《弟子規(guī)》讀后感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《弟子規(guī)》讀后感，歡迎大家分享。
《弟子規(guī)》讀后感1
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼、什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬宏大量……這一切一切，都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”的時(shí)候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，而我卻慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì)�！庇忠活^埋在電視里，媽媽再三催促，我才不樂(lè)意地去買(mǎi)醋。
當(dāng)我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢�！蔽抑懒耍眠^(guò)的東西要放回原位，以免下次用的時(shí)候找不到。
當(dāng)我讀到：“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。|”的時(shí)候，我的臉“唰”地一下子變紅了，因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們，不要為了這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應(yīng)該讓弟弟，現(xiàn)在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向。啊!我終于知道了老師叫我們背《弟子規(guī)》的用意了——學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
《弟子規(guī)》讀后感2
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信……”我正在大聲讀《弟子規(guī)》一書(shū)，感悟里面的精華所在。
《弟子規(guī)》是一本寫(xiě)道德禮儀崇孝上進(jìn)的書(shū)。在這本書(shū)中，每一段話都配有一個(gè)相關(guān)的故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，而這些道理就是這本書(shū)的精華。
我最記憶深刻的就是“對(duì)飲食，勿揀擇，食可適，勿過(guò)則�！�
這句話的意思是：吃飯的時(shí)候，不要挑食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良；吃東西還要適可而止，不要暴飲暴食，吃飯過(guò)量就會(huì)損傷身體。我身邊正好有一對(duì)例子：我有兩個(gè)朋友，一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)，愛(ài)挑食，假設(shè)有一盤(pán)帶有蔥的菜給她吃，她能用筷子一個(gè)一個(gè)把蔥挑出來(lái)再吃；另一個(gè)特別能吃，只要有好吃的'她就一口氣吃完，所以肥嘟嘟的。而我正好，不挑食也不暴飲暴食。
讀了這本書(shū)后，我懂得了許多做人與孝敬父母的道理：“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”告訴我們要有愛(ài)心，與有道德的人親近，多學(xué)習(xí)；“出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變�！苯逃覀兂龌匾韧ㄖ改福蛔屗麄儞�(dān)心；“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”是說(shuō)借別人的東西要及時(shí)還，別人向你借東西，若有就借出去，不要小氣……
《弟子規(guī)》還有一個(gè)過(guò)人之處，就是簡(jiǎn)練。此書(shū)把內(nèi)容容納概括為三字，讀起來(lái)流暢而壓韻，真實(shí)精妙絕倫��！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀《弟子規(guī)》，愛(ài)它的每一個(gè)道理，讀完后，我自然也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)崇孝，做一個(gè)孝女。
《弟子規(guī)》讀后感3
今年寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背誦弟子規(guī)，寫(xiě)心得，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我深受匪淺，改掉了我許多不好的習(xí)慣。
《弟子規(guī)》記載著許多良好習(xí)慣與良好的禮節(jié)。說(shuō)到收獲，我體會(huì)到的還真不少。比如“有余力，則學(xué)文”這段話，讓我明白了學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要邊寫(xiě)邊玩，一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間并把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要拖拖拉拉，懶懶散散。
