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快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 1
提到快樂(lè)，每個(gè)人都不陌生，我的成長(zhǎng)過(guò)程中伴隨著快樂(lè)，下面我來(lái)為大家講講快樂(lè)是如何伴我成長(zhǎng)的吧！
探究讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做題，老師叫了一個(gè)同學(xué)上黑板解答。老師說(shuō)：“他這是怎么做的呢？我沒(méi)看懂。誰(shuí)能給講講？”我冥思苦想了一番，仔細(xì)的讀題，突然，我恍然大悟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，站起來(lái)一字一板的.說(shuō)：“他做得對(duì)，他是按照題目中的等量關(guān)系列出的該方程。”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得那一刻我像個(gè)王者，充滿(mǎn)了王者風(fēng)范。老師也恍然大悟，說(shuō)：“哦，我懂了，請(qǐng)坐。”當(dāng)時(shí)我十分快樂(lè)，這不是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)嗎？
改正讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。記得剛上初中，我們的語(yǔ)文老師讓我們練字。而自我感覺(jué)良好的我，被老師判為“筆畫(huà)不舒展”。老師讓我們寫(xiě)兩行字，然后作出評(píng)價(jià)，我這次沒(méi)有先寫(xiě)，而是練習(xí)了兩頁(yè)紙，又去請(qǐng)那些寫(xiě)字比我好的同學(xué)給我進(jìn)行了指導(dǎo)。我才往紙上一絲不茍的寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人，老師這次給我得了個(gè)“優(yōu)秀”，當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心歡呼雀躍，心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)�。�
贊揚(yáng)讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。記得在六年級(jí)的一次月考，我沒(méi)考好，緊接著迎來(lái)了又一次考試。這次考試，我分外緊張，內(nèi)心忐忑不安，怕我這次再次失敗�？荚嚽�，我迅速地瀏覽了一遍書(shū)中的重點(diǎn)。開(kāi)始考試了，我心想：我一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考。我認(rèn)真地做了每一道題，做完了，時(shí)間還有很多，我又進(jìn)行了認(rèn)真的檢查�！岸ｂ忊彙�，考試結(jié)束了，我如釋重負(fù)�；氐郊遥移炔患按牡却荚嚦煽�(jī)。果不其然，我居然取得了全縣第三名的好成績(jī)。開(kāi)學(xué)了，我的死黨全健碩對(duì)我說(shuō)：“小伙兒，你可以�。 蔽倚睦锖荛_(kāi)心，這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)
無(wú)論是探究，是改正，是贊揚(yáng)，我都收獲了快樂(lè)，獲得了成長(zhǎng)。你或許說(shuō)：我的成長(zhǎng)中并沒(méi)有快樂(lè)。其實(shí)不然，只有用心去體會(huì)、去感悟、去領(lǐng)略，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)處處都在，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 2
悠揚(yáng)的琴聲在指尖滑動(dòng)，音樂(lè)的精靈飛向四周。動(dòng)聽(tīng)，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂(lè)方式之一�；氐郊遥绕查_(kāi)一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說(shuō)著一天的歡樂(lè)與憂(yōu)傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。
還記得三年級(jí)時(shí)，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時(shí)我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時(shí)候出洋相，所以比賽過(guò)程中，我十分小心謹(jǐn)慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過(guò)程中，絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故，我發(fā)揮得不錯(cuò)，得了個(gè)三等獎(jiǎng)。第一次就得了三等獎(jiǎng)，我已經(jīng)挺開(kāi)心的了。于是，我滿(mǎn)懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因?yàn)楸硌莶粔颍值昧算~獎(jiǎng)。于是，我便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一次的比賽中得到彌補(bǔ)。今年五月，我參加了一個(gè)全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認(rèn)真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我領(lǐng)回了一等獎(jiǎng)，還代表南通市上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，那時(shí)的.我真是興奮得無(wú)以言表，從此以后，我彈起鋼琴來(lái)就越來(lái)越自信了。
回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，眼前浮現(xiàn)出我的老師、我的家長(zhǎng)和我的同學(xué)……他們都是我成長(zhǎng)的引路人；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可謂是充滿(mǎn)了艱辛、充滿(mǎn)了探索和充滿(mǎn)了快樂(lè)……這些就是我成長(zhǎng)的滋味；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來(lái)，去擁抱美好的明天。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 3
我小的時(shí)候，就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候，我就纏著大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái)，花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書(shū)特別多，什么三國(guó)演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書(shū)不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的'時(shí)候，一場(chǎng)特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”，一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊，很多書(shū)沒(méi)了蹤跡，我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了，我哭得直跺腳，直到村長(zhǎng)答應(yīng)我盡快再建一個(gè)免費(fèi)書(shū)屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書(shū)室，我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)，呵，好家伙，這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大，不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū)，不僅有中國(guó)作家的小說(shuō)，還有外國(guó)作家的小說(shuō)，不僅有兒童喜歡的童話書(shū)，還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國(guó)。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀(jì)50年代的美國(guó)是相當(dāng)混亂的，“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì)，他的心底存在著一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者�！蔽业难矍昂鋈灰涣�，我們的國(guó)家如此強(qiáng)盛，社會(huì)這么美好，我有什么理由不認(rèn)真看書(shū)，不努力學(xué)習(xí)呢？對(duì)，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書(shū)我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤(rùn)物無(wú)聲之間，我讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)不知不覺(jué)提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩，后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎(jiǎng)了，甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評(píng)。
我想：“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)得更快樂(lè)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。回味自已走過(guò)的路程，深深感到閱讀給我知識(shí)、給我樂(lè)趣、伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字。那時(shí)，這些書(shū)幫我認(rèn)識(shí)了什么是蘋(píng)果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書(shū)既讓我欣賞了童話故事又認(rèn)識(shí)了許多生字。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)會(huì)給我提出各種問(wèn)題，為了掌握更多的知識(shí)，我讀了《手把手教我寫(xiě)作文》《手把手教我寫(xiě)好句好段》，從中知道了如何寫(xiě)作文。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒(méi)有講過(guò)的.知識(shí)。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識(shí)的海洋，課外讀物中的知識(shí)魅力深深地吸引了我。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要想掌握和認(rèn)識(shí)更多知識(shí)就要多讀書(shū)讀好書(shū)。他告訴我書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我的小房間里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)書(shū)柜，每層都擺滿(mǎn)了書(shū)，我的藏書(shū)里有科學(xué)普及讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識(shí)的迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節(jié)中陶醉，真讓我樂(lè)此不疲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有在求索知識(shí)的道路上奮力前行我的人生才會(huì)更加完美。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 5
我是一個(gè)小小的讀書(shū)迷，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在我的房間有一個(gè)大大的書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)伴隨著我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@正是我的.真實(shí)寫(xiě)照。一有閑暇時(shí)間，我就倘佯在書(shū)的海洋里，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。如今我早已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝寶貝”。
