關(guān)于讀后感的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節(jié)前的平安夜，《會(huì)飛的教室》正式開(kāi)演了，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí)，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來(lái)到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長(zhǎng)者投入地背誦著詩(shī)歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心，都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力，盡心盡力演好自己的角色，演出獲得了成功。
在這本書(shū)里，我學(xué)到了可貴的.合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較；我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績(jī)優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心，老師伸出援助之手幫助學(xué)生，學(xué)生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛(ài)別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)，這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲！
讀后感的作文 篇2
前幾天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)，讀完后我深受感動(dòng)和啟發(fā)。《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的.人卻不如愛(ài)因斯坦的原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛(ài)因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個(gè)詞。有時(shí)愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他會(huì)花比別人多好幾倍的時(shí)間去弄懂那些問(wèn)題。他成功的另一個(gè)秘訣就是會(huì)“擠時(shí)間”，別人喝咖啡的時(shí)間他會(huì)去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時(shí)解出了一道非常難得題。有人寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個(gè)小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績(jī)總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問(wèn)題。她雖然沒(méi)有我聰明，但考試成績(jī)卻比我好，是因?yàn)樗α�。我雖然比她聰明，但沒(méi)有努力，所以我的成績(jī)不如她。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。
讀后感的作文 篇3
讀了梅潔寫(xiě)的《樓蘭的憂郁》之后，我的心中久久不能平靜，曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒(méi)了，這是一個(gè)怎樣的悲劇，然而，這個(gè)悲劇并沒(méi)有結(jié)束。
回眸我們每個(gè)人的生活，誰(shuí)沒(méi)有破壞環(huán)境？能夠意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性的又有幾個(gè)？
記得冬日的一天，我與媽媽收拾門前的路，就看到一個(gè)老人推著個(gè)小車兒從大北邊兒下來(lái)了，定睛一看，原來(lái)車上都是劈柴和樹(shù)枝。當(dāng)他從我身邊走過(guò)時(shí)，我清晰的看到，那劈柴是新砍下來(lái)的。過(guò)一會(huì)兒，有一輛裝滿柴火的車……直到我與媽媽收拾完門口后，看到了不下五輛裝滿柴火的車。當(dāng)時(shí)我就想：山上的樹(shù)有人砍卻沒(méi)有人栽，唉！一天若是砍五棵樹(shù)的話，一年呢，一年就是一千八百二十五棵樹(shù)，整座大山，又有多少棵樹(shù)呢？遲早有一天，山上的樹(shù)會(huì)被砍光，而那時(shí)，又將會(huì)怎樣？洪水、泥石流就會(huì)肆無(wú)忌憚地吞噬了我們的家園，但那時(shí)，人們又會(huì)怎樣呢？后悔？已經(jīng)晚了。
人類啊，這個(gè)受到贊美的半神，沒(méi)有一瞬間，你不是一個(gè)破壞者，不得不是一個(gè)破壞者，一次最無(wú)害的`散步，將奪走千百個(gè)小蟲(chóng)子的生命；一投足，就會(huì)毀壞螞蟻們辛辛苦苦營(yíng)建起來(lái)的巢穴，把一個(gè)小小的世界塌成一片墳?zāi)埂?/p>
我可憐的同胞，讓我們給樹(shù)木一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，還大地一片綠蔭吧！讓我們的母親河——黃河，不再掙扎吧！讓我們的地球母親不再哭泣吧！
讀后感的作文 篇4
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，是知識(shí)的海洋。為了讓我知道更多知識(shí)，媽媽經(jīng)常帶我逛書(shū)店，每次都滿足我買書(shū)的要求，久而久之，我的書(shū)柜堆滿了各種各樣的書(shū)。在這么多書(shū)里，我最愛(ài)看的一本書(shū)是《笑貓日記系列--轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)主要講述了一只會(huì)笑的.貓，在他的朋友小白那里借到了小白的女主人仙女蜜兒那把油紙傘，這把傘可以目睹塵封的過(guò)往，提前品味未來(lái)。通過(guò)油紙傘，他看到了自己和馬小跳、安琪兒、丁文濤等人的未來(lái)。
其中，馬小跳和他表妹杜真子的成長(zhǎng)歷程很值得人思考：馬小跳的童年是自由的，盡管他的成績(jī)不是很好，可他的父母不會(huì)過(guò)度的約束他，也不會(huì)給他報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班。馬小跳長(zhǎng)大后，成為一座來(lái)了讓人不想離開(kāi)的城市的市長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)都是每天一吃完飯就讓自己的孩子馬上去做作業(yè);給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，不介意孩子是否有休息時(shí)間;每天孩子只要有一點(diǎn)松懈，就對(duì)孩子大吼大叫，讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在壓力之下。書(shū)中馬小跳的姨媽就是這樣的家長(zhǎng)，他的姨媽總是對(duì)表妹杜真子大吼大叫，姨媽對(duì)杜真子的什么都不滿意，杜真子沒(méi)有反駁的余地，她所有的話只能對(duì)笑貓傾訴，她的媽媽根本不了解杜真子。杜真子長(zhǎng)大后，在電視節(jié)目里當(dāng)“廚房姐姐”，專門教小朋友做飯�？蔁o(wú)論她的工資有多高，她的媽媽還是一直埋怨自己的女兒。杜真子多想要一個(gè)幸福的家和理解自己的爸媽啊!