有一次，我正在津津有味地讀著《童話故事》。外婆叫我去洗我自己的臟襪子，我也不樂(lè)意去。心想：”外婆真煩人。我正在看得起勁兒呢，就裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！“當(dāng)我正要接著往下讀時(shí)，忽然”父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶“一段話出現(xiàn)在我的`腦海里。于是，我立刻就去洗襪子了。我發(fā)現(xiàn)，外婆的臉上洋溢著欣慰的笑容。像這樣的改變還真不少呢！現(xiàn)在，我常常聽(tīng)見(jiàn)外婆外公夸我比以前強(qiáng)多了，也懂事多了。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我還明白了許多道理，對(duì)我的一生一定會(huì)有幫助，我以后會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)好《弟子規(guī)》，做一個(gè)有孝心有孝道的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感4
弟子規(guī)是我們國(guó)家流傳的家庭教育的經(jīng)典文本，現(xiàn)在也是我用來(lái)教育孩子，和孩子共同學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的用書(shū)，這天我再帶著他朗誦時(shí)，也是心有感觸，讀后感到即使是我們已為人父母，弟子規(guī)中的一些道理對(duì)于我們的'生活工作還是有所幫助的，如是非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)，這一句，結(jié)合著這些年的人生經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)這句話真的很有道理，下面談下我的讀后感。
是非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)的大致意思是如果有朋友或別人找你幫忙，當(dāng)感覺(jué)事情自己并不好把控的時(shí)候，最好不要輕易的給人許下承諾，一旦許下承諾，在無(wú)法完成的時(shí)候，自己便陷入了一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。
讀后感到真的應(yīng)該佩服古人的為人處世的哲學(xué)和智慧，我們大多數(shù)人都是很熱心的，尤其是在年輕的時(shí)候，恨不得為朋友和親人兩肋插刀，上刀山，下火海，但是有時(shí)候我們往往忘記了對(duì)待一些事情應(yīng)該量力而為，也要遵循原則，比如上大學(xué)時(shí)你的英語(yǔ)成績(jī)很好，一個(gè)很好的同學(xué)想讓他幫你考四級(jí)，這就是需要我認(rèn)真考慮的事情，因?yàn)榈谝贿@種事情違反原則，第二你也不一定確保幫人考過(guò)，如果這時(shí)你猶豫的答應(yīng)了，那么以后的事情會(huì)更難處理，假如你臨陣退縮，那么就對(duì)不起朋友，你若硬著頭皮去考，卻又有被抓住的危險(xiǎn)，從而帶來(lái)更嚴(yán)重的后果，所以，遇到一些別人求助的事情時(shí)，還是結(jié)合自己的實(shí)際情況想想清楚再說(shuō)吧，免得自己造難。這就是我的讀后感.
《弟子規(guī)》讀后感5
教育古以“明人倫為本”，借鑒《弟子規(guī)》理念與今天企業(yè)的道德管理，要從以下方面入手：
首先應(yīng)倡導(dǎo)“以德為先”的用人理念，在員工的聘用之初，就把好第一道關(guān)。要把《弟子規(guī)》倡議“孝梯”、“仁愛(ài)”作為道德品行考察的標(biāo)準(zhǔn)，并把“孝悌”、“誠(chéng)信”、“合作”、“耐心”、“自律”、“盡責(zé)”、“謙遜”、“勤奮”等品行作為員工選用與晉升考核的關(guān)鍵要素，向員工明確地傳達(dá)這樣的價(jià)值導(dǎo)向。
其次，建立健全必要的職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)職工養(yǎng)成文明的語(yǔ)言和行為習(xí)慣，把道德教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，貫穿在企業(yè)運(yùn)作的整個(gè)過(guò)程中，以道德培訓(xùn)推進(jìn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，讓員工自覺(jué)自愿地提升自己的能力，形成“以德為先”、“重德深教”的企業(yè)文化氛圍，使企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)理念和員工的價(jià)值取向親密融合，從而打造出企業(yè)全面道德管理的有機(jī)模式，使企業(yè)步入健康良陛發(fā)展的通道。
最后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)定信念，要在每一項(xiàng)工作中體現(xiàn)企業(yè)“以德為先”的價(jià)值觀。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)若能把“孝梯”等風(fēng)氣帶到自己的企業(yè)，以自身為榜樣，企業(yè)的凝聚力必然增強(qiáng)，員工亦甘于奉獻(xiàn)。否則，上梁不正，下梁必歪。試想，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者在言必稱“道德仁義”的同時(shí)，身卻有“克扣員工工資”、“產(chǎn)品偷工減料”等行為之實(shí)，企業(yè)的道德體系又怎會(huì)不是水月鏡花。因此，要進(jìn)行全面的道德管理，領(lǐng)導(dǎo)者本身就應(yīng)是這種價(jià)值觀的化身。
《弟子規(guī)》讀后感6
《弟子規(guī)》里面有兩句話：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”。意思是：要愛(ài)護(hù)自己的身體，不要使身體受到傷害，讓父母親憂慮。更要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。
在學(xué)校，我雖然是個(gè)女孩子，但是比男孩還淘氣，有時(shí)會(huì)摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習(xí)慣。下課，我就靜靜的坐在教室里看書(shū)，有時(shí)候，就到操場(chǎng)走一走，漸漸的，我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說(shuō)“讓媽媽不操心，這才是孝順的`好孩子！”
