我們的讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的我們的讀后感，歡迎大家分享。
我們的讀后感1
夏至日，在鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)清的早晨讀完了楊絳先生的《我們仨》。掩卷之余，感傷涌上心頭，卻欲訴難言。晚上忍不住又翻了一遍，情慟處淚沾襟。
書(shū)從夢(mèng)起。人到中老年，知相遇、相伴、相守之不易，亦深知分離是遲早的事情。但仍會(huì)隱隱感到害怕，故而常常會(huì)在夢(mèng)中驚醒，深恐迷失所愛(ài)。然夢(mèng)會(huì)醒，愛(ài)人卻終將別離。由此牽出一段“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”。
“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書(shū)去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨�！�
事隔多年，先生每憶及此情此景，那悲涼無(wú)依的心境，宛若夢(mèng)中而不愿自醒。那如真如幻的情感體驗(yàn)、切膚的痛感，歷歷在心，那么地真實(shí)，如此地殘酷又令人無(wú)助到絕望。“我實(shí)在不想動(dòng)了，但愿變成一塊石頭，守望著我已經(jīng)看不見(jiàn)的小船�！�
當(dāng)世界只�！拔乙粋�(gè)人懷念我們仨”的時(shí)候，三里河的家幻變成了驛站，成了客棧。生命的意義，雖因身軀的幻滅而發(fā)生改變，但在精神的家園他們仨依舊生活在一起，溫暖親情永存。
書(shū)的第三部分，先生回憶一家三口生活中記憶深刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從留學(xué)海外、喜得愛(ài)女、戰(zhàn)亂動(dòng)亂中的伉儷情深、舔犢情深，直到女兒、丈夫先后離世。先生用平實(shí)易懂的.文字娓娓道來(lái)，但字里行間卻透露出濃濃的親情和淡淡的哀愁，讓人心悸。
盡管歷盡坎坷，離亂、戰(zhàn)亂、動(dòng)亂，但和美的家庭成了一家人心靈的庇護(hù)所。無(wú)論周遭境遇如何變遷，他們能安守本心、相濡以沫、風(fēng)雨同舟。在這里，家的意義得到了盡情的闡釋。
正如先生在書(shū)中所言：“人間沒(méi)有永遠(yuǎn)，小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：‘從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)幸福的生活’永遠(yuǎn)也不可能在我們身上兌現(xiàn)。人與人之間的緣分薄如蟬翼，稍縱即逝。我們無(wú)法乞求永遠(yuǎn)，我們只能抓住此刻，珍惜眼前還看得見(jiàn)的人�！�
我想，愛(ài)是需要表達(dá)的。是的，行重于言！但言行合一，不是更能讓愛(ài)人明了嗎？愿相依相守！
我們的讀后感2
第一部《我們倆老了》很簡(jiǎn)短，就一頁(yè)。講了一個(gè)夢(mèng)的故事。我記住了鐘書(shū)先生安慰楊老的那句話：那是老人的夢(mèng)，他也常做。
第二部《我們仨失散了》仍是楊老在講給我們一個(gè)“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”。夢(mèng)中她是一名交通員，住在客棧，往返于三地，在病中的鐘書(shū)先生和忙碌的女兒阿圓（后來(lái)也病重）之間不停地游走奔忙，卻又無(wú)可奈何地看著他們父女倆一點(diǎn)一點(diǎn)地在她眼前消散。直至她實(shí)在不想動(dòng)了，先得到女兒“回自己家里去了”的消息，然后又看著載著鐘書(shū)先生的船變成一葉小舟，“變成了一個(gè)小點(diǎn)，看著看著，那小點(diǎn)也不見(jiàn)了”消失在茫茫云海中……
