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海底兩萬里讀后感作文（通用10篇）
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的海底兩萬里讀后感作文（通用10篇），歡迎大家分享。
海底兩萬里讀后感作文1
今年的生日禮物很特別：姐姐買了兩本書作為生日賀禮送給了我。
其中一本是《海底兩萬里》，那也是我最喜歡的一本書。打開這本書，我懷著好奇之心，就和書中的主人公呢蒙船長，乘坐著羅迪廖瑟號開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，去了解海底的動物、植物。
我們觀察到了許多的哺乳類動物，它們是真甲鯨屬，雖然沒有藍鯨大，也算是海中一霸。幾頭海豬是海中特產(chǎn)，圓圓的頭上有一條條閃著光輝的花紋；還有海豹，黑色的毛皮，白白的肚腹，可愛至極。在這美麗的海底世界中，作者還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也提醒我們，絕不能有危害海底動物的行為，嚴禁濫殺濫捕的錯誤做法。在兩百年前，先知者就有這樣的呼吁，那我們就應該更深地思考一下，此書只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界和傳承知識嗎？不是的`，他是在告訴我們：用心去對待海底生物，保護動物，維護生態(tài)平衡。
在這部帶有積極探索的神奇小說中，呢蒙船長告訴我們，沒有做不到，只有想不到！遇到任何復雜的問題和危險的情況，只要我們努力思索，積極進取，就有可能推動科學的進步，探索更加奇妙的未知世界。
海底兩萬里讀后感作文2
今年寒假，我讀了一本書：《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒。凡爾納。
《海底兩萬里》本身是一部冒險小說，它講述的是：1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書，通過第一人稱的寫法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長�？v觀全書，尼摩船長這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長他知識淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng)造出來的，也是最最了解這艘艦艇的人；他臨危不亂，是他在冰山封路時候沉著冷靜地指導大家，他們才可以安全的，成功地活下去；他，重情重義，當船上面有一個水手意外死亡時，又是他，為那個水手找到一個安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長炸其他國家戰(zhàn)船這一舉動，哪怕是他有什么難言之隱，因為，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長，這一本書里頭，向我描繪了一個多姿多彩，精彩紛呈的.海底世界。無論是各種各樣，五彩繽紛的魚類，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒見過海洋，使我不得不承認，凡爾納想象力的高超。
無論如何，這次在書中暢游海底兩萬里的經(jīng)歷是我深深愛上了海洋，讓我對自己的道德觀與世界觀更清晰了。
海底兩萬里讀后感作文3
寒假期間，小生有幸得到一本世界名著《海底兩萬里》，大喜！遂一口氣讀完�！逗５變扇f里》是科幻作家凡爾納的又一力作，描寫了潛艇“鸚鵡螺”號在海底兩萬里的經(jīng)歷，展示了神秘莫測的海底世界，并刻畫了一個謎一樣的人物“鸚鵡螺”號的船長尼摩。
在茫茫大海上，有一艘神出鬼沒的潛艇，曾經(jīng)被陸地上的人們當作怪物，美國人派出“林肯”號捕殺這個怪物，生物學家阿龍納斯教授還有他的仆人康塞爾、職業(yè)魚叉手尼。德蘭都參加了這次捕殺任務，三人不慎都落入了海中，被那只“怪物”救起后才知道它并不是怪物，而是"鸚鵡螺"號潛水艇，它屬于尼摩船長，從此這個故事開始了。
“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋，紅海，最后又轉(zhuǎn)入太平洋，行程兩萬里。在途中他們領略到了陸地上無法領略的東西：他們到海底平原散步；在海底捕獵；他們徜徉于奇特美麗的海底森林，也踏入美麗的珊瑚王國；他們見到了價值連城的珍珠，同時也參觀了沉沒于海底的古老大陸；他們看到許多海洋動物、植物，以及各種海底奇觀。但同時他們也遭遇了各種突如其來的危險：比如潛艇擱淺；被土著人圍攻；同鯊魚搏斗；受章魚襲擊其中最危險的一次是在南極，他們被困在冰山里無法出去，由于缺乏空氣，潛艇內(nèi)嚴重缺氧，他們幾乎虛脫。當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，這時的尼摩船長沒有去吸這最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了阿龍納斯教授。尼摩船長為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。最后，他們終于破冰而出。
