精選讀書有感的作文集合9篇
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀書有感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書有感的作文 篇1
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的'愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
其中有一篇《小抄寫員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢�？捎忠驗榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖�。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行�？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責任感。
這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
讀書有感的作文 篇2
在我很小的時候，我不喜歡讀書。因為我認為它沒有動畫片中豐富多變的色彩，更沒有讓我哈哈大笑的幽默動作。所以，我不喜歡讀書。
可是，有一次，我實在是太無聊了。就隨手拿起了一本母親以前給我買的童話書翻了起來。結果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書的海洋。直到母親下班回家我都沒有發(fā)現。母親大聲叫了我?guī)紫挛也呕剡^神來。就這樣，我喜歡上了讀書。從童話書到連環(huán)畫�，F在有喜歡上了讀講述友誼的青少年讀物。
我很渴望讀書，但父親母親都是上班族，沒有那么多時間陪我逛書店。就算是有時間去，我也是屬于挑書的速度比蝸牛太慢的.那種類型。所以，母親每次給我買書，一買就是5——8本。而代價是在15天之內，我是不會再得到一本書了。
我愛讀書，它讓我沉浸其中；我愛讀書，它讓我入迷；我愛讀書，它讓我情不自禁。
讀書有感的作文 篇3
我是一個愛看書的小女孩，我看的書有很多，比如《紅領巾》、《愛的教育》和《365夜故事》等。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，讀者們，咱們一起去看看這本書吧!
作者寫了同學之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽寫給兒子的.信等很多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對兒子說的話，爸爸說：“你應該主動去向他道歉，而不應該對一個比你高尚的朋友舉起戒尺�！弊罡腥说氖且粋�剛幾歲的小哨兵，小哨兵為了保護國家而死去。
一篇篇感人文章映在我們心裡，是《愛的教育》這本書讓我們知道了很多道理，還能教育孩子從小就要以身作則。
最后，我希望家長能給孩子買這本書。
讀書有感的作文 篇4
每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經是一個擁有無數財產的市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。
其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價）。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著。
是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的'人，給予無微不至的關愛呢？因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務與責任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的，才是博愛！
高尚的靈魂
這個世上，凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓，正是這樣一個偉大的人。
