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        • 柳林風(fēng)聲讀后感

          時間:2024-08-04 06:51:54 讀后感作文 我要投稿

          【熱門】柳林風(fēng)聲讀后感

            讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【熱門】柳林風(fēng)聲讀后感

          柳林風(fēng)聲讀后感1

            《柳林風(fēng)聲》這本書,我反復(fù)讀了兩遍。不僅因為它景色描寫的文字非常優(yōu)美,更因為書中的4個人物的友誼故事讓我為之動容!

            鼴鼠雖然不是很聰明,但他有個好脾氣,待人很真誠;我最喜歡的河鼠聰明絕頂,而且心寬體胖,他總是用寬容去化解朋友間的各種矛盾;老獾是文中筆墨描述得最少、出場也不多,但很重要,他是一個冷靜、智慧、和藹可親的長者,是他收留了在雪地里迷路的小刺猬,幫助大家奪回蟾宮,讓蟾蜍洗心革面。而我最不喜歡的蟾蜍,狂妄自大、不務(wù)正業(yè),又喜歡追求刺激,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進大牢。最后要不是四個伙伴非常團結(jié),攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,幫他奪回了癩蛤蟆莊園,蟾蜍連家都沒有了。好在最后蟾蜍有改掉驕傲自大和亂花錢的毛!

            看完這本書,給我最大的感觸,友誼的力量是非常強大的,但是再堅定的友誼,都是需要真誠和寬容去經(jīng)營?吹烬B鼠因為不聽勸,把河鼠的船給打翻了,險些喪命,而河鼠解決這個危機后,沒有任何責(zé)備,直接爽快選擇原諒,對比這個細(xì)節(jié),讓我想起讀三年級時,因為好朋友慧不小心弄壞了我心愛的橡皮擦,我居然和她冷戰(zhàn)了一個月……真的是無比慚愧!在讀完《柳林風(fēng)聲》之后,在與好朋友沖突時,我就會用這點在提醒自己!

            感觸最深的是前天我和好朋友靜發(fā)生的一次口角!起因是我跟靜說蘋果是水果之王,而她卻執(zhí)意告訴我,“榴蓮才是水果之王!”在我打趣說了“榴蓮那么多人不喜歡,做個水果奴還差不多!蘋果才是公認(rèn)的水果之王!我有在一本書上看過,蘋果是最牛的……”她居然回應(yīng)我“是呀,最牛的水果,最有牛糞味的水果!”。聽得我是怒火燃燒,牙齒都忍不住打起架來!靜意識到自己說得過分了,就向我道歉!本來我是不想理她的,但是忽然想起寬容的河鼠,就強逼著自己,違心的說了句,“沒關(guān)系!”

            沒想到好朋友靜一下子笑逐顏開,興奮得握起了我的雙手,“你真的`不生氣了呀?太好了!”哎,真是沒想到,自己的違心的“沒關(guān)系”能激起這么大的波瀾,換來皆大歡喜的一刻!就這樣在生活中體驗《柳林風(fēng)聲》,讓我各加強烈的感受到,有付出和寬容的友誼是多么令人歡喜與心醉!

          柳林風(fēng)聲讀后感2

            《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷爾姆寫的,講述了四個好朋友之間的友誼。讀完它,你就會明白什么才是真正的朋友。

            風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)間住著聰明的水鼠、善良的鼴鼠、負(fù)責(zé)任的獾先生和自負(fù)的蛤蟆先生,他們是最要好的朋友,一直快樂地生活在一起。只是富有的蛤蟆先生總是喜歡為所欲為,他還有一個不良的嗜好——開快車,為此他闖了一次又一次的禍。水鼠、鼴鼠和獾先生一再地提醒他,他就是不聽。為了讓蛤蟆先生變得理性一些,也避免他給別人和自己造成更大的災(zāi)難,三個好朋友下決心一定要拯救蛤蟆先生。沒想到蛤蟆先生依然執(zhí)迷不悟,趁朋友不在偷偷地逃跑了,并最終闖下大禍,進了監(jiān)獄。在經(jīng)歷了種種磨難后,蛤蟆先生回到了朋友身邊,卻發(fā)現(xiàn)蛤蟆府早已被黃鼠狼們奪去了。看到蛤蟆先生已經(jīng)幡然醒悟,朋友們又齊心合力,用智慧和勇氣幫他奪回了蛤蟆府。蛤蟆先生在朋友們的幫助下,終于改掉了自己的壞習(xí)氣,變成了一個樂善好施、受人尊重的`人。四個好朋友也成了森林里所有動物學(xué)習(xí)的楷模。