看完書(shū)后，我不禁想對(duì)天下所有家長(zhǎng)說(shuō)：家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們多理解自己的孩子，要多給他們自由的空間，給孩子塑造一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家。這樣，孩子才能健康成長(zhǎng)，才會(huì)像馬小跳一樣成為未來(lái)的“市長(zhǎng)”。
讀后感的作文 篇5
最近，我讀了一則名為《黑貓與猴子》的寓言，讓我受益匪淺。寓言的大致意思是：黑貓與猴子都想吃樹(shù)上的楊梅，但猴子擔(dān)心從樹(shù)上摔下來(lái)，為了能安全可靠地吃到楊梅，它做了充分的準(zhǔn)備。而黑貓則覺(jué)得猴子有點(diǎn)小題大做，只見(jiàn)它一個(gè)箭步飛快地爬到了樹(shù)上，結(jié)果一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔了個(gè)鼻青臉腫。這時(shí)猴子卻極為謹(jǐn)慎地爬到樹(shù)上，小心翼翼地摘著，愉快地享受著酸甜可口的楊梅。最后，黑貓?jiān)跇?shù)下嘆息道：“你真幸，輕而易舉地吃到了楊梅，而我卻真夠倒霉的`，不僅沒(méi)吃到楊梅，反而將自己摔了個(gè)大跟頭�！�
我想：猴子之所以能吃到楊梅是因?yàn)樗谑虑白髁顺浞值臏?zhǔn)備；而黑貓之所以沒(méi)吃到楊梅，是因?yàn)樗鼘?duì)爬樹(shù)輕率大意！
記得有一次，我們?nèi)テ�，我們一邊漂流，一邊打水仗。忽然，我看�?jiàn)對(duì)面船上的人只帶了水槍卻沒(méi)穿雨衣，嘴里卻在說(shuō)：“瞧他們，漂流用得著穿雨衣嗎？”話音剛落，說(shuō)話的人就挨了一槍，渾身濕透了。這時(shí)他開(kāi)始報(bào)怨了：“早知道水仗會(huì)打得這么激烈，我們也該帶上雨衣……”結(jié)果一場(chǎng)水仗打下來(lái)，我們船上的人因?yàn)榇┲暌�，衣服只濕了一點(diǎn)兒，而對(duì)面船上的人卻個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。
還有一次，我們班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我很快就做完了，馬馬虎虎地檢查了一遍覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了�？蛇@時(shí)，別的同學(xué)還在認(rèn)真地檢查。結(jié)果成績(jī)出來(lái)后，我只得了98分，而得滿分的同學(xué)有好幾位呢！為此我后悔極了。
是呀，幸運(yùn)往往青睞遇到事情周密準(zhǔn)備的人，倒霉常常降臨遇到事情輕率大意的人。
讀后感的作文 篇6
前不久，李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。而我，在近期讀完了這部小說(shuō)。
看過(guò)電影，覺(jué)得是一部很有魅力的影片。除了畫(huà)面唯美外，更多給我留下深刻印象的是，影片當(dāng)中那些富有禪意與哲理的話。因此，決定買來(lái)這本小說(shuō)，拜讀。
一名少年，與一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個(gè)奇跡。少年是勇敢、智慧的，他與老虎形成了一種互生關(guān)系，既要馴服老虎，同時(shí)還要讓老虎離不開(kāi)他，因?yàn)樗抢匣⑹澄锱c淡水的供應(yīng)源。他總是讓自己忙碌著，捕魚(yú)、抓海龜、儲(chǔ)存淡水，一切都是為了生存下去。正因?yàn)檫@只老虎，讓他時(shí)刻保持警醒的狀態(tài)，才不停的忙碌，才會(huì)讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅(jiān)強(qiáng)，令人嘆服。
影片結(jié)尾處，他們分手的那一幕，令人潸然淚下。小說(shuō)中，是這樣描述的：
“在叢林邊上，他停了下來(lái)。我肯定他會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)著我。他會(huì)看我。他會(huì)耷拉下耳朵。他會(huì)咆哮。他會(huì)以某種諸如此類的方式為我們之間的關(guān)系做一個(gè)總結(jié)。他沒(méi)有這么做。他只是目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林。然后理查德。帕克，我忍受折磨時(shí)的伴侶，激起我求生意志的可怕猛獸，向前走去，永遠(yuǎn)從我的.生活中消失了�！�
“我像個(gè)孩子一樣哭起來(lái)。不是因?yàn)槲覍?duì)自己歷盡磨難卻生存下來(lái)而感到激動(dòng)，雖然我的確感到激動(dòng)。也不是因?yàn)槲业男值芙忝镁驮谖颐媲埃m然這也令我非常感動(dòng)。我哭是因?yàn)槔聿榈�。帕克如此隨便的離開(kāi)了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。我是一個(gè)相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能，我們就應(yīng)該賦予事物一個(gè)有意義的形式。”
“我討厭自己的外號(hào)的原因之一就是，那個(gè)數(shù)字會(huì)一直循環(huán)下去。事物應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束，這在生活中很重要。只有在這時(shí)你才能放手。否則你的心就會(huì)裝滿應(yīng)該說(shuō)卻從不曾說(shuō)的話，你的心就會(huì)因悔恨而沉重。那個(gè)沒(méi)有說(shuō)出的再見(jiàn)直到今天都讓我傷心�！�
“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒(méi)有忘記他。我敢說(shuō)自己想他嗎？我敢這么說(shuō)。我想他。我仍然在夢(mèng)里見(jiàn)到他。大多是噩夢(mèng)，但卻是帶著愛(ài)的氣息的噩夢(mèng)。這就是人心的奇怪之處。我仍然無(wú)法理解他怎么能如此隨便的拋下我，不用任何方式說(shuō)再見(jiàn)，甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心�！�
少年派，心里一直很感激這只老虎，是它讓他頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他對(duì)這只老虎是飽含深情的，因此，一直不能接受老虎最后頭也不回的離開(kāi)。
最喜歡結(jié)尾部分，但中間在海上漂流，為生存而斗爭(zhēng)的部分，也很精彩。
讀后感的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像我們的好朋友，休閑的時(shí)候?yàn)槲覀兘鈵?書(shū)就像一位老師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。今天我要向大家推薦一本書(shū)《余寶的世界》，書(shū)中的余寶嘗盡了成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣和人間冷暖，最后變成了一個(gè)頂天立地，無(wú)所畏懼的男子漢。
書(shū)中11歲的余寶每天要奔走在塵土飛揚(yáng)的"天使街"上，路過(guò)一間間外鄉(xiāng)人謀生的小店鋪，趟過(guò)污濁齊腰的'雨水，繞過(guò)城市中巨大的垃圾場(chǎng)，為自己的一張課桌無(wú)處安放而惶惶不安，為尋找離奇失蹤的爸爸而焦慮，為幫助辛勞的媽媽而操心，為姐姐余香和余朵的快樂(lè)而欣慰……余寶的世界很艱辛卻不窘迫，不孤單，也不陰暗。
同樣是11歲，書(shū)中的余寶過(guò)得很艱辛，什么事都要扛，可是他沒(méi)有被生活中的那些挫折打敗，而是積極樂(lè)觀地去迎接各種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，在逆境中樂(lè)觀進(jìn)取地生活著。我們衣食無(wú)憂，卻往往身在福中不知福，經(jīng)常向父母提出許多無(wú)理的要求;看了這本書(shū)后我明白了：我們要享受并珍惜現(xiàn)在的生活，知足才能常樂(lè)�。�
讀后感的作文 篇8
