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漂亮老師和壞小子讀后感
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的漂亮老師和壞小子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漂亮老師和壞小子讀后感1
故事發(fā)生在肯德基店里，6.3班的壞小子要去吃肯德基，結(jié)果他們攢了11.5元，他們要買一大杯可樂和一個雞米花，要12元，誰也沒有錢了，結(jié)果桌子上放了五角錢。面前還站了個美女，他的名字叫米蘭。
男生們要給米老師打分，平時最愛惹是生非的米老鼠，逮住6.2班的一個牛高馬大的'男生杜威，非要人家給米蘭打分�！澳憬o我們米老師打幾分?”本來杜威給米蘭打一個高分，但一看米老鼠那張狂的摸樣，就把分降了下來�！�60分�！笆裁�，才及格?”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠給他們顏老師打99.99分。“快說，99.99分!”米老鼠十分艱難地說道：“米老師……99.99分……”杜威沒耐心忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鮮紅的血從兩個鼻洞里流出來。
我的感受是米老師雖然長得漂亮，很溫柔，但是米老鼠不應(yīng)該那么張狂，這樣會令人討厭的。杜威給米老師打60分，那是他的感受，打低了不應(yīng)該生氣，打高了不應(yīng)該驕傲。米老鼠嫌棄杜威打的分低，就生氣。杜威就打米老鼠。他們倆都是不對的，我希望他們以后不要這樣了，做一個好學(xué)生。
漂亮老師和壞小子讀后感2
讀了《漂亮老師和壞小子》這一本書后，我有很多感觸，但更多的還是羨慕。
這一本書主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機會成為了白果林小學(xué)六（三）班的班主任。因此與六（三）班的幾個壞小子發(fā)生了一系列故事。
我非常羨慕六（三）班有一位這樣的老師，她做出的許多事都讓我感到很不可思議，而正是這種“不可思議”，其實才是學(xué)生最喜歡的。如：在快進行畢業(yè)考試的.時候，她竟然帶著全班同學(xué)去郊外踏青。就是平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的時候呢？
這種類型的老師為什么會受到學(xué)生們的喜愛呢？我個人認為，因為她是年輕教師，還保留著一些童心，比六年級的學(xué)生大不了多少，就像一個大姐姐一樣；因此，她了解現(xiàn)在是孩子的心。所以，理解童心的老師，才是學(xué)生們最喜愛的老師，也是最好的老師！駱駝王子讀后感最后一片葉子讀后感五三班的壞小子讀后感
漂亮老師和壞小子讀后感3
讀了楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》這本校園小說之后，使我明白了許多道理。
以前我總認為嚴的老師才是好老師，讀了這本書之后，我的想法改變了――只有從一些小事讓學(xué)生明白一道理的，和學(xué)生打成一片從不擺出老師架子的教師，也許就是一位好老師。當然是“也許”，并不是說我們的老師不好。書中的學(xué)生也值得我們學(xué)習(xí)，他們直言直語，想說就說，不會怕于老師的威嚴而吞吞吐吐，他們會坦白，會暢所欲言。我想這一點我們班的同學(xué)永遠也學(xué)不了。我班的同字永遠只會乖，只照著老師的話去做，甚至沒想過做一些自己想做的事。這樣的.學(xué)習(xí)會是怎樣的？會是枯燥的，這樣的學(xué)習(xí)只會讓學(xué)生變成一臺臺學(xué)習(xí)的機器，變得呆板。
快樂每一天，讓我們的學(xué)習(xí)更快樂吧！
漂亮老師和壞小子讀后感4
在暑假這段時光里，我閱讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。其中有一句話，引起了我的深思:“把人性關(guān)懷放在首位�！本烤�，是將學(xué)生的道德放在首位，還是成績?yōu)榈谝荒兀?/p>
書中，在師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然走進白果林小學(xué)六·三班，結(jié)識了“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽兒”、“兔巴哥”，和他們一起描繪出精彩的`“白果林史冊”：壞小子為米蘭打架、面對歹徒，她巧妙地保護好了她的學(xué)生們，她誤會了學(xué)生會誠懇的道歉、學(xué)生體育不達標，她會當陪練······