在整本書中最神秘的人就是尼摩船長，他有時看起來一點兒也不近人情，有時又流露出自己的善良之心。采珠人被鯊魚襲擊時，他挺身而出，并把滿口袋的珍珠都送給了這個可憐人；他們在海底沉船中挖出百萬黃金，自己一點兒也沒留，全部贈送給了窮苦的人；不管身份多么低賤的朋友死去，他都會淚如雨下。但他只愛自己的祖國，而且他厭惡所有陸地上的人，對他們有很大的敵意和不信任，因為他曾眼睜睜地看著他的國家和妻兒都死在所謂文明的、表面道貌岸然實際卑鄙無恥的陸地人手中，他希望能駕駛自己的“鸚鵡螺”號來到陸地人類永遠到不了的'地方
本書作者凡爾納先生寫出了尼摩船長駕駛潛艇“鸚鵡螺”號探索海洋，揭開了海洋的神秘面紗，這是探索的魅力。沒有探索，人類文明怎能進步？沒有探索，科學技術又怎能創(chuàng)新？沒有探索，我們又怎能取得一項又一項舉世矚目的成就？北斗系統(tǒng)是我們在衛(wèi)星導航定位的探索，足以讓中國人揚眉吐氣；神舟一號發(fā)射成功到神舟七號宇航員首次出艙活動，從此我們在太空中劃下濃墨重彩的一筆；天宮一號建立首個宇宙空間到神州九號首個宇宙空間站正式運作，讓世界見證了我們航天技術的實力。我們在太空中留下的一系列足跡，哪里沒有探索的魅力？書中凡爾納先生成功的塑造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，其實當時還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇。一直到小說發(fā)表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，而且與小說中描寫的樣子大同小異，這是怎樣的預見力？這種預見力何嘗不是探索的先驅(qū)？
探索之路，永無止境。被稱為“水稻之父”的袁隆平先生，他的時時思考、天天探索，堪為后輩的楷模。他從鄉(xiāng)村老師起步，勇做顛覆世界權(quán)威的探索者；他的探索不僅使中國人填飽了肚子，更幫助世界大多數(shù)人擺脫了饑餓。
這本書不僅讓我們跟隨尼摩船長暢游了美麗的海洋，也啟發(fā)我們要不斷探索，只有不斷探索，才能揭開大自然的神秘面紗，就如哥白尼所說：“勇于探索真理是人的天職”。人生，因勇于探索而精彩！
海底兩萬里讀后感作文4
《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發(fā)生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執(zhí)冷酷，可能是因為他長期過著與世隔絕的`生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧！
但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現(xiàn)實的一種方式呢？因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地�？蛇@種行為是不是有點像是在自己騙自己呢？如果他真的盡自己全力去改變現(xiàn)實世界，我想他可能會因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深厚的文學造詣，這部小說的劇情看起來詳略得當，不會過于拖沓，也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的環(huán)境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗，從而體現(xiàn)主角們的美好品質(zhì)，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺得我們可以學習作者環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等寫作手法，多思考作者在小說中表達的許多觀點，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識！
海底兩萬里讀后感作文5
暑假來臨，又到了小朋友們玩耍的時間，而我呢？坐在書桌前認認真真地看《海底兩萬里》這本書。
書的內(nèi)容講了作者凡爾納與朋友們開著“鸚鵡螺”號潛到海底世界，讓他們開始了一次海底之旅。海底，一個神奇的地方，又會有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？
旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學習。海底有許多魚。比如：動作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的`喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻這又讓我們認識了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學習呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需繼續(xù)努力探索下去！
海底兩萬里讀后感作文6
神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結(jié)果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書中的每個人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的.精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們?nèi)W習的。我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