媽媽最擔(dān)心的是我走丟。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒(méi)有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最后找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點(diǎn)小事嗎？干嘛對(duì)我這么兇？后來(lái)我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發(fā)到了班級(jí)的QQ群上了。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：你以后要把女兒教好呀！原來(lái)是我做錯(cuò)事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會(huì)這么生氣，我真的太不孝順了。
媽媽給我買(mǎi)了一塊兒童定位手表，我就能隨時(shí)和爸爸媽媽保持聯(lián)系了，我用得很開(kāi)心，爸爸媽媽也不用擔(dān)心了。我很快樂(lè)，爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。
孝順父母最好的方式，就是保護(hù)自己身體，讓父母安心，保護(hù)心靈的健康，就是最好的孝順。
《弟子規(guī)》讀后感7
《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文，之所以分為這幾個(gè)內(nèi)容，采用的是《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條。：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，余力學(xué)文�！逼渲凶屛矣∠笞钌畹氖侨雱t孝和親仁。
入則孝是學(xué)生主修的第一門(mén)課，如是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。如：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。這句的意思意思是父母叫你的時(shí)候，就應(yīng)該立即答應(yīng);父母有什么事要你去做的時(shí)候，千萬(wàn)不要拖拖拉拉，更不能偷懶，要立即行動(dòng)起來(lái);還有冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定。這句的意思是兒女孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼爽。早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被褥，讓他們安定下來(lái)。在入則孝這一篇中還有許多像上面兩句一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾涡⒈M父母的句子。正所謂百善孝為先。
親仁是學(xué)生主修的.第六門(mén)課。親是親近，仁是有道德有學(xué)問(wèn)的人。如：同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。都是人，類別卻不一定整齊，大多是跟著潮流走的俗人，而有仁德的人卻顯得稀少。這句的意思是如果不肯親近仁者，無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生許多害處，小人會(huì)乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì)弄得一敗涂地。正所謂仁者無(wú)敵。
在這兩個(gè)方面我做的都稍有欠缺，但讀了這本書(shū)后，我一定會(huì)讓父母冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定;是自己親近仁者，學(xué)習(xí)仁者
讀了這本書(shū)，使我明確了價(jià)值觀念、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。
《弟子規(guī)》讀后感8
《弟子規(guī)》讀有感 運(yùn)西小學(xué) 四（3）班 王欣榕 讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)后，我有了很深的感觸，我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！其中有兩段給我很深的體會(huì)。
一段是“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾”。意思是不要去巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，不要厭棄老朋友，不要只喜歡新朋友，正在忙碌的人不要打擾他，別人心情不好時(shí)，不要用閑言碎語(yǔ)干擾他。還有一段是“人有短，切莫揭，人有私，切莫說(shuō)，道人善，即是善，人知之，愈思勉”。意思是發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)不揭穿他，發(fā)現(xiàn)了別人的隱私，不說(shuō)穿它。
贊美他人美行，就是行善，當(dāng)他人聽(tīng)到后，必定會(huì)更加努力。這兩段話主要是告訴我們?nèi)绾螌?duì)待他人，與人相處時(shí)，不看他的貧富貴賤，而是要真誠(chéng)地去和每一個(gè)朋友相處。而且要尊重他人的.隱私，多鼓勵(lì)別人，給予贊美，讓每個(gè)人因?yàn)榈玫絼e人的贊美把事情越做越好。讀了《弟子規(guī)》，我會(huì)照上面的道理去做人做事，讓它的思想帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
《弟子規(guī)》讀后感9