            究竟怎樣才算是真正的朋友呢?我想起前不久的一次測試,小剛把卷子傳給自己的好朋友小強,結(jié)果兩個人都被老師狠狠地批評和懲罰。開始我還覺得小剛挺冤的,可后來我明白了,小剛更應(yīng)該受到批評。因為小剛的行為不是在幫小強,而是在害小強。小強靠朋友的這種‘幫助’不僅學(xué)不到知識,認(rèn)識不到自己的錯誤,還學(xué)會了弄虛作假、欺騙老師,這不是把朋友往錯誤的道路上越推越遠(yuǎn)嗎?

            讀完《柳林風(fēng)聲》我終于明白了,真正的朋友不只是在一起快樂的玩,也不僅僅是生活方面的幫助,最重要的是看到朋友有缺點和錯誤,不能不管不顧,一定要給他指出來,并竭盡全力去幫助他改正。真正的朋友要互相關(guān)心,互相幫助,還要共同成長、共同進步!

          柳林風(fēng)聲讀后感3

            在美好的寒假中,我讀了很多好看的書,不過,令我印象最深刻的,還當(dāng)屬《柳林風(fēng)聲》。它是由英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯.格雷厄姆寫的童話作品。一共12個小故事,圍繞著幾個動物的生活展,每個都異常精彩,下面我就來給大家講講吧!

            書中鼴鼠、河鼠,蟾蜍,獾,最要好的朋友,但是他們生活卻非常不一樣,河鼠和鼴鼠的'生活雖然普通,但是非?鞓,獾的生活,孤獨沉悶,而蟾蜍的生活是天天都變,因為他有大把祖?zhèn)骷耶a(chǎn),所以生活揮霍浪費,性格狂傲自大,又愛追求新鮮的小玩意,有了新的,而且就不要舊的,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住,最后還是在幾位好朋友的幫助下,把家奪了回來。但自從經(jīng)歷這件事后,蟾蜍從此再也不揮霍,也不狂妄自大,變得很謙虛,至于書中的鼴鼠,它是一只任勞任怨,做事勤懇,腳踏實地,再河鼠不切實際的想要去大海當(dāng)一名航海家時,他讓何樹想起了在小河寫詩野餐的美好放棄了這個瘋狂的念頭。

            我讀完這本書之后,對每個角色都十分喜愛:比如說原本驕傲自大,喜新厭舊,惹人討厭的蟾蜍也在后來與朋友們的相處上,把這些壞毛病漸漸的改掉了,這就是知錯能改,善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時太沖動,但是它十分善良,且熱心腸:他在蟾蜍不小心落水的時候,把它從河里救了上來。面對什么都不懂的,對鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒有嫌棄鼴鼠,而是十分耐心的跟它講述自己的所見所聞…

            看完這本書,我被著四個小動物,深厚的友誼感動了:蟾蜍心高氣傲,不討人喜歡,可在它陷入險境之時,還是朋友它向伸出援手救了它,在我們現(xiàn)實生活中,別說是這樣普通朋友,交往不深,就算是幾十年的老朋友,遇到朋友有危險時如此幫忙的幾乎沒有,而漠不關(guān)心,涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個小動物中如此美好的友誼,是啊!書中的人物雖然都是動物,但是他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格,如:團結(jié)友愛、熱善好施,慷慨大度…

            《柳林風(fēng)聲》我讀了,感觸頗深,今天也希望大家也可以去讀一讀它,去用心感受每一本書所帶來的道理。

          柳林風(fēng)聲讀后感4

            一片神秘而又美麗的柳林,微風(fēng)吹動了柳樹的發(fā)梢,颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們,一群個性鮮明而又可愛的小動物,在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事,最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。

            膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺,和虛榮而喜歡吹牛的`蛤蟆時;厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里,有樂同享,有難同當(dāng)。蛤蟆因為虛榮總是闖禍,大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病,與黃鼠狼家族展開了戰(zhàn)斗。它描繪了大自然四季變化的迷人景色,萌動的春天,生機勃勃的夏天,感傷的秋天,恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風(fēng)光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴,歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書,語句動人優(yōu)美,緊扣讀者心弦,把你帶進奇妙的境界。

            這本書想告訴我們的有很多,告訴了我們友情的力量是偉大的,是可以挽救一切的;告訴了我們,要學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友,不能白白的放棄,因為友誼是十分寶貴的,是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切,懂得愛護身邊的每一個人,不能過分地貪婪;告訴了我們要樂于助人,為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理,要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處。我常常在想那個奇妙的柳林,我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界,再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨田園風(fēng)光,我羨慕蛤蟆,因為有那么多的好朋友愿意去幫他,我羨慕河鼠的落落大方,我羨慕所有動物,它們都有著共同的友誼,他們都有著彼此。

            《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了,但它帶給我的美妙感受回味無窮,它溫馨動人,生動有趣,就像一縷溫柔的陽光,就像一滴滋潤的甘露,就像一首動聽的歌它讓我感受到友誼的珍貴,家的溫暖!

          柳林風(fēng)聲讀后感5

            大概是小時候的記憶使然,因為深深喜歡著茲德涅克·米萊爾先生的《鼴鼠的故事》,連帶著對鼴鼠這種不起眼的小動物也有了深厚的感情。再后來遇見了《柳林風(fēng)聲》,更讓我看見鼴鼠和它的朋友們的平淡卻也有刺激的生活。

            不得不承認(rèn),《柳林風(fēng)聲》里對食物的描寫總讓我感覺帶著香甜的誘惑:“……就聽?wèi){興奮的鼴鼠把美味的食物一樣樣拿出來,井井有條地擺好,有凍雞肉、凍火腿、凍牛肉、沙拉、法國面包卷、三明治、鮮啤酒、檸檬汁、蘇打水……實在太豐盛了!

            并沒有什么特別的形容詞,僅僅是這樣羅列出食物的名稱,就好像眼前出現(xiàn)了河邊鋪著的準(zhǔn)備野餐用的桌布一樣。這大概就是英式的浪漫吧。有人說《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊、大家一起聽的故事。我看到這句話的時候有一種醍醐灌頂?shù)母杏X:我終于知道它深深吸引住我的是什么了——友誼和溫情所放射出的圣光啊。

            書里的人物放在今天,也有作為縮影和典型的.資格。獾先生大概是那種嘴硬心軟、聰明果敢又有著強烈責(zé)任心的面癱大叔;癩蛤蟆是個見異思遷、愛耍小聰明最后被朋友們拯救回正軌的富二代土豪;而鼴鼠和河鼠是可以同生死的親密朋友,在鼴鼠最害怕困難的時候河鼠出現(xiàn)在野森林救回了它,在鼴鼠想家的時候河鼠毫不猶疑地大步帶它走回家,河鼠像哥哥一樣照顧著鼴鼠,鼴鼠也能放心地依賴河鼠。四人間的友誼就像融進流淌的鮮活的血液里,平時可能沒什么感覺,但關(guān)鍵時候總會兇猛地涌動沸騰。這就是摯友了吧。

            《柳林風(fēng)聲》的作者是肯尼思·格雷厄姆。他父親是律師,卻有著酗酒的惡習(xí);母親因猩紅熱病離世后,被外公外婆帶到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長大。我能想象在這樣的家庭里成長他得有多少煩惱無處訴說,但他筆下的童話卻仍能不沾染上一絲陰霾,充滿了香甜的夢幻的氣息。我相信文字來自于生活,也相信生活來自于內(nèi)心。肯尼思必定是有著一顆熱情的溫柔的心,才能講述出如此動人的故事。