我喜歡讀書(shū)，睡覺(jué)前我總要看一會(huì)課外書(shū)才能入睡。無(wú)論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了，我就悄悄鉆出被窩，再和它們聊上幾頁(yè)。呵呵，我知道這習(xí)慣不好，為此還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)呢！因?yàn)槲覍医滩桓�，有一次，被我老媽逮個(gè)正著，結(jié)果書(shū)被沒(méi)收，禁令一周不許看書(shū)。我實(shí)在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現(xiàn)在我是特別小心遵守著“讀書(shū)約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書(shū)迷”；在校呢，同學(xué)們又都喊我“書(shū)癡”。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！闭俏胰绱藧�(ài)讀書(shū)，學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也比同齡的小伙伴們懂得更多。所以常常聽(tīng)到大人們夸獎(jiǎng)我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這么優(yōu)秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽(tīng)到這些，我心里總是美滋滋的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵棵繉�(xiě)時(shí)我就猶如才思泉涌，佳詞妙句躍然紙上。所以我的總能得到一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；的結(jié)尾處還不時(shí)地點(diǎn)綴著老師的稱(chēng)贊、鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。也許，在別人看來(lái)那只不過(guò)是老師揮筆而就，可在我的眼里那一顆顆星星，一個(gè)個(gè)字符都在閃閃發(fā)光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇得獎(jiǎng)了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽(yáng)縣參加宿遷市“迎園博盛會(huì)，做文明學(xué)生”主題演講比賽中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了市一等獎(jiǎng)。老師、同學(xué)都向我表示祝賀，可我覺(jué)得我最應(yīng)該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友——書(shū)。
書(shū)是鑰匙，它為我開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是伴侶，陪伴我共度美好時(shí)光。書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的收獲，讀書(shū)使我的世界變得更加豐富多彩。
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 6
人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂(lè)的事，你就會(huì)忘掉一切煩惱，愉快的度過(guò)每一天�？鞓�(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比，妙不可言！
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少，經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的.時(shí)候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車(chē)，在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家，到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子，饑餓的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí)，腳丫卻不能動(dòng)了，我大聲喊：“媽媽?zhuān)业哪_丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我卻嘟著小嘴問(wèn)：“你們樂(lè)什么呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了，只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋(píng)果，我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，再幫我”殺“一個(gè)蘋(píng)果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤，同時(shí)又對(duì)我講，看來(lái)以后得聽(tīng)聽(tīng)大人怎么說(shuō)話，同時(shí)，也得多看些書(shū)了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái)，我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后，媽媽經(jīng)常給我講故事，我也經(jīng)常自己看課外書(shū)，再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來(lái)……
快樂(lè)的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 7
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，在成長(zhǎng)中，有的以書(shū)相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠(chéng)摯的友情相隨，但在我的成長(zhǎng)中有快樂(lè)相伴。這是我最大的財(cái)富！
記得我上一年級(jí)的`時(shí)候交的朋友并不多，但她們能給我?guī)?lái)快樂(lè)，同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè)，讓我小學(xué)生活不在孤獨(dú)，讓我的童年時(shí)代充滿(mǎn)了笑聲，她們不管有什么好吃的東西，總會(huì)分享給我，同時(shí)分享著快樂(lè)，我們不止分享快樂(lè)，還分享著悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂(yōu)傷仿佛也是快樂(lè)的。在我有困難的時(shí)候，他們會(huì)第一個(gè)站起來(lái)替我解圍，我們每次上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書(shū)寫(xiě)字，每天我都會(huì)快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間，我們就是五年級(jí)學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛(wèi)生，你幫我，我?guī)退退阍诜艑W(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說(shuō)有笑，回到家里，一起把老師講授的知識(shí)、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂(lè)分享給我的親人，我的快樂(lè)好像又增加了幾分，每當(dāng)我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會(huì)給我送來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會(huì)一直陪伴我的朋友長(zhǎng)大，我的朋友也會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都會(huì)一起長(zhǎng)高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺(jué)，同時(shí)我們每天都在一起，分享著快樂(lè)，憂(yōu)傷……
我們?cè)诟使偻玩?zhèn)中心小學(xué)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 8
快樂(lè)就像柔和的春風(fēng)，吹走了我的煩惱；快樂(lè)就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈；快樂(lè)就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活；快樂(lè)就像一個(gè)天使，隨時(shí)隨地陪伴著我。
快樂(lè)——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。上課了，我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，老師的贊賞讓我感到快樂(lè)；下課了，我們一起做游戲。你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè)地尖叫聲，這是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。手工課上，老師教我們折飛機(jī)，剪窗花，讓我從中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。在學(xué)校里，我因?yàn)閷W(xué)到很多知識(shí)感到快樂(lè)。
快樂(lè)——在大街上。十字路口，看到人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂(lè)；廣場(chǎng)上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂(lè)；公共汽車(chē)上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開(kāi)心的笑臉，我很快樂(lè)。大街上，我因?yàn)閹椭鷦e人而開(kāi)心快樂(lè)。
快樂(lè)——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐�，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)；放學(xué)回來(lái)，吃到姥姥做的`美味的飯菜，我感到了生活的快樂(lè)；過(guò)年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂(lè)啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時(shí)，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競(jìng)相開(kāi)放，本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè)起來(lái)。在家里，因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸲械綗o(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時(shí)候，我們都能感受到快樂(lè)；在任何地方，都存在著快樂(lè)。所以，我每天都在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 9
快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。生活中并非每個(gè)人都能得到快樂(lè)，但只要你保持良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)有一顆熱愛(ài)生活的心，那你人生不同的階段就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
小時(shí)候的我以游戲?yàn)闃?lè)。每天宅在家里看電視，玩玩具，十分快樂(lè)。偶爾無(wú)聊時(shí)，外婆會(huì)帶我去小河邊洗衣，再帶個(gè)小盆，在旁邊撈蝌蚪；外公去地里種菜時(shí)，我也去，還背個(gè)小鋤頭，模仿著外公挖地的樣子；媽媽在廚房炒菜，我一溜進(jìn)去，趁媽媽不注意，拿著鏟子在鍋里瞎掰一陣……童年的.生活永遠(yuǎn)是美妙的、快樂(lè)的。
剛上學(xué)的我以友誼為樂(lè)。雖然沒(méi)有小時(shí)候那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)樵趯W(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我們一下課就聚在一起，有說(shuō)有笑，討論著課上的難題；放學(xué)后，同伴們又一起走出校門(mén)，互相擺著小手告別，期待明日的再見(jiàn)；雙休日，她們還跑到我家來(lái)找我，又在一起追逐嬉鬧，吹拉彈唱，好不熱鬧。有了朋友，上學(xué)的日子里有了更多的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我以讀書(shū)為樂(lè)。每天暢游在書(shū)的海洋里，我收獲多多。盡管我沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但卻能從書(shū)中感受到它的美；盡管我沒(méi)有到達(dá)宇宙，但卻能從書(shū)中讀出它的浩瀚；盡管我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻能從書(shū)中體會(huì)到它的殘酷……讀書(shū)猶如一次奇妙的旅行，能把我?guī)У饺魏蜗肴サ牡胤健?/p>