“ 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。古往今來(lái)，書(shū)一直是人最好的朋友。人們從書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，從書(shū)中懂得人生百態(tài)。書(shū)就像一道美麗的色彩，讓人生多姿多彩；書(shū)就像一種美味的調(diào)料，少了它，人生的酸甜苦辣就會(huì)變得不完美。讀書(shū)好，讀好書(shū)，讀一本好書(shū)能讓人受益終生。從我認(rèn)字起，就開(kāi)始了閱讀之旅，然而我讀的眾多書(shū)中，最令我受益匪淺的書(shū)是一本經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》。
它告訴我們百善孝為先，如果一個(gè)人連孝順父母都做不到，那么還能做什么呢？父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們。漸漸，我們?cè)絹?lái)越大，身體也越來(lái)越高。然而，他們卻越來(lái)越老，背也彎了，他們不再英俊，不再美麗，然而飽經(jīng)滄桑的臉上卻寫(xiě)滿了對(duì)子女的.愛(ài)。
它告訴我們不僅僅是父母，兄長(zhǎng)老師們也對(duì)我們充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)。所以我們應(yīng)該去回報(bào)他們，尊重他們。對(duì)于比我們小的弟弟妹妹們，我們也應(yīng)該去呵護(hù)他們。此外，現(xiàn)在社會(huì)上的人越來(lái)越冷漠。在金錢(qián)的誘惑下，越來(lái)越多的人走上了歪門(mén)邪道。也越來(lái)越多的人成為了拜金主義，誠(chéng)信變成了一種珍貴資源。所以作為學(xué)生的我們更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。
這本書(shū)告訴我許多做人的道理，讓我受益多多。
《弟子規(guī)》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)-謹(jǐn)》，做為一名學(xué)生，我的讀后感是：
在一切日常生活、言語(yǔ)、行為中，我們要小心謹(jǐn)慎，說(shuō)話要講信用。
“朝起早，衣眠遲”，我們作為一名學(xué)生，正要做到這樣，因?yàn)樵缟虾屯砩鲜亲钸m合我們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，俗話說(shuō)的好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”說(shuō)的就是這個(gè)道理，但大多數(shù)人都沒(méi)有這種習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外：每天晚上雖然很晚可睡，但并沒(méi)有復(fù)習(xí)就直接睡覺(jué)，早上也像懶豬一樣很遲才起床，刷牙洗臉就去讀書(shū)，便沒(méi)有預(yù)習(xí)，所以上課聽(tīng)起來(lái)比較難懂，成績(jī)也慢慢下降。但學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”后，我每天晚上做完家作便會(huì)復(fù)習(xí)這天所講的課程。早上也會(huì)早點(diǎn)起來(lái)預(yù)習(xí)今天要講的課程，因此上課聽(tīng)得懂，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高了。
“用人物，須明求，徜不問(wèn)，即為偷，借人物，及時(shí)還，后有急，借不難”，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人認(rèn)為這是沒(méi)有必要的，但這件物品的主人又會(huì)怎樣呢?他會(huì)拼命地找，如果這是一個(gè)很重要的.物品，這樣會(huì)讓他感到傷心難過(guò)。借了別人的東西要及時(shí)歸還，并且要愛(ài)惜使用，以后如果有急用，再借就不會(huì)難了。“好借好還，再借不難”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
《弟子規(guī)》讀后感11
最近，拜讀了清代用家李毓秀的作品《弟子規(guī)》，這本書(shū)全文不過(guò)360句，計(jì)1080字，其基本內(nèi)容，是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右�(guī)》先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開(kāi)，平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
在弟子規(guī)第四課“信”，我知道了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無(wú)論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。
母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。
父母永遠(yuǎn)的`付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。
我學(xué)了《弟子規(guī)·信》后，懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的人。如果一個(gè)不誠(chéng)信的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。
《弟子規(guī)》讀后感12
在我們擁有《弟子規(guī)》以來(lái)，我們學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí)和道理，里面包含著圣人教導(dǎo)我們做人要有孝心和該怎樣做人的道理。從此之后，《弟子規(guī)》便成了我們的好“老師”。
