害怕，牙齒都有點打顫，老師點頭示意我進來，我松了一口氣，趕緊找個位置坐下。發(fā)書了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發(fā)著油墨香的書本，迫不及待的打開，我小心翼翼的，生怕會傷到它一分一毫，兩眼冒光，細細翻看……聽到老師說我們將會有圖書館時，我愣住了，覺得自己能成為一中的學生真是太幸福了！
面對新老師，新同學，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學習壓力，但這壓力應(yīng)該是鼓勵我前行的動力，有句話說得好：沒有壓力就沒有動力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語老師幽默風趣，數(shù)學老師嚴謹認真，語文老師和藹可親……我相信，他們會帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進初中，全新的征程已經(jīng)開啟，絢爛的夢想正在召喚，我已信心滿滿，整裝待發(fā)……
走進初中作文 篇25
走進初中的大門，你我都因明白，曾經(jīng)那個幼稚的那個自己，如今早已一去不復返了。走進初中的大門，你我都已邁進了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進初中的大門，你我都因懂得沉重的學習負擔即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點一點發(fā)掘自身的潛能。走進初中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的大門……
走進初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學習任務(wù)的繁瑣與負擔；或許隨著時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會一帆風順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著，為自己的理想所奮戰(zhàn)。
走進初中，曾經(jīng)那些現(xiàn)在看來的游戲時間顯得是那么的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……
走進初中，新的同學與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的'每一天，無論他們怎樣。
走進初中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調(diào)皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自己身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……
走進初中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界
走進初中作文 篇26
初中，就這么悄悄的來了。在不知不覺間……
初中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢！
初中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的目標。不會再這么漫無目的的走著，稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的.學生，我就一定要著樣活著！
沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說和世界名著�？伤且环N責任，一種歷史的責任，一種時代與未來強加在我們身上的責任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博后就會自動出現(xiàn)�？墒钱敶蜷_這道鎖時，會不會有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！
我的目標是一中。雖然很多人說這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒考上但是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能說這不是一種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢！
走進初中，，就意味著在不遠處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進初中作文 篇27
輕松愉快的小學生活像一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我即將走進初中生活，回憶我的小學生活，它是緊張而充滿快樂的；暢想我們的初中生活，它是忙碌而充實的，踏入中學的大門，就預示著我們再也不是那乳臭未干的小孩子，而是有理想和抱負的青少年了。
還清楚地記得，六年前，我們緊緊依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學習生活多像一幅美麗的畫卷，每天清晨，我們迎著朝陽跨入學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語，早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概，上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像是棵棵幼苗盡情吮吸著知識的甘泉。
午后課前15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”，在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周一次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎，一到這個時候，我們便奔向自己喜歡的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的創(chuàng)作標本，在小學所發(fā)生的每一刻，都如同烙印一般深深印在我的腦海之中。
六年過去了，我們在這里茁壯成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，同時，我對中學也有著很大的期盼。
我所期盼的中學，是充滿緊張的學習氛圍的，我們每天邁著輕快的.腳步走進教室的時候，就會響起朗朗的讀書聲，上課時，一雙雙專注的眼睛、一支支書寫的筆，表達了我們認真聽講的態(tài)度。放學后，一份份等待批改的作業(yè)，錯題本上一條條重要的知識點，都表達著我們對知識的向往。夜空中閃爍的點點繁星為我們照亮前進的道路，帶領(lǐng)我們走上一條康莊大道，駛向理想的彼岸。
我所期盼的中學，會有熱情友愛的朋友，我們會在課間趴在課桌上聊習題，還會在課后一起繞著操場聊心事。我們會在一起討論問題，為了一道題而苦思冥想，我們也會在體育測試中一起奔跑，攜手向遠處的終點狂奔而去，我們也會相互競爭，共同在彼此的激勵中不斷突破自我。