小時(shí)候的快樂(lè)是游戲，剛上學(xué)的快樂(lè)是友誼，而現(xiàn)在的快樂(lè)是讀書(shū)……我相信，在未來(lái)的路上，快樂(lè)還會(huì)一直伴隨著我！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 10
我是一個(gè)很快樂(lè)的男孩，一如我的名字，我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)，比如上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我很快樂(lè)；被表?yè)P(yáng)時(shí)，我很快樂(lè)；考一百分時(shí)，我很快樂(lè)，交到新朋友時(shí)，我很快樂(lè)……令我印象最深的，還是我競(jìng)選上大隊(duì)委員的那件事。
記得那是我第一次競(jìng)選大隊(duì)委員，我心里七上八下的，非常緊張，因?yàn)槲壹葲](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也怕當(dāng)著全校忘詞，弄不好回去還要受到同學(xué)的批評(píng)。后來(lái)，我得知我競(jìng)選上大隊(duì)委員的`那一瞬間，我差點(diǎn)激動(dòng)得樂(lè)暈過(guò)去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂(lè)隊(duì)的那件事。我非常喜歡音樂(lè)，我們學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)成立時(shí)，向三、四年級(jí)招生，我立即去報(bào)了名。經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于如愿以?xún)�，成了一名銅管樂(lè)的小號(hào)手。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)成千上萬(wàn)，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過(guò)。
最令我傷心的，是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱(chēng)的王帥，還有一位是我學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走，使我下課少了兩個(gè)玩伴，生活中少了兩個(gè)知心朋友，我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但是這兩位同學(xué)的離開(kāi)還是讓我情緒低落。如果生活中沒(méi)有離別的煩惱，那該有多好��！
不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個(gè)非常快樂(lè)的男孩！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 11
在成長(zhǎng)的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動(dòng)物和諧相處的快樂(lè)；有朋友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間快樂(lè)相處的快樂(lè)；總而言之，在成長(zhǎng)的軌跡中，最少不了快樂(lè)的陪伴！
沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，快樂(lè)就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎(jiǎng)給我們的'一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會(huì)一整天都興高采烈，精神大振！心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。
剛剛上了小學(xué)，對(duì)當(dāng)時(shí)還很幼稚的我來(lái)說(shuō)，游戲帶給我的快樂(lè)是最多的。一下課，同學(xué)們都聚集在操場(chǎng)上玩過(guò)家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲，玩完后，好像一整天的煩惱都被游戲這場(chǎng)快樂(lè)的“風(fēng)波”吹得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí)，除了在學(xué)校玩，晚上吃完飯還會(huì)接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高高興興的出門(mén)，萬(wàn)分高興的回家�，F(xiàn)在想想，仍很值得品味，但現(xiàn)在再去做那些游戲，都找不回來(lái)原來(lái)的快樂(lè)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“快樂(lè)”二字的理解和認(rèn)識(shí)也跟以往有了不同，原來(lái)快樂(lè)帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我是從書(shū)中收獲了精神上的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我迷上了看書(shū)，每次從書(shū)中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著頭腦的寫(xiě)作手法，讓人著迷的故事人物，都給我?guī)?lái)了很大的充實(shí)，讓我在精神上有了很大的滿(mǎn)足，從而感到很快樂(lè)。
看來(lái)，在成長(zhǎng)的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂(lè)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 12
快樂(lè)如一股泉水，讓我痛飲美好和甘甜；快樂(lè)如清風(fēng)，幫我抹去汗水，帶來(lái)涼爽；快樂(lè)如星光，給我無(wú)數(shù)鼓舞。
我的快樂(lè)是閱讀，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥型纯斓亻喿x才能明白大道理。如：閱讀了《自相矛盾》一文，我懂得了說(shuō)話、做事一定要前后相應(yīng)，不然就會(huì)鬧出大笑話。嚴(yán)重則后果不堪設(shè)想。
我的快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)。“運(yùn)動(dòng)是生命的一切動(dòng)力”。它可以讓我爽快地?fù)]灑汗水，渾身舒暢。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦后，永遠(yuǎn)的離我而去，讓快樂(lè)永不離身。
我的快樂(lè)是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一句話：“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)！”我卻總不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)好媽媽開(kāi)心是理所當(dāng)然的。但學(xué)到知識(shí)是自己的，而又和媽媽有什么關(guān)系？
我的快樂(lè)是幻想。人的'生活奇妙之處就在于，空無(wú)的幻想與實(shí)際的行動(dòng)可以同等珍貴。只要一幻想，我就可以自由的翱翔天空。把自己當(dāng)做白云、小鳥(niǎo)，生活在無(wú)邊無(wú)際的幻想天際。
我的快樂(lè)是享受，享受那愜意的時(shí)光，享受那陽(yáng)光明媚的春天，享受那我所擁有的一切。在享受同時(shí)，我可以用思想去跳躍，去遨游這只屬于我的個(gè)人時(shí)光。
我的快樂(lè)是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物，和諧可以讓我們?cè)鲞M(jìn)感情，也可以讓我們免遭困難。
快樂(lè)這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌著，而我依偎在溪邊的樹(shù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 13
大家都有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒(méi)有了小弟弟的陪伴，但是我也過(guò)的很快樂(lè)。
今天我又一次來(lái)到姥姥家，找到了去年我們用的冰車(chē)，冰車(chē)我們叫它爬犁，我的冰車(chē)比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是只有我和姥姥兩個(gè)人了。
今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來(lái)雖然很費(fèi)力但是這并不影響我的心情。我越來(lái)越使勁的滑，冰車(chē)也越來(lái)越快了，下坡的時(shí)候是最“爽”的`時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹(shù)的旁邊飛馳而過(guò)，感覺(jué)像要飛起來(lái)了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。
但這也不是最好玩的，我覺(jué)得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來(lái)到了一塊沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地，拉著我的雙手，讓我向后躺下去，開(kāi)始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒(méi)事的，感覺(jué)會(huì)非常好的。我聽(tīng)了媽媽的話，向后一仰躺了下去。感覺(jué)真是太好了！仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的�？粗旄杏X(jué)非常藍(lán)，非常大。白云離我們非常遠(yuǎn)。媽媽又把我拉了起來(lái)，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎么那么小�。∥液蛬寢尪奸_(kāi)心的大笑。我們又連著印了好幾個(gè)雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最后我想說(shuō)：“讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！”
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 14
從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，即使因?yàn)樽x書(shū)得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀?shū)中的世界是我從其他途徑當(dāng)中看不到的，閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。
小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，讀到的.幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍，極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)到過(guò)一本書(shū)，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程，因?yàn)檫@位母親是殘疾人，她的故事也就變得分外獨(dú)特，成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書(shū)里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人，但是書(shū)籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 15
快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后，卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的.幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對(duì)此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū)，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐桨职值任业牡胤剑职肿诘首哟蝾�，再看看時(shí)間，天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!
