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傷心初中作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的傷心初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傷心初中作文1
傷心總是這么“容易”嗎？
從未想過，你會(huì)傷我傷這么深……難道這就是朋友嗎？
當(dāng)淚水布滿面頰時(shí)，心中有種說不出的痛。這感覺就像10幾把刀子同時(shí)猛刺進(jìn)心坎里。
不得不說，你“成功”了！我被你徹底“打敗”了，我想我的痛苦，我的淚水，是你最好的“戰(zhàn)利品”吧。
當(dāng)我收到那一封詆毀你的信時(shí)，真的，我的腳無力了，我不相信，我不相信自己的眼睛，不年你會(huì)做對(duì)不起我的事。一直以來，我都將你視為朋友。我從來都毫無保留的告訴你一切，將赤裸裸的我展現(xiàn)在你面前。我不奢望，不奢望你會(huì)為我怎樣，但我只是平靜的同你在一個(gè)教室，在你快樂與痛苦時(shí)，陪伴你度過。
一度以為，這是一種“浪漫”的友誼，既保持距離，有那么美麗。當(dāng)這一刻，你不大自招地對(duì)我講抱歉。你知道嗎？我的心有多痛。我是多么的'希望，你的否認(rèn)，我還是會(huì)義無返顧的相信你，而我，卻一直在自欺欺人。
無法在隱藏自己的悲傷了，當(dāng)淚水流下時(shí)，腦中顯現(xiàn)了我們從前的場(chǎng)景，你的每一個(gè)笑容都像是在嘲笑我的愚蠢，沒一句話語都在我的身上劃下了深深的一道疤痕。
從未想過，你會(huì)傷我傷得這么深……難道這就是朋友嗎？你的笑容依舊隨處留下，卻再也看不見單純、可愛之處，只覺得如此的卑鄙。
當(dāng)我懷著悲傷的心情，一人漫步在大街上。第一次發(fā)現(xiàn)，原來城市的夜晚也可以這么美麗，天空中的星星在眨眼，人海茫茫，卻找不出一個(gè)能陪我看如此美景的人。這才發(fā)現(xiàn)，我的寂寞，我的孤獨(dú)。原來寂寞也可以如此簡(jiǎn)單，原來傷心也可以如此享受，原來我也可以如此有閑心……！
傷心初中作文2
生活像一個(gè)“多味瓶”，里面有酸甜苦辣、喜怒哀樂多種味道，而哭也是一個(gè)人不可缺少的心情表達(dá)：有激動(dòng)的哭、有傷心的哭、有生氣的哭……
我敢說一個(gè)人一生中一次都沒哭過的是很少的`，我就哭過很多次。而我哭得最傷心的那一次還要從上個(gè)學(xué)期暑假開始講起。
考完試后我和小伙伴們?nèi)バ^(qū)廣場(chǎng)上踢球放松一下。正當(dāng)我們踢球進(jìn)入高潮的時(shí)候，一件意想不到的事情一下把我從高潮打向低谷：
一位老奶奶死勁拉著我的手板著臉說：“你踢到我家孫女了，你家長(zhǎng)在哪兒�。俊�
我一愣，不知發(fā)生了什么，好奇地問：“我什么時(shí)候踢到你孫女了？”
“剛才，我孫女哭著回家說被球碰到了。你家長(zhǎng)在哪兒？！”
“在購物。老奶奶，真不是我踢到你孫女了�！蔽夷托慕忉�。同學(xué)也紛紛替我作證、解釋，跟我們無關(guān)，踢到您孫女的幾個(gè)自己害怕已經(jīng)跑掉了，我們幾個(gè)也沒注意到底是哪個(gè)……可老奶奶就是不聽硬抓著我的手不放，非要找我媽媽來。
半小時(shí)后，我媽媽來了，聽了我和同學(xué)的解釋，也耐心地和老奶奶解釋，可她還是冤枉我，媽媽都差點(diǎn)和她吵起來了。這時(shí)，小女孩和她媽媽來了，小女孩自己說不是我和我的同學(xué)，那位老奶奶才不甘心的放開我。
