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        • 初中的作文

          時間:2022-02-23 13:27:38 初中作文 我要投稿

          【精選】初中的作文合集八篇

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的初中的作文8篇,歡迎大家分享。

          【精選】初中的作文合集八篇

          初中的作文 篇1

            我們班是全校最怪的一個班。為什么呢?我們只有在班主任面前才會乖乖的,其余老師的課上,都有人不認真聽講。我們也只怕班主任。

            一開學,又換了老師。不過,我們班會換的老師,只有語文老師了。第一任老師把我們管不了,晚自習就像沒事兒人一樣,該吃吃,該玩玩。所以,科科都不賴的班級,就語文差了那么一大截!把班主任氣得半死。所以,第二學期,終于換了位老師。這老師是教導主任,嚴而不厲,奇怪的是,我們都服他管。眼看著這語文就像雨后的竹筍,蹭蹭蹭地往上冒。現(xiàn)在是秋天。這學期又換了老師,有那么一點錯覺,竹筍基因變異了,成茄子了……

            今兒個,我來說說那天上公開課的時候吧。

            因為是新調(diào)來的老師,所以要上一堂課,領(lǐng)導老師都來聽。上課前語文老師是千叮嚀萬叮囑(因為我們班這群木頭上課除了廢話,回答問題的字是少之又少。除了點到的人以外,平均每兩堂課有一人兒舉手答問……這老師不知道怎么管我們?。屛覀兣e手回答問題,答錯了沒關(guān)系。其實如果他不加最后那一句:“答錯了沒關(guān)系”的話,也許俺們這群榆木腦袋會開開竅,舉個手什么的,可他偏偏就加了那么一句。ㄒ驗槊靠评蠋煻歼@么說的',可答錯了還是要挨打受訓什么的,所以,這句話就被列為了“千萬不可信的話”之一,恐怕語文老師不知道。)所以,你也猜到了,這堂公開課有多糟。老師那叫尷尬呀!其實有很多同學舉了手的,老師沒看見,看見了也不抽。所以,一開始還是有比較可觀的人舉手,后來同學們見舉了手也是白舉,索性不舉手了!課前老師發(fā)了導學案,課文上完了就講題。這是第四節(jié)課了,早有不少同學在打肚皮鼓,也就想著今天食堂做什么菜呀?好不好吃呀?也有人在想什么時候才下課?比如說我。我覺得我是不是太可憐了?全班七十二個人,每個人被抽到的幾率不過不過1。39%多,偏偏我被逮住了!

            老師說:“講吧!

            他說的啥?我用眼神這么跟周圍的人求助,沒想到,答案齊刷刷的一致:不知道!我的天哪!…………幾分鐘后…………算了,拼一把!

            “這個題選D”

            “為什么?”

            “因為@¥&%*¥%……&*@%¥#%。#%……@¥。就這樣!”我抱著必死的決心,大義凌然地說了一大通。

            “好,坐下吧”

            天!我答對了?我要奔淚了!!事后同學們說,當時他們都為我捏了一把汗,也為老師捏了一把汗~

            ……(此處省略一萬字,任讀者自由想象,如果讀者身份為老師,請克制想象力,否則,后果概不負責。

            次日,這位老師來上課時,第一句話就是:“上課!”也許他在克制著熊熊怒火。但在他提問時,依然一片死寂,(導火線開始燃燒,炸彈就要爆炸。┯谑牵3种骠骘L度,不緊不慢……地教訓我們!還是一片死寂…………

            有人擔心,他原本身體不好,又被我們氣病了怎么辦?我們要賠醫(yī)藥費的~

          初中的作文 篇2

            一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁,三更夢歸后。

            在昏暗的燈光下,詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中,顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音,也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋檐上,濺起晶瑩的淚,是冰清的,也是易碎的。人的心靈亦是如此,在那漫漫的長夜里,茫茫的秋雨中,孤獨卻總是不安分的,它燃燒了詩人那一顆不安分的心,舉起一盞悲燈,憶起紅塵往事,悵悵獨飲,踽踽吟誦,相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。

            壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。

            江闊云低,幾多西風,幾多雨,千年的絲竹,一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音,氤氳的縈繞在江南水鄉(xiāng),又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上,而大漠的駱駝卻馱著古紅的落日,虔誠而翩然遠行,隱逸在秋雨的帷幕之中。

            飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落,悠然地欣賞著蘇月的清揚,愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐,撫琴悠悠,聆聽著縷縷清音,不禁讓人產(chǎn)生對前世堵塞迷惘;蛟S,我是個漁人,在碧波萬頃上漁個晚唱;又或許,我是個農(nóng)夫,在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中,我也只能挽一袖行云做伴,掬一捧流水為友,共同融入這千古的幽愴。