在讀書(shū)中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。
因此，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 16
在我七歲那年，我有著一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……他是一個(gè)因車(chē)禍而沒(méi)了父親的'孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎?”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。”我的“火山”突然在心中爆炸了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了。”我懷著不安的心情回到家后回想起來(lái)和他相處的日子。哭著飛奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書(shū)了”我哭喊著奔向車(chē)站……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 17
快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這句的確是實(shí)話，從小到大，書(shū)是我生活中必不可少的東西；書(shū)，是我生活中的一部分；書(shū)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè)作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng)，不僅得到了獎(jiǎng)，還得到了豐富的識(shí)知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢！快樂(lè)的閱讀，最重要的是快樂(lè)，只要快樂(lè)的讀文章，理解的道理就會(huì)更深刻，更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我的知識(shí)面也不斷的增長(zhǎng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè)的閱讀真正的道理，享受著快樂(lè)的閱讀帶給我的好處�？鞓�(lè)閱讀，伴著我們成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔(dān)心你的'學(xué)習(xí)好與不好，只要你是快樂(lè)的，就會(huì)書(shū)海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧！希望你的知識(shí)面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書(shū)，而務(wù)必不能對(duì)自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！
快樂(lè)閱讀，伴著我成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì)其中的最深刻的道理吧！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯(cuò)，永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。
我的媽媽不但非常愛(ài)看書(shū)，而且寫(xiě)作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛(ài)愛(ài)書(shū)，愛(ài)別人的文章，愛(ài)別人的'經(jīng)典語(yǔ)句。因此，我的寫(xiě)作特別不穩(wěn)定。我愛(ài)看書(shū)，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最?lèi)?ài)。一年之中，媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說(shuō)不上什么話。所以，我家里買(mǎi)了好多本書(shū)，無(wú)論當(dāng)天發(fā)生開(kāi)心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的事，我都會(huì)從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書(shū)中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書(shū)。就這樣，書(shū)成了我的一位“好朋友”！
可是，我一直很后悔，當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書(shū)？當(dāng)做試卷的附加題時(shí)，我才體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”，可沒(méi)辦法，后悔也沒(méi)用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。為什么人們向往讀書(shū)？不僅讓我們開(kāi)闊視野，還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)了一大半。
讀書(shū)會(huì)讓人受益無(wú)窮，我們要有選擇的看書(shū)。不過(guò)偶爾看看漫畫(huà)書(shū)，放松一下，也是可以的。我覺(jué)得多讀書(shū)真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受，哦，書(shū)就是奇跡！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 19
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边�念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來(lái)客人了，我就念得更起勁，好多古詩(shī)在那時(shí)候就留在了我小小的心里。
我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)講故事給我聽(tīng)，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛(ài)的圖畫(huà)，我很喜歡，現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書(shū)呢!婆婆說(shuō)，那時(shí)候的我最?lèi)?ài)做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書(shū)里的故事總是伴隨著我，書(shū)就這樣走進(jìn)我的童年生活。
上學(xué)了，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后，我就自己讀帶拼音的'書(shū)了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過(guò)我更喜歡讀的是《安徒生童話》、《格林童話》，媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我聽(tīng)她讀《丑小鴨》的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽(tīng)懂了”我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)。
在老師的指導(dǎo)下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。
讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿(mǎn)感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書(shū)給了我多少豐富的感情呀，與好書(shū)相伴，我健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 20
快樂(lè)，使我的童年時(shí)光美妙無(wú)比�？鞓�(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)。
四、五歲時(shí)，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會(huì)帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！
到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點(diǎn)兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼��！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的'身邊，還不時(shí)地用手撩起水來(lái)灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑著……那時(shí)的我多快樂(lè)呀！
二、三年級(jí)時(shí)，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂(lè)的時(shí)候�？�，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個(gè)，她居然還悠閑地看著風(fēng)景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來(lái)，大聲地“嘿”了一聲�！鞍�！嚇?biāo)牢伊�！”她摸著胸口哭喪著臉說(shuō)，“被你捉到了！我認(rèn)輸�！薄肮」�！”我不禁大笑起來(lái)。那時(shí)的我多快樂(lè)呀！
一眨眼，我六年級(jí)了。快樂(lè)仍然常駐我身邊。
下課了，教室里常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序。看，這邊幾個(gè)說(shuō)著笑著，互相逗趣；那邊幾個(gè)圍在一起，解題或是同看一本書(shū)；還有過(guò)道上跑來(lái)竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆�？墒�，不管你混進(jìn)哪一堆里，都會(huì)令你眉開(kāi)眼笑。這時(shí)的我多快樂(lè)呀！
愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 21
有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂(lè)的，有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂(lè)的，有時(shí)看幾本名著是快樂(lè)的。你若問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我會(huì)高興的.告訴你：我的快樂(lè)是助人為樂(lè)。
在我的腦海里，我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天，天熱得像火爐里的火一樣，小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，趴在地上，喘著氣，樹(shù)上的葉子，打著卷兒，沒(méi)精打采的。一切都讓人感到熱無(wú)處不在。這么熱的天，我和小弟弟在樹(shù)陰下玩得可開(kāi)心了，我們用小木棍追趕著螞蟻玩，看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到知了的叫聲，就是找不到它們，急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候，我的小弟弟突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺推著車(chē)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)東西，慢慢地走著，他的臉上流出了許多汗，汗水像掉了線的珠子一樣流下來(lái)，他的脖子上掛著一條毛巾，不停地擦著汗——
這時(shí)，我們趕緊跑過(guò)去幫老大爺推車(chē)，老大爺連聲說(shuō)：“謝謝小朋友�！辈灰粫�(huì)兒，就到了老大爺?shù)募伊�。老大爺邀�?qǐng)我們到他們家去做客，我們就同意了。一進(jìn)到院子里，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。美麗極了，快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下，拿出來(lái)了清涼解渴的茶，來(lái)給我們喝。我們聊了一會(huì)，我和我的小弟弟就回家了。
回到家里，我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了之后，微笑地說(shuō)：“今天你們做了一件好事，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，要記住助認(rèn)為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德，要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大�！比缓髬寢尳o我們買(mǎi)了許多好吃的東西，我們高興地吃著這樣香甜可口的食物，覺(jué)得助人為樂(lè)是快樂(lè)的，生活也是快樂(lè)的，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)吧。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 22