            《柳林風(fēng)聲》是能讓我忍不住一遍又一遍讀的故事,就像安房直子的《兔子屋的秘密》。并沒有什么華麗堆砌的辭藻,只是這么微笑著用溫柔的語調(diào)講著一個溫暖的故事,就像坐在屋里溫暖的火爐旁,看見窗外樹林里,風(fēng)過無聲。

          柳林風(fēng)聲讀后感6

            我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,很有趣,也很感人,我非常喜歡這本書。

            這本書的作者是肯尼斯.格雷厄姆,講訴了在一個無邊無際的柳樹林里,有三個好朋友,它們分別是鼴鼠莫爾,。水鼠蘭特和獾仔班杰。哦!還有一個癩蛤蟆托得。莫爾和水蘭特是好朋友,它們經(jīng)常在一起玩,有一天他們?nèi)グ嘟芗彝,受到了班杰熱情的款待,因此它們(nèi)齻成了好朋友。后來它們又遇到了揮霍家產(chǎn)又連連闖禍,最后連家都保不住的癩蛤蟆托得。不過,最后在這些好朋友的幫助下,把蛤蟆宮給奪回來了,托得也改掉了身上的好多壞毛病。

            這本書讓我感受很多,告訴了我,莫爾和水蘭特它們之間友情的偉大;告訴了我,要好好珍惜身邊的每一個朋友;告訴了我,水鼠蘭特在朋友有困難時伸出了雙手,如:在鼴鼠莫爾受傷時幫它包扎傷口,在癩蛤蟆托得進牢房的時候也不忘問上幾句話……這都體現(xiàn)出了它樂于助人的好習(xí)慣;告訴了我,做人要機智勇敢積極的去面對一切困難;告訴了我,做事不能像癩蛤蟆托得那樣三心二意,一天一個變化,我們做事要一心一意,專心一致才能把事情做好;告訴了我,好人有好報,惡人有惡報的道理……都讓我受益匪淺。

            這本書還描繪了春夏秋冬四季變化的迷人景色:彌漫著渴望與萌動的春天,生機勃勃的夏天,絲絲離愁的秋天,沉靜且酣睡的冬天!生動的描寫了各種動物在不同季節(jié)里生活的故事。還有許許多多好詞好句如:蜿蜒奔流光滑如鏡盤旋起伏,如:初夏的一個早晨,陽光明媚。河岸恢復(fù)了原來的'樣子,河水像往常一樣流淌;馃岬奶枺袷怯脽o形的繩子,拽著所有綠色的植物,從土里茂盛挺拔地向上生長……這些美麗的詞句我都收藏了起來,我想,它們對我以后寫作文會有很大的幫助的。

            總之這本書不僅讓我感受到了動物之間珍貴的友誼,還讓我領(lǐng)略到柳林中四季變化的美景,如果不信你們可以去看看。

          柳林風(fēng)聲讀后感7

            《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲,顧名思義,這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的,風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹林 中會發(fā)生什么樣的故事呢?

            故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤。贿\籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。 隨著一個個有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀,我充分體會到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨。

            這篇故事給我印象最深的是蛤蟆。因為蛤蟆很有錢,所以他天天買車子,瘋狂駕駛,經(jīng)常出車禍,并且對警察無禮。結(jié)果,蛤蟆被關(guān)進了大牢,被判20年。后來,被監(jiān)獄長的女兒救出來了。被救出來的蛤蟆沒有停止對車的迷戀,繼續(xù)闖禍。直到他被他的朋友們告知他的房子已經(jīng)被人侵占,他在他的幾個好朋友的.幫助下把家產(chǎn)奪了回來。雖然他好吃懶做、斤斤計較,但他經(jīng)常好客、性格溫和,還是很好的!他最后改掉了揮霍浪費驕傲自大的毛病,回到了朋友們的身邊。

            “我的家,雖然很簡陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家。  這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯,自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋!