            在瀟瀟秋雨之中,層林盡染,漫江碧透。滿山的楓葉,流露出一種紅色的暗香,似在濾過的.光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月,清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視,宛若米氏章法,如云似霧,給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。

            和當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

            一晚飄過的落葉,蕩起一夜的漣漪。

            一夜輕剪的燭影,留下一抹輕輕的凝重。

            秋雨只夜,一間獨屋,一只紅燭,清燈黃卷,洋溢著淡淡墨香,把紅塵萬丈拒之門外。在干瘦的燭火下,照亮孤寂的心靈;在朦朧的月光里,超脫塵世的猥瑣;在無邊的秋雨中,洗滌人生的罪惡。

            閱盡春草的蔥蘢,夏花的絢爛,揭開秋雨的一簾幽夢,才發(fā)現(xiàn)那瀟瀟的雨絲早已灑落心底,縈回夢中,穿越前世與今生,傳承生命的牧歌,撫慰心靈躁動。

            窗外,遠行的秋雨依舊從容……

          初中的作文 篇3

            在我成長的道路上,有這樣一位親人,她與我相依相伴,給予了我最無私、最誠摯的關(guān)懷和鼓勵。她,就是我的姐姐。

            我和姐姐是一對雙胞胎。她雖然比我早出生十幾分鐘,可她卻像媽媽一樣,體諒我,關(guān)心我,鼓勵我。

            記得讀小學三年級的時候,一次,我因為只顧玩,忘記了做老師布置的作業(yè)。我害怕被老師罰,就趁姐姐不在,偷偷地拿來了她的作業(yè),抄下來。老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)竟然連標點符號都一樣,就把我倆叫到辦公室詢問。我知道大禍臨頭了,只要姐姐把事情的真相說出來,那我肯定逃不過一頓臭罵,但姐姐好像啞巴了似的,沒有為自己辯解一句,毫無怨言地陪著我站了一節(jié)課。

            回到家里,我向姐姐道歉。姐姐依然沒有罵我,也沒有把這件事告訴給爸爸媽媽。她只是要我答應(yīng)她,以后不再干這種蠢事。我萬分感激地點頭答應(yīng)了。姐姐正是以這種特有的方式,愛護我,也教育著我,使我改掉了許多壞習慣。

            姐姐心胸寬廣,性格也很剛強。我的性格卻正好相反,有時顯得很懦弱。爸爸媽媽常開玩笑說:“你們姐弟倆啊,姐姐象個男孩兒,弟弟反倒像個女孩子!币驗榕橙,我常被人欺負,這時,姐姐總是挺身而出,幫我解圍,為我討回公道。那時,姐姐在我心目中,簡直就是一位女中豪杰。

            姐姐學習很勤奮,我卻很貪玩。記得中招考試的前一個假期,姐姐差不多每天都躲進房間,看書或?qū)懽鳂I(yè),我卻總是搞東搞西,有時還引來一群小伙伴在家里捉迷藏。而姐姐從不參與我們的游戲,也不罵我們,她總是安安靜靜地坐在那里讀書。如果我們吵得她實在沒有辦法學習,她就用棉花塞住耳朵,繼續(xù)看她的書。媽媽心疼地說:“放假了,你也去玩玩吧。”姐姐聽了,只是感激地笑一笑,就又把頭埋到書本里去了。

            后來,姐姐終于憑著自己的勤奮,以優(yōu)異的成績考上了省重點中學——中山紀念中學初中部。那時,我是多么羨慕她啊。羨慕之余又有一些傷心:我羨慕姐姐的`好成績,但更為我再也不能天天跟姐姐在一起而傷心。我舍不得姐姐,默默地看著她收拾行裝,我流下了難過的眼淚。姐姐看透了我的心思,走過來替我抹去淚水,說:“弟弟,別哭,好好學三年,姐姐在紀中等著你!”

            我一直記著姐姐的話。雖然只是短短的幾句,卻使我堅定了信念,使我在想偷懶的時候,能夠克制自己,繼續(xù)奮發(fā)圖強。

            潔潔,謝謝你!是你的溫柔包容了我的魯莽,是你的勇敢改變了我的懦弱,是你的勤奮鼓起了我理想的風帆!