在和媽媽回家的路上，我越想越生氣，越想越冤枉，越想越傷心，“哇”地大哭了起來。媽媽安慰我說：“人生的路很長(zhǎng)，期間有不少坑坑洼洼、坎坷顛簸，而這才是最微不足道的一個(gè)小坑，這點(diǎn)冤枉和委屈都受不了，以后難道還要天天哭嗎？……”是啊，聽了媽媽的話，我慢慢的停止了哭泣，只當(dāng)是宣泄了一下委屈的情緒吧。
傷心初中作文3
好遠(yuǎn)，我的心。
撫觸著冰冷的鏡面，我迷惘了。滴滴晶淚從秋眸中溢出，我做了什么好事？我瞪視著那發(fā)絲凌亂在夜海蕩泊，忿恨、慚愧、茫然交織的眼，我試著回想。
那日，當(dāng)斜陽洋洋灑灑在霞彩中潑出神韻百出的水墨畫，當(dāng)麻雀帶著滿腔的眷戀返家，我在教室里不起眼的窗口，欣賞著大自然的曼妙姿態(tài)，婀娜動(dòng)人。突然，手機(jī)聲響徹了這空蕩蕩的校園，是她。我想也不想就毫不留情的按了關(guān)機(jī)紐。但心中已起了濤天巨浪。是的，今日是段考成績(jī)發(fā)放時(shí)刻，可想而知，我考差了。打電話的，正是媽媽。
我逃避。將自己投入細(xì)密的秋風(fēng)，讓所有的煩憂隨風(fēng)而逝；將自己任暖陽包裹，裏住我的失意。此時(shí)，足音已近。
“你是想怎樣，看看你手表，現(xiàn)在多晚了？你也不接電話，以后禁止拿一個(gè)月的手機(jī)。你的成績(jī)單呢？馬上拿給我瞧瞧�！边B珠砲的謾罵，我聽不見；惡狼似的怒火，我依舊冷，心頭結(jié)冰。一掌如熾鐵的手印，我麻木了。只記得顫抖的手拿著如毒藥的成績(jī)單，它對(duì)我發(fā)笑。我沖出教室。
我從不是個(gè)頂嘴的孩子。所有的苦，我從不告訴任何人；所有的`淚，我不想讓其它人看見。我矗在學(xué)校的頂樓，不知為何，頂樓上有個(gè)破裂的鏡子。我瞧著它，它的不完美，有如我，它那支離破碎的鏡面，有如我千瘡百孔的心。我注視，赫然發(fā)覺，我是懵懂無知的人，真是可悲。夜紗輕罩在我身，也罩著滿地的心傷。
一個(gè)懷抱將我抱起，是我媽，她對(duì)我失望，我總不及我的雙胞胎妹妹。我不及她的智慧，我不及的才華，我不及她的美艷，我不及她。對(duì)不起，我哭訴。皎潔的月映照在我倆身上。“不管如何，我一直愛你。”我媽柔聲說。靜謐中，我們依偎著回家。
晦暗中我發(fā)誓，下次你們一定以我為榮。
傷心初中作文4
何為傷心？對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)淺易懂的形容詞，我可謂感觸至深。
一年一度的期末考試結(jié)束了，又到了公布成績(jī)的緊張時(shí)刻，可以說，我對(duì)自己充滿信心，滿心歡喜的坐在座位上等待“榮譽(yù)時(shí)刻”的到來。可老師許久沒有出現(xiàn)，這讓原本“安心”的我開始有了些許煩躁，坐立難安�！崩蠋熢趺催�不來？“我開始胡思亂想�！睍�(huì)不會(huì)弄錯(cuò)成績(jī)了？或者，會(huì)不會(huì)考得不好？“突然，一聲”安靜“打斷了我飛揚(yáng)的思緒，只見老師拿著嶄新的成績(jī)單，臉上一副不悅的表情，我偷偷抬起頭，看到他在嗔視著我。
就沖老師這表情，我已大概猜到了結(jié)果。頓失了剛才所有的那份“安然自若”。我開始高度緊張，手心直冒汗，并且更加坐立不安。因?yàn)橐呀?jīng)猜到了結(jié)果，所以我故意把頭埋得低低的。
老師開始公布那份有著歷史時(shí)刻性的成績(jī)單。正當(dāng)我想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的時(shí)候，出乎我的意料，老師并沒有拿成績(jī)說事，相反，他只用幾句話對(duì)成績(jī)做了個(gè)總結(jié)，這可讓我喜出望外。因?yàn)�，老師說同學(xué)們考的都不錯(cuò)，當(dāng)然也就包括我嘍。我不由得長(zhǎng)舒了一口氣，心里的石頭總算落地了。
但這種“舒心”并未持續(xù)太久，而考卷下發(fā)的那一刻，就是這種安然結(jié)束的一刻。