有一位老人被 壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢？人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓�？梢遣痪然蚴窃侏q豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
讀書有感的作文 篇5
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好�！笔前�，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛……可是，當我讀了愛的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的'所見所聞，這個故事了到處洋溢著他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。
《愛的教育》是由100個經典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢�？墒且驗榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強，感動于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著，承受著。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀書有感的作文 篇6
今天，我讀了《失眠的驢子》這本書�！妒叩捏H子——幽默的俗語故事》采用了夸張、比喻、對比等各種手法，把這本書寫得生動活潑，而且詼諧有趣，真的就是一本寓意深長的幽默故事書。
這本書里面有很多人物，讀了這本書我認識了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開口”、“大狗翻墻，小狗學樣”、“當局者迷，旁觀者清”。
這本書里的故事都很精彩，比如其中有一個故事是這樣講的。在一個沒有鏡子的世界里，牛和馬是好朋友，他們長的不相同，但也有相同的，就是他們都很自信自己的長相。牛認為它有一雙世界上最美麗的角，而馬也認為它有一副世界上最英俊的臉。一天，他們去逛超市，看到一個叫“鏡子”的東西。他們不知道是什么東西，猴子告訴他們說，這個東西能看見自己的長相，像刮胡子就不會亂刮一通了。聽了猴子的介紹，馬和牛都覺得不錯，決定買下這個鏡子，很快，鏡子送到了�？吹界R子里的自己，兩個人都大吃一驚。牛尖叫著說：“有著這滑稽彎角的家伙是誰？”�！坝兄@超級長臉的.家伙又是誰？馬也大聲嚷著。牛告訴馬說，那就是你呀。馬也告訴牛說，那也是你呀。這個時候他們才知道鏡子里的原來都是自己。
這個故事的意思是牛不知道自己彎角，馬也不知道自己臉長。告訴我們每個人看清楚自己總是很難的，每個人總是很難認清自己的缺點。
這本書非常好看，也教會了我很多道理。如果大家對這本書有興趣的話，那就趕快去看吧！
讀書有感的作文 篇7
在這個暑假里，我讀了許多非常有意義的書，其中讓我記憶猶新的是大型探案系列小說——《布朗神父》。這是英國著名偵探作家G。K。切斯特頓所著作的探案小說。
G。K。切斯特頓于1910年9月發(fā)表第一篇以布朗神父為偵探的小說《藍寶石十字架》，此后，創(chuàng)作以布朗神父為偵探的系列小說52篇。分別集結成《布朗神父的清白》、《布朗神父的智慧》、《布朗神父的懷疑》、《布朗神父的秘密》和《布朗神父的謠言》5部短篇集。20世紀70年代末，布朗神父系列小說被改編成電視劇，備受觀眾青睞。
《布朗神父》這部作品中豐富的場景展現，極致的氣氛渲染，爐火純青的情節(jié)設置以及眾多精妙詭譎的犯罪詭計設計都對后世推理創(chuàng)作產生了巨大深遠的影響。《布朗神父》中精彩篇章比比皆是。《神秘花園》大有反推理式的嘲諷。在首篇《藍寶石》一案中緊隨布朗神父追捕國際大盜弗蘭博的瓦蘭坦警長在故事最后竟然變成了制造整個謀殺的罪犯；《隱形人》講述了一個在受多人監(jiān)視的宅子里發(fā)生了謀殺案，竟然沒有人看到進出的兇手；《斷劍的標志》中拋出了“聰明人會把一片樹葉藏在哪里？答案是藏在森林里�！钡谋孀C命題。而兇手為了掩蓋一具尸體，卻不得不另外制造出遍地的尸體來隱藏。