            讀了這故事以后,我覺得我們不能斤斤計較、貪得無厭。這個故事還說明了我們還需要某些自我保護的能力,所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

          柳林風(fēng)聲讀后感8

            柳林風(fēng)聲依舊,自然生活依然……

            讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

            《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費,連自己的家都沒有了。最后,在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了,變得十分謙遜。

            這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是,這個樹林里少了點什么東西,實際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西,這就是友情。

            這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,感受到了英國式的`和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。

            也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實際平淡無奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。實際上柳林就是柳樹林,而風(fēng)聲就是這些動物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

            如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

          柳林風(fēng)聲讀后感9

            金秋九月,滿懷期待的步入了中心小學(xué),成為了一名光榮的人民教師,開始了我的語文教學(xué)工作,內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪,踏入工作崗位后,我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書目,和孩子一起閱讀,一起分享,一起感悟書中生動的故事情節(jié),優(yōu)美的語言描述,自此,我便喜歡上了兒童文學(xué),喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂。

            我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛的、美麗的、有趣、友誼的童話故事書, 這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,在這柳樹林里,快樂地生活著,作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

            故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

            鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠,可兩個陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一起劃船、聊天、游泳,度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆,還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑,當(dāng)然也有吵架的.時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,四個伙伴非常憤怒,他們團結(jié)起來,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,變得十分謙虛。

            作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨,讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非?蓯邸⑸屏、樂于助人,勇敢,還很團結(jié)友愛,我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物:老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們:做人要團結(jié),和同學(xué)、朋友友愛,互相幫助,這樣才能干一件大事!

            喜歡兒童文學(xué),喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅,喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細(xì)膩。

          柳林風(fēng)聲讀后感10

            “牛津的教授聰明又博學(xué)

            懂得世界上的萬事萬物。

            但是他們的知識沒有一半

            比得上聰明無雙的蛤蟆!

            這是蛤蟆在逃離地牢、又干了幾件自以為很棒的事兒后為自己大大稱贊所唱的歌(顯得很自負(fù))。它和獾、河鼠和鼴鼠是好朋友,它們之間的故事組成了《柳林風(fēng)聲》那精彩的篇章。今天,我不講安命自守的獾,也不講本分的河鼠,更不講事事聽命于人的鼴鼠,而是講自負(fù)的蛤蟆。

            蛤蟆 ,凡是看過這本書的人談起這只動物,不免會搖搖頭,說它有點兒反面角色的味道,因為蛤蟆它好吃懶做,隨意揮霍父親的遺產(chǎn),愛開快車,闖禍連連等等。但,我也看到了它好的一面——它的好品質(zhì)也不少。而這些好品質(zhì)中首當(dāng)其沖的,就是敢于嘗試。它購買了在當(dāng)時還很稀罕的汽車,并經(jīng)常使用它,體驗這種新生活。

            拜托,別用這種怪怪的眼神盯著我,我可沒有對蛤蟆胡亂開車、惹下禍端而對它表示贊賞。我只是說蛤蟆這種敢于嘗試新奇生活方式(汽車在當(dāng)時也算是新奇的了)的'品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。我也有一個很好的例子,大家一起來聽聽吧!

            自從科學(xué)課上動力小車賽結(jié)束后,我一直對冠軍——一輛由空氣為動力的塑料小車耿耿與懷。雖然爸爸說過不管多大的鐵皮車用空氣做動力阻力都太大,都開不動,雖然作業(yè)還整整齊齊地摞成一大迭等著我去做,但我仍然從床底下拉出裝鐵皮的盒子,打開,開始自己制作。我挑出四塊大鐵片,用螺絲擰在一起,再用最大的輪子和最長最粗的軸拼在一起,一輛車成型了。我給它裝上吹嘴和裝滿空氣的氣球并把它裝飾了一下,然后把吹嘴松開,氣球呼呼地往外吐氣,而車子卻一動也不動。我的心一下子凝固了看來還是打不破爸爸的預(yù)言啊。這時,我心底里的那分固執(zhí)喚起了我的希望,還在我的腦里刻下了這七個字:應(yīng)該是車太大了!于是我挑最小的零件拼裝小車,把吹嘴和裝滿空氣的氣球安上,松開吹嘴,做祈禱狀,請求奇跡誕生。只見小車四輪生風(fēng),飛快地向前駛?cè)ァN腋吲d得想唱歌,趕緊把小車放回袋子里,收好。我打破了爸爸的預(yù)言!