            姐姐,我一定刻苦學習,爭取早日跨進紀中的校門,和你一起學習和生活。

            姐姐,等著我。

          初中的作文 篇4

            自打懂事起,家人就經(jīng)常在我面前吵架,每次吵架,我都是習慣性地沉默,做著自己的事情,對于這種“習慣”,又有誰能理解呢?小的時候,依偎在媽媽的身旁,撒嬌著讓媽媽別再吵架了,可是,媽媽只是面無表情地把我?guī)У椒块g里,讓我一個人玩,或者是把我推開。一次又一次的“拒絕”,使我學會了沉默,學會了淡定。時間的推移,我也漸漸長大了,與父母分別的日子也漸漸加長了,在一起的時候,免不了吵架,我也只會從“被迫的沉默”漸漸演變成“主動的沉默”。假期去和爸爸媽媽團聚的時候,他們經(jīng)常吵架,甚至還自擬了離婚協(xié)議。我想去勸架,但是膽小卻使我失去了這種勇氣,我也只好緊緊鎖著門,一個人坐在電腦前,一個勁地嘆氣,然后靜靜地聽著他們的動靜,每次聽到爸爸摔東西,還有媽媽哭泣的聲音,我就一個人默默地躲在被窩里哭泣,可是,我又能做什么呢?

            如今,可怕到無法原諒自己已經(jīng)到了可以沉默到置之不理、自娛自樂的`程度。同學一旦問起我“爸爸媽媽吵架幫誰的時候”我就選擇了沉默,其實,我誰也不想幫,也不知道怎么去幫,我的選擇,是裝作若無其事,靜靜地看著電視、吃著飯,或者靜靜地玩著電腦、做著作業(yè)......有一次爺爺奶奶吵架了,吵得很兇,我不知所措,一個人鎖著門登上企鵝和爸爸媽媽報告著事情的經(jīng)過,他們只是說“你都不知道去勸架”,我沉默了一會兒,不知道該怎么回答,他們又說“每次我們吵架你也不知道勸架,真的是白養(yǎng)你了!”我看到這些字眼,心里不知道有多痛了,鼻子止不住就酸了,卻忍住眼淚“無情地”笑了。家人從小就當著我的面大吵大鬧,已經(jīng)是對我造成了極大的傷害了,這已經(jīng)是一種大錯了!而小時候的一次又一次的拒絕,如今伴隨著時間,依然抹滅不掉記憶,我又漸漸長大了,也不想再去摻和這種無情的糾紛了。不勸架,責怪孩子的無情,卻從來都沒有想過自己的錯,為什么不好好想想為什么要在孩子的面前吵架為什么要吵架?!大人總是責怪小孩,卻從來沒想過自己是否也有過錯,孩子“無情的心”,又來源哪里呢?

          初中的作文 篇5

            我的爺爺個子非常高,肚子有點大。他的頭發(fā)經(jīng)常梳得一絲不亂,圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子挺挺的。

            釣魚可是爺爺?shù)?拿手好戲。一天,陽光明媚,我和爺爺一起去釣魚。爺爺先把魚餌裝在魚竿上,然后小心翼翼地把魚鉤放入水中,(生怕驚動了魚)接著靜靜地等著大魚上鉤,突然。魚竿往下沉了,爺爺眼疾手快,迅速地拉起魚竿,這樣,一條大魚就到手啦!

            爺爺很愛我,有一次,天上下著傾盆大雨,爺爺忘帶雨傘了,竟然冒著雨在校門口等我,當我撐著傘和小伙伴 蹦蹦跳跳地出來時,爺爺?shù)囊路呀?jīng)濕透了,頓時我的眼睛濕潤了。

            還有一次,我不小心把水打翻了,媽媽就批評我,這時爺爺挺身而出,說:“小孩子犯點小錯誤正常的,這次就原諒她吧。”媽媽點了點頭走了。爺爺和善地對我說:“以后做事小心點!蔽夜怨缘攸c了點頭。

            怎么樣,聽了我的介紹,你們一定也希望有這樣一個爺爺吧!

          初中的作文 篇6

            橋——承載著歡笑與悲痛,過去與未來,夢想與希望!}記

            我家附近有一座橋,在我有記憶以來,這座橋似乎從來沒有改變過,除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄,還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似,但是每次想起這座橋,總讓我的心泛起漣漪。

            從一年級開始,我就坐著父親的摩托車上下學,總要路過這座橋,那時冬天寒風刺骨,我總是抱著父親的背,穿過上學族跟上班族的人流中,穿過買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過了7年了,在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺到這座橋的氣息。

            這座橋把一種感情定格,定格成一種畫面——一個稚氣的小孩抱著一個男人的背穿過來往的人群,在寒風中抱得很緊很緊,這樣她才會感到溫暖,獲得依靠。

            今年表姐上高中了,在她上學前的暑假里,我們買了兩只漂流瓶,把跟彼此的約定與對彼此的祝福放在了里面。我們來到家附近的那座橋,把漂流瓶扔到了橋下那條綠的'過了頭的河里。她對我說:“妹,姐中考沒考好,沒有考上自己理想的高中,你一定要更努力地學習,別讓機會又擦肩而過,下次見面我們就約在橋頭,還有

