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初中生老人與海讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的初中生老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中生老人與海讀后感1
今天，我終于讀完了海明威的《老人與�！贰Ｗx完后，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由于魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由于魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的.精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。
我很喜歡《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍跁械囊痪涿裕骸耙粋�人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦嵣系拇_如此：一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續(xù)。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與�！分校魅斯c鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與海》這本書告訴我一個道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因為我相信成功永遠屬于我們自己！
初中生老人與海讀后感2
寒假里，我讀了《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返摹�
《老人與�！愤@個故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
看了這本書，我的心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
以前，我去學自行車。我開始很興奮，先看著人家怎么騎，然后我拿著哥哥的.自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長一段時間一點都沒有進步，而且腳上都擦破皮了，我有點泄氣了，不想學了。于是就坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地跟我說：‘‘不要急，慢慢來，把整個人放輕松，眼睛看著前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會騎，我想他們都會騎我也應該學得會吧。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車繼續(xù)練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導，幾圈騎下來好多了。有時候爸爸趁我不注意放掉我也會騎一段路了，我有點暗暗自喜了。
后來我又練了幾天，終于學會了。在這些天里，我摔了無數(shù)次，摔倒后又扶起自行車再繼續(xù)，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學會后心里樂滋滋的，可開心了。
我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊��！
初中生老人與海讀后感3
一場戲，帶給人無盡的歡樂，樂壞了觀眾，卻累壞了演員。一片海，賜給人無窮的財富，你看到了新奇，卻忽略了新奇背后的心酸。然而，正是在這茫茫大海中我看到了一個年邁老人的傳奇。
《老人與海》中的老人是一名平凡的漁夫，只是老人已經(jīng)84天沒有捕到過一條魚，終于在第85天的時候，捕到了一條大馬林魚。他奮力與大馬林魚拼搏了兩天兩夜，終于將其制服。但在返回的途中卻遇到了鯊魚群，老人仍然沒有放棄，只是最后拖回去的是一架大魚骨。
在這些悲慘的故事中，年邁的老人給我展現(xiàn)了一個新的英雄視角。他堅強不屈，他不懼危險……老人的品格令我嘆之。他尊重大海，敬愛大海，示大海為朋友，也許在眾多的漁夫當中只有老人一個，對茫茫大海有這份感情。
當然了，最讓我印象深刻的是老人堅定的信念。人生本就是一條布滿荊棘的路只有像老人這樣，勇敢頑強，用一顆平常心去看待失敗的`人才是真正的勝利者。
我的表妹早已步入小學階段，只是她到現(xiàn)在還不敢騎自行車。他曾經(jīng)學過只是每次都失敗，記得有一次，她摔的很慘，膝蓋破了皮，鮮紅的血淌下來，她一下子懵了，然后嚎啕大哭。于是她便放棄了學騎自行車�，F(xiàn)在，我想把老人與海這本書推薦給她。我想：等她看到了老人的信念后，一定能重燃希望，從哪跌倒就從哪爬起來吧！
老人的精神是值得每個人欣賞和學習的。我也非常喜歡老人曾經(jīng)說過的一句話：“人不是為失敗而活的一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
說到底，其實人生有這兩部劇，悲劇和喜劇。只有悲劇才能襯得喜劇歡喜，也只有喜劇襯得悲劇傷感。隨著喜劇的落幕，悲劇才會上演。
人不是為失敗而生的，自然也不是為成功而生的？你既然能接受喜劇，那必須同時接受悲劇。因為——你不是為失敗而生的!
