初中記憶作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記憶作文 篇1
她，是一條生活在深海里紅色的魚(yú)。
一次偶然，她被大浪沖到了海灘邊。她和家人失散了，很著急。
她無(wú)助地在淺談拍打著尾巴，突然，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在她眼前，正準(zhǔn)備伸手抓她。
“嘻嘻，好漂亮的小魚(yú)，我要養(yǎng)在家里！”
這時(shí)，一個(gè)少年走過(guò)來(lái)，一把拉回小男孩的手：
“你干什么！”
小男孩一驚，猛地把魚(yú)拋出去，跑了。
她被無(wú)情地扔在水面上，很疼。
少年蹲下來(lái)，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“走吧，走吧，繼續(xù)你的自由吧�！�
她望了一眼少年，費(fèi)勁地向深海游去。
7秒，又是7秒……
她孤獨(dú)地在大海上徘徊了一年。
一次，狂風(fēng)暴雨襲擊了整個(gè)海濱小鎮(zhèn)。
她親眼目睹了一艘客輪被海浪打翻。
人們?cè)谝黄藓爸新渌�，她心痛，卻無(wú)能為力。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在她眼前。她忍不住探出水面：一個(gè)熟悉的少年……
少年無(wú)助地緊抓著客輪的圍欄，此時(shí)客輪已嚴(yán)重側(cè)偏。
7秒……她的記憶只有七秒……
但那個(gè)少年卻深深地印在了她的腦子里，她強(qiáng)制，不想忘記。
她突然想起了什么，潛到海底。
“說(shuō)吧……有什么事……”一個(gè)蒼老的聲音幽幽傳來(lái)。
“大師……我、我想變成人！”她停頓了一下。
“人？”大師有些驚訝，“變成人干什么，你現(xiàn)在多好，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，變成人之后會(huì)添很多麻煩的�！�
“不，”她堅(jiān)定地說(shuō)，“我要變成人！他需要我！”
“好吧好吧，那你打算用什么換呢？”
“我……的全部！”她的聲音有些尖�！拔以敢庥梦业娜�，換取一生最珍貴的記憶！”
突然，她只感覺(jué)眼前一片黑。
醒來(lái)的時(shí)候，她正躺在沙灘上，穿著淡紅色的連衣裙，呼吸均勻而平靜。她坐起來(lái)，愣愣地望著自己的四肢。
“咕……”她的肚子開(kāi)始叫了，可她，應(yīng)該吃點(diǎn)什么呢？
她猛然想起了一個(gè)至關(guān)重要的事情，客輪翻了！她可是為了這件事而來(lái)的！
她跳起來(lái)，試探性地告訴別人這件事情。
20分鐘后，搜救船開(kāi)啟了，打撈船開(kāi)啟了，而沉船的位置在地中海，很難發(fā)現(xiàn)。她就是整件事情的英雄。
兩個(gè)星期后，遇難者被送往醫(yī)院。
她著急的捧著用獎(jiǎng)金買(mǎi)來(lái)的花來(lái)到了醫(yī)院。
她著急地尋找著少年，這是她唯一的記憶。她只能祈禱。
她穿過(guò)了一個(gè)又一個(gè)病房，終于……她看到了熟悉的身影！
病床上，一個(gè)黑發(fā)少年正在輸液，他的`臉顯得很蒼白，眼睛愣愣地望著窗外，似乎驚魂未定。
她走進(jìn)去，輕輕敲了敲門(mén)。
少年轉(zhuǎn)過(guò)頭，愣了一下：“你……是誰(shuí)？”
她微笑著把花放在少年的床頭：“你還活著，真是太好了�！�
少年十分疑惑，不過(guò)還是笑著回答：“嗯，我很好。你……認(rèn)識(shí)我？”
“嗯，你還記得一年前你救過(guò)一條魚(yú)嗎？”
“�。俊鄙倌晗肓讼�，“好像是救過(guò)�！�
“對(duì)啊，我就是那條魚(yú)�！彼行┡d奮。
少年笑了笑，或許沒(méi)把她的話(huà)當(dāng)真。
“咕……”她的肚子又開(kāi)始叫了。
“你餓了嗎？”少年拿出一盤(pán)面包，“這是我的早餐，不過(guò)我不餓，給你吃吧。”
她開(kāi)心地笑了笑：“嗯，謝謝你！”
少年看著她狼吞虎咽的樣子，突然覺(jué)得有些可愛(ài)：“對(duì)了，你叫什么名字？我叫慕容澤�！�
“啊……”她抬起頭，猶豫了一下，說(shuō)，“我、我沒(méi)有名字……”
少年有些驚訝，但又心平氣和地說(shuō)：“要不，我給你取個(gè)名字吧。你就叫白霓吧。”
“白霓？不太好聽(tīng)。我叫白婷吧，婷婷多好聽(tīng)。”她笑了，有兩個(gè)小酒窩。
慕容澤望著她：“好吧，婷婷。”
慕容澤始終都以為女孩在跟他開(kāi)玩笑，女孩只是醫(yī)生派來(lái)安慰他的。
但，他錯(cuò)了。
初中記憶作文 篇2
早已是夏未，秋風(fēng)蕭瑟的來(lái)臨，卷下幾片枯枝，那水青泛起的梧桐樹(shù)已經(jīng)是追憶；現(xiàn)是塵云滔滔，擋住無(wú)窮的太陽(yáng)光，五彩的肥皂泡，已黯然無(wú)光，靜靜的飄揚(yáng)，但夢(mèng)在何方；一場(chǎng)苦雨，帶去了好看的月夜，讓記憶能力被無(wú)情心身的身心的洗禮，空落落的蕩秋千，只存有身影閃耀。不知你有沒(méi)有感受過(guò)了無(wú)牽掛了無(wú)垠的憂(yōu)愁，沒(méi)有五彩溫柔太陽(yáng)，僅有云與冷月的蕭條，和僅有回憶的痛楚？也不知你是不是了解哪個(gè)小故事，那彈著箜篌默默地等候著那溫柔謙卑的生命，那在鶯花燦漫時(shí)蹉跎著抽泣的雨。你走了，那悅耳的蕭聲被你帶走，開(kāi)朗的笑語(yǔ)被你帶走，只留有無(wú)音的淚給你滑掉，夜曲的循環(huán)。
一首首幽美的曲子，那彝族圖騰中四處行走的彩線(xiàn)，總在我腦子里索繞纏延，幸福一直短暫性。記憶深處，每一片落下來(lái)的.菊花瓣都可以承重著我們?cè)谝黄鸬木势�，是開(kāi)心，是太陽(yáng)，是激勵(lì)，是寬闊藍(lán)天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是蕩漾中的歡歌笑語(yǔ)你應(yīng)該你是否還記得大家針對(duì)茶花女和簡(jiǎn)愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)吧，你喜愛(ài)茶花女，但我很喜歡簡(jiǎn)，大家一直在爭(zhēng)誰(shuí)雖好，實(shí)際上那就是多么的的孩子氣，實(shí)際上他們都有著著一顆崇高純潔的心靈，不可以點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣。月下的談心因?yàn)槲译y以忘懷，是你告訴我：看，不必為葉的離去而覺(jué)得憂(yōu)傷，他們的跌落也是無(wú)可奈何，但，當(dāng)他們身披月色雅致的滑過(guò)那漂亮的弧線(xiàn)時(shí)，是瀟灑而開(kāi)心的，它在樹(shù)上留有了許多的回憶，落在土中化作春泥，它會(huì)默默地的為樹(shù)祝愿我，期待你可以永遠(yuǎn)快樂(lè)！說(shuō)罷，我感覺(jué)來(lái)到你的一絲哀嘆。
當(dāng)奔涌的涪江水披上落日的余輝時(shí)，那不祥的預(yù)感叫我狂奔回了這一使大家相逢并相遇的庭院，天還是那么純碎的暗藍(lán)色，還是那棵梧桐樹(shù)下，你卻沒(méi)有。那深藍(lán)色對(duì)話(huà)框后，已經(jīng)是人去樓空，你早已離開(kāi)了。最后一次回首，最后一次微笑，最后一次交心，最后一次笛簫相融淚，奔騰不息而出。
現(xiàn)如今，記憶深處，唯有你的影，和發(fā)黃的微笑在記憶里永存，你帶來(lái)我的不僅僅有記憶力。讓秋風(fēng)吹得橙黃色的菊花瓣兒撒落在地，紅彤彤的一片，一瞬間，便是永劫。
初中記憶作文 篇3
膠皮小本，印有爺爺?shù)男θ�，教�?dǎo)著我，引導(dǎo)著我，走向善良的人行道；是純潔美麗的顏色，在轉(zhuǎn)彎處，爺爺默默地注視著我，為我指路……
——題記
小時(shí)候，我十分調(diào)皮，總是蹦蹦跳跳，一刻也不得安穩(wěn)。但是我卻有一副好心腸，看到一些遇到困難需要幫助的人，很想去幫助他們。但是我卻因?yàn)楹π吣懬�，總是鼓不起勇氣，不敢上前�?/p>