            我覺得,如果一個人敢于嘗試一些新事物,那么他(她)就可能會獲得更多經(jīng)驗,也就很可能成功!

          柳林風(fēng)聲讀后感11

            我漫無目的地走在琳瑯滿目的書店里,不知不覺踱到了世界文學(xué)名著區(qū),我的眼睛開始尋找。《柳林風(fēng)聲》,憑直覺這是本好書,我靜靜坐下,懷著心中的好奇與期待,翻開了這本書的第一頁……離開書店,我的手里已緊緊地攥著這本書,再也不愿放下,《柳林風(fēng)聲》是英國著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書描述了動物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事,生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表著生活中的四種性格典型的人:水鼠代表有理性的人,鼴鼠代表有方向感的人,蛤蟆代表著熱愛冒險的人,代表著沉著的長老型的人!读诛L(fēng)聲》通過水鼠和鼴鼠的歷險呈現(xiàn)英國鄉(xiāng)村田園詩一般的生活。

            作者獨具匠心,塑造了一個與眾不同的`蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁,好不容易有了個夢想?yún)s半途而廢,之后為了車子,落難,出逃,一往無前,歷經(jīng)磨難,搖身變成了一個大英雄!

            像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的,雖然只是從放棄到執(zhí)著,但這讓我成長了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門科目,我總是想回避,覺得自己的思維敏捷度不如別人,但我想錯了……

            一天,一道棘手的求面積題目攔住了去路,一條條線段把我弄得頭昏腦脹,草稿本上算式橫七豎八,活動筆的鉛芯斷了又?jǐn)啵掷锍隽撕。我放棄了,思維平靜了下來。正準(zhǔn)備下課,我想到了那只成了英雄的蛤蟆,它憑著自己的努力和執(zhí)著,終于成功了,難道我連一只蛤蟆都不如嗎?我重新拿起筆,回到了那只攔路虎前。"哼,你有什么了不起!"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行,換;算式列錯,改;得數(shù)算錯,再來!我心中似乎有一團火在燃燒,讓我不停息地算啊,想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來了。我屏住呼吸,握著筆。"272平方厘米"!我打死了那只老虎,我成了數(shù)學(xué)中的武松了,我高興得說不出話來,只覺得自己心里"怦怦怦"直跳。

          柳林風(fēng)聲讀后感12

            一條清澈奔騰的大河,一片神奇美麗的柳林,一群個性鮮明的小動物。它們匯在一起,為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事,這一切都在《柳林風(fēng)聲》。

            書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友,晏鼠,河鼠,蛤蟆和獾的故事。自以為是的蛤蟆,任意揮霍家產(chǎn),尋找新奇的鮮事,結(jié)果進了監(jiān)獄,又失去了家園,而他的朋友,不計前嫌的包容了他,并幫他奪回了府邸,他們也因此成了森林里的名人,這些小動物們:聰明,機靈的河鼠,明白事理的晏鼠,睿智持重的獾,還有一個浪蕩不羈的地主蛤蟆,胖乎乎的水獺,周游世界的航海鼠…雖然他們并不是十全十美,但是卻懂得團結(jié),友情,這才是我喜歡這本書的真正原因。

            最牽動人心的是蛤蟆逃出監(jiān)獄的情節(jié)。蛤蟆出逃后并不順利,他把家產(chǎn)落在地牢里,買不了火車票,回不了家,望著這由哈蟆喬裝老太太如此可憐,更糟的是她受到眾人的冷嘲熱諷,幸好,一位裝煤的火車司機,讓蛤蟆搭了個順風(fēng)車,可地牢的士兵卻追了出來,我緊張的心懸了起來,因為火車司機要把蛤蟆送到法庭上去了,一波三折,火車司機最終幫助了蛤蟆逃生我才如釋重負(fù)?蓡栴}又來了,沒有錢,沒有依靠,身無分文的蛤蟆,該如何是好呢?