快樂(lè)是什么？我一直在尋找答案�？鞓�(lè)就是父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；快樂(lè)就是得到老師和家人的表?yè)P(yáng)和肯定；快樂(lè)就是我能給予別人關(guān)心和幫助……快樂(lè)其實(shí)一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
6歲前，因?yàn)楦惺艿礁改傅膼?ài)，所以我快樂(lè)
那時(shí)，我還小。下雨了，爸爸媽媽撐開(kāi)傘為我遮雨；天冷了，爸爸媽媽為我添衣為我擋風(fēng)；我餓了，爸爸媽媽為我捧上美食——我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到家的幸福和溫暖。記得第一次騎自行車(chē)摔倒時(shí)，我坐在地上哇哇大哭，爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我，讓我自己站起來(lái)。從此，我不再害怕跌倒，因?yàn)槲抑烙兄职謰寢尩膸椭凸膭?lì)，我一定能夠重新站起來(lái)，勇往直前，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
8歲了，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)，我感到快樂(lè)
8歲生日的那天晚上，爸爸去上班了，家里只剩下我和媽媽。我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣嘔吐聲，我急忙推開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽蹲在地上，臉色蒼白，原來(lái)，媽媽的頭痛病又犯了。我急忙把媽媽扶到房間，讓她躺下來(lái)休息，再跑出去燒開(kāi)水，拿了一顆止痛藥給媽媽服下。媽媽高興地說(shuō)：“好兒子，真懂事，你長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了媽媽的'表?yè)P(yáng)，我突然覺(jué)得自己像一個(gè)小“男子漢”，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
10歲，因?yàn)楦冻�，我得到快�?lè)
現(xiàn)在我10歲了，有時(shí)我會(huì)自己坐公交車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上，當(dāng)我為那些需要幫助的老人或孕婦讓座時(shí)，他們會(huì)送給我一個(gè)微笑或一句“謝謝！”，我心里感到美滋滋的。我明白，當(dāng)我付出的時(shí)候，同時(shí)也得到快樂(lè)。
今后成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，不管遇到什么困難，我都要微笑面對(duì)，我會(huì)一如既往地享受自己的快樂(lè)，欣賞別人的快樂(lè)，憧憬未來(lái)的快樂(lè)……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 23
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)九歲了，已不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽?xiě)驯Ю锏暮⒆�，而是一個(gè)十分乖巧的女孩，我也不會(huì)再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬(wàn)分，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我有許許多多快樂(lè)的事。
3月8日 快到了，這是媽媽的節(jié)日，老師讓我們回家一定幫媽媽做一件力所能及的事。我回到家時(shí)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我看了看家里，一時(shí)不知道該幫媽媽做些什么，想了想平時(shí)媽媽回家最忙的就是在廚房打掃，來(lái)到廚房我看見(jiàn)泡在盆子里的抹布還沒(méi)有洗，便想在媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來(lái)一盆熱水，再把抹布浸在水里，抹布粘糊糊的，搓了幾下一點(diǎn)也沒(méi)有改變，于是我往上面抹上肥皂，接著，我開(kāi)始用力地搓洗它。霎時(shí)間，抹布上全是肥皂泡，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。她教我在抹布上擦了許多洗潔精，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見(jiàn)了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把抹布浸到清水里，剎那間，抹布上的'泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把抹布遮在了下面。抹布也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
終于，抹布被我清洗干凈了。看著干干凈凈的抹布，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿(mǎn)著快樂(lè)，我相信快樂(lè)一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)的!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 24
在我的記憶深處，有一個(gè)非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學(xué)們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進(jìn)校園，看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層。
我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音......我在所有校本課程內(nèi)，選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了，然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字，其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué)，我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)？教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè)，我想了想就說(shuō)選毛筆。
學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊讓我的憂(yōu)傷仿佛也是快樂(lè)的。在我有困難的時(shí)候，他們會(huì)第一個(gè)站起來(lái)替我解圍，我們每次上課的`時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書(shū)寫(xiě)字，每天我都會(huì)快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間，我們就是五年級(jí)學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛(wèi)生，你幫我，我?guī)退�，就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說(shuō)有笑，回到家里，一起把老師講授的知識(shí)、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂(lè)分享給我的親人，我的快樂(lè)好像又增加了幾分，每當(dāng)我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會(huì)給我送來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會(huì)一直陪伴我的朋友長(zhǎng)大，我的朋友也會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都會(huì)一起長(zhǎng)高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺(jué)，同時(shí)我們每天都在一起，分享著快樂(lè)，憂(yōu)傷……
我們?cè)诟使偻玩?zhèn)中心小學(xué)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 25
快樂(lè)是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟隨著我們，當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，快樂(lè)也伴隨著我一起降臨人世，它一直陪伴著我，直到今朝。
但有時(shí)候，快樂(lè)也會(huì)離我們而去，例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)快樂(lè)不起來(lái)，心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí)，快樂(lè)也是很簡(jiǎn)單的，只要我們生活的樂(lè)觀，面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會(huì)變得非�？鞓�(lè)。
小的時(shí)候，我經(jīng)常把微笑掛在臉上，很少有過(guò)不愉快，就算發(fā)生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長(zhǎng)大，上了學(xué)，我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂(lè)趣的，而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂(lè)的足跡，我和我的小伙伴們快樂(lè)的玩耍嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何的'煩惱，有時(shí)我們也會(huì)看看書(shū)，聊聊書(shū)中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開(kāi)闊，增加書(shū)中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的時(shí)候該干什么呢？我們可以干許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什么都會(huì)感到很快樂(lè)的。夜晚，我獨(dú)自一人在躺在草地上，抬頭望著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。
可能每個(gè)人都希望自己能快樂(lè)，不希望自己傷心難過(guò)，其實(shí)苦是樂(lè)的源頭，樂(lè)是苦的歸結(jié)，以苦為樂(lè)，苦中求樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)呢？享受苦中做樂(lè)才是人生最快樂(lè)的一件事。
如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子，快樂(lè)便存在我們的周?chē)�，存在我們的生活里；如果我們以�?lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí)，生活便會(huì)綻開(kāi)花朵，洋溢著快樂(lè)的氣息。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的良師益友。當(dāng)我們傷心時(shí)，書(shū)它帶給我們心靈的慰藉；當(dāng)我們困惑時(shí)，它給予我們智慧，當(dāng)我們自卑時(shí)，它賦予我們自信，一路上，書(shū)籍伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就經(jīng)常給我看一些《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》、《猜猜我有多愛(ài)你》之類(lèi)的幼兒繪本，它們清楚而又生動(dòng)的描述了一個(gè)個(gè)天真爛漫而不失活潑幽默的故事。通過(guò)這些繪本，我的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力都有了提升。因而到幼兒園畢業(yè)時(shí)，在一些大人眼中，我是那樣不可思議，因?yàn)槲夷茉诟鞣N活動(dòng)中清晰、流利又有感情地演講或報(bào)幕，還不怯場(chǎng)。但我知道，這一切都得歸功于閱讀！
不久，我便成為了一名光榮的小學(xué)生，我的閱讀隊(duì)伍中就出現(xiàn)了《一年級(jí)的'小豆豆》等這類(lèi)書(shū)籍。有了他們的陪伴與引導(dǎo)，我順利地完成了幼小鏈接的難題，同時(shí)，也讓我漸漸愛(ài)上了閱讀，它們成了我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。進(jìn)入高段，我的閱讀范圍越來(lái)越廣了，如美妙世界的童話書(shū)，讓我知道每個(gè)孩子都是落入人間的天使，有了我們，世界才會(huì)更加溫暖、美好；萬(wàn)能的科普書(shū)教會(huì)了我大自然的現(xiàn)象和規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的勵(lì)志書(shū)讓我懂得任何困難都不可怕，只要勇敢面對(duì)，必能戰(zhàn)勝；德高望重的先賢古文告訴我許多人生哲理。
現(xiàn)在的我在父母眼中就是個(gè)“書(shū)瘋子”，如饑似渴的捧著書(shū)，“兩耳不聞窗外事”忘乎所以。
