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值初中作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的值初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
值初中作文1
最近我讀了《朱自清散文集》里的一篇文章《生命的價(jià)值---七毛錢》使我受益匪淺，讓我領(lǐng)會(huì)到了我們千萬(wàn)要珍惜眼前的環(huán)境和生活。 這篇文章主要講述的內(nèi)容是：一個(gè)五歲的小女孩被她的哥哥和嫂嫂以七毛錢的價(jià)格賣給了一戶人家。其實(shí)這個(gè)小女孩并不低賤，她與正常的孩子是一樣的��！只不過(guò)正常的孩子沒(méi)有被賣過(guò)，可是這個(gè)女孩子卻是被低賤的價(jià)格---七毛錢賣掉過(guò)，所以她低賤。難道這不是聰明的真理嗎？正如作者說(shuō)，為什么要把女孩賣掉呢？我認(rèn)為之所以要把女孩賣掉，是因?yàn)榕⒌募依锊粚捲�，多一張嘴吃飯，多費(fèi)些布做衣服罷了，這是顯而易見(jiàn)的，將來(lái)，她大了再由哥哥嫂子賣出，究竟是為難些，所以就趁女孩還小，就趕快把女孩賣掉，趁小的時(shí)候，誰(shuí)也不注意，做個(gè)人情，送了也道干凈。得了七毛錢心甘情愿地把小妹捧送給別人，說(shuō)等錢用，誰(shuí)信呢？七毛錢那得是什么急事呀！在《青光》里曾有一段記載：說(shuō)三塊錢買了一個(gè)丫頭，價(jià)格之低，也就夠令人詫異的`了，但這個(gè)五歲的女孩才七毛錢呀！如果將一條生命的自由和七枚小銀元各放在天平的兩邊，將發(fā)現(xiàn)，正如九頭牛與一根牛毛一樣，兩個(gè)盤兒的重量相差實(shí)在太遠(yuǎn)了呀！這哪里有道理可以尋找呀！
在生活當(dāng)中，雖然沒(méi)有這樣的事情，但是卻有把孩子生下來(lái)就扔掉的情況。我對(duì)這樣的事情非常憤慨；既然你把孩子生下來(lái)，賦予了孩子的生命，為什么又無(wú)端地把孩子拋棄呢？這樣的人天理能容嗎？在拋棄小生命的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)孩子的未來(lái)呢？孩子以后的生活會(huì)幸福嗎？如果孩子被人家欺負(fù)，你會(huì)忍心嗎？如果你拋棄孩子的原因是孩子有殘疾，那是孩子的錯(cuò)誤嗎？
在拋棄一個(gè)無(wú)辜的小生靈之前，你有沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題呢？
我們現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都生活在蜜罐里，為什么有的人就不知道珍惜現(xiàn)在的生活呢？
朋友們！讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！
值初中作文2
金黃的枯葉離開(kāi)了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋的韻味濃了起來(lái)。秋天，來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)�，睹物思人，而物事人非。是的，重�?yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。
去年的重陽(yáng)節(jié)，過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，因?yàn)樗幸活w常青的`新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。
可是，生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓大伯從此成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。
如今的重陽(yáng)節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，
夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋，又值重陽(yáng)，我終于明白，這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽倚睦锬钪�，踏向了歸途……
點(diǎn)評(píng)：是一篇重陽(yáng)登高所寫的隨筆。重陽(yáng)是敬老、健身的節(jié)日，小作者觸景傷情，于習(xí)習(xí)秋風(fēng)中，睹物思人，懷念起大伯來(lái)，感念而物事人非，從而簌簌的落下眼淚。語(yǔ)言極具張力，情感又與中國(guó)人傳統(tǒng)的悲秋情感一脈相承，不失是一篇寫景懷人的佳作。
值初中作文3
或許你會(huì)為孝敬父母說(shuō)個(gè)值，或許老師為你的付出說(shuō)個(gè)值，為何不為生命說(shuō)個(gè)值呢……
一朵落花是美麗的，芬芳之后，零落成泥碾作塵，滋養(yǎng)了土壤里嶄新的生命。它完成了作為一朵花的使命，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。一顆雨珠同樣是動(dòng)人的，它奔跑在天地之間，滋潤(rùn)著偌大的生物圈，在雨水的龐大隊(duì)伍里，它雖然只是微不足道的一滴，卻將生命的價(jià)值展現(xiàn)的淋漓盡致。人的生命亦是如此，或許你不是戰(zhàn)功赫赫的將軍，不是救國(guó)救民的英雄，但只要堅(jiān)守自己的崗位，盡心盡力，同樣可以將自己有限的生命升華成永恒的美麗。生命不在于轟轟烈烈，而在于精雕細(xì)琢，傾心盡力。
負(fù)責(zé)巡視鐵路的老計(jì)，在深山中獨(dú)自工作，幾十年如一日。風(fēng)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)。深山中獨(dú)自莊嚴(yán)的巡視，讓人倍感崇敬。我們的身邊還有許許多多這樣的人，雖然身份卑微，卻有耀眼的人格品質(zhì)。