            放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個好朋友叫方嘉萱,我和她之間的友情相當(dāng)于河鼠與晏鼠,我在處事方面一向隨性,做事不經(jīng)過大腦,往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天,我忘帶了餐桌布,她備用了一塊,我羞愧的`接了過來,她總是很和氣:“你呀!丟三落四,別把人都丟嘍!”我一吐舌,覺得自己很幸福,凡事都有一個細(xì)心的妹妹,一直支持著我,而我呢?常常在學(xué)習(xí)上回報她對我的付出,盡力幫助她,讓我們兩個共同進步,我們的友情就像柳林的小動物。,像這樸素的田園風(fēng)光,一個付出就是一片真心實意,不用掩飾自己的陋習(xí),在對方面前完全是一個無拘無束的自己。不用華麗的辭藻,相處中只有真誠。

            柳林又拉回了我的思緒,充滿詩情畫意的田園風(fēng)光,生活在這里的小動物們之間溫情的友情,如這一般質(zhì)樸,令人回味……

          柳林風(fēng)聲讀后感13

            《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆根據(jù)講給他兒子的故事整理而寫成的,是發(fā)生在柳樹林中鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾這些朋友之間的故事,一只只可愛的小動物被描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。雖然我最喜歡運籌帷幄、聰明嚴(yán)肅的獾,但最有趣又最令人難忘的,還是“不可救藥”的蛤蟆。

            蛤蟆狂妄自大,驕傲自滿,揮霍浪費,而且一著迷就上癮。蛤蟆有陣子迷上了馬車,說:“我之前的日子都在干什么呢?那些船算什么呢,我要把以后的日子都投入到馬車中去。”說完他就不再理會船了,他硬拉著朋友一起去坐馬車。可惜第一次坐馬車出門時,馬就被后面開過來的一輛小轎車嚇著了,前蹄騰空,又踢又蹬,不停后退,最后馬車摔到了溝里。朋友們都為他傷心,責(zé)怪那輛小轎車?筛蝮s欣喜若狂:“太美了,太絕了!飛翔的詩!我以前都在虛度光陰,現(xiàn)在終于明白了,管它什么馬車!我要把以后的日子都投入到機車中去!备蝮【瓦@樣迷上了汽車,聽不進朋友們的勸告,甚至到了“無藥可救”的地步。因為迷戀汽車,蛤蟆被誤認(rèn)為是偷車賊;又因為他違章駕駛、辱罵警察,被法官判了重刑,下了監(jiān)獄。幸運的是,一個給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蛤蟆,幫助他逃離監(jiān)獄?伤霆z后仍然不知悔改,一意孤行,犯下了很多錯誤。當(dāng)他回到日夜思念的家鄉(xiāng)時,他得到了一個消息,真是個晴空霹靂,原來他的家已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了。

            朋友們不計較蛤蟆以前犯下的種種過錯,為他出謀劃策,并齊心協(xié)力去幫助他。最后他和朋友們出其不意地從地道中沖進蛤蟆宮,嚇得黃鼠狼落荒而逃。大家終于戰(zhàn)勝了黃鼠狼,幫助他把蛤蟆宮奪了回來。這時的.蛤蟆仍然沒有認(rèn)識到自己的錯誤,在河鼠、鼴鼠和獾先生的勸說和幫助下,蛤蟆才終于“迷途知返”了。

            是什么讓蛤蟆從“不可救藥”變成“迷途知返”了呢?是友誼。友誼在我們身邊無處不在,它是人間的寶藏,需要我們?nèi)フ鋹。在學(xué)習(xí)與生活中我們要像這些小動物們那樣,團結(jié)友愛,互相幫助。當(dāng)朋友需要幫助的時候,我們更要伸出友誼的手,去幫助他們。