我看到了自己卷子上紅紅的`88，同時(shí)余光也不自覺的掃了一下總分的大標(biāo)欄：130。內(nèi)心的惶恐不安，加之各種說不出來的感覺，五味雜陳。不多久，早在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠滾落而下，落在了紅紅的88上，浸濕了這份令我憂與喜的試卷。一時(shí)間，內(nèi)心的波瀾無法平靜，終于海嘯爆發(fā)了。我的淚水漫濕了整張?jiān)嚲�，直到兩眼再也無法識(shí)別任何一個(gè)數(shù)字，我停止了哭泣。我不敢自己就這樣懦弱。
我擦干眼淚，兩眼直勾勾的盯著自己的試卷，陷入了沉思……我不甘心，重新面對(duì)卷子上的考題，我更加用心了，不出自己所估測(cè)的，我把它們都解決了。這也讓我清楚了我的毒瘤所在：粗心。
放下試卷，我將重新開始。昨日的傷痛都將化為今日我奮斗的動(dòng)力，昔日的傷心，會(huì)伴著歲月的流逝，離我而去。
明天，我將與傷心告別，重新開始！
傷心初中作文5
每當(dāng)我打開抽屜，看見那張?jiān)嚲�，就想起了那件傷心的事�?/p>
記得那次數(shù)學(xué)考試，由于我審題不嚴(yán)，理解錯(cuò)誤，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子從高聳的山峰落到半山腰。那天考試，發(fā)下試卷我看了一遍后，心想：這可太簡(jiǎn)單了。于是，我飛快的做著每一道題，就連應(yīng)用題也只讀了一遍，只聽見手中的筆“沙沙”地響。很快卷子做完了，我胸有成竹地交了試卷，心想“考個(gè)95分應(yīng)該沒有問題。
第二天上午，韓老師拿著試卷走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在公布考試成績(jī)。”聽完老師的話，我的心里緊張極了！就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣“怦怦”直跳。當(dāng)老師念道：“王新玥76分“時(shí)，我的心就像被一道閃電給擊中了似的，疼痛無比，傷心極了！頭也像被一塊大石頭砸中，昏天黑地的。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，怎么可能考了76分呢？當(dāng)同學(xué)把卷子發(fā)到我的`手中時(shí)，看著那鮮紅的76分，心里特別不是滋味。我的眼睛模糊了，濕潤了……我仔細(xì)看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)考差的原因出在應(yīng)用題上。由于我粗心大意，審題不嚴(yán)，理解錯(cuò)誤，使兩個(gè)應(yīng)用題的二十分白白的丟掉。
回到家后，我的眼淚便不由自主的流下來，然后“哇”的一聲大哭起來。媽媽走過來問我：“怎么了？”我當(dāng)時(shí)哽咽著說：“我……我數(shù)學(xué)只考了76分。”說完，我哭得更加傷心了。媽媽幫我擦去眼淚，說：“哭是沒用的，它改變不了事實(shí)，只要找出原因，吸取這次的教訓(xùn)，真正改正了才是關(guān)鍵的。”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，我心里暗暗下定決心：在今后的學(xué)習(xí)中，改掉這些壞習(xí)慣，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
這件事深深烙印在我的心里，每次想起它，我都會(huì)很傷心。
傷心初中作文6