閱讀給了我知識(shí)、智慧、力量和樂(lè)趣，它就像是一場(chǎng)心靈的旅行，能讓我遇到那個(gè)更好的自己！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 27
從小就喜歡讀書(shū)，好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。從寫(xiě)作中，我學(xué)到了很多做人的道理。我也積累了好詞好句，一個(gè)個(gè)刻在腦子里，寫(xiě)作文的時(shí)候一個(gè)個(gè)放出來(lái)。這本書(shū)的教學(xué)使我成為一名好學(xué)生。
我三歲的時(shí)候，看到一些哥哥姐姐拿著厚厚的書(shū)在欣賞。我想:這東西這么好看嗎？晚上，我吵著要媽媽給我講故事。那時(shí)候我已經(jīng)知道《三只蝴蝶》《顧東的故事》《三只小豬等等。而且我看了很多遍，聽(tīng)了很多遍也不厭其煩，但還是覺(jué)得很好聽(tīng)慢慢的，我好像體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們一些簡(jiǎn)單的漢字。那時(shí)候我是那么渴望自己看那些反派故事書(shū)！我媽媽給我買(mǎi)了一套帶插圖的故事書(shū)。很多單詞我都認(rèn)不出來(lái)，媽媽就耐心的教我認(rèn)。話多了，我媽就不用每天花時(shí)間陪我看書(shū)了。這對(duì)我是一個(gè)很大的'鼓勵(lì)。
最后上了小學(xué)。我打開(kāi)語(yǔ)文課本，粗略看了一下，咽了口唾沫，覺(jué)得很有意思。回到家，我坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，蹺著二郎腿，邊看邊想。我一拿到書(shū)，就忘了做什么。
現(xiàn)在，我嘗了很多書(shū)。我一拿到書(shū)就忘了自己。有時(shí)候我會(huì)皺眉，會(huì)氣書(shū)中的人做一些沒(méi)有良心的事情。有時(shí)候，我臉上掛著燦爛的笑容，為書(shū)中遇到好事的人高興；有時(shí)候，眼淚又來(lái)了，我為書(shū)中遭遇不幸的人感到難過(guò)。我完全被這本書(shū)陶醉了，整天想著劇情。
看了這么多書(shū)，我的作文有了很大的提高，閱讀拓展了我的想象力。每次看完一本書(shū)，我都會(huì)繼續(xù)編譯，這樣我繼續(xù)寫(xiě)下去的能力會(huì)大大提高。從很多作文書(shū)里，我體會(huì)到兩個(gè)原因:寫(xiě)作，寫(xiě)真情實(shí)感。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！多讀書(shū)，看好書(shū)，相信書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 28
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗……在成長(zhǎng)的記憶中，每一頁(yè)都是精彩的。
成長(zhǎng)像一本書(shū)，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長(zhǎng)像一片云，帶著煩惱和憂(yōu)傷飄走；成長(zhǎng)像太陽(yáng)，給新生活帶來(lái)陽(yáng)光；成長(zhǎng)像一場(chǎng)場(chǎng)雨，向大地傾訴著……
在成長(zhǎng)中，我愛(ài)讀書(shū)。從開(kāi)始有記憶起，讀書(shū)就成了我成長(zhǎng)中必不可少的一件事。無(wú)論我碰到憂(yōu)愁還是煩惱的事，我會(huì)選擇讀書(shū)，讓書(shū)籍帶走我的憂(yōu)愁，重新快樂(lè)，在書(shū)中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)不同樣的每一天。
在成長(zhǎng)中，我愛(ài)拉二胡。二年級(jí)起，我隨二胡老師一起在音樂(lè)的世界里遨游，二胡成了我成長(zhǎng)中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，在二胡曲中感受著勞動(dòng)人民的.各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長(zhǎng)中，我愛(ài)打球。在每周周末晚上，我都會(huì)去俱樂(lè)部打乒乓球，打球讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，減少了生病的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了許多朋友。
在成長(zhǎng)中，我愛(ài)學(xué)習(xí)。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無(wú)止境，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓自己成長(zhǎng)的翅膀變得更堅(jiān)硬起來(lái)，在學(xué)習(xí)中我還知道了知識(shí)也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來(lái)自實(shí)踐。
在成長(zhǎng)中，我愛(ài)探險(xiǎn)，不僅僅是隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)小主人公去探險(xiǎn)，我更愛(ài)在生活中探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同克服困難。
現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(zhǎng)的路途還非常遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(zhǎng)的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓成長(zhǎng)的陽(yáng)光更燦爛些！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 29
我們每個(gè)人身旁都圍繞著許多的“快樂(lè)”她們就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，永遠(yuǎn)跟伴隨著你。“快樂(lè)”就是一縷清風(fēng)。吹散你心中的愁云；“快樂(lè)”就是一盞明燈，照亮你孤獨(dú)的內(nèi)心；“快樂(lè)”就是一場(chǎng)細(xì)雨，洗刷你內(nèi)心的痛苦；快樂(lè)無(wú)處不在，她也伴隨著我走過(guò)許許多多的春夏秋冬，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
春天，“快樂(lè)”穿上了粉紅的外衣，充當(dāng)春的使者。她帶我去看剛剛破土而出的小草，又帶我去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的梅花，她帶我去花中和蝴蝶玩捉迷藏，帶我去和小燕子玩賽跑，帶我去小溪旁?xún)A聽(tīng)潺潺的溪水，帶我去看小蜜蜂勤勞地采花蜜，帶我去山頂遙望粉紅的春天，感受春天的快樂(lè)，讓我在春天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏天，“快樂(lè)”穿上了碧綠的外衣，充當(dāng)夏的使者。她帶我去看污泥而不染的荷花，帶我去河邊和小魚(yú)小蝦們玩耍，去茂密碧綠的大樹(shù)下乘涼，去享受清涼的微風(fēng)，帶我去聽(tīng)蟬輕松悅耳的歌聲，看蟋蟀打架，帶我去森林中看綠色的夏天，感受夏天的快樂(lè)，讓我在夏天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
秋天，“快樂(lè)”穿上了一件金黃的外衣，充當(dāng)秋的使者。她帶我去田野中感受農(nóng)民伯伯的回報(bào)，看稻谷在秋風(fēng)下翻滾著一層又一層的麥浪，去果園里吃水果，看黃澄澄的梨子，又紅又大的蘋(píng)果，帶我去聞桂花散發(fā)出的`縷縷清香，去爬樹(shù)上偷摘果子，去山間的小路上撿火紅的楓葉，感受秋天的快樂(lè)，讓我在秋天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
冬天，“快樂(lè)”穿上了一件雪白的外衣，充當(dāng)冬的使者。她帶我去玩堆雪人，打雪仗，在結(jié)冰的河面上溜冰，在房子里看雪花翩翩起舞，她讓我在美妙的圣誕中感受冬天的快樂(lè)，讓我在冬天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
一年四季，快樂(lè)都伴隨著我，讓我感受到了四季的快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨著我一年又一年地快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 30
大家好，我叫左城煒，今年9歲了。別看我年紀(jì)小，已經(jīng)養(yǎng)成了好多好習(xí)慣了，像吃飯不挑食、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、不偷懶、上下樓梯靠右走、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)閱讀課外書(shū)等。我這一身的好習(xí)慣，你們知道是怎樣養(yǎng)成的嗎？讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
上下樓梯靠右走是我們?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成的.好習(xí)慣，好幾百個(gè)學(xué)生集中在一棟樓上，安全很重要，老師從早到晚地囑咐，現(xiàn)在，我們大部分同學(xué)都能注意上下樓梯靠右走。
書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正的好習(xí)慣是我在作業(yè)中養(yǎng)成的。寫(xiě)字時(shí)，我堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，胸離桌一拳，眼離本一尺，手離筆一寸。剛開(kāi)始時(shí)，很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。原來(lái)我的字總是寫(xiě)不好，我也不知道是什么原因，現(xiàn)在我明白了：姿勢(shì)正確了，字也就自然寫(xiě)得端正了。這可是我的一個(gè)秘密吆，要不，你也試一試。字一端正，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我，老師也對(duì)我更欣賞了，這不，還讓我出黑板報(bào)呢。
好習(xí)慣也可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更出色的表現(xiàn)，增強(qiáng)我們的自信心。比如課外閱讀可以增加我們的知識(shí)，面對(duì)老師的提問(wèn)，我才能應(yīng)答如流；細(xì)心檢查能讓我們作業(yè)全對(duì)，考試得一百分�？吹阶鳂I(yè)本上到處是鉤鉤，你不開(kāi)心嗎？
當(dāng)然，我還有些很多習(xí)慣需要改進(jìn)。比如，有時(shí)粗心大意，有時(shí)貪玩，有時(shí)驕傲自滿(mǎn)，但我一直在努力改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們幫助太大了，它讓我們收獲了更多的輕松和快樂(lè)。讓我們從現(xiàn)在做起，從改變細(xì)小的壞習(xí)慣做起，從遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 31
多少年，我一直無(wú)法理解保險(xiǎn)究竟是什么。直到那件事以后，我才終究明白：保險(xiǎn)就是狂風(fēng)暴雨下，肯為人擋雨的一把傘；保險(xiǎn)就是洶涌狂波上，肯載人的一葉舟。
兒時(shí)，我有一個(gè)形影不離的好朋友，她的父親是一個(gè)富有的商人，她在沒(méi)有風(fēng)雨的巨傘下，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子。她雖然是位大小姐，可卻沒(méi)有架子。所以他有很多朋友。可是無(wú)情的`老天不肯眷顧這位人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，在她五歲的時(shí)候，那場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨了，晴天霹靂的那一刻，他失去了最?lèi)?ài)她的父親，公司的破產(chǎn)，喪親的痛苦，所欠的債務(wù)，都?jí)旱眠@個(gè)可憐的小女孩喘不過(guò)氣來(lái)，看著她的可憐，我心里也很難受，畢竟都是好朋友，她平時(shí)對(duì)我也很好，每次看到她這樣，我就會(huì)難受得流下眼淚。
幾天后，春風(fēng)和煦的吹拂著大地，輕輕地掠過(guò)了窗外的草塘，冒出了一朵朵美麗的小花，溢出誘人的香氣，總像有什么好事要發(fā)生一樣�！岸＿恕保宕嗟拈T(mén)鈴聲響了，進(jìn)來(lái)的是我的我好朋友，像以往一樣，披著一身美麗的荷花裙，在春日里綻放出夏日的陽(yáng)光，還沒(méi)等我開(kāi)口，她便拉著我的手激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，保險(xiǎn)公司的人來(lái)我們家了，說(shuō)我父親保了商業(yè)險(xiǎn)，不僅幫我們還清了債務(wù)，還給了我們生活保障金，還有父親保的個(gè)人險(xiǎn)，也給了我們一筆錢(qián)，雖然生活不如往，但是我又可以上幼兒園了，又可以跟你在一起了。她哭了，她也笑了，那一刻，我真的感謝保險(xiǎn)還我一個(gè)陽(yáng)光的朋友，快樂(lè)的生活，純潔的友誼。
保險(xiǎn)，使遇難的人有了生活保障；保險(xiǎn)，使人勇敢的面對(duì)風(fēng)雨的抨擊；保險(xiǎn)，使殘忍的天災(zāi)人禍，變得不使人終日難受。