為此，我們的老師每天利用下午的課余時(shí)間要求我們讀半個(gè)多鐘頭的'《弟子規(guī)》，雖然只是短短的半個(gè)多鐘頭，但是在我的記憶里是永遠(yuǎn)都抹不掉的，仿佛一條淙淙的小溪在我耳邊清亮亮地流淌著。這樣一來(lái)，讓我們成了習(xí)慣，只要不讀就覺(jué)得不舒服，所以我們對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了很濃的興趣。
比如在《弟子規(guī)》里面有一句話：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)……在我們的日常生活里，這是最基本的，也就是說(shuō)：爸爸媽媽叫我們的時(shí)候，應(yīng)該立刻回答，不要慢吞吞地答應(yīng)。爸爸媽媽有事要我們?nèi)プ�，�?yīng)該馬上行動(dòng)，不要故意地拖延時(shí)間甚至不想做，父母在教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬不可隨便，把話記在心里……
現(xiàn)在，如果我們能用心地去體會(huì)《弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)》里的道理，那將對(duì)我們的人生大有裨益。
《弟子規(guī)》讀后感13
任何人都希望得到別人的尊敬。如果遭到他人言辭上的無(wú)禮挑釁或詆毀攻擊，通常會(huì)程度不同地，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)自衛(wèi)和還擊。依我們的生活經(jīng)驗(yàn)，在日常交往中所造成的不和，大多也與出言不遜有關(guān)。因此，在與人交往時(shí)，言語(yǔ)有禮是很重要的。
古人云：誠(chéng)于中而形于外。要做到言辭上以禮待人，其核心就是對(duì)他人的'真誠(chéng)尊重。語(yǔ)言上，如何做到禮貌待人呢？
《弟子規(guī)》言：人有短，切莫揭，人有私，切莫說(shuō).人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，抓住別人的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)、短處不放，數(shù)落、埋怨,會(huì)因此與人結(jié)怨，失去人緣。言談時(shí)，沉湎于夸耀自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，不僅無(wú)益于達(dá)成良好的交談氣氛，還可能會(huì)招致對(duì)方的反感。
"言語(yǔ)忍,忿自泯."無(wú)論是對(duì)什么人，無(wú)論在何種場(chǎng)合，帶有嚴(yán)重情緒的話，尤其是氣話，都是讓對(duì)方難以接受的，甚至?xí)l(fā)各種矛盾。因此我們千萬(wàn)要控制不滿情緒，免造口舌之禍。不妨采取倒杯水、到戶外走一走等方法抒緩情緒，讓自己平靜下來(lái)，免造口舌之禍。倘若對(duì)方生氣時(shí)，我們也應(yīng)該從和睦相處的大局出發(fā)，在語(yǔ)言上予以忍讓和勸慰。
以心換心，說(shuō)真話、講實(shí)話。人心都是相通的，以誠(chéng)敬相待才是最上之道。
《弟子規(guī)》讀后感14
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。
這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？�，他說(shuō)得多有道理��！我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。
記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的.同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。
最后，我奉送大家一句：人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。
《弟子規(guī)》讀后感15
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的李老師就開(kāi)始教我們讀古文《三字經(jīng)》，從此我就喜歡上了古文�！度纸�(jīng)》這本書(shū)即簡(jiǎn)潔又復(fù)雜，每一句話都有深?yuàn)W的內(nèi)涵，那個(gè)時(shí)候我雖然似懂非懂，但它還是深深地吸引了我。
前些天，我和爸爸一起到姑媽家去玩，在姑媽家發(fā)現(xiàn)了一本李毓秀寫(xiě)的《弟子規(guī)》，讀了其中的`幾段話，我就開(kāi)紿喜歡上了它，感覺(jué)它講得特別有道理，還挺有意思的。我記得其中有一句話是這樣寫(xiě)的：“凡出言，信為先”，我問(wèn)爸爸這句話是不是說(shuō)一個(gè)人要講信用，就是他答應(yīng)了別人的事就一定要做到，要說(shuō)話算話，否則他就是沒(méi)有誠(chéng)信。爸爸肯定了我的回答，他說(shuō)做人首先就應(yīng)該講誠(chéng)信，講誠(chéng)信是做人的最基本道理。我又想到了以前在電視上看到的《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)節(jié)目，上面講到一位伯伯，他是一個(gè)建筑公司的老板，他為了答應(yīng)他的工人們過(guò)年時(shí)都能按時(shí)拿到錢(qián)回家，他就冒著大雪給工人們一個(gè)一個(gè)送工錢(qián)，結(jié)果不幸遭遇車禍而遇難了，讓人很傷心。我就覺(jué)得這位伯伯是個(gè)很偉大的人，他在我的心目中就是一個(gè)講誠(chéng)信的好人，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他就是《弟子規(guī)》中所講的“凡出言，信為先”那樣的人。
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