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《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感1
閑暇時(shí)，我隨手從書架上抽出一本書《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》。這是作者章紅阿姨簽名贈(zèng)送給我的，我可得好好讀一讀。
這本書以作者女兒上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作，主要講述了楊等等上小學(xué)時(shí)，與媽媽唐妮、同學(xué)艾菲兒、王嘉宇、袁子翰、還有班主任之間的故事。說起楊等等的名字由來，還有一段趣事。因?yàn)樽髡呙看谓兴畠鹤鍪聲r(shí)，她總會(huì)說等一下。于是，便有了楊等等這個(gè)名字。
楊等等非常善良，哪怕是對(duì)一朵花或是一只兔子，都有很強(qiáng)的感受力。語(yǔ)文考試中，楊等等為題目中一朵墻角的花鳴不平，明明知道答案卻還是空著沒寫，結(jié)果被扣了5分，挨了媽媽的責(zé)備。一個(gè)霜降的深秋夜晚，楊等等的兔子“怪盜球球”被凍死了。她一想到當(dāng)時(shí)的情景，就感受到“怪盜球球”的寒冷和求助，她簡(jiǎn)直恨透了自己，未能及時(shí)接回“怪盜球球”。
楊等等能站在別人的角度考慮問題。在好朋友艾菲爾的生日會(huì)上，同學(xué)們無意中發(fā)現(xiàn)艾菲兒竟然偷了很多物品，其中包括楊等等的一只俄羅斯套娃。所有的同學(xué)都提前退場(chǎng)，只有楊等等留了下來，因?yàn)樗幌胱尠苾禾y過，盡管她也非常生氣。
合上書，我看看窗外的小花園，好多小朋友正在開心地嬉戲打鬧�，F(xiàn)在的'楊等等已告別童年，長(zhǎng)大工作了。在她的成長(zhǎng)過程中，她能用心去感受植物和動(dòng)物、感受同學(xué)和老師，生活的節(jié)奏也因此放慢了下來。楊等等的感受力和理解力是非常值得贊賞的，也是我所缺失的。嬉戲在春天的草地上，我開心；奔跑在秋天的田野里，我高興。很多時(shí)候，我都只是關(guān)注自己的感受，而忽略別人的感受。爸爸辛辛苦苦做了一桌的好菜，我挑剔這嫌棄那。一年365天，外婆幾乎每天都在給我洗衣服，彎著腰在搓衣板上搓呀搓呀。我也問過外婆：“為什么不用洗衣機(jī)呢？那不是很省事嘛！”外婆笑了笑，沒有回答我。每次我在野外就地臥倒或是爬高爬低時(shí)，媽媽就會(huì)不耐煩地說：“外婆洗衣服很辛苦，你就不能愛惜著點(diǎn)！”哎！我哪里聽得進(jìn)去呀！我只顧著自己玩得嗨，哪里還想到外婆洗衣服的辛苦！要是楊等等遇到這些事情，一定不會(huì)這樣。是呀，要是我們能感知?jiǎng)e人的痛苦，并能把別人的痛苦視作自己的痛苦，這個(gè)世界該增添多少溫情善意呀！我一定會(huì)加油的！
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感2
今天，我讀了一本書，書的名字是——《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》。這本書主要講了一位名叫楊等等的小學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)的一些成長(zhǎng)趣事，
這可真是一本不可多得的好書。從這些故事中我們可以看到楊等等有一顆不變的童心，。永遠(yuǎn)保持著一種屬于孩子的純真
在仔仔細(xì)細(xì)地品讀完此書后，我不禁感觸良多。文中小主人公楊等等至始至終地保持著一顆不變的童心，用她自己特有的兒童的`眼光來對(duì)待周圍人、事、物。一些答非所問稀奇古怪的答案，簡(jiǎn)直啼笑皆非�？稍谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí)，也不禁讓人感慨萬千。為什么她會(huì)這么做呢?那是因?yàn)樗且砸粋�(gè)孩子的角度去看待這些問題。例如在文中曾寫道：“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。其含義是——”這道題是楊等等考卷上的一道題，標(biāo)準(zhǔn)答案是，如果一個(gè)人驕傲自大，眼界變得狹小。而等等卻理解為：“一個(gè)糟糕的天氣，下著雨，甚至是雪，很冷，這朵花孤零零地呆在一堵破墻邊。沒有人來，也沒有別的花和它在一起。它那么孤單，如果能喜歡自己一定比不喜歡好，它周圍也沒有別的花，它去找誰交流呢?”等等的答案是多么震撼人心啊!這個(gè)孩子設(shè)身處地，化身為墻角的一朵野花，她理解這朵野花就像理解她自己。這才是真正值得贊賞的理解力啊!我不禁感嘆道：如果人人都設(shè)身處地地為他人著想，世界就會(huì)多一點(diǎn)溫馨。
我不禁聯(lián)想到我看到過的一則故事：一個(gè)大學(xué)教授在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問大家是什么?大學(xué)生代表，舉手說是度數(shù)符號(hào)，中學(xué)生代表說是英文字母，小學(xué)生代表說是數(shù)字零。這些答案都被教授一一否認(rèn)掉了。他請(qǐng)來一些幼兒園的小孩，小孩們爭(zhēng)先恐后地說：“是蘋果”，“是太陽(yáng)”，“是盤子”……教授感嘆這才是真正的童心啊!
