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【推薦】初中趣事作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中趣事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中趣事作文 篇1
“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心......
徐忠民同學(xué)？！”
同學(xué)們一齊往后轉(zhuǎn)身。在教室后面的一個(gè)小角落里，一個(gè)男生趴在課桌上厚厚的一摞書(shū)后打著呼嚕，嘴角處流著口水。一只蒼蠅落在他的頭上，摩挲著他那染的金黃的卷發(fā)。他似乎也感覺(jué)到了，從頭下抽出一只手來(lái)，往頭上一拍，蒼蠅不滿的嗡嗡兩下，飛走了。男生微微動(dòng)了一下，把手挪開(kāi)，露出已經(jīng)壓出痕了的臉頰，鼾聲依舊。
“徐忠民？！”
隨著老師的.“河?xùn)|獅吼”，男生身體猛的一震，微微睜開(kāi)幾乎睡腫的眼睛，用手使勁揉了揉，“同桌，下課了？”
全班哄堂大笑。
“安靜安靜！”
“唔，老班還沒(méi)走啊......”他自言自語(yǔ)地嘟囔。同學(xué)們笑得肚子發(fā)痛，腰都直不起來(lái)了。
老班看著眼前這個(gè)瘦高的，頭發(fā)弄成流行樣式的男生，火氣頓時(shí)竄了上來(lái)，但卻強(qiáng)壓著不發(fā)作，“徐忠民，我問(wèn)你，我剛才讀的《龜雖壽》是誰(shuí)的詩(shī)？”
徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起來(lái)，手捏下巴，裝做認(rèn)真思考的樣子�！安偈裁磥�(lái)著......我怎么給忘了......”
又是一陣大笑。
老班的火氣再也壓不住了，當(dāng)即就發(fā)作，指著呆站著的他怒氣沖沖地吼道：“你......你......這是高中，況且現(xiàn)在是上課，還有一年就高考了，知不知道！上課睡覺(jué)，還聽(tīng)不聽(tīng)課，還想不想上大學(xué)？你，下課到我辦公室來(lái)！”手里的一根粉筆猛然向他飛去。
徐忠民咬咬牙，從牙縫里擠出一絲唾沫，撇撇他那固執(zhí)不羈的傲慢的嘴角。
去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)。
初中趣事作文 篇2
學(xué)�！页寄合氲氖サ�，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果�！蓖郏」_(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮�、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去�！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶玻≡谶@樣下去怎么擺的好嘛！”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧�，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的'顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！
“做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！痹捯魟偮洌M成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？
上臺(tái)了上臺(tái)了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤(pán)交給了我，我愁眉苦臉的望著開(kāi)心水晶。咦？我是怎么了？這個(gè)水果拼盤(pán)的名字是我設(shè)計(jì)的，我就該像它一樣啊！對(duì)！說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺(tái)。
唉……我的對(duì)手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來(lái)，沒(méi)戲了！結(jié)果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤(pán)創(chuàng)意不錯(cuò)，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢！真開(kāi)心！
雖然沒(méi)有拿到最佳表達(dá)獎(jiǎng)，但是能為組里爭(zhēng)一點(diǎn)光。
初中趣事作文 篇3
在我的記憶中，留下過(guò)太多太多美好的回憶，因?yàn)槲覐膭偝錾浆F(xiàn)在，一直都是活得精彩快樂(lè)的，很少有苦澀和酸辛，現(xiàn)在雖然上了貴族學(xué)校，也雖然家里不是最富貴的一個(gè)，但我并不抱怨什么，因?yàn)槲一畹氖强鞓?lè)的。
小時(shí)候是跟奶奶一起長(zhǎng)大的，媽媽很少管我，城市里的孩子都是玩的'高檔次的蕩秋千，我的蕩秋千雖然十分的簡(jiǎn)單，卻有獨(dú)特的韻味。
它只有一根粗粗的麻繩組成，每天爺爺給我的秋千捆在兩顆大樹(shù)上，我便開(kāi)始玩，直到中午吃飯我也不會(huì)吃，每次總會(huì)是爺爺把我抱到廚房。飯還沒(méi)吃完，只聽(tīng)又有人叫我，我就一溜煙的跑了。是伙伴們來(lái)找我了，那時(shí)候的伙伴可沒(méi)有現(xiàn)在的伙伴狡猾，他們來(lái)找我的時(shí)候總不會(huì)忘記拿上一塊木板，那塊木板很長(zhǎng)，可供我們五個(gè)人坐在上面，每次都是五人在后面推，五人在前面坐，因?yàn)槲冶人麄兌夹�，所以我每次都掙便宜，每次坐在五個(gè)人的其中一個(gè)人總會(huì)是我。
玩玩便餓了，各自從家里帶些好吃的，找一塊草地，坐著、躺著、站著，姿勢(shì)任你選，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，有時(shí)還會(huì)去附近的棗樹(shù)上打棗，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容完美的生活，那種快樂(lè)的生活總會(huì)一閃而過(guò)，誰(shuí)讓時(shí)間不等人呢？
轉(zhuǎn)眼間，大家都長(zhǎng)大了，想去過(guò)那種生活也不可能了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們有的快成為高中生了，有的成為初中生了，不知何時(shí)才能再過(guò)一次那樣的生活。自此以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那樣甜的棗，再也沒(méi)有玩過(guò)那樣好玩的秋千了。我仰望天空看見(jiàn)朵朵白云飄過(guò)，想：或許時(shí)間就是這樣從眼前一閃而過(guò)的。
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