這樣的老師哪個學(xué)生不喜歡，學(xué)生喜歡的老師就是好老師！之前開頭所提到的問題，我想我已經(jīng)有了答案······米蘭，她走進了六·三，走進了孩子們的心，她用心在傾聽孩子的故事，“我們在教育中要尊重一個人，必須要原諒他所犯的錯誤，就應(yīng)該努力找孩子這些細節(jié)性優(yōu)點，并把它放大�！边@，就是好老師！
漂亮老師和壞小子讀后感5
我既喜歡《漂亮老師和壞小子》，又很感謝它，因為這本書，不僅有趣，而且教了我很多很多的道理。所以說，《漂亮老師和壞小子》不僅是一部楊紅櫻送給孩子們的一份禮物、文學(xué)作品，也是對于我來說、一部具有教育性的作品。
《漂亮老師和壞小子》主要講的是“漂亮老師”米蘭在無意中遇到“h4”，當了他們的.老師后，發(fā)生的一系列的事兒。在這些事兒中，米蘭總是以鎮(zhèn)定自若、人性化放在首位的性格、態(tài)度完美地處理好了這些事兒。說實話，我從小到現(xiàn)在，我的夢想就是做一名老師。因為我也是個孩子，所以我知道同學(xué)們的調(diào)皮。因此，我認為，只有做一個嚴厲的老師，同學(xué)、老師才會信服自己。但是，我讀了《漂亮老師和壞小子》后，我開始一點一點改變了自己的看法：原來，做個溫柔的老師，也一樣可以受到同學(xué)的信服，而且比做嚴厲老師受到的信服更多。所以，我心想：我長大如果能夠當老師，那我就一定要做個溫柔一些的老師，像米蘭那樣把人性化放在首位的好老師。
我十分感謝這本給我?guī)順啡�、教育的書，我感謝《漂亮老師和壞小子》。
漂亮老師和壞小子讀后感6
暑假里，我看了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，他們逗得我開懷大笑，同時還讓我知道了愛的力量和偉大。
這個故事是這樣寫的：一女孩在酒店的時候，碰見了白果林小學(xué)的草包H4，H4在白果林小學(xué)是無壞事不做的破壞王，哪里有打架之類的事哪里就有他們的身影。H4的家長幾乎每天都會來白果林小學(xué)。
H4看見女孩米蘭的時候和她相處的.很好，他們一想，學(xué)校里好像在招聘老師，H4在校長那兒一番口舌之力以后，終于把米蘭招進來當他們的班主任，就這樣米蘭跟他們在一起了12年，這12年里他們都很快樂。
其實，我在生活中也遇到過這樣一個男孩，他的名字叫張鵬，張鵬在學(xué)習(xí)上思路有點兒小問題，一天，張鵬看見了一個名叫張惠明的女孩，這個女孩在咖啡館坐下，拿起一本教學(xué)書，張鵬看見了飛奔過去，問她：“請問您是老師嗎？”張惠明說，“是的”，后來張鵬就請惠明老師輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，他的成績一天比一天好了起來，19年后他考上了南京大學(xué)計算機系。
讀了漂亮老師和壞小子這本書，我覺得H4也挺好的，還有就是人要善于表達、虛心請教。
漂亮老師和壞小子讀后感7
今天我看了《漂亮老師和壞小子》。這本書主要講了白果林小學(xué)有四個壞小子；魯云飛（肥貓），戰(zhàn)小歐（兔巴歌），米奇（米老鼠），黃豆豆（豆牙兒）。他們的簡稱是H4,他們是讓老
師頭疼的學(xué)生，因此沒有老師教這個班。
有一次，他們到肯德基店，因為差五角錢不好買大杯可樂，所以很失望。在這時，一位美女給了他們五角錢，他們還知道她的名字叫米蘭，再后來，肥貓讓米蘭當他們的老師，最后
她答應(yīng)了。她教學(xué)生的`方法很特別，學(xué)生都喜歡她。
在生活中，有的老師教學(xué)方法就很老，有的老師能把一篇課文上三四節(jié)課才算完。雖然學(xué)生的成績很好，可是他們都不知道玩了，就像一臺臺機器，每天都不聽停地工作，而米蘭卻不一樣，她每天都讓學(xué)生很開心。
我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對：學(xué)生喜歡的老師才是好老師。
漂亮老師和壞小子讀后感8
寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書，我非常喜歡這本書。這本書里的人物性格很獨特，學(xué)生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過我還是最喜歡書中的一位老師。
這位老師叫做米蘭。米蘭長得漂亮、性格直爽，同學(xué)們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導(dǎo)的是師生平等、快樂的.教育。她可以在同學(xué)們打完架后處理事情不請家長，在臨近考試時組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で�，利用學(xué)校來警告家長們督促孩子們復(fù)習(xí)的時間來開一個鼓勵家長和孩子們的展覽會，讓他們找到信心……這些舉動讓其他老師們感到很奇怪，同時我也很向往。這些讓她班上的學(xué)生很快樂，后來考試考得也很好，而其他的班管得很嚴格，卻沒有她們班考得好。