讀了這本書，使我們感嘆如果我們大家都象楊等等一樣用一種純真的態(tài)度來看待事物，世界將變得更美好!
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感3
楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光是寫一個(gè)人經(jīng)歷過的一些事情。有：家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)見老班太、母女大戰(zhàn)、墻角的花、艾菲爾的秘密心愿、小豬圓媽出籠記……其中，我一看到一個(gè)題目里的內(nèi)容就會(huì)讓我想起一件事。那就是……家、長(zhǎng)、會(huì)！
里面的`內(nèi)容是：楊等等明天就要讓媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了，說：“媽媽，明天開家長(zhǎng)會(huì)不能遲到哦！”“我不遲到才怪呢。”“就是，你每次都要遲到�！睏畹鹊缺г沟�。
就是這點(diǎn)話讓我想起一件事。這一件事肯定是關(guān)于遲到的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
那一天，我正準(zhǔn)備著去練書法，而我媽媽也在準(zhǔn)備著送我去練書法�！皨寢�，現(xiàn)在是幾點(diǎn)了��？”媽媽一看手機(jī)，上面顯示著1：49。
“哎呀，看來我們要加速了�！眿寢尰艔埖卣f。
“你哎呀哎呀的，現(xiàn)在到底是幾點(diǎn)了啊？”我急切地問。
“1：50了。剛才是1：49。這次有可能會(huì)遲到哦�！�
“那快點(diǎn)走啊�！�
“我已經(jīng)很快了�！�
書法教室。
“張哲瑞，你下一次不要再遲到了，好嗎？”老師溫和地問�！皯�(yīng)該可以吧�！鄙贤陼ㄕn后，我就立刻告訴媽媽：“媽媽，你知不知道我今天都遲到了啊，你下一次不要再讓我遲到了啊，聽懂了嗎？”“我知道了，我下次一定不會(huì)讓你遲到的。”“如果我遲到了你就給我1千塊錢……”“肯定不行，我們不說了，我要工作了�！闭f完，媽媽就走了。
第二周，是第二次練書法了，我希望媽媽不會(huì)再讓我遲到了。
下午。
“媽媽，1：30了，我們要出發(fā)了�！薄案陕镞@么早呢？1：40再出發(fā)吧�！薄邦~……好吧。就這么定了。但是，絕對(duì)不能遲到哦�！薄昂煤煤�，我不遲到，行了不？”“肯定嗎？”“肯定肯定�！边^了了一會(huì)兒，10分鐘到了�！皨寢尦霭l(fā)！”“OK�！笨墒牵疫�是遲到了，因?yàn)槎萝嚵恕脽o語(yǔ)。我我是衰神附體了嗎？為什么要這么對(duì)我。這一次老師問：“你怎么又遲到了��？”“路上堵車了�！薄鞍Γ懔税�，如果還有下一次的話那我可就不會(huì)饒了你了，聽懂了嗎？”“恩恩恩恩恩�！蔽疫B連點(diǎn)頭�！昂昧�，回座。”
這就是我的經(jīng)歷了，想知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷呢？
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