一天，我在爺爺臥室里的床頭柜上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做工精美的膠皮小本，摸上去很舒服，里面也很是精致，我一下子喜歡上了它，愛(ài)不釋手。我問(wèn)爺爺，這從哪兒買(mǎi)的，爺爺說(shuō)這是他以前的一位故人從外地特意給他帶回來(lái)的，因?yàn)橛刑厥獾囊饬x，所以一直珍藏著，沒(méi)舍得用。
雖然我不喜歡橫刀奪愛(ài)，但我還是忍不住怯怯地問(wèn)了一句：“爺爺，我…那個(gè)，能把它送給我嗎？”
爺爺沉思了一番，笑著說(shuō)：“好啊，但是你要用它來(lái)記錄一件件難忘的事情，不能用來(lái)做別的。
“好啊，那是什么呢？”
“用它來(lái)記錄你做的善事，從今往后你要膽子大起來(lái)，去幫助需要幫助的人，這樣，這個(gè)小本就富有意義了，我也就沒(méi)有白送給你了。當(dāng)記滿(mǎn)之時(shí)，我還會(huì)贈(zèng)予你一個(gè)東西喲”
我如愿以?xún)敚玫搅四莻�(gè)小本——我心愛(ài)的`小本。從那以后，我開(kāi)始做善事：看到有人跌倒，我立刻跑過(guò)去將他扶起；看到有人東西掉了，我馬上過(guò)去幫她拾起；再坐公交車(chē)時(shí)，我積極給老弱病殘讓座；看到地上有垃圾，我也會(huì)順手撿起……就這樣一點(diǎn)一滴的小善心，很快就記滿(mǎn)了厚厚的小本。我欣喜地過(guò)去告訴爺爺，并向他索要那件東西。爺爺意味深長(zhǎng)地告訴我：“我要贈(zèng)于你的東西，其實(shí)你已經(jīng)得到了，那就是勇敢與善良�！�
剎那間我神志似乎喪失，呆立住了。我仔細(xì)翻看那本“善事記錄本”，清點(diǎn)著那一點(diǎn)一點(diǎn)的善良記憶。我發(fā)現(xiàn)，在這本小本漸漸填滿(mǎn)的過(guò)程中，我收獲了很多，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)得到一本心愛(ài)的小本的意義了。
走在善良的人行道上，我清點(diǎn)著記憶，心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。謝謝，爺爺！
初中記憶作文 篇4
“回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿(mǎn)鄉(xiāng)音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”
我踏著音樂(lè)漫步在街上，偶然瞥見(jiàn)那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(zhǎng)大了，她也長(zhǎng)大了吧……
小學(xué)一年級(jí)的寒假，媽媽爸爸帶著我去祖母家過(guò)年。一上火車(chē)，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車(chē)廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開(kāi)噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。
火車(chē)啟動(dòng)了，可對(duì)面的座位始終沒(méi)有人坐，我有些擔(dān)心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂(lè)之中了。
火車(chē)駛?cè)氡鞠?chē)站，從過(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著車(chē)票，另一只手牽著她的媽媽?zhuān)皨寢尅寢專(zhuān)褪沁@里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著便在我們對(duì)面坐下。我好奇地看著她們，那小女孩的樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著，像一團(tuán)明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話(huà)中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀(jì)。