【精選】初中的作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中的作文8篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我們班是全校最怪的一個班。為什么呢？我們只有在班主任面前才會乖乖的，其余老師的課上，都有人不認真聽講。我們也只怕班主任。
一開學，又換了老師。不過，我們班會換的老師，只有語文老師了。第一任老師把我們管不了，晚自習就像沒事兒人一樣，該吃吃，該玩玩。所以，科科都不賴的班級，就語文差了那么一大截！把班主任氣得半死。所以，第二學期，終于換了位老師。這老師是教導主任，嚴而不厲，奇怪的是，我們都服他管。眼看著這語文就像雨后的竹筍，蹭蹭蹭地往上冒。現(xiàn)在是秋天。這學期又換了老師，有那么一點錯覺，竹筍基因變異了，成茄子了……
今兒個，我來說說那天上公開課的時候吧。
因為是新調(diào)來的老師，所以要上一堂課，領(lǐng)導老師都來聽。上課前語文老師是千叮嚀萬叮囑（因為我們班這群木頭上課除了廢話，回答問題的字是少之又少。除了點到的人以外，平均每兩堂課有一人兒舉手答問……這老師不知道怎么管我們？�。屛覀兣e手回答問題，答錯了沒關(guān)系。其實如果他不加最后那一句：“答錯了沒關(guān)系”的話，也許俺們這群榆木腦袋會開開竅，舉個手什么的，可他偏偏就加了那么一句�。ㄒ驗槊靠评蠋煻歼@么說的'，可答錯了還是要挨打受訓什么的，所以，這句話就被列為了“千萬不可信的話”之一，恐怕語文老師不知道。）所以，你也猜到了，這堂公開課有多糟。老師那叫尷尬呀！其實有很多同學舉了手的，老師沒看見，看見了也不抽。所以，一開始還是有比較可觀的人舉手，后來同學們見舉了手也是白舉，索性不舉手了！課前老師發(fā)了導學案，課文上完了就講題。這是第四節(jié)課了，早有不少同學在打肚皮鼓，也就想著今天食堂做什么菜呀？好不好吃呀？也有人在想什么時候才下課？比如說我。我覺得我是不是太可憐了？全班七十二個人，每個人被抽到的幾率不過不過1。39％多，偏偏我被逮住了！
老師說：“講吧�！�
他說的啥？我用眼神這么跟周圍的人求助，沒想到，答案齊刷刷的一致：不知道！我的天哪！…………幾分鐘后…………算了，拼一把！
“這個題選D”
“為什么？”
“因為@￥&%*￥%……&*@%￥#%�。�#%……@￥。就這樣！”我抱著必死的決心，大義凌然地說了一大通。
“好，坐下吧”
天！我答對了？我要奔淚了！！事后同學們說，當時他們都為我捏了一把汗，也為老師捏了一把汗~
……（此處省略一萬字，任讀者自由想象，如果讀者身份為老師，請克制想象力，否則，后果概不負責�。�
次日，這位老師來上課時，第一句話就是：“上課！”也許他在克制著熊熊怒火。但在他提問時，依然一片死寂，（導火線開始燃燒，炸彈就要爆炸�。┯谑牵３种骠骘L度，不緊不慢……地教訓我們！還是一片死寂…………
有人擔心，他原本身體不好，又被我們氣病了怎么辦？我們要賠醫(yī)藥費的~
初中的作文 篇2
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更夢歸后。
在昏暗的燈光下，詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中，顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音，也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋檐上，濺起晶瑩的淚，是冰清的，也是易碎的。人的心靈亦是如此，在那漫漫的長夜里，茫茫的秋雨中，孤獨卻總是不安分的，它燃燒了詩人那一顆不安分的心，舉起一盞悲燈，憶起紅塵往事，悵悵獨飲，踽踽吟誦，相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
江闊云低，幾多西風，幾多雨，千年的絲竹，一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音，氤氳的縈繞在江南水鄉(xiāng)，又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上，而大漠的駱駝卻馱著古紅的落日，虔誠而翩然遠行，隱逸在秋雨的帷幕之中。
飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落，悠然地欣賞著蘇月的清揚，愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐，撫琴悠悠，聆聽著縷縷清音，不禁讓人產(chǎn)生對前世堵塞迷惘�；蛟S，我是個漁人，在碧波萬頃上漁個晚唱；又或許，我是個農(nóng)夫，在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中，我也只能挽一袖行云做伴，掬一捧流水為友，共同融入這千古的幽愴。