雖然這部小說有許些恐怖的情節(jié)，有時令人毛骨悚然�？墒窃谧x主角“布朗神父”的推理時，那些恐懼感全部化為灰燼了，因為布朗神父的推理令人刻骨銘心，使讀者的思維更加靈活，也可以換個角度去思考問題。
“我希望和布朗神父成為朋友，一起漫步鄉(xiāng)間，談天說地。”“如果你喜歡閱讀偵探小說，一定要讀《布朗神父探案系列》。它會讓你體驗完全不同的想象力和推理過程，感受出乎意料的結局帶來的快感�！边@分別是英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區(qū)柯克讀完此書所寫的觀后感言。
布朗神父說：“所有巧妙的犯罪最終都暴露于某一相當簡單的事實，某一個本身并不神秘的事實。這神秘來自于遮蓋它，來自于將人們的思路從它上面引開�！笔前。@“神秘”實際上非常簡單，“神秘”就是那個微妙的由于太普通而被忽略的.細節(jié)，只要人們可以認真的、仔細的觀察身邊每一個細節(jié)，有時一個微妙的、毫不起眼的細節(jié)就可以找出破案的關鍵。
在《布朗神父》里的案件都是G。K。切斯特頓原創(chuàng)的，在法國專家評選的最優(yōu)秀的短片不可能犯罪的推理小說榜單上，他一人獨占27篇。從上文的英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區(qū)柯克的感言中也可看出他們是這本書的忠實“FANS”。
我相信，像電影大師阿爾弗萊德·希區(qū)柯克說的一樣，這部小說會給你帶來完全不同的想象力和推理過程，結局是出乎意料的，故事是引人入勝的，推理是刻骨銘心的，讀書的過程是記憶猶新的！
初一:王詩筱
讀書有感的作文 篇8
打開常生龍編寫的《讀書是教師最好的修行》第一輯"教學即創(chuàng)造",就被書中介紹的名人教育理念所吸引。這一輯一共介紹十位中外教育界的名人，他們無論在教育理念還是教學方法上，都有自己的創(chuàng)造。教學工作是最有創(chuàng)造性的工作，是我讀完這一輯后最深的感悟。
在教學工作上，最容易做的是照本宣科。堂上，按部就班地按照本上，不會有錯，但如何把本上的知識融會貫通，讓孩子們喜歡上你的，卻需要老師的創(chuàng)造性。
學生為何喜歡多才多藝的老師？因多才多藝的老師的堂是豐富的，是靈動的，老師自身的知識的博大和自身素養(yǎng)會影響到孩子。孩子欣賞博學多才的老師，也是自然的事情了。
記得讀師范時，"選與寫作"是比較枯燥的，而那位老師，每節(jié)都是很快講完本上的知識，就會給我們講他心中的《紅樓夢》，講細節(jié)，講人物的性格和命運，就是因老師的講解，才讓我用心去讀這部經典巨作，注重書中的細節(jié)部分，甚至跑到圖書室尋找關于解讀《紅樓夢》的一些刊物和。看評論，會讓我讀得更深一些。寫作成了我的最愛，我喜歡老師的博學，期待他能給我們介紹更多的名著經典。
如果僅僅是照本宣科，那些沒有多少吸引力。這位老師把選上得豐富多彩，激發(fā)了我們去讀經典名著的熱情。也是從那時起，我才深深地愛上閱讀與寫作。
第一輯中寫到夏昆老師，他不甘于每天對字詞句篇的分析，想在常態(tài)化的教學之外，提供一些更有利于學生人素養(yǎng)提升的程內容。于是他開始了語、詩歌鑒賞、音樂鑒賞、電影鑒賞等四門程的教學探索。在高中繁重的學科學習任務之中，給學生們送上了一份份心靈雞湯�？此葡睦蠋熢诓粍照龢I(yè)，其實如果學生學會了鑒賞，從電影中，從歌曲中，從詩歌中體悟到不同的美感，提高了自身的人素養(yǎng)，學生們的語素養(yǎng)自然提升，我相信語成績也會自然提高的。
特別是語教學工作，如果僅僅抱著本在教，那孩子們不會走得高遠，也不過是做題的機器而已。如果從多方面入手，逐步培養(yǎng)孩子們的讀寫習慣，看似老師在做與教學無用的事，甚至是多受累的事，但走到一定階段，你就會發(fā)現，所有的"無用"變得那么"有用",甚至讓孩子的語素養(yǎng)達到了一定的高度。