陽光下，窗外一排排高大的柳樹慵懶地梳理著自己的秀發(fā)，又像是在隨著鳥鳴翩翩起舞�？傆幸惶欤覀円矔襁@柳樹一樣，舞出最美的風采，實現(xiàn)心中最美的夢想，我期盼的中學，就是我飛揚青春的起點，是我努力成才的奠基石。
走進初中作文 篇28
翻閱時間那本扣人心弦的書，往事皆成序章，未來值得期待！
七月的風微醺臉頰，暖暖的，綿綿的，神思便被暖風掠走，回到那個令人忘懷的畢業(yè)季，卻永遠定格在那個盛夏。成長的路，或風雨，或晴陽，或荊棘，或鮮花……在這條路上乘風破浪，不亂于心，不困于思，不畏“浮云遮望眼”，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。時光荏苒，我結(jié)束了小學生活，我以心存感恩告別三尺講臺上誨人不倦的老師，告別寒窗苦讀六年的同窗，把這一份份師生情，同窗情留鎖在久久難忘的母校，為母校增一抹光，添一道彩！
金秋九月，風依舊那么暖人，天也如往常般蔚藍，學校旁的天橋仍然人來人往，一眼望去，一位位穿著藍白校服的學子正急匆匆的跑向?qū)W校。一切都像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般變化著。是的！我已經(jīng)從那個懵懂無知的小學生成為了初中生！
初聞初中生活，心中溢滿了歡喜和期待，那一絲絲迷茫終被歡喜和期待淹沒了，“迷�！边@個詞似乎已成為了初中學習生涯的一個“貶義”標簽，新的老師，新同學，新課程，新的學習……迷茫緊緊圍繞著“新”而展開。與此同時，不妨回頭看看一年級時的身影，這種迷茫的感覺似曾相同。
迷茫也伴隨著擔心，“自身不完美”“課程難度大”“學習跟不上”……縱觀古今，有太多的理由和故事為了迷茫和擔心做上了詮釋，但站在另一個角度想想：萬物都有裂痕，每個人也有太多的不完美，但那正是光照進來的地方啊！不斷發(fā)現(xiàn)，改變和完善自己，是對成長交出的最滿意的一份答卷。我們站在同一起跑線奔跑著，意義不在于結(jié)果，途中的風景才是最有意義的，摔倒了爬起來，結(jié)果一定不會差！
“新”是一張白紙，我們用一項項成就在這張新紙上繪畫、書寫著，使這張白紙變成一幅彩圖。新的'課程為我們打開新的知識領(lǐng)域之門，我們同在這片領(lǐng)域體會語文用詞的精妙，數(shù)學知識的深奧，英語語言的美妙，地理生物道法的奇特。新的老師是燈塔為我們照亮前面的路，使我們在知識的海洋盡情遨游，不迷失自我。而學校則成了避風港！這些力量匯聚在一起，助力著我們不斷前進，乘風破浪，不畏風雨，最終到達成功的彼岸！
讓我們共同在“新”的紙上繪畫，使布滿日月星辰，山川湖�！詈蟀褕D畫給時光查閱，相信“時光不負有心人”！
走進初中作文 篇29
我叫戚螢螢，今年12歲，是一個文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲吃，所以從小就對我呵護備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。
我總覺得我的記憶力很不好，背書很是困難了。小學時老師讓背書，每一次任務(wù)我都會花很長時間才能背下來，所以一說背書，我都會覺得頭大。沒想到，我剛到淇濱中學，老師就給我們布置了一個難題：把第一課的第四段背會。我一看就傻了眼，天啊！足足有十八行！這可怎么背呀！一整天我都郁郁寡歡，無論老師說什么我都高興不起來。
到了晚上，我寫完了所有作業(yè)才極不情愿地打開課本，開始默背起來。一句一句的開始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過我的不懈努力，我把十三句都背了下來，只需要把它連起來就行了。可是過程并不像我想象的那么簡單，我背前忘后，背到十點多了也沒有把這十三句話流利地背會，頭發(fā)還被我抓了滿地都是。媽媽見狀，讓我先睡覺，明天早點起來在背，我答應(yīng)了�？晌姨稍诖采希瓉砀踩ピ趺匆菜恢�，腦子里全是課文：文學是人類、人類、人類……什么來著？哎呀，怎么連第一句都忘了呀！我使勁地敲打著自己的腦袋，嘟噥著：“不中用，不中用！”
第二天早上，我早早就起床開始再背，眼看著時間一分一秒的過去了，到了要上學的點，我還是沒有背會。我生氣地對媽媽說：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺我就背會了！”我說完便摔門而去。到了學校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問，還好沒有。中午，吃完飯后，我再次拿出語文書，媽媽輕輕地推開門走了進來，說：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結(jié)構(gòu)，理順完結(jié)構(gòu)以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著背一遍，比早上進步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會了。晚上，媽媽又讓我復習了一遍，早上提問我時，我流利地背了下來。我終于背會了！給小組長背時，我輕松的`過了關(guān)，并默寫了下來。我高興極了，我比一些同學背的還要快呢！
一周后，老師才進行了背誦的人數(shù)統(tǒng)計，我是背得比較快的呢！這次背書，我悟出一個道理：背書不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書，積累好詞句，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。說不定，我將來還能成為一名優(yōu)秀的作家呢？
走進初中作文 篇30
懷揣著憧憬進入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進了泰山學院附屬中學的校門。
在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著激動而又興奮的心情，我快步走進初一（五）班。班主任張老師那慈祥的`面容與同學們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹，枝條隨風盡情搖曳，湛藍的天空襯托著翠綠的柳樹，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！
溫暖的陽光像調(diào)皮的小精靈，穿過層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時，我小小的心中充滿了期待：即將展開的初中生活是怎樣的呢？應(yīng)該比小學要緊張一些吧！我要盡快適應(yīng)這種緊張、快樂、充實的生活，快快樂樂每一天！
初中，相對于小學來說是一個截然不同的概念。初中，是一個人生重大的轉(zhuǎn)折：上了初中意味著已經(jīng)從兒童邁進了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長長的畫卷，將在我面前緩緩卷開，一點一點展現(xiàn)出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開始一種嶄新、充實、豐富的新生活！
走進初中作文 篇31