            姐姐走的那天,我送她到橋頭,橋頭延伸出我對她的祝福與不舍。

            那天姐姐的一番話,使我更堅定了方向,以后每次傷心難過的時候,我就會來到這座橋,駕著回憶的時光機回到姐姐離開的那天,回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖,夢想永遠只會是個夢……!边@首我們倆的歌。去告訴自己此時不搏何時搏,自己不應(yīng)該只享受暴風雨前的寧靜,我應(yīng)當奮斗,為醞釀的理想而奮斗。

            此時這座橋就似是我的朋友,它承載著我的歡笑與悲痛,他能細細聽我訴說,與我暢談理想,鼓勵我去闖蕩。

            時光的羽毛站在云頂嘹亮的唱,橋啊,是你把光陰剪成最奢侈的煙火,讓我懷念與你在一起的日子。橋啊,是你成人之美,把我與父親的愛定格。橋啊,是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠方。

            橋啊,雖然我不知道你的名字,但我想你的名字叫“朋友”。

          初中的作文 篇7

            從古至今,人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長的孝子,并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫了一篇篇動情的樂章,一首首感人的詩歌。

            孝親敬長是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情,是晚輩們?yōu)殚L輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來的一種天經(jīng)地義的責任和義務(wù),要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒有任何虛假的成分和空幻的色彩。

            我們家里,外公外婆雖然沒有年邁到拄拐的年紀,沒有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀,但是我從小就常常聽到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩。比如還在我牙牙學語、蹣跚學步的時候,每當有好東西吃了,爸爸媽媽都會教我們把好吃的東西先分給長輩享用,最后自己吃?粗夤馄鸥覀円黄鹣碛妹朗常覀兇蠹倚睦锞吞貏e開心。所以從那時候起,我們家就養(yǎng)成了這樣的習慣,不管是家里燒了好吃的還是從外面買了好東西回來,家里必須每個人都要吃到。

            記得暑假的一天,媽媽上街買回來幾塊正方形的大蛋糕,我和弟弟覺得這次的蛋糕特別好吃,所以吃了還想要吃。下午看電視時我們又忍不住想去偷吃,但想到剩下的那塊是給外公留的,等外公下班回來吃,我和弟弟都咽下了口水,相互說:“這塊蛋糕一定要留給外公回來吃,我們想吃下次再買好了。”等外公回來的時候,我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃,外公只掰半塊去,把剩下的分給了我和弟弟,然后我們?nèi)齻人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的`日子,每次外婆燒好了飯,我們也總要等外公回來再一起吃,如果外公沒有回來的話,我們必定要給外公打電話,催他回來吃飯,等外公回來之后,我們再一起圍到桌邊,一家人一起愉快地吃起飯來。

            爸爸媽媽平時忙,很少有時間跟我們講關(guān)于孝敬長輩的大道理,但是家里點點滴滴的小事和爸爸媽媽習以為常的言傳身教,都在教導我和弟弟:人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學的,必須做的!

            “羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”,更何況我們是要感激于長輩養(yǎng)育之恩的新時代少年兒童呢?

          初中的作文 篇8

            初三年級我又來到了一個新班級,認識了很多新的同學。新的班級新的同學,這又是一個嶄新的開始,我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優(yōu)秀!

            我現(xiàn)在所在的班級是初三十班,也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧!看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的.班主任嵇老師,她是一個有經(jīng)驗的老師。也是我在六中的第一個班主任,在她的教導下我的成績有了很大的進步。

            如今,我們班的班主任是劉老師,他的經(jīng)驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗,都是帶初四的老師。同學每個班的都有,有的我都認識,在新的班級里我可以結(jié)交到新的朋友,可真是一舉兩得!

            又到了一個新學期,我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時一絲不茍,寫完作業(yè)認真檢查。

            上學期,我把自己的事情做得很好,上課認真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進步的很快。更多的是在老師和同學的幫助下。在新的班級里,我會結(jié)交到更好的朋友。

            新的學期,我又有了新的打算。每天早起,讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記,積極回答老師提出的問題,還要學會聽老師講,同學講。下課開開心心的玩。回到家先復(fù)習在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細檢查。再把明天所學的知識先預(yù)習。有時間,還可以多做一些習題。做好預(yù)習是十分重要的。如果不預(yù)習,上課就沒有時間。

            在新的班級里我一定會更上一層樓的!

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