在瀟瀟秋雨之中，層林盡染，漫江碧透。滿山的楓葉，流露出一種紅色的暗香，似在濾過的.光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月，清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視，宛若米氏章法，如云似霧，給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。
和當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
一晚飄過的落葉，蕩起一夜的漣漪。
一夜輕剪的燭影，留下一抹輕輕的凝重。
秋雨只夜，一間獨屋，一只紅燭，清燈黃卷，洋溢著淡淡墨香，把紅塵萬丈拒之門外。在干瘦的燭火下，照亮孤寂的心靈；在朦朧的月光里，超脫塵世的猥瑣；在無邊的秋雨中，洗滌人生的罪惡。
閱盡春草的蔥蘢，夏花的絢爛，揭開秋雨的一簾幽夢，才發(fā)現(xiàn)那瀟瀟的雨絲早已灑落心底，縈回夢中，穿越前世與今生，傳承生命的牧歌，撫慰心靈躁動。
窗外，遠行的秋雨依舊從容……
初中的作文 篇3
在我成長的道路上，有這樣一位親人，她與我相依相伴，給予了我最無私、最誠摯的關(guān)懷和鼓勵。她，就是我的姐姐。
我和姐姐是一對雙胞胎。她雖然比我早出生十幾分鐘，可她卻像媽媽一樣，體諒我，關(guān)心我，鼓勵我。
記得讀小學三年級的時候，一次，我因為只顧玩，忘記了做老師布置的作業(yè)。我害怕被老師罰，就趁姐姐不在，偷偷地拿來了她的作業(yè)，抄下來。老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)竟然連標點符號都一樣，就把我倆叫到辦公室詢問。我知道大禍臨頭了，只要姐姐把事情的真相說出來，那我肯定逃不過一頓臭罵，但姐姐好像啞巴了似的，沒有為自己辯解一句，毫無怨言地陪著我站了一節(jié)課。
回到家里，我向姐姐道歉。姐姐依然沒有罵我，也沒有把這件事告訴給爸爸媽媽。她只是要我答應(yīng)她，以后不再干這種蠢事。我萬分感激地點頭答應(yīng)了。姐姐正是以這種特有的方式，愛護我，也教育著我，使我改掉了許多壞習慣。
姐姐心胸寬廣，性格也很剛強。我的性格卻正好相反，有時顯得很懦弱。爸爸媽媽常開玩笑說：“你們姐弟倆啊，姐姐象個男孩兒，弟弟反倒像個女孩子�！币驗榕橙�，我常被人欺負，這時，姐姐總是挺身而出，幫我解圍，為我討回公道。那時，姐姐在我心目中，簡直就是一位女中豪杰。
姐姐學習很勤奮，我卻很貪玩。記得中招考試的前一個假期，姐姐差不多每天都躲進房間，看書或?qū)懽鳂I(yè)，我卻總是搞東搞西，有時還引來一群小伙伴在家里捉迷藏。而姐姐從不參與我們的游戲，也不罵我們，她總是安安靜靜地坐在那里讀書。如果我們吵得她實在沒有辦法學習，她就用棉花塞住耳朵，繼續(xù)看她的書。媽媽心疼地說：“放假了，你也去玩玩吧。”姐姐聽了，只是感激地笑一笑，就又把頭埋到書本里去了。
后來，姐姐終于憑著自己的勤奮，以優(yōu)異的成績考上了省重點中學——中山紀念中學初中部。那時，我是多么羨慕她啊。羨慕之余又有一些傷心：我羨慕姐姐的`好成績，但更為我再也不能天天跟姐姐在一起而傷心。我舍不得姐姐，默默地看著她收拾行裝，我流下了難過的眼淚。姐姐看透了我的心思，走過來替我抹去淚水，說：“弟弟，別哭，好好學三年，姐姐在紀中等著你！”
我一直記著姐姐的話。雖然只是短短的幾句，卻使我堅定了信念，使我在想偷懶的時候，能夠克制自己，繼續(xù)奮發(fā)圖強。
潔潔，謝謝你！是你的溫柔包容了我的魯莽，是你的勇敢改變了我的懦弱，是你的勤奮鼓起了我理想的風帆！
姐姐，我一定刻苦學習，爭取早日跨進紀中的校門，和你一起學習和生活。
姐姐，等著我。
初中的作文 篇4
自打懂事起，家人就經(jīng)常在我面前吵架，每次吵架，我都是習慣性地沉默，做著自己的事情，對于這種“習慣”，又有誰能理解呢？小的時候，依偎在媽媽的身旁，撒嬌著讓媽媽別再吵架了，可是，媽媽只是面無表情地把我?guī)У椒块g里，讓我一個人玩，或者是把我推開。一次又一次的“拒絕”，使我學會了沉默，學會了淡定。時間的推移，我也漸漸長大了，與父母分別的日子也漸漸加長了，在一起的時候，免不了吵架，我也只會從“被迫的沉默”漸漸演變成“主動的沉默”。假期去和爸爸媽媽團聚的時候，他們經(jīng)常吵架，甚至還自擬了離婚協(xié)議。我想去勸架，但是膽小卻使我失去了這種勇氣，我也只好緊緊鎖著門，一個人坐在電腦前，一個勁地嘆氣，然后靜靜地聽著他們的動靜，每次聽到爸爸摔東西，還有媽媽哭泣的聲音，我就一個人默默地躲在被窩里哭泣，可是，我又能做什么呢？