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著能否上一所好的高中，也關(guān)系著能否重新塑造一個我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺得他們?nèi)绾�，對你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對他們好一些呢？在學習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事��！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學習的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A學校，一些同學結(jié)伙在衛(wèi)生間里抽煙，如果與這些人相處時間長了，或許你也會學著抽煙，在A學校，同樣的班級，但或許你座位周圍的.人是一群愛學習人，與這些人相處時間長了，必然會受其影響，沉浸在學習的快樂中。
在學校舉辦的活動中，學會參加活動是關(guān)系以后步入社會時，如何展示自己才能，參加活動提高自身的膽量，也有了展示自己的機會，使你不再是學校中平凡的一名學生，而是一名受人喜愛的好學生。
在課堂上，學會聽課是人生必修的一課，在初中老師并不會像小學一樣時刻盯著你，所以要學會自主學習。
學會聽老師的話，同樣重要，雖然老師有時可能會打你，罵你，但那都是為管你 ，使你改掉壞毛病，學習上有一定的成績，成為學校知名的學霸。
總而言之，進入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿希望。
走進初中作文 篇32
當我第一次邁進這所初中學校的時候，心里是既興奮又有點忐忑，既好奇又覺得有點孤獨。
興奮與好奇的原因是，這學校比起我的小學校園要大很多，不僅僅教學樓更高，而且校內(nèi)布局也很好看，很多在小學沒見過的設(shè)施以及建筑構(gòu)造，例如籃球場，例如梯形教室。
讓我忐忑和孤獨的是，因為我的.小學是在另一個小鎮(zhèn)就讀，所以我在這所新學校都沒有熟悉的老同學。不像班中很多同學，他們原本就是小學時的同班同學或者舊相識，所以剛開學就能夠成群結(jié)伴，而我的性格本來就內(nèi)向又慢熱，不善交朋友。
不過，我的擔憂是多余的，我們的初中老師都是非常友善的，尤其是班主任，他個子不高，但對學生很友好又一視同仁。
而且我也發(fā)現(xiàn)了班里有不少和我一樣也是從別的小鎮(zhèn)過來的學生，于是很快，我們就結(jié)識了，成了彼此的好朋友。
初中的課程比小學的復雜一些，但當你融入其中，也就發(fā)現(xiàn)了興趣。
總的來說，我很喜歡我的初中生活。
走進初中作文 篇33
時光匆匆，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的時光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學道別，眼中便不禁涌出淚花。可到了最后，卻只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開始新生活，便又充滿了期待，這一個暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我踏上了初中的學習征程，初中真的很不一樣，不知比小學大了幾倍的'操場，四幢莊嚴的教學樓，學校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽光灑進來暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學摸底考試中，我位居班級第二，雖然在年級排名50以里，卻已是20開外。我不甘于這樣的成績，于是，我利用中、晚自習時間背單詞、讀古詩、解難題，這使我在一次次的早自習小測中考取滿分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續(xù)努力！
在報到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓。班主任說：“軍訓不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養(yǎng)我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣俚南�，個個打起精神，在后來的四天里，我們戰(zhàn)酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來，心心念念的那場會操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒能取得好成績，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養(yǎng)了我們的意志！
寫這篇作文時，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
走進初中作文 篇34
自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，咱們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙咱們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的'作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇�，我只有用語言來形容這美。
咱們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了咱們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。
咱們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。
在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。咱們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么咱們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么咱們就不懂得應(yīng)如何去包容這世間萬物呢？
走進初中作文 篇35
夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨春是幽雅的。
春雨靜靜的，細細的。閉上眼，用耳去傾聽，悄然無聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發(fā)，滑滑的。
春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠一點的呈墨綠色，再遠一點呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。滿眼的綠色襯托著美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來的，也有叫不出名兒來的。
春天香香的`，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。
那在花叢中忙碌的小身影又是誰？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂地向他們擺動腰肢。
哦，春來了！
藍藍的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著春的贊歌！