她為了學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)也多次被別的老師批判過，可她還是堅持不懈。最后有一個原本這個年級最差的班變成了最好的班，這個班就是米蘭帶的班。
讀了這本書，我明白了一個道理：最嚴厲的教育不一定是好的，而最能讓學(xué)生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。
漂亮老師和壞小子讀后感9
我最近看的一本書是《漂亮老師和壞小子》。因為它寫的人物有聲有色，故事非常精彩，道理極為感人，還貼近我們的生活，所以我用它來寫讀后感。
在這本書里，魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐組成的“H4”和六（3）班的所有同學(xué)一起演繹了一個個好玩的`故事，而米蘭老師獨特的教育方法也讓我大開眼界。這本書讓我體會到了六年級的酸甜苦辣，比如：當米蘭老師被請來的時候，保安不知道，因此鬧出了一個大笑話；六（2）班和六（3）班為了評選優(yōu)秀老師而大打出手，最后卻什么結(jié)果也沒有；魯云飛被老師家訪，他的媽 媽害怕極了，結(jié)果虛驚一場，還被老師送了一個呼啦圈；班里一連死了兩條魚，“H4”成了懷疑對象，最后真相大白，老師竟然向“H4”道歉；老師竟然在上課前化妝，其實是為了讓同學(xué)們看到她最美的面孔。
這本書的每一章都會告訴我們一個道理，但歸根到底還是這樣：做老師應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位。我希望所有的老師都能這樣。
漂亮老師和壞小子讀后感10
今天我看了〈漂亮老師和壞小子〉內(nèi)容十分精彩，既搞笑，又充滿校園成溫馨故事。
這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個壞小子戰(zhàn)小歐，米奇，魯云飛，豆芽兒，就是有一天四個壞小子在肯德基見了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個人一起來，把米蘭請他們班當語文老師米蘭十分愛學(xué)生給那經(jīng)常尿床的豆芽兒送點中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學(xué)生們云郊游，排除他們學(xué)習(xí)的煩惱，還舉報一場家長會，讓家長正確學(xué)生……
我最敬佩米蘭，因為她讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)的快樂無比，也激勵學(xué)生們要學(xué)會自強，學(xué)生犯了錯誤，她沒有懲罰或批評學(xué)生，而是用溫柔的語言讓學(xué)生們知道了自己犯的'錯誤等。
看，這就是漂亮的老師和壞小子〉的精彩內(nèi)容，請同學(xué)們一定要看這書。
漂亮老師和壞小子讀后感11
晚上吃飯前，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來的楊紅櫻著名校園小說——《漂亮老師和壞小子》。翻開后，我津津有味地讀了起來。
這本書最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開朗，與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事。
我第一次讀這本書時，就很希望現(xiàn)實中有一位”米蘭老師“，可惜這個愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著。
書中的`”h4“指的是四個壞小子。因為”壞“的首字母是”h“，”4“是指有4個人。這4個壞小子是聞名全校的調(diào)皮鬼，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子。
我最喜歡的是書的第一個部分——”四個壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢，可他們想買的東西還差五角錢，這時米蘭老師伸出援助之手給了五角錢�！皬倪@里，我感受到米蘭老師的善良與樂于助人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我很喜歡書中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!