初中生老人與海讀后感4
冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。
——海明威
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍持續(xù)那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，透過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，最后戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自我的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵著自我：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！比欢�，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。
讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”么?你還會準備“出�！泵�?再出海，你就會有勝利的期望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的`追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。以前盡生命的能量，為自我的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生就應無怨無悔。
初中生老人與海讀后感5
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》。
我用了一個星期讀完了《老人與海》，合上書本，我深深地敬佩小說中老漁夫的意志：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭。
古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到一條魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于掉到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在回去的途中一再受到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊梁。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧毀他的英勇意志。
一個人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會使我們?yōu)樗錅I。
看過《老人與�！泛�，我再回想以前，無論做什么事，只有有一點不順利，就會退縮，有時還會說幾句喪氣話；在學習上，我只要有幾次考試成績不是很理想，就沒了自信，認為自己考不出好成績了�，F(xiàn)在，我再想一想老人與鯊魚的搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的`精神，不正是我所缺少的嗎？
老人老了，可是他的精神沒有老。老人說過：“它沒有打敗你，它沒有�！睂Π�，一個真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。永不放棄，這就是《老人與�！犯嬖V我的。
《老人與�！愤@本書讓我懂得了：不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮！
“書是一匹駿馬，帶你挑戰(zhàn)人生。”《老人與�！肪褪沁@樣一匹高大的駿馬。
初中生老人與海讀后感6
人并不是生來就要給打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句人生哲理美國作家海明威所寫的《老人與海》中普通而又可敬的桑提阿果爺爺說的。
記得，在五年級期中考試時，我只得85分。回到家，我非常氣餒，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的心里悶了好幾天。一個偶然的機會，媽媽送給我一本《老人與�！�，我無精打采地隨手翻著看。隨著我的閱讀，我深深地被里面的情節(jié)吸引住了。
《老人與海》這本曾轟動一時的小說，語言簡練，而且其中的'哲理值得我們細細品味。桑提阿國爺爺獨自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰(zhàn)斗了許多個晝夜，終于安全地回到了家鄉(xiāng)。
我認識到，這個世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多么漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩史拂。當挫折接連不斷，挫敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗為你打開。
我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心里暗暗地給自己打氣：要勇于面對困難，付出努力，就一定能成功的。
于是，從那以后，我專心聽講，上課認真做筆記，回到家及時復習，并抓緊時間預習。有一次，一道數(shù)學思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧!此時，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多么堅強啊，我為什么容易選擇放棄呢?為什么不與這條“難題鯊魚”搏斗?這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終于做出來了!漸漸地，經(jīng)過我的努力，在期末考試中，我終于取得了100分。
其實，沒有一個人在人生道路上能順順利利地到達輝煌的頂點。當遇到“絆腳石”時，你就需要用自己的大膽、細心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險，腳下總會能一條新的道路。相信自己吧!不要被困難嚇倒，你認為你行，你就一定行!
初中生老人與海讀后感7
從小學開始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與�！纺獙倭恕�
《老人與�！返墓适率趾唵危豪先耸サ貋喐柙谶B續(xù)84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚搏斗……當他回到海港時，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!
故事的結(jié)局是哀傷的，那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局，但我并不覺得老人有任何的`悲傷。
