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我的早年生活讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的我的早年生活讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的早年生活讀后感1
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，而我是螢火蟲(chóng)”多么恰當(dāng)?shù)谋扔�，�?dāng)你慢慢在讀一篇文章時(shí)，好像只是在寫(xiě)一些平淡之事，
但當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí)，就想在大海上迷失的方向的時(shí)候，一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨(dú)自長(zhǎng)吟，我喃喃自語(yǔ)，作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但在中國(guó)的話作者會(huì)考上嗎？不用多問(wèn)，不能，中國(guó)就是讓很多成才的.人才，和工作側(cè)身讓過(guò)。
在看一下作者在考入軍*學(xué)校的時(shí)候，是他運(yùn)氣好，多少人會(huì)說(shuō)這么一句。但在我看來(lái)切不是，因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的地圖，她沒(méi)有努力一怎么會(huì)考上呢，因?yàn)樘O(píng)果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說(shuō)上帝沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，只是你不會(huì)思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn)，但要把優(yōu)點(diǎn)放大，這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說(shuō)上帝沒(méi)給你機(jī)會(huì)，
因?yàn)槟銢](méi)有參考
只有少數(shù)在思考-----
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
只有無(wú)知的人會(huì)沉下---
而聰明的人會(huì)游覽。
“那無(wú)聲的私語(yǔ)在我的耳邊
似曾幽幽的吹噓，―
像秋霧里的遠(yuǎn)山，半化煙，
在曉風(fēng)前卷舒”
拉薩三高，高一12班高一：普布扎西
我的早年生活讀后感2
當(dāng)我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺(jué)到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個(gè)人都比喻成昆蟲(chóng)，可是他卻說(shuō)自己是瑩火蟲(chóng)，丘吉爾的功課成績(jī)不太好，可是威爾登博士卻讓他進(jìn)了哈羅公學(xué)．丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中，繼續(xù)待了近一年的時(shí)間，班里的同學(xué)都去學(xué)習(xí)拉丁文，希臘語(yǔ)以及如此類(lèi)舊的.輝煌學(xué)科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為英語(yǔ)是必不可少的課程．后來(lái)，丘吉爾開(kāi)始了軍旅生活，他父親看見(jiàn)他的部隊(duì)里各個(gè)精神飽滿，認(rèn)為他有軍事的頭腦．短短的這一些就證明了什么呢？ 其實(shí)不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功．對(duì)于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。
我的早年生活讀后感3
當(dāng)我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺(jué)到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個(gè)人都比喻成昆蟲(chóng)，可是他卻說(shuō)自己是瑩火蟲(chóng)，丘吉爾的功課成績(jī)不太好，可是威爾登博士卻讓他進(jìn)了哈羅公學(xué)。丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中，繼續(xù)待了近一年的時(shí)間，班里的同學(xué)都去學(xué)習(xí)拉丁文，希臘語(yǔ)以及如此類(lèi)舊的輝煌學(xué)科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為英語(yǔ)是必不可少的課程。后來(lái)，丘吉爾開(kāi)始了軍旅生活，他父親看見(jiàn)他的.部隊(duì)里各個(gè)精神飽滿，認(rèn)為他有軍事的頭腦。短短的這一些就證明了什么呢？ 其實(shí)不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功。對(duì)于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。
我的早年生活讀后感4
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，而我是螢火蟲(chóng)”多么恰當(dāng)?shù)谋扔�，�?dāng)你慢慢在讀一篇文章時(shí)，好像只是在寫(xiě)一些平淡之事，但是當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí)，就想在大海上迷失的方向的時(shí)候，一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨(dú)自長(zhǎng)吟，我喃喃自語(yǔ)，作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但是在中國(guó)的話作者會(huì)考上嗎？不用多問(wèn)，不能，中國(guó)就是讓好多成才的人才，和工作側(cè)身讓過(guò)。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的'時(shí)候，是他運(yùn)氣好，多少人會(huì)說(shuō)這么一句。但是在我看來(lái)切不是，因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的地圖，她沒(méi)有努力一怎么會(huì)考上呢，因?yàn)樘O(píng)果不知道落了幾百年，但是只有牛頓去思考，所以不要說(shuō)上帝沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，只是你不會(huì)思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但是作者切讓興趣變成了自己的才能，因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn)，但是要把優(yōu)點(diǎn)放大，這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說(shuō)上帝沒(méi)給你機(jī)會(huì)，
因?yàn)槟銢](méi)有參考
只有少數(shù)在思考-----
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
只有無(wú)知的人會(huì)沉下---
而聰明的人會(huì)游覽。
“那無(wú)聲的私語(yǔ)在我的耳邊
似曾幽幽的吹噓，―
像秋霧里的遠(yuǎn)山，半化煙，
在曉風(fēng)前卷舒”
我的早年生活讀后感5
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，而我是螢火蟲(chóng)”多么恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?dāng)你慢慢在讀一篇文章時(shí)，好像只是在寫(xiě)一些平淡之事，
但當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí)，就想在大海上迷失的方向的時(shí)候，一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨(dú)自長(zhǎng)吟，我喃喃自語(yǔ)，作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但在中國(guó)的話作者會(huì)考上嗎？不用多問(wèn)，不能，中國(guó)就是讓很多成才的人才，和工作側(cè)身讓過(guò)。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時(shí)候，是他運(yùn)氣好，多少人會(huì)說(shuō)這么一句。但在我看來(lái)切不是，因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的地圖，她沒(méi)有努力一怎么會(huì)考上呢，因?yàn)樘O(píng)果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說(shuō)上帝沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，只是你不會(huì)思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn)，但要把優(yōu)點(diǎn)放大，這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說(shuō)上帝沒(méi)給你機(jī)會(huì)，因?yàn)槟銢](méi)有參考只有少數(shù)在思考-----學(xué)校如翻滾洶涌的大海。只有無(wú)知的'人會(huì)沉下---而聰明的人會(huì)游覽。
“那無(wú)聲的私語(yǔ)在我的耳邊似曾幽幽的吹噓，―像秋霧里的遠(yuǎn)山，半化煙，在曉風(fēng)前卷舒”
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