第三部《我一個(gè)人思念我們仨》附有很多張他們一家三口的生活照，是那種其樂(lè)融融，看了讓人很溫暖的家庭照片。有年輕時(shí)，夫妻倆在倫敦和巴黎留學(xué)時(shí)的合影；也有錢(qián)瑗的成長(zhǎng)照片、英國(guó)留學(xué)的紀(jì)念照。最喜歡他們父女倆的合影，老先生愛(ài)說(shuō)女兒像他，一樣的有著聰明的頭腦，含蓄的微笑。他們仨各自的工作照，看完也讓人感動(dòng)。中國(guó)知識(shí)分子家庭的真實(shí)寫(xiě)照都在這些圖片中定格了。最后兩張老倆口相互理發(fā)的照片，拍得真好。楊先生會(huì)用電推子，鐘書(shū)先生會(huì)用剪刀。我看到這里，才真正領(lǐng)會(huì)了什么叫做相濡以沫。
第三部一共分十六小章，用很淺顯的文字記錄了他們這個(gè)三口之家共同經(jīng)歷的快樂(lè)。“我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻�(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的`事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難；還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非�？鞓�(lè)。所以我們仨是不尋常的遇合�！�
在這第三部里，我印象深刻于他們夫婦二人留學(xué)期間的苦讀和自得其樂(lè)的生活。想像著兩個(gè)不嗜家務(wù)的學(xué)者是如何打理每日的柴米油鹽，他們的真實(shí)生活都在楊先生的筆下復(fù)活，讓我看到兩個(gè)抽空去探險(xiǎn)（散步）的快活人。鐘書(shū)先生的西式早餐做得真棒，讓我也提起興趣早起為家人用自制豆?jié){和五分鐘白水蛋當(dāng)早餐，看他們爺倆吃得心滿意足。
我們的讀后感3
我們仨看完了，我是個(gè)讀書(shū)很慢的人，要一個(gè)字一個(gè)的默念出來(lái)，還要理解下整段是什么意思。這本書(shū)是在每天下班回家的路上看完的，配合著思家念兒的心境。
起初關(guān)注這本書(shū)，是因?yàn)樽髡撸瑮罱{先生，在電視看到楊絳先生的介紹，不知道為什么要叫一位老婦人叫作先生，原來(lái)對(duì)于很有才學(xué)的女人，也是可以叫做先生的。
這是一個(gè)家的瑣碎故事，沒(méi)有跌宕起伏的劇情，沒(méi)有扣人心弦的情節(jié)，可以說(shuō)不是故事，就是日常的敘述。
正因?yàn)檫@樣，格外的吸引我，從一個(gè)窺探他人生活的好奇心開(kāi)始，到與自身的比照，再到對(duì)老，對(duì)離開(kāi)，對(duì)分離的設(shè)想。
不要說(shuō)那樣的文化底蘊(yùn)深厚的家庭，與我們有多么觸不可及的距離，一樣的過(guò)日子。愛(ài)是一樣的，文人的表達(dá)方式，不一定是遙遠(yuǎn)的.。
對(duì)于家，對(duì)于孩子，對(duì)于丈夫，聚與散，在讀書(shū)的時(shí)候，是有代入感的。
讀書(shū)的間隙，會(huì)想一下，我們老了……我們仨散了…會(huì)是什么樣，不敢想象，多想一下，心都會(huì)顫抖。
簡(jiǎn)單的訴說(shuō)比修飾過(guò)的詞藻，更容易走進(jìn)人的心里。我是一個(gè)很容易被打動(dòng)的人，他們仨散了的時(shí)候，送走六十歲女兒走了的那場(chǎng)夢(mèng)，三十歲的我，不敢想象，當(dāng)我的孩子是個(gè)老人的時(shí)候…不敢想…地鐵上的我，淚流不止…
我是個(gè)極其惜命的人，恨不得自己是個(gè)千年老妖，可當(dāng)我讀完這本書(shū)后，仿佛輕松了點(diǎn)，如果是我獨(dú)自思念我們仨在一起的日子，我不知道自己能不能撐的住，應(yīng)該沒(méi)有撐下去的力量了吧。想到這，回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)發(fā)抖的心平靜下來(lái)，無(wú)比的珍惜現(xiàn)在。
錢(qián)先生和楊女士和阿園，典型的書(shū)香之家，沒(méi)有人逼著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，只是父母的習(xí)慣，影響了阿園，成為一名做學(xué)問(wèn)的人。所以讀書(shū)學(xué)習(xí)，在他們家，就想我們一日三餐一樣。所以，要想讓孩子成為什么樣的人，作為父母，要先成為這樣的人。努力成為肯為孩子改變的父母。
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