在靜靜的教室里，她的清秀面龐在燈光的映照下顯得清晰、明朗。淡淡的笑容中包含著深深的憂傷，在她黑亮的雙眼中，猶豫、矛盾處處可見�！皼]事，我一定會(huì)回來的，我們還能再相見�！彼f的時(shí)候，我們的眼圈都發(fā)紅了。我的心里比誰都清楚——她不會(huì)再回到這所學(xué)校了。
她，就是楊悅瑩，與我近三年朝夕相處的校友、知心朋友。如今，她卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。
在半個(gè)月前，她向我和張玉璽提起此事，說話時(shí)她的聲音低低的�！澳阋D(zhuǎn)到哪所學(xué)校，悅瑩？”張玉璽輕輕地問�！绑w操學(xué)校。語桐，我不想走，我只想待在自己朋友的身邊，你能讓張玉璽幫我勸勸我媽嗎？我怕她不同意，你幫我說說，求你了！”她回答了我的問題后，就拉著我的手小聲向我提出了問題。我被這個(gè)問題難住了，就算玉璽答應(yīng)了，可阿姨會(huì)聽嗎？我看見了她焦急的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從我知道了這件事起（她有可能也剛知道），她就變的有些憂郁了。我沒有幫她給玉璽說這件事，因?yàn)閻偓摳艺f她下周就有可能會(huì)走。我聽后，感到十分傷心，我的身體似乎也被傷心打倒了。
到了周五，悅瑩義務(wù)留下幫我們干值日，我們很吃驚。“我周四已經(jīng)辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)了，讓我再好好為班級(jí)做點(diǎn)事情吧！”她笑著說。她走了，就等于學(xué)校失去了一名少先隊(duì)員；她走了，就等于班級(jí)失去了一個(gè)負(fù)責(zé)的課代表；她走了，就等于我們失去了一個(gè)好朋友！我的心在被無數(shù)感情撞擊著。我的'同學(xué)——楊悅瑩，她就要離開我們了。
在放學(xué)時(shí)，我們這些值日生都與她擁抱了。在那一刻，我們深深地把她的笑臉和氣味記在了心里，可是，離別那傷心的感覺卻在一時(shí)之間全部涌上了我的心頭。
回家后，我哭了。面對(duì)那美好的記憶和讓我傷心的現(xiàn)實(shí)，我感到我的心在微微顫抖……
傷心初中作文7
我愛這個(gè)時(shí)節(jié)，吸一口空氣好像連肺也一起變得透明。微冷的空氣讓人變得清晰，而那從金黃的陽光絲上順滑而下的枯脆的葉子，卻又讓人不禁想起，好像有許多傷心的故事都發(fā)生在這樣的初冬時(shí)節(jié)，像巴黎街頭憂愁的薩克斯的聲音，在天空上流動(dòng)。
學(xué)校里的梧桐，總會(huì)讓我想到山楂樹之戀里的那個(gè)盛夏。女孩子坐在自行車的后座上，雙臂環(huán)著男孩的腰，嘴角不自覺地上翹，男孩子的臉在斑駁的陽光里俊逸著。那時(shí)他們定在期望一個(gè)不遠(yuǎn)的溫柔的未來吧，讓局外人欣慰又艷羨。然而一個(gè)初冬的季節(jié)，溫柔的`未來隨著夏天暖暖的風(fēng)碎了又散了。女孩一步一步走到男孩病床前的時(shí)候，滿屋子的人留著淚卻沒有聲音，僅有吊瓶里嘀嗒的絕響是男孩最后的陪伴。女孩握著男孩手的時(shí)候，心里是什么滋味呢?而她終于放聲大哭的時(shí)候，她懂得，傷心是屬于心里的痛，而總還有什么，能讓她堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