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫(xiě)下名字和電話(huà)，她欣然答應(yīng)。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè)了周?chē)娜恕８赣H笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的'。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著帶來(lái)的故事書(shū)，用手指著拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著，稚嫩的聲音交織在一起隨著清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著畫(huà)老師教的圖畫(huà)，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著、鬧著，她的羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的舞蹈……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線(xiàn)，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(zhǎng)河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書(shū)中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”
初中記憶作文 篇5
夏日的花最美，花朵悄然綻放。低首垂眸間，抬頭盈盈含淚。
——題記
學(xué)校里的花又開(kāi)了，落英繽紛，碧綠的葉掌怎掩得住那傾城的面容和倩影，朵朵紅暈掩嘴偷笑。風(fēng)，夾雜著清香，透過(guò)我的鼻尖，聞了聞，才發(fā)現(xiàn)這是一種花的味道，一種我喜歡的味道。
今天是我執(zhí)勤，我漫步在熟悉的校園里，我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)我要上樓回班的時(shí)候，我看到了一個(gè)小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有點(diǎn)奇怪，就走上前去。
“你是哪個(gè)班的”我問(wèn)她，“你在干什么？”我毫不客氣的問(wèn)她。“我……我”小女孩吞吞吐吐的想說(shuō)，卻沒(méi)有回答。小女孩慢慢抽泣起來(lái)“姐姐，你處罰我吧，我不該在摘花”。小女孩說(shuō)著，抹起了眼淚。“我媽媽生病了，她最喜歡聞梔子花的香味了，我想摘幾朵給我媽媽做一個(gè)枕頭，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)�！蔽业男念澚艘幌�。小女孩用含滿(mǎn)淚的雙眼巴望著乞求著我，眼眶中漸要落下一滴滴晶瑩的淚珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘這兩朵”。我低頭看了看她手中的'花，
花瓣上還帶著露珠。我蹲下對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去給你媽媽吧，你媽媽的病一定會(huì)好的！”小女孩破涕為笑，說(shuō)了聲謝謝蹦蹦跳跳的跑遠(yuǎn)了。
夏季在歲月流逝間，已悄然過(guò)去了一半，那天的那件事，可能我早已忘了吧。再次在操場(chǎng)上走著，卻又遇到了那個(gè)小女孩。
