滴水穿石的啟示讀后感作文共5篇

　　摘要：學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《滴水穿石的啟示讀后感作文共5篇》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　篇一：滴水穿石的啟示讀后感（讀后感/100字）

　　學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點(diǎn)，那我們?nèi)祟�，更是�?yīng)該學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，學(xué)習(xí)它目標(biāo)之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會(huì)遇到一些麻煩事，但只要堅(jiān)持不懈地努力。

　　篇二：滴水穿石的啟示讀后感（讀后感/800字）

　　最近，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完后，我感受很深，尤其是想到：水滴的力量是那么微不足道，竟然能將堅(jiān)硬的巖石滴穿，感到很不可思議，從而覺得，水滴都能滴穿巖石，那么我們還有什么事做不成呢？任何事只要你專心致志，堅(jiān)持不懈地去干，肯定能干成。這就是我從中理解到的滴水穿石的啟示。這篇文章主要寫了作者游安微廣德太極洞“滴水穿石”景象后的感受，又舉了古今中外名人的事例來加以說明，最后又告訴了我們滴水穿石的啟示，升華了主題。

　　看完這篇課文后，我不覺感慨萬千，又想到了許多在成才路上遇上崎嶇和坎坷，最后“滴穿”一塊塊“頑石”而取得成功的名人們。比如著名作曲家貝多芬，說起他的曲子人人皆知，但有可能不知，這每一首曲子都是貝多芬歷經(jīng)千難萬苦才創(chuàng)作出來的。貝多芬自幼酷愛音樂，后來曾跟隨各個(gè)大師學(xué)習(xí)音樂，然后自己嘗試作曲。但不幸的是，貝多芬在三十多歲時(shí)耳朵就聾了，這對(duì)每一位音樂家來說都是致命的打擊，但貝多芬仍堅(jiān)持不懈地作曲，終于克服了聽力上的困難，創(chuàng)造出了一首又一首美妙動(dòng)聽、膾炙人口的曲子。

　　如果說貝多芬只是生理上的痛苦，那么諾貝爾就是親情上的致命打擊。諾貝爾從小就和父親、哥哥在一起發(fā)明炸藥，在經(jīng)歷過幾次成功后，不幸降臨了。在一次實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，眾人都勸說諾貝爾不要再做下去了，但諾貝爾毫不氣餒，鍥而不舍，經(jīng)過了幾百次的失敗，終于制造出了能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥。這樣的例子在我國(guó)也有很多，比如近代著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小家境貧寒，但在數(shù)學(xué)方面很有天賦，于是就買了小鎮(zhèn)上唯有的三本數(shù)學(xué)書，刻苦鉆研，并逐漸發(fā)表論文，又經(jīng)過幾十年的努力，他終于成為了舉世矚目的大數(shù)學(xué)家。

　　看到這么多名人事例，我不禁想到了我自己，我以后一定要像他們這樣有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的信念，把一切事情都持之以恒地做到最好。

　　所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

　　篇三：滴水穿石的啟示讀后感（讀后感/600字）

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章使我受益匪淺，它讓我懂得：做每一件事，必須要一心一意。力量可以微不足道，但必須有持之以恒的意志力，才能成功。

　　正如課文里說的，一滴力量微不足道的水，竟然能滴穿一塊堅(jiān)硬的石頭，這在我們看來是不可思議的。但在太極洞里的這塊石頭，就讓我相信了這個(gè)現(xiàn)象。那是為什么呢？原來是水滴在向下的時(shí)候總是目標(biāo)專一，持之以恒，幾十年、幾百年、幾千年過去了……就形成了這個(gè)現(xiàn)象。水滴靠著堅(jiān)持不懈的精神，都能把石塊滴穿，那只要我們堅(jiān)持，還有什么事情做不成呢？

　　課文里說發(fā)明家愛迪生，他從小就沒受過正規(guī)教育，文化水平很低，但他迷戀電學(xué)，一生孜孜不倦，竟擁有1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；現(xiàn)代著名畫家齊白石，他每日都要堅(jiān)持作畫三幅，所以他的技藝才達(dá)到了爐火純青的地步。

　　而如今，很多人做事都失去了恒心，便輕言放棄了。比如說：有的人從小貪玩，不用心讀書，長(zhǎng)大后成不了才，辜負(fù)了長(zhǎng)輩們對(duì)他的期望；有的人則在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一點(diǎn)挫折，又改學(xué)了另一樣?xùn)|西，這樣循環(huán)往復(fù)，最后一事無成；還有的人遇到一點(diǎn)小事，就哭爹喊娘的，一點(diǎn)基本的辦事能力都沒有，更別說堅(jiān)持做某件事情了。