老人在捕捉馬林魚，與鯊魚搏斗的時候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過一點希望，從沒有放棄過一次機會，沒有半句怨言，心中只朝著那一個堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的，但他在這一搏斗的過程，卻得到了無數(shù)的別人夢寐以求的果實——聰明、經(jīng)驗、力量、勇氣……
可以說，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因為考不上大學就輕生的學生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實在是太沒價值了!你們?yōu)楹尾患毿南胂�，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風發(fā)啊!在你們追求的過程中，你們付出了多少的時間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的聰明!
那么，試問，你們又何曾失敗過呢?你們已經(jīng)贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程!人們啊，不要過于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實實的果實呀!讓我們和《老人與海》中的老人一樣，不論結(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗吧!享受過程，才是生活的真諦!
初中生老人與海讀后感8
似乎不能用“善良”一詞來形容一位漁夫，因為漁夫和獵人一樣，手上往往沾滿了血的鐵腥味，他們乘著船，以漁網(wǎng)為鐮刀，從而進行生命的首個，但是，有這么一位老漁夫，不一樣。
書中的老人在一季未捕到魚時，選擇了獨自出到遠海，洗完能得到海的眷顧。幸運的，機會來了，這是老人有生以來捕到的最大、最美麗的魚，然而又不幸的，海永遠憐惜著自己孕育的生命，就這樣，一條鯊魚享受了老人不菲的成果，留給了他一副森白的骨架，一段驚險的回憶和一個殘酷的現(xiàn)實。
無法想象，這么一個連脖頸上都刻滿了年輪的老人，最后如何接受這個事實。他的悲劇不同于其他，或是永別，或是悔恨與撕心裂肺的痛，發(fā)生在老人身上的悲劇，是安靜的，像海邊的夕陽，暗紅的金芒碎碎的在淺淺的波浪上跳動，安靜的悸動中，夾雜著海水的咸澀，如此無奈的結(jié)局，正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一環(huán)上卻無意摔破了，散溢出淡淡的無奈。
有人說，老人想著這勇敢、堅強、智慧與執(zhí)著，而鯊魚則是貪婪、奸詐與狡猾的代表，其實，我覺得故事中的人物沒有這么分明的正負面，老人擁有那些高貴的品質(zhì)，這是無可厚非的，但是不論過程如何，他最終仍是拖著疲憊的身子，控制著抽筋的'左手，忍受著因摩擦而流血的疼痛，回到了那個令人心酸的，只有報紙作為床鋪，沒有燈的小屋。老人和鯊魚，即便是那條最后被蠶食了的美麗大魚，都是為了生存，我們沒有指責他們的理由，只是嘆息，希望與夢想，就像美麗的，漂浮在海面上的泡沫，鋒芒畢露的現(xiàn)實往往讓他們石沉海底，而老人的希望，恰在其中罷了。他老了，命運女神走過去時，只會對他不屑地瞟一眼。
燃盡自己最后的能力與激情，追尋自己心中的目標，成敗僅僅幾海里，可也是這幾海里，成為了夢想與現(xiàn)實榮耀的距離，從此以后，老人會被漸漸的淘汰，可能以后只有那永恒的海與海灘仍然記得，這里曾經(jīng)有一個喜愛翠綠色玳瑁，同情遠飛的小軍艦鳥，感動于此雄飛與生死相依的老人。
還好還好，老人并不是一無所有，最后，海明威給了老人一個活潑可愛的男孩，雖然孩子仍有些不諳事，但這沒關系，他會向老人學習，成為更出色的捕手，在大海上成為充滿憧憬與活力的一簇火苗。
初中生老人與海讀后感9
前不久，我讀了一本由美國作家海明威寫的一本短小精悍的小說《老人與�！�。讀完這本書后，我受益匪淺。
《老人與海》主要講述了一位叫做桑地亞哥的老人，連續(xù)八十四天出海都是空手而歸，卻在第八十五天捕到了一條大魚。然而老天爺給他開了一個大玩笑，大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個骨架。
讀完后，我不禁為老人深感同情，同時又被老人那種不折不撓、迎難而上、敢闖敢拼的精神所深深地打動。
我覺得老人在物質(zhì)方面上：自己辛辛苦苦捕到的大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個骨架，老人失敗了；然而在精神方面上：老人即使連續(xù)八十四天都捕不到魚，仍然沒有放棄希望；老人在捕魚時，盡管自己的左手抽筋了，老人還是強忍疼痛，憑借著堅定不移的信念和頑強的毅力，如愿以償?shù)夭兜搅俗约簤裘乱郧蟮拇篝~；老人在面對“命運的捉弄”──一群鯊魚游過來吃老人捕的大魚時，雖然大魚已經(jīng)被鯊魚吃得差不多了，但是老人仍然在與鯊魚搏斗。老人靠著堅定不移的信念和頑強的毅力，在精神上大獲全勝！
在老人捕魚的過程中，有一個情節(jié)讓我陷入了沉思：老人在誘捕大魚的時候，左手不小心被釣索勒得抽筋了，休息了一會兒還是沒有好。這時老人想：要是孩子在就好了，這樣孩子就會幫我揉揉胳臂讓我的左手快點好起來。然而老人意識到現(xiàn)實是殘酷的，于是強忍著疼痛，最終“皇天不負有心人”，成功地捕獲了那條大魚。
這使我想到了學習中出現(xiàn)的一種普遍的現(xiàn)象：有些同學在寫作業(yè)時，一遇到不會做的題目，就立刻上網(wǎng)去搜答案，完全沒有動一點腦筋，最后到了考試時自食惡果，害了自己。因此我們應該在做題目的時候先審清題意，認真思考，用“順水推舟”的`方法成功地把題目解出來。
在歷史上像老人這樣的人數(shù)不勝數(shù)，例如貝多芬、霍金、張海迪等。正如海明威所說的：“一個人可以被毀滅，卻不能被打��！”這正是這本書的主旨，也是我們面對困難時應有的態(tài)度。
我們應當向老人學習，在以后的學習中腳踏實地、奮發(fā)向上、不被困難打倒；在生活中以積極樂觀的態(tài)度面對將要出現(xiàn)的困難，不因一點小挫折而輕言放棄，甚至輕生。我們要始終把“自強不息”這個詞語牢記在心。
初中生老人與海讀后感10
讀了《老人與�！罚覍适轮械睦先水a(chǎn)生了敬佩之情。
故事中的主人公圣地亞哥是一個“倒霉”的老人，連續(xù)84天沒釣到魚，出海第八十五天，經(jīng)過兩天三夜的奮戰(zhàn)，終于釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏斗，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終于拖著一條光禿禿的回家。
老人與海，一個強大的力量來對抗自然，我們都面臨著一些學習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光斑點，破碎的`漁船，無法抵擋的暴雨，但他并沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會堅持捕魚，不僅僅是因為他必須靠捕魚為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動的果實。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅持不懈的精神得我們敬佩。