買這本《遇見(jiàn)未知的自己》不是偶然，而是我故意去圖書(shū)館買的，為什么會(huì)說(shuō)是故意，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我困在了一個(gè)籠子里，出不來(lái)，所有思想都往負(fù)面的方向想，自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的正能量，忘記誰(shuí)說(shuō)過(guò)，如果覺(jué)得找不到自我了，那就多看看書(shū)吧，也許在書(shū)中可以找到答案，我決定試一試，于是經(jīng)朋友的推薦買了這本《遇見(jiàn)未知的自己》。
我很難想象書(shū)可以給我力量，但是我起碼知道，任何事情也許自己應(yīng)該嘗試著試一試，給自己一點(diǎn)機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)希望，能夠從中得到好的東西那自然是最好的，如果沒(méi)有得到也不要?dú)怵H，一切都會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)好起來(lái)，活著，很多時(shí)候要輕松點(diǎn)，不要給自己太大的壓力。
我花了半個(gè)月的時(shí)間，細(xì)細(xì)的拜讀了這本《遇見(jiàn)未知的自己》。說(shuō)實(shí)話，也許是我太想從中得到東西了，反而會(huì)覺(jué)得收獲平平，但是起碼在書(shū)中我知道了換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都會(huì)不一樣，我們要站在對(duì)方的立場(chǎng)去看問(wèn)題，也許就會(huì)海闊天空。
書(shū)中的主人公，在生活中遇到了問(wèn)題，比如婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系，在工作中遇到了問(wèn)題，比如升職機(jī)會(huì)、同事關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，只要覺(jué)得自己不解，都會(huì)去“老人“談?wù)勑�，吐吐苦水，訴說(shuō)自己所遭遇的事情， 每次她都會(huì)從“老人”那里得到一個(gè)答案，然后自己回去想，琢磨老人說(shuō)的話，每次她都能夠豁然開(kāi)朗。
我不知道是不是我的解讀有誤，我在書(shū)中也看出了這層意思：當(dāng)我們?cè)庥隼щy的'時(shí)候，其實(shí)是我們自己自我束縛，自我想象，不愿放開(kāi)自己，所以才導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題。
我們要學(xué)會(huì)釋放自己的壞情緒，不然生活真的會(huì)很壓抑，學(xué)會(huì)疼愛(ài)自己，學(xué)會(huì)為周圍的別人著想。
讀后感的作文 篇9
《拖拖拉拉國(guó)》這本書(shū)講述了一個(gè)做什么事情都拖拖拉拉的小女孩—蘇小懶在拖拖拉拉國(guó)生活的故事。
拖拖拉拉是一種不好的習(xí)慣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我有時(shí)候也會(huì)拖拖拉拉。我總是覺(jué)得時(shí)間還早，不著急，拖著拖著，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)時(shí)間了。這不，暑假作業(yè)又拖到開(kāi)學(xué)前一天拼命做。蘇小懶因?yàn)橥贤侠�，所以在拖拖拉拉�?guó)里覺(jué)得這就是美麗的'天堂。但是，拖拖拉拉對(duì)于蘇小懶來(lái)說(shuō)也有壞處，他為國(guó)王工作，卻因?yàn)閲?guó)王拖拖拉拉而拿不到工資。在拖拖拉拉國(guó)里，人們懶到直接吃生土豆，可蘇小懶受不了這種事，因?yàn)樗�沒(méi)懶到這種程度。如果都懶到?jīng)]人肯種土豆了，那豈不是大家都餓死了？！
后來(lái)，蘇小懶發(fā)現(xiàn)拖拖拉拉并沒(méi)有什么好處，只是自找麻煩。拖拉的結(jié)果并不是像拖拖拉拉國(guó)里一樣，沒(méi)有人管你，拖到最后事情就可以不用做了，這真是白日做夢(mèng)啊。相反，自己的事情拖拉，到最后還是要自己做，甚至給其他人帶來(lái)不好的影響。其實(shí)，我也吃過(guò)拖拉的苦頭，有一次我拖拖拉拉地做作業(yè)做到晚上12點(diǎn)，第二天頂著兩個(gè)熊貓眼去上學(xué)了。
最終，蘇小懶想辦法離開(kāi)了拖拖拉拉國(guó)，我想，他以后做事再也不會(huì)拖拉了，我也不會(huì)了！