如今，可怕到無法原諒自己已經(jīng)到了可以沉默到置之不理、自娛自樂的`程度。同學一旦問起我“爸爸媽媽吵架幫誰的時候”我就選擇了沉默，其實，我誰也不想幫，也不知道怎么去幫，我的選擇，是裝作若無其事，靜靜地看著電視、吃著飯，或者靜靜地玩著電腦、做著作業(yè)......有一次爺爺奶奶吵架了，吵得很兇，我不知所措，一個人鎖著門登上企鵝和爸爸媽媽報告著事情的經(jīng)過，他們只是說“你都不知道去勸架”，我沉默了一會兒，不知道該怎么回答，他們又說“每次我們吵架你也不知道勸架，真的是白養(yǎng)你了！”我看到這些字眼，心里不知道有多痛了，鼻子止不住就酸了，卻忍住眼淚“無情地”笑了。家人從小就當著我的面大吵大鬧，已經(jīng)是對我造成了極大的傷害了，這已經(jīng)是一種大錯了！而小時候的一次又一次的拒絕，如今伴隨著時間，依然抹滅不掉記憶，我又漸漸長大了，也不想再去摻和這種無情的糾紛了。不勸架，責怪孩子的無情，卻從來都沒有想過自己的錯，為什么不好好想想為什么要在孩子的面前吵架為什么要吵架？！大人總是責怪小孩，卻從來沒想過自己是否也有過錯，孩子“無情的心”，又來源哪里呢？
初中的作文 篇5
我的爺爺個子非常高，肚子有點大。他的頭發(fā)經(jīng)常梳得一絲不亂，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的。
釣魚可是爺爺?shù)?拿手好戲。一天，陽光明媚，我和爺爺一起去釣魚。爺爺先把魚餌裝在魚竿上，然后小心翼翼地把魚鉤放入水中，（生怕驚動了魚）接著靜靜地等著大魚上鉤，突然。魚竿往下沉了，爺爺眼疾手快，迅速地拉起魚竿，這樣，一條大魚就到手啦！
爺爺很愛我，有一次，天上下著傾盆大雨，爺爺忘帶雨傘了，竟然冒著雨在校門口等我，當我撐著傘和小伙伴 蹦蹦跳跳地出來時，爺爺?shù)囊路呀?jīng)濕透了，頓時我的眼睛濕潤了。
還有一次，我不小心把水打翻了，媽媽就批評我，這時爺爺挺身而出，說：“小孩子犯點小錯誤正常的，這次就原諒她吧。”媽媽點了點頭走了。爺爺和善地對我說：“以后做事小心點�！蔽夜怨缘攸c了點頭。
怎么樣，聽了我的介紹，你們一定也希望有這樣一個爺爺吧！
初中的作文 篇6
橋——承載著歡笑與悲痛，過去與未來，夢想與希望�！}記
我家附近有一座橋，在我有記憶以來，這座橋似乎從來沒有改變過，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。
從一年級開始，我就坐著父親的摩托車上下學，總要路過這座橋，那時冬天寒風刺骨，我總是抱著父親的背，穿過上學族跟上班族的人流中，穿過買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺到這座橋的氣息。
這座橋把一種感情定格，定格成一種畫面——一個稚氣的小孩抱著一個男人的背穿過來往的人群，在寒風中抱得很緊很緊，這樣她才會感到溫暖，獲得依靠。
今年表姐上高中了，在她上學前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對彼此的祝福放在了里面。我們來到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的'過了頭的河里。她對我說：“妹，姐中考沒考好，沒有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學習，別讓機會又擦肩而過，下次見面我們就約在橋頭，還有
姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對她的祝福與不舍。
那天姐姐的一番話，使我更堅定了方向，以后每次傷心難過的時候，我就會來到這座橋，駕著回憶的時光機回到姐姐離開的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢想永遠只會是個夢……�！边@首我們倆的歌。去告訴自己此時不搏何時搏，自己不應(yīng)該只享受暴風雨前的寧靜，我應(yīng)當奮斗，為醞釀的理想而奮斗。
此時這座橋就似是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細細聽我訴說，與我暢談理想，鼓勵我去闖蕩。
時光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠方。
橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
初中的作文 篇7
從古至今，人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫了一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。
