親愛的漢修先生讀后感(匯編15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的漢修先生讀后感1

　　寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然后我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的'，學(xué)到了一些寫作的方法，還學(xué)會了如何理解父母和寬容待人。

　　主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學(xué)會了如何面對困難，體會到了父母對他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎項，因此他下定決心要成為一名作家。

　　讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習(xí)慣，這樣一定對我的寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅定的信念才能成功！

親愛的漢修先生讀后感2

　　今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達(dá)了主人公生活中的`一點(diǎn)一滴。

　　主人公可以寫信給漢修先生來發(fā)泄自己的怨憤，在必要時刻漢修先生指導(dǎo)一個主人公�？墒潜緯�最大的遺憾就是主人公的父母離婚了。

親愛的漢修先生讀后感3

　　今天，我讀了一本《親愛的漢修先生》這本書。

　　小主人公雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本書，他很喜歡那本書的作者漢修先生 ，便寫信聯(lián)系他，漢修很快回了信，通過密切的書信往來，雷伊向漢修先生說出父母離異的情況，說出了他有時候被同學(xué)欺負(fù)的苦惱，還述說了他在生活中遇到的.困難，漢修 先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過幾年的書信來往，雷伊學(xué)會了勇敢的面對生活 ，面對現(xiàn)實(shí)，他變得堅強(qiáng)，樂觀，開朗，快樂。

　　讀了這本書，我覺得人應(yīng)該勇敢地面對生活，在生活 中遇到困難時，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。

親愛的漢修先生讀后感4

　　我讀了“親愛的漢修先生”這本書。

　　這本書的【雷伊】是一個不愛寫日記的男孩，于是他在2年級時看了一本書，然后就跟漢修先生寫信聯(lián)系。

　　到了6年級，為了老師布置的作業(yè)，所以他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。有一次，在信中雷伊說了他父母離異的實(shí)情。自己轉(zhuǎn)學(xué)的不適應(yīng)和他內(nèi)心的.孤獨(dú)。通過與漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會了如何面對生活，和理解父母無法共處的原因，體會父母的關(guān)愛。

　　讀了這本書使我體會到做人不但要學(xué)會如何面對學(xué)習(xí)，還要學(xué)會怎樣和父母相處。

親愛的漢修先生讀后感5

　　半年前，媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》，說這是一本很好的教孩子寫日記的書，當(dāng)時我只是大概看了一下，沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時間，我又仔細(xì)讀了一遍，寫得的確很不錯。

　　這本書講的是一個美國普通的`小男孩和作家漢修先生的故事，雷伊在小學(xué)二年級的時候，很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的書，他就堅持給作家漢修先生寫信，后來在作家的鼓勵下，他開始寫日記，從剛開始的幾句話，到最后寫的作文居然獲了獎。

　　從中我得到很大的啟發(fā)，無論做什么事情都要努力，堅持不懈，成功就在眼前!

親愛的漢修先生讀后感6

　　漢修先生是一位著名的大作家，鮑雷伊是一個二年級小學(xué)生。他非常喜歡漢修先生寫的文章，所以就給漢修先生寫信。我覺得漢修先生不僅文章寫得好，還教會了雷伊寫作文，還受到了老師的表揚(yáng)，就算雷伊有時候給漢修先生說不禮貌的.話漢修先生還是耐心的教雷伊。

　　我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)漢修先生這種善良的的品質(zhì)。

親愛的漢修先生讀后感7

　　今天，我終于讀完了這本書，這本書以寫信的格式，讓我感受到了興趣，書中的'主人翁鮑雷伊把自己開心的，或者不開心的事情，都講給了漢修先生，漢修先生就像他的朋友一樣在背后默默地鼓勵他讓他多寫日記。

　　最后他終于得了獎勵，鮑雷伊這個小孩他的夢想就是長大成為一名作家，他一直在努力，一直在練習(xí)，我相信他一定會實(shí)現(xiàn)他的夢想。

親愛的漢修先生讀后感8

　　這段時間我正在讀一本書，名字是《親愛的漢修先生》。內(nèi)容是從一封信開始的。和我以前讀過的書都不太一樣。

　　一個名叫鮑雷伊的孩子很喜歡漢修先生寫的書，就寫信給他。講述了自己收不到回信是的`沮喪，收到回信是的興奮，自己的生活，還有自己想成為作家的夢想等等......

　　我很喜歡這本書。雖然我還沒有讀完，我也很想知道這個小孩還會跟修先生說些什么。它深深地吸引著我，我很喜歡這個開朗的小男孩，爸爸媽媽離婚了，他沒有自暴自棄，而是學(xué)著理解他們。我覺得他太棒了!

親愛的漢修先生讀后感9

　　今年寒假，我閱讀了一本名叫《親愛的漢修先生》的兒童小說。

　　它的作者是美國的貝芙莉·克萊瑞。這本書是一本日記體兒童小說，作者以四封信和四篇日記的形式寫成了這本小說。這本書中有傷感、忿怒、開心、疑問、回答 ……幾乎所有心情在這本書中都出現(xiàn)過。這本書告訴我們該如何跟家長溝通，并向家長請假。它還告訴我們該如何寫日記，以及如何把日記格式打好。

　　他的.主人是鮑雷伊和汗修先生，文章主要是圍繞他們互相寄信和鮑雷伊的日記來寫的。《親愛的汗修先生》是一本好書教會了我許多東西，很值得一讀 。

親愛的漢修先生讀后感10

　　這是一個小男孩經(jīng)歷了父母離異、生活改變的故事。他在書中把家里的情況、發(fā)生的事情都寄給了漢修先生。我們可以從他的'書信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界，讓讀者感同身受。

　　這是一本極佳的故事書，讓讀者給它留下很深刻的印象，很有立體感。

親愛的漢修先生讀后感11

　　《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。

　　文中主要寫的是一個經(jīng)歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的'書信來往，從一開始對父母的離異不理解到后來理解；從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作，而且還獲得榮譽(yù)入圍獎。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變。

　　看完這本書我明白了，每個人的一生并不都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時，要樂觀堅強(qiáng)的去面對。

親愛的漢修先生讀后感12

　　《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的，它是以信的方式編寫的，看起來很超常。使我讀起來，感覺非常有趣!

　　文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以他用通信的方式給漢修先生對話。他們互相提問題。漢修先生提的問題很有價值，都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!

　　可是，剛開始鮑雷伊并不理會漢修先生，覺得他提的問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下，他不得不一一回答漢修先生的問題!

　　但是，很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊?xí)�懂得漢修先生的'想法，他的作文一定會越寫越精彩的!

親愛的漢修先生讀后感13

　　讀了《親愛的'漢修先生》這本書。里邊有一個小朋友，名字叫鮑雷伊，鮑雷伊再漢修先生寫信，鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，并讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。

親愛的漢修先生讀后感14

　　鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的`關(guān)愛而且還練就了一手好文筆。

親愛的漢修先生讀后感15

　　親愛的漢修先生我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，我對您的《狗兒快樂秘訣》這本書進(jìn)行了深入的.研究，我寫給您的前兩封信都有提到這本書。老師要我們在閱讀期間寫信給作家，我去年收到了你的回信給我，可那是用打字機(jī)打出來的。我想請你親自寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書，在這本書里我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因為喬伊為了逗狗高興給它放了女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停的大叫，可是他爸爸都沒有生氣�！巴练恕甭牭饺思页�歌的時候也會大叫。

　　您最棒的讀者鮑雷伊敬上

　　十一月十三日

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