“姐姐！”小女孩用清脆的聲音叫我，我回過(guò)頭一看——茫然。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，看不出她是誰(shuí)，卻感覺(jué)她似曾相識(shí)。“姐姐，上次摘花是我不對(duì)，但是那朵花真的很香，我媽媽也非常喜歡那朵花，媽媽枕著那朵花做的枕頭睡覺(jué)，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了這個(gè)小女孩。
一陣風(fēng)吹來(lái)�！敖憬�，你看！”小女孩指著前邊的一顆顆梔子花樹(shù)：一個(gè)個(gè)花骨朵淺施粉黛。好美��！此時(shí)的我怎會(huì)注意到那細(xì)小的花骨朵正在悄然綻放。天空中的白云噙著思念輕拍在旁邊地上的一個(gè)嫩綠的小芽上。小女孩說(shuō)，那是她種的。這個(gè)小芽散發(fā)著愛(ài)的味道。
我抬頭望天，陽(yáng)光晃眼，綠樹(shù)投陰，天真藍(lán)。
初中記憶作文 篇6
一望無(wú)際的藍(lán)。藍(lán)藍(lán)的，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。
那個(gè)夏天像勢(shì)必融化掉什么，整個(gè)馬路在視線(xiàn)里蒸騰扭曲，而忘在飯桌上的蛋糕緩緩塌下一條黏稠的奶油線(xiàn)。
那一年，我來(lái)到這所學(xué)校。
人是健忘的，過(guò)去了就過(guò)去了，可卻總是會(huì)有那么些許片段，怎么也忘卻不了。那幾天，天空像是一貧如洗，太陽(yáng)也早早地從被子里爬了出來(lái)，直到現(xiàn)在回過(guò)頭想想，怕是它故意的吧。軍訓(xùn)——完完全全是“黑暗”的代名詞，天氣——完完全全是“黑暗”的爪牙。成群成群的人就這么站在偌大的操場(chǎng)上，頂著烈日，想著從前的美好日子，眼淚總是不適宜的流下。所幸，天公即不作美，人事卻要幫忙。每每聽(tīng)見(jiàn)解散的一聲令下，操場(chǎng)上的那棵孤零零老樹(shù)便順理成章得成了我的“歸宿”……
以往爸爸要幫忙洗衣服，媽媽要幫忙蓋被子，婆婆要幫忙理床單……如今，一切一切的任務(wù)都落到了自己身上，任誰(shuí)都會(huì)心有不甘。眼淚漸漸成了校園生活的代名詞。
再后來(lái)，教室從這棟搬到了那棟，從二樓到了一樓。老師在視線(xiàn)里由漸漸熟悉到突然陌生，由陌生又漸漸變?yōu)槭煜�。時(shí)光如同沙漏里的沙，縷縷傾流而下，不知不覺(jué)中，三年已過(guò)。心中，仿佛有一幅電子地圖，這里是操場(chǎng)，這里是花園，那里是餐廳，那里是教室，整個(gè)空間，收放自如。腦海中，軍訓(xùn)生活已逐漸淡化，取而代之的是這三年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漫步其中，突然醒悟，我在這里笑過(guò)，我在這里失望過(guò)，我在這里大吵大鬧過(guò)……操場(chǎng)上的那棵樹(shù)，卻總是默默地靜立著，猶如一位老者，默默注視著世事變遷。
靜下來(lái)想想，白駒過(guò)隙，也不過(guò)如此。
操場(chǎng)上的人群已散，方才由各種聲音凝聚的喧嘩已經(jīng)徹底遠(yuǎn)去，世界是個(gè)白茫茫的空殼，在我想象的某個(gè)次元，被一根拋物線(xiàn)投向了遠(yuǎn)方。然后是跟在它之后被扯走的長(zhǎng)線(xiàn)，好像將一幅巨大的抽絲畫(huà)還原那樣。從初入校園時(shí)的懵懂、對(duì)生活的向往、對(duì)新世界的好奇、對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)同學(xué)的陌生到對(duì)從前的回憶，對(duì)校園生活的品味，對(duì)即將越過(guò)的世界的想象，對(duì)朋友的熟悉，還有——一種異樣的情緒繚繞在心頭。
過(guò)去的.所有的，明白的不明白的，衰弱的幼稚的，茫然地追切的，真實(shí)的獨(dú)一無(wú)二的，可笑的漆白的，越過(guò)邊界的，迷路的休息的……似乎三年的時(shí)光，會(huì)在短短幾天里，壓縮、完結(jié)。
藍(lán)天，他總是那么藍(lán)，藍(lán)得美好，藍(lán)得令人無(wú)法割舍忘卻。
——好像那個(gè)夏日依舊……
初中記憶作文 篇7