想起電影《唐山大地震》的一段場(chǎng)景。也是一個(gè)初冬的日子，一個(gè)三十出頭的女人不安又激動(dòng)地走進(jìn)一間老舊的小屋，她看到了自己幼時(shí)的相片，但卻是黑白的且伴著香燭。她抬起頭看的時(shí)候，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人激動(dòng)得嘴唇發(fā)顫，愣了半晌，用撕心裂肺的聲音哭起，一如多年前盛夏的那個(gè)雨天。年輕時(shí)的媽媽趴在地震廢墟上，旁人不停地催促：“救兒子還是女兒?”她說不出話，只是瞪大著眼睛。而當(dāng)她最終痛苦地閉上眼睛，喃喃出“兒子，要兒子……”的時(shí)候，那是怎樣一種傷心欲絕的悲痛。當(dāng)她無措地抱起虛弱的兒子那一刻，她懂得，傷心是屬于心里永遠(yuǎn)的痛，但總還有點(diǎn)什么，讓她能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
我未體驗(yàn)過那種撕心裂肺的傷心，但看著別人的故事，自己總還是有些體會(huì)。我們?yōu)楦鞣N各樣的事或深或淺地傷悲著，可能只是同朋友的一次吵鬧，又或許是一場(chǎng)難以釋懷的離別。我們叫囂著，大哭著，肆無忌憚地任性著，好像可以把這沉甸甸的重量拋灑在夜空里，但當(dāng)我們終于累了，嘶啞了，平靜了，我們還是會(huì)站在那里，眼里噙著被風(fēng)吹涼的淚水，看著太陽升起，然后轉(zhuǎn)身離去。
心同我們一樣長(zhǎng)大，經(jīng)歷著歡笑和傷痛，看看我們自己就應(yīng)該明白，長(zhǎng)大是一件多么曲折又歡喜的事。傷心是屬于心里的痛，但只要我們懂得，總還有點(diǎn)什么，讓我們能繼續(xù)微笑著走下去，這份痛，總會(huì)變成回憶，蕩漾在一片平靜的湖里。
請(qǐng)看好你的心吧，傷心是屬于心里的痛，而你卻必須繼續(xù)走下去。
傷心初中作文8
人，總會(huì)流淚，剝奪了一次次希望，青春的喜悅有時(shí)會(huì)變成萬丈深淵，我從沒這樣地傷心過。
一步一步走向遠(yuǎn)處的海，握緊了自己的試卷，回想著……晴朗的天空蕩然無存，秋天的景色不再那么美。秋葉無幾，不細(xì)看也明白，秋葉經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，潸然淚下。
抹一下淚水，扶一扶眼鏡，睜大了眼睛看著這個(gè)世界，心灰意冷，仿佛世界黑暗之極，那風(fēng)，瑟瑟的，手縮進(jìn)了衣袖。風(fēng)，吹拂著秋葉，落了，心也碎了。
蝴蝶在飛……
飛奔于海邊，想想小時(shí)的海灘，是多么松軟，而現(xiàn)在，腳下硬硬的……海風(fēng)吹拂臉頰，海味澀澀的，心澀澀的。
黑夜，沙灘上，仰望天空，星夜?fàn)N爛，我不覺得。
海邊萬家燈火，三三兩兩的人談笑著，微風(fēng)急忙將自己扔進(jìn)平靜的海水里，信天翁鳴叫著，我的心在……
時(shí)間在跑，我也在跑……
我急了，時(shí)間不急，它仍流淌在使命之中，我急，比時(shí)間的流淌還要快，不知為什么，失敗總來阻遏我，羈絆著我。時(shí)間急了，我不急，依舊按著完美的計(jì)劃進(jìn)行著，時(shí)間飛馳，仍舊無法改變我，我“青春永駐”。然而一切卻不象計(jì)劃的'那樣完美。我不急，時(shí)間飛馳，雖無法剝奪我的“青春”，卻剝奪了我的思想，我的世界不再那么單純，時(shí)間已浸入思想，我落淚。
我必須重新面對(duì)這一切�；氐郊遥磺袥]有改變，仍那么熟悉，那么溫馨。我終于明白，一時(shí)成敗不算什么，人的改變不在于時(shí)間，在于自己。
穿上整潔的衣服，剛剛買的鞋子，擦亮了自己的眼鏡，擦亮了視野。
我從沒有這樣傷心過，靜靜的，看著，思想著……
傷心初中作文9
這天，太陽高掛在空中，炙烤著大地。
這天正是暑假，我懷著愉悅的心情和媽媽，還有姨媽一起回到老家，去看望年邁的曾祖母。
曾祖母家有一只小貓叫"小白"，它非常漂亮，雪白的皮毛上點(diǎn)綴著一些小黃斑。小白特別的活潑，一會(huì)跳上跳下，一會(huì)東奔西跑，很討人喜愛。