　　只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。經(jīng)歷了一次又一次的失敗，別怕，那時(shí)上天對(duì)你的考驗(yàn)，跌倒了爬起來，你只有一次又一次的頑強(qiáng)努力，你才會(huì)成功的。你一定會(huì)感受到成功的喜悅與自豪！你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記“滴水穿石”的啟示。

　　篇四：滴水穿石的啟示讀后感（讀后感/600字）

　　持之以恒才能實(shí)現(xiàn)理想

　　讀了《滴水穿石的啟示》，這句話始終在我的耳邊回響。李時(shí)珍走遍了大半個(gè)中國(guó)，只為一部《本草綱目》的誕生；愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，只為用幾千項(xiàng)發(fā)明造福人類；齊白石幾十年筆耕不輟，只為練就爐火純青的繪畫技藝古今中外，許多有成就的名人都是目標(biāo)專一，持之以恒的典范。

　　作為一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，更需要持之以恒的精神。我的身邊不乏成績(jī)優(yōu)異、愛好廣泛、積極進(jìn)取的同學(xué)，有數(shù)學(xué)天才、讀書能手、體育達(dá)人等等，他們向我傳遞了許多正能量。我發(fā)現(xiàn)這些正能量中有個(gè)共同的閃光點(diǎn)，那就是持之以恒的精神。在他們的影響下，我也確定了自己的目標(biāo)，那就是做一個(gè)寫作能手。

　　記得二年級(jí)第一次寫作文時(shí)，我真是丈二和尚摸不著頭腦，一肚子的話要表達(dá)，卻不知道從何寫起。媽媽讓我先打草稿，她一邊修改一邊給我講解寫作方法和技巧，一遍又一遍地修改、抄寫，讓我在忙碌的同時(shí)漸漸地對(duì)寫作文產(chǎn)生了興趣。后來，我發(fā)現(xiàn)身邊作文好的同學(xué)都喜歡讀書。我如獲至寶，買了許多作文書、故事書等，還訂閱了《意林少年版》和《讀者校園版》。從二年級(jí)到五年級(jí)，我的作文屢次見諸報(bào)端，每當(dāng)看到自己的文章變成鉛字，我的心里都有說不出的高興，一切的辛苦勞累都煙消云散。我想，這些與我的不懈努力是密不可分的。

　　讀了《滴水穿石的啟示》，讓我對(duì)持之以恒的精神有了更深層次的理解，也激勵(lì)我在理想的道路上更加堅(jiān)持不懈地追求。我相信，只要有持之以恒的精神，我的作家夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)。

　　篇五：滴水穿石的啟示讀后感（讀后感/500字）

　　讀了這篇課文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有著滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。談遷自小刻苦好學(xué)，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志編一部明史。在1328年九月已是70多歲的老人了，才終于寫出了一本《國(guó)榷》。談遷冶學(xué)刻苦和信念堅(jiān)定無疑是成功的秘決，但更能讓談遷成功的秘決，是滴水精神——目標(biāo)專一，持之以恒。

　　我想有那么多的大人物都可以做到，那為什么有些事我就做不到這樣呢？何況我還是我還是我班的“牛”人呢！樣樣“�！�！我難道不能更“牛”嗎！想到當(dāng)牛我做過許多的“�！笔拢撼圆輳闹邪嘁恢钡�4年級(jí)；學(xué)武開始時(shí)老師教都沒教我就會(huì)了，行動(dòng)自如；管同學(xué)前面有同學(xué)講話，我弄了下他，他說：“你干什么”我說：“心知肚明，自知知明！”一口氣說了兩個(gè)明字的成語來教育他。有時(shí)走路比蝸牛慢，有時(shí)跑步比飛機(jī)快等等。當(dāng)然現(xiàn)在也有。我以后一定會(huì)很出名的，呵呵！��！我以后考試再也不考55。5分了，都不好意思說了！我1：上課好好聽講。2：聽老師的話。3：好好完成作業(yè)。啊|！說那么多干嘛！反正呢，總之呢，好好學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)那些有著滴水精神的偉人們。

　　等著我“�！苯o你們看看不小心會(huì)從倒數(shù)第一成為正數(shù)第一的哦！

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