這是第三次月考的時(shí)候?qū)懙淖魑�，考試題目是：走進(jìn)初三，你也很茫然，因?yàn)槌跞馕吨銓⒁邮苋松囊淮罂简?yàn)，關(guān)系著自己的未來(lái)；走進(jìn)初三，它標(biāo)志著你已長(zhǎng)大，變得成熟，將要面對(duì)更多的挫折；走進(jìn)初三，他預(yù)示著你要更加珍惜時(shí)間，把握一分一秒，和時(shí)間賽跑。
我是一個(gè)背負(fù)無(wú)數(shù)的旅者，正在一條由千萬(wàn)人描繪千萬(wàn)次的路上行走。我的背包里滿(mǎn)是創(chuàng)造價(jià)值的工具，但我知道，一路走來(lái)，我僅僅有這些還不夠，我的路才僅僅走了一個(gè)開(kāi)頭。
現(xiàn)在，我踏上的路段注定要我全身心去走，只有這樣，才會(huì)把這不凡的路走得通順，走得光亮，走得正確，走得難忘。
這段路是艱難的，它很寬闊，但它沒(méi)有平原的一馬平川，走在這樣的路上，環(huán)視四下無(wú)異，會(huì)從心底產(chǎn)生一陣陣失去方向的迷茫。在這里沒(méi)有北斗星，也沒(méi)有路標(biāo)，不管白天黑夜，都必定靠自己來(lái)尋找前方的路。連指南針，都必定是我用此時(shí)艱難地一點(diǎn)點(diǎn)磨刻出的。但我知道，路上的無(wú)數(shù)考驗(yàn)都是對(duì)人身心的`磨礪，而我若要走下去，就必須過(guò)去這一關(guān)，走出自己的方向來(lái)！
走這段路，我還必須有更多的能力和知識(shí)，路上的挫折會(huì)隨我的前進(jìn)而來(lái)，但我若有勇氣、信心和力量，他們也必會(huì)被我跨過(guò)、拋下。所以我始終都要完備自己，我要長(zhǎng)大，我要變的成熟。路途中的困境必須經(jīng)歷，但走出困境的能力我也一定要擁有。既然走上這條路，就必須走下去！
這條路不是那么長(zhǎng)，但也決不允許我有稍稍放松與懈怠。太陽(yáng)每天的新的升起都是對(duì)我的催促，云層間的萬(wàn)丈金光會(huì)照耀著我的方向。在這里，時(shí)間是寶貴的，因?yàn)槲疫@一路上不僅必須走完，還得在途中收獲所學(xué)到的。我緊跟著太陽(yáng)的光芒，一日行兩日的路程，用另一半時(shí)間來(lái)采摘，來(lái)豐富我的背包和頭腦。
在路的這一端，我極目遠(yuǎn)眺，我已經(jīng)望見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)不同的世界。我還有很大一段路沒(méi)有走，而我現(xiàn)在的路走的如何也與它們存在啊的聯(lián)系。我眺望著那使我們向往的世界，然后低下頭，默默地注視腳下……
就是這樣一條路，我們都要走。在這條路上數(shù)學(xué)畢生難忘的記憶，用一年的時(shí)間來(lái)度過(guò)這關(guān)鍵的行程。
這就是初三的路。
初中記憶作文 篇8
記憶中總有一淙流水，時(shí)時(shí)沖刷我的心靈，讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
記憶中總有一股熱情，時(shí)時(shí)溫暖我的心靈，讓我感動(dòng)。
記憶中總有一只蝴蝶，時(shí)時(shí)在我心頭盤(pán)旋，帶走我的驚惶恐慌，帶給我希望。
盛夏的空氣中凝結(jié)著一種令人窒息的壓抑，揮不走，驅(qū)不散，壓得我喘不過(guò)氣身心俱疲。嬌美的`花朵依然盛放，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞。我饑渴難耐，走在花叢間，卻無(wú)暇顧及欣賞美景。我感覺(jué)腳步越來(lái)越沉重，終于我支持不住，躺在地上，蝴蝶在我身邊盤(pán)旋。
我獨(dú)自出門(mén)想要親近一下自然，便在野外扎營(yíng)，不料遇上大雨。我度過(guò)一個(gè)難熬的夜晚，食物和水也不知所蹤。