也正因?yàn)橛辛吮ｋU(xiǎn)，在這美麗的春天里，殘忍的風(fēng)沙也抵擋不了春的溫暖和美麗。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 32
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是人生中一件很重要的事。有的人的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)，而有的人的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)荊棘、坎坷……
成長(zhǎng)，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長(zhǎng)才能變的成熟，而成長(zhǎng)的過(guò)程也是十分重要的，記錄下來(lái)也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的'落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì)很多游戲。什么過(guò)家家了，當(dāng)老師了，藏貓貓了應(yīng)有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺?shù)膹S里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當(dāng)時(shí)，姐姐也來(lái)了，我更加開(kāi)心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機(jī)，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當(dāng)桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機(jī)打開(kāi)，再?gòu)拇永锬贸鲆粡埧ㄆ��？ㄆ芏啵袑W(xué)古詩(shī)的，認(rèn)字的，學(xué)英語(yǔ)的，講故事的……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎。后來(lái)，不知怎的了，我突然笑了起來(lái)，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒(méi)玩，就又忍著疼站起來(lái)。我們接著玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當(dāng)做飲料、清煮魚(yú)、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒(méi)玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿(mǎn)了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼垺�
小時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，一直處在快樂(lè)之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 33
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，書(shū)給我的生活增添了樂(lè)趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進(jìn)的方向；它更是一把鑰匙，為你開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了不少書(shū)，給我講書(shū)中的故事，教我識(shí)字、古詩(shī)……在書(shū)中，我比同齡的'孩子多學(xué)了許多知識(shí)，大人們都夸我聰明。打那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)。
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始閱讀一些名著和科普類(lèi)書(shū)籍，有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》……從中，我認(rèn)識(shí)了奇妙的世界、神秘莫測(cè)的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……
我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我依然愛(ài)讀書(shū)。茶余飯后，一有時(shí)間我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，在書(shū)中汲取養(yǎng)分，陶冶情操。從前，我是個(gè)不自信，不樂(lè)觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當(dāng)考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c同學(xué)吵得不可開(kāi)交。后來(lái)，書(shū)告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時(shí)悲觀自棄，也不再斤斤計(jì)較。書(shū)使我學(xué)會(huì)樂(lè)觀、自信和寬容。
書(shū)讀多了，寫(xiě)作能力也提高了。我的作文被語(yǔ)文老師作為范讀作品是常有的事情,每次考試我的語(yǔ)文成績(jī)也讓“老班”刮目相看，同學(xué)們都十分羨慕我。我明白了，那些書(shū)沒(méi)有白看，這一切都得歸功于那些好書(shū)，我真想好好感謝它們。
現(xiàn)在，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。它讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，成了學(xué)習(xí)的尖子，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 34
認(rèn)識(shí)我的好朋友——書(shū)，是在小時(shí)侯，我和爸爸來(lái)到書(shū)城買(mǎi)書(shū)的時(shí)候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書(shū)架上抽出了一本吸引我目光的書(shū)。我小心地打開(kāi)，精美的圖畫(huà)，引人入勝的文字，和所有來(lái)到這個(gè)地方的人們一樣，我陶醉在書(shū)中所描述的場(chǎng)景之中，從此——書(shū)和我結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每到開(kāi)學(xué)期，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。手里捧著老師發(fā)下來(lái)的新書(shū)，我小心地包上書(shū)皮，愛(ài)惜地抱在懷里，低頭聞一下新書(shū)的.清香，再小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點(diǎn)，書(shū)城就成了我的選書(shū)之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書(shū)更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書(shū)籍塞滿(mǎn)了我的書(shū)柜。再后來(lái)，到了我上小學(xué)四年級(jí)，圖書(shū)室終于在我的面前把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)了。加上我又被選上，成為了圖書(shū)室的管理員，這無(wú)疑是給了我可以自由地，毫無(wú)顧忌地出入圖書(shū)室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊(duì)或者課外活動(dòng)的時(shí)候，我就會(huì)跑到圖書(shū)室，如饑似渴地吸取書(shū)中的精華，臨近該離開(kāi)的時(shí)候，我還不忘給自己借一本好書(shū)。
到如今，我在圖書(shū)室已經(jīng)借閱了不少的書(shū)籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過(guò)白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。
書(shū)給了我很多從老師那學(xué)不來(lái)的知識(shí)，書(shū)還教會(huì)了我做人的方法，開(kāi)闊了我的眼界，書(shū)給了我很多很多，書(shū)，我的好朋友，將伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 35
五年前，當(dāng)我賴(lài)在鋼琴邊不肯走開(kāi)時(shí)，媽媽一次又一次地問(wèn)我，下定決心沒(méi)有，因?yàn)殇撉倏梢哉f(shuō)是最難彈的，很難學(xué)。只記得我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我要學(xué)。就這樣，我踏上了學(xué)琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課，成為我學(xué)習(xí)之余的最大興趣。在這里，有我敬重和熱愛(ài)的老師，有我志趣相投的同學(xué)，還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂(lè)追求。
每天一回家，我就會(huì)坐上琴凳，放任自己在音樂(lè)的海洋里暢游，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次練完鋼琴，我都會(huì)很認(rèn)真地演奏一遍給他們聽(tīng)。他們說(shuō)，是我的琴聲讓這個(gè)家充滿(mǎn)了音樂(lè)所賦予的美妙。這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。其實(shí)，我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年，開(kāi)始時(shí)的滿(mǎn)腔熱情漸漸被枯燥的指法練習(xí)所淹沒(méi)。因?yàn)槭亲约旱倪x擇，嘴巴上不好說(shuō)什么，但心里已經(jīng)開(kāi)始不耐煩。這時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂(lè)家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養(yǎng)了我積極向上的.進(jìn)取心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試，去年暑假還在全國(guó)首屆門(mén)德?tīng)査杀撉俅筚愔腥〉昧松倌杲M的叁等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，拿著金燦燦的證書(shū)時(shí)，才深深地體會(huì)到，一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣，其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。
音樂(lè)是無(wú)限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛(ài)好使我活潑開(kāi)朗，豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從而讓我所熱愛(ài)的音樂(lè)更富有內(nèi)涵。與音樂(lè)相伴，我變得充實(shí)而快樂(lè);有音樂(lè)相隨，我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起擁抱音樂(lè)，享受快樂(lè)吧!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 36
我小的時(shí)候，第一次接觸書(shū)，覺(jué)得跟書(shū)很投緣。也許是這個(gè)緣故吧，在以后的日子里，書(shū)一直陪伴著我了。
我喜歡書(shū)，所以一有時(shí)間我就去看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《格林童話集》、《魯賓孫漂流記》、中國(guó)四大名著……每一次看書(shū)，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時(shí)，忍不住大叫起來(lái)：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看著我……類(lèi)似這樣的舉動(dòng)還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂(lè)此不疲。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿(mǎn)口答應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，我從房間出來(lái)，手里捧著書(shū)，津津有味地“品嘗”著，下樓梯時(shí)不小心蹬錯(cuò)了腳，結(jié)果來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打滾”。我一邊叫一邊爬起來(lái)，媽媽生氣說(shuō)：“沒(méi)事吧？趕緊放下書(shū)給我吃飯！”我邊答應(yīng)邊開(kāi)始拿筷子吃飯，但我仍舍不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴里，我便“啊”的一聲，吐了出來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)我吃的媽媽用來(lái)調(diào)菜的辣子油。我不禁啞然失笑。