孝親敬長是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情，是晚輩們?yōu)殚L輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來的一種天經(jīng)地義的責任和義務(wù)，要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒有任何虛假的成分和空幻的色彩。
我們家里，外公外婆雖然沒有年邁到拄拐的年紀，沒有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀，但是我從小就常常聽到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩。比如還在我牙牙學語、蹣跚學步的時候，每當有好東西吃了，爸爸媽媽都會教我們把好吃的東西先分給長輩享用，最后自己吃�？粗夤馄鸥覀円黄鹣碛妹朗常覀兇蠹倚睦锞吞貏e開心。所以從那時候起，我們家就養(yǎng)成了這樣的習慣，不管是家里燒了好吃的還是從外面買了好東西回來，家里必須每個人都要吃到。
記得暑假的一天，媽媽上街買回來幾塊正方形的大蛋糕，我和弟弟覺得這次的蛋糕特別好吃，所以吃了還想要吃。下午看電視時我們又忍不住想去偷吃，但想到剩下的那塊是給外公留的，等外公下班回來吃，我和弟弟都咽下了口水，相互說：“這塊蛋糕一定要留給外公回來吃，我們想吃下次再買好了。”等外公回來的時候，我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃，外公只掰半塊去，把剩下的分給了我和弟弟，然后我們?nèi)齻�人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的`日子,每次外婆燒好了飯，我們也總要等外公回來再一起吃，如果外公沒有回來的話，我們必定要給外公打電話，催他回來吃飯，等外公回來之后，我們再一起圍到桌邊,一家人一起愉快地吃起飯來。
爸爸媽媽平時忙,很少有時間跟我們講關(guān)于孝敬長輩的大道理，但是家里點點滴滴的小事和爸爸媽媽習以為常的言傳身教,都在教導我和弟弟：人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學的，必須做的！
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”，更何況我們是要感激于長輩養(yǎng)育之恩的新時代少年兒童呢?
初中的作文 篇8
初三年級我又來到了一個新班級，認識了很多新的同學。新的班級新的同學，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優(yōu)秀！
我現(xiàn)在所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧！看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的.班主任嵇老師，她是一個有經(jīng)驗的老師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導下我的成績有了很大的進步。
如今，我們班的班主任是劉老師，他的經(jīng)驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗，都是帶初四的老師。同學每個班的都有，有的我都認識，在新的班級里我可以結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得��！
又到了一個新學期，我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時一絲不茍，寫完作業(yè)認真檢查。
上學期，我把自己的事情做得很好，上課認真聽講，做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進步的很快。更多的是在老師和同學的幫助下。在新的班級里，我會結(jié)交到更好的朋友。
新的學期，我又有了新的打算。每天早起，讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問題，還要學會聽老師講，同學講。下課開開心心的玩。回到家先復(fù)習在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細檢查。再把明天所學的知識先預(yù)習。有時間，還可以多做一些習題。做好預(yù)習是十分重要的。如果不預(yù)習，上課就沒有時間。
在新的班級里我一定會更上一層樓的！
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