一天中午，媽媽和姨媽都出去辦事了，屋里只剩下我和小白，還有曾祖母。曾祖母躺在臥室里休息，我在房間里做作業(yè)，小貓?jiān)谕饷孀詩首詷贰Ｕ?dāng)我全神貫注地寫著作業(yè)時(shí)，突然一聲巨響，我被震得顫了一下，立馬放下手中的紙筆，去客廳一探究竟。只見一團(tuán)黃白相間的絨球快速地從一堆碎片中跳過，呀！小白居然把花瓶打碎了，現(xiàn)場(chǎng)真是慘不忍睹。
聲音不小，但曾祖母沒有被驚醒。
看著這案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我不知所措。這時(shí)，門外傳來鑰匙的'聲音，媽媽回來了。我還矗立在"犯罪現(xiàn)場(chǎng)"，她看看地上的一堆碎片，又看看我，馬上大發(fā)雷霆，開始長(zhǎng)篇大論："告訴你多少遍了，長(zhǎng)大了要懂事……"我低下了頭，真想找個(gè)坑躲進(jìn)去。而小白呢？正在一邊悠閑地?fù)现W癢，像個(gè)沒事兒的人似的，看著就氣憤！可我又不敢說出是小白弄的，怕媽媽說我推卸責(zé)任，淚水像兩股清泉傾瀉而下，真是冤呀！
最后，我只好怪自己沒把小貓管好，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
現(xiàn)在回想起來，我覺得有什么誤會(huì)要說出來，不要憋著。
傷心初中作文10
沈園是著名大詩人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。
快到沈園時(shí)，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來。汽車的門開了，大家一窩蜂地?fù)砹松先�，好像慢一步沈園就會(huì)人間蒸發(fā)了一樣。
進(jìn)了沈園，我們踏上了充滿詩意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來游去，歡快得不得了。
我們慢慢地走過了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀(jì)念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對(duì)的詞。以前我對(duì)這首詞實(shí)在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現(xiàn)在由于對(duì)此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的`難處，當(dāng)時(shí)的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因?yàn)槭浪灼姸鴮?duì)愛情的絕望。走出紀(jì)念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動(dòng)，一時(shí)難以恢復(fù)……
后來同學(xué)們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個(gè)沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結(jié)果，結(jié)果會(huì)怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會(huì)是一位著名的詩人了，罷，罷，罷，讓一切隨風(fēng)去吧，也許陸游和唐婉正因?yàn)槿绱瞬胖档萌藗內(nèi)涯睢?/p>
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼游完了沈園，同學(xué)們都意猶未盡地上了車。
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