海底兩萬里讀后感作文7
我輕輕關上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關上了，但這本書里的故事使我終身難忘。
這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發(fā)現(xiàn)了“獨角鯨”，過了一會“獨角鯨”便消失了，過了幾天，“獨角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時候，心想：這個獨角鯨實在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！最后，是“獨角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了許多危險的.事情，不過最后還是安全度過了。
在這本書里我最喜歡的一則故事是：他們在海底航行的時候，不知不覺的來到了南極，他們在南極休息了一天，第二天，他們準備回去的時候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長想到了一個辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果然，這個辦法行得通，他們終于得救了！
這本書里，我最喜歡尼摩船長，因為他性格開朗，樂于助人，在危險的地方救了大家，還有，他遇到危急的時候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識，還使我懂得了怎么報效國家，為國家付出自己的心血和精神。
海底兩萬里讀后感作文8
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的`海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，一起來看吧！
海底兩萬里讀后感作文9
今天讀了凡爾賽的小說《海底兩萬里》，我發(fā)現(xiàn)他的作品文筆和之前有所不相同，而且里面有時會放進一些科學道理來說明，常常遇到列數(shù)字的說明方法。
全書講述了潛艇鸚鵡螺號在海中發(fā)生的一系列故事，尼摩船長是一個反抗壓迫的英雄，這和凡爾賽筆下的許多人物一樣，品質(zhì)高尚、獻身科學、英勇頑強、不畏艱險。這些品質(zhì)我們應該學習。
故事中阿龍納斯博士使我認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令我大開眼界�？等麪柺前埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，是個不易大驚小怪的人，同時作為一個分類狂也為故事增添了不少色彩。尼德·蘭是個捕鯨手。對他來說重要的是牛排，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，總是計劃逃脫監(jiān)禁，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地。在每一本書中的人物都是個性迥異，作家也要刻畫得十分辛苦。
故事中還有一些感人的場景。譬如，尼摩船長帶著送葬隊伍，把死者鄭重地埋在海底珊瑚森林。在水中永遠地和美麗的彩光睡在一起，這或許最好的歸宿了。
如果有機會的`話，真希望到尼摩船長的鸚鵡螺號潛艇上一探究竟，可惜沒有阿龍納斯博士那樣的好運氣，想必那一定是全世界最為奇妙的一次旅行了。
海底兩萬里讀后感作文10
今天，《海底兩萬里》這本書我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書后，我覺得尼摩船長是一個很神秘的人，同時，他身上還有一些品格值得我們?nèi)W習。我們應該學習他的勇敢，學習他的聰明才智。
《海底兩萬里》這本書里，有一個人令我印象最深，那就是尼摩船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內(nèi)心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟窮人；還有一次，他看見一個采珠人正在被鯊魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個采珠人，尼摩船長還把自己的一袋珍珠送給那個采珠人。等等這都表現(xiàn)出尼摩船長很善良。我們應該多留心自己身邊這樣的人，自己也應該做一個善良、樂于幫助他人的人。
記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓我看看你的書好嗎？我沒有書。“馮雨欣聽到后，就把書放到中間，讓李慧看了。還有一次，王松雅在寫數(shù)學練習冊，老師讓收數(shù)學練習冊啦，可是王松雅還有一道數(shù)學題沒做完。我說；”松雅，快點�！坝谑�，由于寫得快，所以很寫錯，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，王松雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎？我的橡皮不知弄哪兒了。“王怡雯二話沒說就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王怡雯了，練習冊也做完了，自己的橡皮也找到了。
你們看，我的身邊就有這么多善良、愛幫助別人的'人。如果我們每個人都做這樣的人的話，那么，我們的世界就會充滿和諧與快樂！