我醒來(lái)時(shí)，躺在一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里，屋外是花圃，蝴蝶正在嬉戲玩耍。一位老奶奶正在整理花圃，她見(jiàn)我醒來(lái)，沖我一笑，走進(jìn)屋來(lái)說(shuō)：“小伙子，怎么小小年紀(jì)從家里跑出來(lái)，家長(zhǎng)多擔(dān)心�。♂t(yī)生說(shuō)你發(fā)了高燒，不過(guò)不用擔(dān)心，好好休養(yǎng)一下會(huì)很快好起來(lái)。”我告訴她我出來(lái)旅游迷了路，遇上了大雨，但沒(méi)有告訴她偷偷在野外過(guò)夜的事。在我說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)擺好了飯，那頓飯簡(jiǎn)直是人間美味。
飯后，我開(kāi)始觀(guān)察著這位老人，她上身一件粗布短衫，上面繡著兩只鮮艷的蝴蝶，褲子上也有兩只。她頭發(fā)花白，額頭上爬滿(mǎn)皺紋，兩只眼睛卻烏黑明亮，充滿(mǎn)活力，嘴角始終含著笑，在我醒來(lái)之后，她便開(kāi)始不停的數(shù)落我，可我卻一點(diǎn)也不反感。因?yàn)樗肿志渚鋳A雜著關(guān)切之情。
老人告訴我，她自己住在這里很長(zhǎng)時(shí)間了，兒女們?cè)诔抢锕ぷ�，她就在家種花養(yǎng)蝶，她最開(kāi)心的事就是在院子里看蝴蝶翩翩起舞。我要幫她捉幾只制成標(biāo)本，這樣不分時(shí)節(jié)她都能看到蝴蝶。她卻說(shuō)，舞動(dòng)的生命最美麗，將生幽禁，就失去了生命存在的意義。
記憶中的那灣水的源泉，就是蝴蝶般的心靈；記憶中的那份熱情，就源于蝴蝶般的心靈；記憶中的蝴蝶，在我心中最完美、最優(yōu)雅。
初中記憶作文 篇9
我永遠(yuǎn)記得那天，你就那樣??腿伸直躺著，無(wú)論我怎么碰你都毫無(wú)反應(yīng)。我本來(lái)打算在樓上搭一個(gè)棚子養(yǎng)你，并給你找個(gè)伴，讓你們繁殖后代，個(gè)希望隨著我眼淚的風(fēng)干消失得蕩然無(wú)存了……
初次見(jiàn)到你，我就覺(jué)得你可愛(ài)、淘氣，不然你怎么會(huì)踩著眾多小雞的頭嘰嘰喳喳地想蹦出來(lái)呢。我一把捧住你，端詳著你：毛茸茸的身體，小小的翅膀不停地?fù)浯蛑Ｓ谑俏液敛华q豫就把你帶回了家。
回到家，我給你起了個(gè)名字叫小可愛(ài)。因?yàn)槟銓?shí)在是太太太……可愛(ài)了。開(kāi)始你還不熟悉環(huán)境，晚上我想把你放在臥室里，看著你睡覺(jué)�？赡憷辖�，媽媽不讓?zhuān)谑侵坏冒涯惴旁陉?yáng)臺(tái)上。
過(guò)了兩天，你熟悉環(huán)境了，就叫得少一些了。你對(duì)我的感情也越來(lái)越深，我走到哪兒，你就跟到哪兒，有時(shí)跟得太緊，還差點(diǎn)兒踩到你。有一次，我把籠子打開(kāi)，就去吃飯了、而你，順著我的聲音跑到了飯廳，我摸著你的頭，你就不叫了，真聽(tīng)話(huà)！于是我就獎(jiǎng)勵(lì)你一些小米，看到你喳喳地啄著小米，我也就心滿(mǎn)意足了。
我對(duì)你還不好？每當(dāng)你在吃小米時(shí)，我就跟在你后面。你拉屎了，我立馬給你擦干凈；你口渴了，我立馬給你端水。我的同學(xué)都羨慕你，說(shuō)你是小少爺。難道不是嗎？呵呵！
那天突然變天，我感到陽(yáng)臺(tái)上太冷了，于是就不顧媽媽的'反對(duì)把你悄悄地放到臥室，我很擔(dān)心明天……
第二天，我起床第一件事就是看你�？匆�(jiàn)你一動(dòng)不動(dòng)地躺在窩里，我還以為你在開(kāi)玩笑，用手摸你，可是……為什么是冰冷的呢？我的心里不由得一震，拼命搖晃你的身體，沒(méi)有反應(yīng)。我腿一軟，跌坐在地上。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得好冷好冷。
第二天，我把你連同一包你生前吃的小米一起埋在院子里的花園里。雖然我只養(yǎng)了你一個(gè)星期，但我對(duì)你的喜愛(ài)太深了，同時(shí)我也感到自己欠你的太多了。
但我永遠(yuǎn)也不忘記你，我親愛(ài)的寶貝……
……
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