漂亮老師和壞小子讀后感12
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨的力作，它講述了師范女大學(xué)生“米蘭”，在一次偶然的機會中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，從而發(fā)生了一連串既溫暖又幽默有趣的故事。
米蘭剛到班級時，還不熟悉各個同學(xué)的情況，于是，她就去家訪。六（3）班有四個“壞小子”--肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔八哥，他們組隊叫做H4。米蘭先到豆芽兒家家訪。豆芽兒的'父母驚慌失措，因為豆芽兒以前在學(xué)�？傄稿e，每次老師來家訪，不是教育家長，就是教育孩子。米蘭知道豆芽兒雖然特愿意引人注目，但他實際上是個非常自卑的孩子，因為他已經(jīng)六年級了，但還要尿床。這次老師去家訪之前，還專門去一個古樸的小鎮(zhèn)拜訪一個神醫(yī)，尋求治療尿床的秘方。米蘭還特地把秘方的十二味藥全部配齊了，交給豆芽兒的父母。豆芽兒知道后，滿臉通紅，米蘭為了不讓他難堪，說自己小時候也尿床。
這是一個善意的謊言，卻說得如此自然貼切，讓豆芽兒感覺剎那間充滿了幸福。其實豆芽兒的父母都明白，這是老師的一個善意的謊言，老師用心良苦，為的是讓學(xué)生融入班級，讓那些自卑的孩子重新找到自信。老師的愛打動了同學(xué)們，從此他們慢慢地喜歡上了米蘭老師，給她打了99。99分。
漂亮老師和壞小子讀后感13
今天，陽光明媚，我沐浴著這溫暖的陽光，津津有味地讀起楊紅櫻寫的著名校園小說—— 《漂亮老師和壞小子》
這本書最引人入勝的特點就是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。她性格開朗，和同學(xué)們友好相處，發(fā)生了許多幽默而曲折的故事。
我第一次讀這本書時，覺得它過于理想化，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但我反復(fù)讀了一兩便以后，又覺得寫得非常真實。
書中的“ h4”的意思就是“壞”字的第一個拼音字母，“4”就是有四個壞小子。這四個壞小子是全校聞名的調(diào)皮搗蛋鬼，自從有了米蘭老師教他們，就乖巧多了，我最喜歡這本書的.第一個部分——“四個壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們就把身上的錢都搜光了，可離他們想要買的東西還差五角，這時，米蘭伸出援助之手給了五角錢。幾個壞小子知道米蘭學(xué)歷高，就讓米蘭去做他們的老師，反正他們調(diào)皮，沒有人愿意做他們的老師。從這里，我感受到米蘭老師也是個樂于助人的人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我很喜歡書中的米蘭老師，我希望全世界的老師都象他一樣好！
漂亮老師和壞小子讀后感14
前幾天，我從朋友那兒借了一本書，到今天才看完，我非常羨慕書里的四個壞小子(簡稱H4)米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、肥貓魯云飛和兔八哥戰(zhàn)小歐，他們的班主任和關(guān)于他們的幽默風(fēng)趣的故事，為什么呢?請聽我簡單說完。
六<3>班有四個壞小子是校園里出了名的搗蛋大王，他們“臭名遠揚”，自稱H4，他們幾個就是我剛才說的幾個，而“H”是“環(huán)小子”拼音的第一個字母，他們已經(jīng)氣走了許多老師了，新學(xué)期開始時，全校沒有一個老師肯教他們。一個偶然的機會，H4遇到了一位漂亮的女大學(xué)生米蘭，米蘭就是他們的新老師。因此米蘭老師與壞小子魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐發(fā)生了一系列的幽默風(fēng)趣的'故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;面對險境，她巧用計謀教學(xué)生們自己保護自己;她教一個柔弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;在上課前化妝，剛體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青。
這幫“壞小子”越來越喜歡米蘭老師，對她心服口服，校長也開始對這以搗蛋出名的班級刮目相看。這就是我喜愛這本書的原因，我想要是我們也碰到這樣一位老師，那該有多好啊!
漂亮老師和壞小子讀后感15
在暑假里，我看了一本書，書的名字叫《漂亮老師和壞小子》。
書中主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學(xué)六年三班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
這位老師很特別，我為什么說她特別呢？因為她做出的事情總是讓人覺得不可思議。如：在快要畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で�。就是平時，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是要在快要畢業(yè)考試的`這屆骨眼兒上呢？她為了尊重同學(xué)們，在上課前化妝，讓學(xué)生有一個精神整潔的形象；她還帶領(lǐng)大家一起跳芭啦吧啦舞；在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班……
這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生喜愛擁護，校長心目中的好老師和學(xué)生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學(xué)之間的關(guān)系很好，我個人認為，這個年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，所以同學(xué)們個個都擁護她。
我真希望我們學(xué)校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。
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