          柳林風(fēng)聲讀后感14

            我們學(xué)校舉行了讀書漂流活動,這次漂流到我手上的書是《柳林風(fēng)聲》。我覺得這本書非常有趣,作者用擬人的寫法,講述了動物們友愛的故事。

            粗心的蛤蟆有三位好朋友,分別是有責(zé)任心的獾,寬容的河鼠和膽小的鼴鼠。

            有一天,蛤蟆頭腦一熱,愛上了開車,它的朋友們不同意,它便偷偷地跑出去偷別“人”的車開,結(jié)果被關(guān)進了牢里。蛤蟆出獄后,它的家已經(jīng)被一群黃鼠狼占領(lǐng)了,四個小伙伴齊心協(xié)力,終于把蛤蟆的家“搶”回來了。

            在這本書中,我最喜歡的是大方、寬容的河鼠。

            鼴鼠從家出來后就遇到了河鼠,河鼠約鼴鼠劃船到河上野餐。鼴鼠想劃船,河鼠說它會把船劃翻的。鼴鼠趁河鼠不注意,一把搶過船槳,劃了起來,結(jié)果真的把船劃翻了。河鼠從水里救出了鼴鼠,弄得自己一身濕,令人出乎意料的是,河鼠不僅沒有批評、怪罪鼴鼠,而且還愿意教鼴鼠劃船。

            我比較討厭的是喜新厭舊、自高自大的蛤蟆。

            三個朋友為了不讓蛤蟆開車出去闖禍,就輪流看守著他,蛤蟆騙獾說它生病了,讓獾去買藥,又騙河鼠說它想喝水,讓河鼠去倒。它們都走了,蛤蟆從窗戶跳下去,朝著和獾相反的.方向跑。蛤蟆的朋友一直在努力地幫他,可它卻常常與它們對著干,真是“身在福中不知福”。

            我們要學(xué)習(xí)蛤蟆知錯就改的品質(zhì),不能學(xué)習(xí)它喜新厭舊、自高自大的壞毛病。要學(xué)習(xí)河鼠寬容、大方的品格,不能因為一點小事就吵架。從這本書中我知道了做人就要對朋友不離不棄,在朋友遇到困難時伸出援手,給予朋友幫助,不能置之不理。我還明白了:友誼!是人間不可缺少的東西,如果沒了,世界上將會是多么冷淡、寂寞。

            這本《柳林風(fēng)聲》使我明白了很多道理。讀了這本書后,我更加珍惜我的友情。我推薦同學(xué)們好好閱讀一下這本好書吧!

          柳林風(fēng)聲讀后感15

            在這期間我讀了一本書,它是由英國格雷厄姆著。

            這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間,一面充滿了童年色彩與想像力,另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實生活,生動的表達了成人對生活的行為。它于一般不同,那些有關(guān)人間的行為表述,作者富于童趣的描述揉入其中,讀來令讀者解顧。

            書中主要的人物有,鼴鼠,聰明的河鼠,持重的獾,以及帥氣的蛤蟆。精彩的`就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險經(jīng)歷是書中最精彩的事情了,以這為主線。他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊,雖然自己被抓捕了自己,也又從牢里逃走了隨后又被捕了,就以這些情節(jié)撐起了大半本書。而另外三人幫助他,好言相勸別再干了,可他不聽,蛤蟆屢次犯錯。說來跟他嗜車如命,躁動不安的習(xí)性有關(guān)。這一點也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念,這部作品出版與一九零八年問世,當(dāng)時人們的汽車剛剛問世不久。作者已經(jīng)意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。生活中不可缺少的。

            本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932),出生于愛丁堡,父親是個有名律師。由于父親愛酗酒,后來母親得病死去,孩子都被送到了外婆家住,這部我們所讀的《柳林風(fēng)聲》的故事,就出自于所居住的村莊所描繪的。

            作者畢業(yè)于牛津大學(xué)愛德華學(xué)院,一八七九進入英格蘭銀行。

            格雷厄姆寫過一些,為消遣向期刊投過稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》,是一描寫孤兒的作品。

            后來一八九五年出版了《黃金時代》,一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部,這作品令孩子,令大人與讀者們都十分喜歡這些書。 ,讓作文更輕松

            后來因為身體不佳和工作壓力太大,他就從銀行退休了,而他兒子阿里斯代爾,一個還在牛津大學(xué)求學(xué)的青年卻臥軌自殺了,他深受很大的打擊,從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了。

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