在某大學(xué)校園里，最受尊敬的并不是那些有名的教授，而是一位普普通通的清潔工。清潔工這份工作，她任勞任怨，默默無(wú)聞，一干就是二十幾年，每天早早起來(lái)，完成分內(nèi)工作，對(duì)于學(xué)校里不懂得生活的大學(xué)生也如同媽媽一樣不時(shí)叮囑，送去關(guān)懷。由于她的這份嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以及她無(wú)私的愛(ài)心，某大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)表?yè)P(yáng)了她，召集全校師生向這位最美清潔工媽媽學(xué)習(xí)。
為何在這樣一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子云集之地，一位清潔工會(huì)成為最受尊敬的人呢？是堅(jiān)守和盡職，是愛(ài)心與奉獻(xiàn)，他們是最美麗的勛章，讓一個(gè)平凡的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
前段時(shí)間，重慶“最美的哥”的`英雄事跡在網(wǎng)上引發(fā)了熱議，李澤勇是名普通的出租車司機(jī)，他搭載一名乘客到江邊，看見(jiàn)乘客跳進(jìn)江水中，他絲毫沒(méi)有猶豫，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，李澤勇就這樣義無(wú)反顧的獻(xiàn)出了自己的生命。公司的同事說(shuō)他對(duì)工作負(fù)責(zé)，周圍的人有什么事他都會(huì)毫不猶豫的出手相助；家人口中的李澤勇是個(gè)負(fù)責(zé)任的好丈夫，好爸爸。
雨果曾說(shuō)過(guò)，每一個(gè)認(rèn)真對(duì)待生命的人都是英雄。我們社會(huì)的和諧美好，不僅僅是因?yàn)閻?ài)因斯坦，喬布斯，還因?yàn)楦嗟钠矫裼⑿�，他是焦裕祿，吳斌，他們平凡卻偉大，他們渺小卻耀眼。
蟻群龐大家庭里的工蟻，這渺小個(gè)體的堅(jiān)持，筑起了整個(gè)群體的龐大。生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于堅(jiān)守和一份認(rèn)真，做到極致就是最好。
值初中作文4
值，詮釋的是人的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。而值不值，就取決于個(gè)人的目標(biāo)、取向和準(zhǔn)則。價(jià)值雖衡量著人生的意義，但路卻是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的渠道，路是供人行走的自然物，有的蜿蜒曲折，有的寬敞明朗。當(dāng)人們迷失在物質(zhì)的追求中，一次次愚昧地錯(cuò)過(guò)精神的路口，那么，他將會(huì)永遠(yuǎn)迷失自己，沉淪享樂(lè)安逸之中，碌碌無(wú)為，直至生命的盡頭，找不到自己的價(jià)值。我們不能改變自己的出生，但我們可以掌握自己的命運(yùn)，不可否認(rèn)，未來(lái)的路充滿變數(shù)，然而，是什么讓哥白尼不顧一切地堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)，打破人們禁錮的思想？是什么讓成吉思汗的`血液沸騰，君臨天下？是什么讓詩(shī)人李白學(xué)出“天生無(wú)材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪言壯志？又是什么讓中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾浴血奮戰(zhàn)，凱旋而歸？是信念，是它讓這一切發(fā)生，它是一種不服輸、敢于創(chuàng)新的精神，是一種能撼動(dòng)天地的力量。是信念讓他們找到了人生的價(jià)值，雖然會(huì)伴隨著流血、伴隨著犧牲，可是他們覺(jué)得值，他們的名字會(huì)刻在歷史的豐碑之中，他們的精神會(huì)指引著后人前進(jìn)。
信念，就如同大海中的航標(biāo)，在短暫而又漫長(zhǎng)的人生旅途中，充當(dāng)著任何東西都無(wú)法替代的作用，它是指路明燈，為人生指明前進(jìn)的方向；它是精神支柱，為人生提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。信念的力量是偉大的，革命先輩用自己壯麗的人生揭示了這樣一條真理：只要有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，任何艱難險(xiǎn)阻都可戰(zhàn)勝，人生也因此更加絢麗多彩。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的引導(dǎo)和教育顯得尤為重要。貫徹和落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀任重而道遠(yuǎn)，我們每個(gè)公民都要負(fù)起自己的責(zé)任。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是高高在上的“教義”，更不是口號(hào)，而是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人心中的道德力量，呼吁我們以國(guó)家利益為準(zhǔn)，承載著民族，國(guó)家的精神追求。
在充滿挑戰(zhàn)和誘惑的未來(lái)道路上，我相信我能克服種種困難，找到自己的路，并堅(jiān)持走下去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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