教學工作的創(chuàng)造性至關重要，它會讓孩子們看到不一樣的天空。在一堂看似平淡的堂上，老師的引領和發(fā)散思維，會讓孩子們看到更廣袤的世界。我喜歡多彩的堂，喜歡看似天馬行空，實則老師把手中的線收放自如，讓孩子們在蔚藍的天空上翱翔的堂。堂雖小，但我們的思維不能狹隘。老師在堂上的創(chuàng)造性就尤為重要了。
在剛剛接觸孤獨癥譜系的孩子后，我有一段時間很是迷茫，后因閱讀了一些理論專著，我突然領悟到，他們更需要靈動的堂。雖然是個訓，他們也需要豐富一些的語言訓練。本身孩子們就有刻板行為，如果僅僅運用ABA訓練方式，孩子們更是呆板。但運用VB進行語言訓練，就靈動了許多。每一節(jié)的個訓，我都設置了多方面的`訓練形式，即便是接受性指令這一個環(huán)節(jié)，我也要設置多方面的訓練內容，既有身體部位識別，也有繪畫和粗大動作訓練。特別是手指謠，邊做動作邊填詞，孩子們很是喜歡。有時會根據孩子的情緒，調整程，只有讓孩子喜歡上我的個訓，我才能給予最佳的康復。
我們的教育是充滿愛的教育。史沃普這位童書作家，僅僅是輔導孩子十天的寫作后，就愛上了孩子們，堅持為孩子輔導寫作，陪伴小學畢業(yè)。他用滿腔的熱情對待所教的孩子，做出了與眾不同的成就。僅僅有愛是不夠的，愛，是前提，重要的是要有智慧，也就是要有創(chuàng)造性。麥考特、雷夫、鐘杰就是這樣的老師。麥考特能讓最調皮搗蛋的孩子認可是最好的老師，雷夫能讓6號教室里的每個孩子愛上閱讀，并在教室里建立起世界上最小的經濟體，讓每個孩子學會遠足前做好準備。雷夫的6號教室充滿了魔力，我很早就買過這本書，讀了一遍又一遍，從中獲得了許多的啟發(fā)，佩服雷夫的創(chuàng)造性教學模式。(fsir)鐘杰在轉化問題生上有自己獨創(chuàng)的方法，僅僅靠愛是不夠的，關鍵是老師的智慧，有了教育智慧，才會讓愛變得有價值，有意義。
吉諾特所說的這句話，對老師而言是一定要牢記心中的："語言既能使人明，也能詩人野蠻；既能使人受傷，也能使人得救。"說出去的話，如潑出去的水。常言說的好，"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"最為老師，說話的方式尤為重要，罵人和訓話是語言暴力常見的表現方式，侵犯隱私是語言暴力的一種體現，但質問也是一種語言暴力。
原我們教聾孩子，因手語的限制，可能老師的話語不能完全傳遞給學生，即便是有語言暴力，學生僅從表情和動作上也感受不那么真切。而如今我們學校已經轉型，面對新的群體，我們真的要在說話藝術上下點功夫，如何把話說好，讓孩子們接納，讓家長們接受，這是需要下功夫的。孩子們需要我們鼓勵，家長們需要我們去傾聽。鼓勵，讓孩子們更加自信；傾聽，讓我們理解家長們的內心痛苦。理解、包容，接納，慢慢地我們會發(fā)現，他們也是一群可愛的孩子們。
"當教育不是發(fā)自內心的時候，當教育的語言不帶著為善的情感的時候，教師那偽善的眼神和牽強的微笑就會很快被學生感受到。"這句話是不是在提醒我們，老師的語言至關重要？
老師的認可，是一縷陽光，會讓孩子感到溫暖，會催孩子們上進。我們都從孩童走過，回想過去的時光，能讓我們深記心中的老師，往往是在學習和生活上給予關愛的老師。特別是那真誠的善意的話語，讓人牢記一生。
特殊教育的教學工作是更需要有創(chuàng)造性的工作，一堂，不再是單一的程，需要多方面訓練融合在一起，語中融合著動作康復，體育中也滲透著語言康復。孩子們千差萬別，對孩子的要求也變得有梯度，需要根據孩子的身心發(fā)展規(guī)律和成長需要，設計程內容，選擇教學方法，有針對性地給孩子最適合的康復教育。
讀書有感的作文 篇9
我喜歡讀西游記我對你面的孫悟空非長感興趣，孫悟空有著七十二變的'本領。我喜歡三打白骨精的一段故事。一天唐僧來到一座山上，就讓悟空去找點食物。悟空去了這時白骨精來了他知道吃了唐僧肉能長身不老便想把唐僧吃了。他變成村姑去唐僧要不是悟空來的早唐僧就被吃了不過唐僧不知道他以為是悟空殺了村姑便想讓悟空永遠不要讓他看見。悟空不想師傅被妖精吃了便打死也不走。妖精又來想謀害唐僧這次他變的是村姑他的媽媽不過又被悟空給殺死了這回師傅在也不想看見悟空了，要不是豬把戒求情悟空就在也沒法回來了。白骨精不死心又變成村姑的爸爸來騙唐僧這次是白骨精的某日，悟空又發(fā)線了便打死了白骨精。
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