雖然是這樣，也改變不了我的讀書(shū)興趣。誰(shuí)讓我那么喜歡書(shū)呢？
在書(shū)的王國(guó)里，我就是一只小小鳥(niǎo)，在知識(shí)的.天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長(zhǎng)；我猶如一條快樂(lè)的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情暢游……
書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷和痛苦時(shí)，書(shū)又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)走向成功。
暢游在書(shū)的王國(guó)里，天更藍(lán)，水更綠！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 37
我熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就視那方方的書(shū)籍為珍寶，總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下，第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后，我就當(dāng)上了小老師，拿著自己心愛(ài)的繪本，帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了，我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū)，開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū)，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃，而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，一本書(shū)兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書(shū)，可還是滿(mǎn)足不了我的大胃口，一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū)，我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái)，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”平時(shí)我閱讀的時(shí)候，會(huì)把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下，更像跳動(dòng)的'音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)閱讀，愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向;閱讀，是一縷陽(yáng)光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 38
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，看著電視屏幕上個(gè)性鮮明的動(dòng)畫(huà)人物，心里幻想著自己以后也可以成為制作動(dòng)來(lái)動(dòng)去的小人兒。一個(gè)小小的藝術(shù)繪畫(huà)夢(mèng)的種子就這樣埋藏在我心底。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫(huà)夾報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)班。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂(lè)地將這份暖暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
開(kāi)始，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)只是好玩，始終無(wú)法將精力放在特長(zhǎng)班的課堂上，只是應(yīng)付差事般地在紙上鴉胡亂涂鴉。在這種境況下，導(dǎo)致我的美術(shù)成績(jī)當(dāng)然不好，我有時(shí)甚至想放棄，但老師和我談心后說(shuō)："曉?xún)x，畫(huà)畫(huà)是要用心畫(huà)才行"。我聽(tīng)進(jìn)去了這句后，從基礎(chǔ)學(xué)起，人物、風(fēng)景每一筆，每一畫(huà)，每一節(jié)課我都認(rèn)真對(duì)待，美術(shù)成績(jī)像火箭般的速度直線上升。
現(xiàn)在，我又有了新的'夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤�，才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。有一次到伯伯家吃飯，伯伯開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“曉?xún)x，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！畢業(yè)班了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的學(xué)習(xí)中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得很充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 39
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這時(shí)莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本書(shū)就像交了一個(gè)益友”，這是藏克家心目中的書(shū)。而在我的心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一條小船，載著我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
不知從何時(shí)起，我和書(shū)就結(jié)下了不解之緣，只知道這么多年來(lái)，身邊都不乏有好書(shū)陪伴著。在讀四年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了好多好看的書(shū)，《西游記》、《三國(guó)演義》、《一千零一夜》、《橡皮泥大戰(zhàn)》……拿到這些書(shū)我就愛(ài)不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，甚至上衛(wèi)生間也要看。有些書(shū)我還經(jīng)常拿出來(lái)看看，感覺(jué)回味無(wú)窮。在學(xué)校里，我還發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館中一本本豐富精彩的故事書(shū)，就像磁石一樣吸引著我。一有空，我就往圖書(shū)館里鉆，幾個(gè)月工夫，學(xué)校的那塊“綠洲”已經(jīng)全部裝進(jìn)了我的腦子里。
我曾跟著唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷各種各樣的'曲折，斬妖除魔，終于在西天取到真經(jīng)；曾在城堡中，和國(guó)王一起傾聽(tīng)宰相女兒講了一千零一個(gè)故事，為他們的真情而感動(dòng)；也跟著小橡皮人在浩瀚的宇宙中自由飛翔，看見(jiàn)外星橡皮人和我們地球人大戰(zhàn)而揪心，并和善良的小橡皮人一起拯救地球……
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，我想，我的一生都離不開(kāi)它們，有了它們，我的課余生活變得更加精彩、更加有趣。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅擴(kuò)展了我的想象力，還提高了我的寫(xiě)作水平，我的作文還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我將快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 40
待春回大地時(shí)，是你陪伴著我迎來(lái)了春暖花開(kāi)；待花團(tuán)錦簇時(shí)，是你攜著我的手來(lái)感受自然；待金秋時(shí)節(jié)，是你引著我來(lái)感受田園氣息，滿(mǎn)載而歸；待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見(jiàn)識(shí)了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。
我對(duì)書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書(shū)的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí)，我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，灑脫的照在哥哥手上的書(shū)。花花綠綠的封面吸引了我的注意，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬，樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí)，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了！
我哇的一聲就哭開(kāi)了，哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的'蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢？聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣，一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。
從那以后，我開(kāi)始不斷讀書(shū)，有時(shí)候，我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午；有時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣，在書(shū)中憧憬著美好的未來(lái)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 41
中華文明博大精深，千百年來(lái)的歷史、漢字、四大發(fā)明等，無(wú)不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國(guó)學(xué)更是經(jīng)典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對(duì)我們?nèi)匀簧钣袉l(fā)�？鬃幼鳛槿f(wàn)世至圣先師，他的語(yǔ)錄伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄](méi)錯(cuò)，每一個(gè)人生下來(lái)就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識(shí)可以彌補(bǔ)我的缺陷，同時(shí)可以用更多的知識(shí)，去培養(yǎng)我、教導(dǎo)我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語(yǔ)句，折射促一顆滿(mǎn)懷謙虛好學(xué)的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，讓我的不足漸漸減少。這么經(jīng)典的道理，又早在數(shù)千年前，就被孔子所悟到。若此看來(lái)，孔子是多么的才華橫溢啊！
不僅如此，他還教會(huì)了我許多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要謙虛，即不失禮節(jié)，又可以“補(bǔ)拙”；讓我在滿(mǎn)懷興奮中去迎接好友的遠(yuǎn)道而來(lái)；讓我明白做事要換位思考，自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做；讓我認(rèn)識(shí)到做人就要有信譽(yù)，對(duì)自己的決定要負(fù)責(zé)任。
孔子門(mén)下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒(méi)錯(cuò)，“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的`例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經(jīng)常說(shuō)但又常被忽視的道理，一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂，讓我在國(guó)學(xué)文化中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不僅僅是孔子的語(yǔ)錄，還有很多唐詩(shī)宋詞，四大名著等等，無(wú)不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，它給了我想象的空間和快樂(lè)，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，它將是我勇敢前行的無(wú)限動(dòng)力。
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