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小學(xué)稻草人讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)稻草人讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)稻草人讀后感1
稻草人和我一樣，看見別人遇到困難卻沒有行動(dòng)去幫助別人：有一次，我們班的'一名同學(xué)在樓梯上失足受傷了。我只是去把班里的衛(wèi)生員叫了過來。其他同學(xué)都忙著那名同學(xué)清理傷口，而我卻在一旁，什么事也沒有做，因?yàn)槲覜]有帶衛(wèi)生紙，擔(dān)心同學(xué)們嘲笑我。
我想：班上四十二名同學(xué)，少了我一個(gè)人去問候她，也不會(huì)有什么影響的。我的行為就像稻草人，看著別人受傷，自己卻沒有用實(shí)際行動(dòng)幫助他人。
小學(xué)稻草人讀后感2
對(duì)我來說《稻草人》這則童話故事很小時(shí)候就聽媽媽講過，對(duì)它的記憶依然停留在稻草人是用稻草做的假人，是用來嚇莊稼地的麻雀的，它雖然自己不能動(dòng)，也不會(huì)說話，但是有風(fēng)的時(shí)候，它也會(huì)揮舞手中的旗，把那些偷吃莊稼的`麻雀嚇跑，這都是農(nóng)民伯伯的智慧。
如今我讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心中縈繞，很久也無法從悲傷中走出來，很難過！
小學(xué)稻草人讀后感3
我已經(jīng)讀完了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。我很喜歡這本書，稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的`肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上�！兜静萑恕窌杏性S多感人的故事，例如：《一粒種子》、《祥哥的胡琴》等……
從這本書中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過任何一個(gè)可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
小學(xué)稻草人讀后感4
這本書的作者是葉圣陶，在這本書中，我最喜歡的是《月亮的'親事》。
月亮想去找一個(gè)最偉大的丈夫，又覺得太陽太死板了，所以便讓月下老人去找電，電說他不是最偉大的，煤才是最偉大的，煤聽了，很不樂的說：“我怎么可能是最偉大的呢？要說偉大，植物才是最偉大的。”于是月下老人去找植物，植物搖了搖頭，臉面向太陽，十分敬仰的說：“太陽才是最偉大的，如果沒有他，莊稼不會(huì)成熟，世界將是一片黑暗�！�
月下老人急忙去找月亮，月亮姑娘聽后，臉面朝著太陽，欣慰的笑了，“太陽才是最偉大的！”
小學(xué)稻草人讀后感5
最近我讀了《稻草人》這一本書，它講的是一個(gè)稻草人多自己所見傷心是不能施以援手而傷心的故事。贊美了稻草人的助人為樂，盡職守則的`精神。讀完這本事后我仿佛變成了書中的那個(gè)稻草人，對(duì)周圍所發(fā)生的事情非常的傷感，心里十分難受。這本書讓我收獲很多，它使我明白了做人要有責(zé)任心，還要擁有一顆善良的心，要學(xué)會(huì)助人為樂的精神，更要學(xué)會(huì)如何無私奉獻(xiàn)。
小學(xué)稻草人讀后感6
在讀‘稻草人’這本書的時(shí)候，她是一個(gè)讓我受益匪淺的童話，這個(gè)童話包含了很多道理。稻草人在一個(gè)悲哀的晚上，看見一些可憐的.人，可自己無法幫助他們心情……和現(xiàn)實(shí)中似乎也沒有什么大的區(qū)別，唯一不同的是他有思想，心腸好，一心想幫助受傷害的人們。可自己是一個(gè)稻草人定在土里，動(dòng)不了，說不了，也幫不了……看到這里覺得現(xiàn)實(shí)中我們要熱心幫助別人。