回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而是不能被打敗的”這是多么堅強的信念啊，他獨自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以樂觀心態(tài)來應對。如果我們能學習漁夫堅持不懈的優(yōu)秀品格的話，那么我們就會取得很好的成績。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學習，我的學習總是時好時壞，并不穩(wěn)定，那是因為我的學習總是不堅持做課后習題，每一天只讀半小時的書就算完成作業(yè)了。如果成績不好的話就奮起直追，然后就漸漸好了起來。如果成績好的話，又“舊病復發(fā)”了。如果我能堅持不懈地學成的話，成績將變得更好。
我要向那位漁夫?qū)W習，學習他那堅持不懈、持之以恒的精神。
初中生老人與海讀后感11
當面對兇狠的馬林魚、兇殘的鯊魚和惡劣的氣候，你會怎么做呢？這對于我們也許是未知數(shù)的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經(jīng)做出了抉擇：堅持下去！
小說情節(jié)很簡單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚搏擊的場面被讀者奉為“經(jīng)典”，那莊嚴悲壯的場景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。
小說中老人與大魚搏斗，大魚在搏斗中死去，老人滿載而歸。到這里我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無依的老人感到喜悅。筆鋒一轉(zhuǎn)，鯊魚的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無所有中睡去了。小說結(jié)束于這沉寂的無奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂傷，像是一首人類的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時也欣賞著自然。她的硬源于骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源于自然的惺惺相惜。這里不僅表現(xiàn)了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動、更加貼近了讀者的生活。
老人的.硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類最原始、最真實的一面。我們遇到困難時，總會為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源于人性最根本的地方，這也是人類的本色。不屈服，不妥協(xié)，是人類本就具備的。我想，作者呼吁的硬漢精神，是對未來的一種堅信和堅持。屬于“迷惘一代”的海明威也是想通過這部小說告訴和他一樣追尋未來的人，堅持下去，會收獲成功的。當那個白發(fā)蒼蒼、孤單平靜的老者駛著一只破船在海上孤獨的漂泊時，就像是人類在人生的海上漫無目的的尋找人生的航海，堅持下來的會收獲人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠不會落下。
在這個時代里，“硬漢”精神是每個人都應具有的，擁有它會有精力去迎接挑戰(zhàn)，無論工作還是生活。
海明威所要做的，就是讓我們明白什么是人類的本色。
初中生老人與海讀后感12
這是一位“老是走背運的老頭兒”，他的名字叫“桑提阿果”，是一位經(jīng)驗頗豐的捕魚專家。在美國文豪海明威的筆下，他有足夠的膽識、勇氣與信心，他從不在乎打到魚的多少，他注重的是享受過程。
他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚了，他需要去遠海碰碰運氣，他知道這樣會費些時間和力氣，但一定能釣上大魚。這種好事還真被他說中了，他創(chuàng)造了一個了不起的奇跡，他捕到了他有生以來最大的一條魚，也是他所居住的小漁村中從未有過的大魚。
在隔壁的孩子幫他準備了一切需要的東西之后，他就帶著希望出發(fā)了。在深海區(qū)，他憑經(jīng)驗把幾個釣鉤下在不同的水層，以便釣上不同的`種類的魚。不一會兒，他就釣上了一些小魚，他用這些小魚做魚餌，又把魚鉤下得很深，這下，他的大魚上鉤了。
這條魚就像纖夫一樣無休止地拉著他走了兩天，把他帶到了更遠的海面。老人無法休息，一直挺著身子拽著釣繩，他不時地與自己說話，給自己安慰，他也想看看那條大魚的模樣，但更多的時候，他在回憶中消磨時間。他想起他早年捕魚的經(jīng)歷，還有與隔壁孩子一起出海的好運氣�，F(xiàn)在，他一個人孤獨地被這條魚拉向更遠的地方，他在無邊無際的大海上一個人忍受著釣繩摩擦肩膀的疼痛。終于，經(jīng)過一番努力，他結(jié)果了這條倔強的大魚，將它綁在船舷上，揚起帆向回走。
當他快到港灣時，遇到了鯊魚群，這些鯊魚貪婪地吃光了大魚身上的肉，老人也把所有能用的物品丟到了海里，他說他這次打了一個十足的敗仗。
但是，他真的失敗了嗎？絕對不是。當他與大魚在周旋，用盡渾身解數(shù)與鯊魚搏斗時，就已經(jīng)注定了他是這場戰(zhàn)斗的最后贏家。雖說他最后一無所有，只帶會一副魚骨架。他敗了，那只是表面的，但在精神上他永遠不會失敗！
老人說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”鼓起勇氣去打敗仗，仍是一種極高的精神境界。
這是他的海，他是真正的勝者。
初中生老人與海讀后感13
《老人與�！穼懥艘粋�老漢，一個名叫桑地亞哥的老漁夫，有一天，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條很大的馬林魚，《老人與�！纷x后感張友維。老人從來沒見過比他的船還長的大魚，大魚的力氣也大，拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船邊上，然而這時卻遇上了兩頭鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架回到了岸邊。
一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，讀后感《《老人與�！纷x后感張友維》。但是從土辦法上觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說"我可以被摧毀，但我不能被征服"。
人性是強悍的，人類本身有自己的.限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個極限才會一次次擴大，一次次的把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠尊敬的，因為，他帶給我們的是人類最為高傲的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎危險，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
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