《雷》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《雷》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雷》讀后感1
略微讀了一些傅雷先生寫(xiě)給兒子的家書(shū)，一種思家的情緒涌上心頭《傅雷家書(shū)》全書(shū)流露出了父親對(duì)兒子的深情，也不乏一位父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。
傅雷教子是以嚴(yán)厲著稱的，曾經(jīng)想他們的父子情意未必很好，然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。傅聰留學(xué)海外，在那樣的年代，書(shū)信成了唯一的通信工具，他對(duì)父親的.感情也在一封封的家書(shū)中表露無(wú)遺。他們不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，談生活戀愛(ài)，談做人修養(yǎng)，甚至一個(gè)小小的錯(cuò)別字，父親都會(huì)指出來(lái)，他對(duì)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度可見(jiàn)一斑，他能用自己的學(xué)識(shí)思想，將一件件大事深入淺出地描述出來(lái)，深刻但不艱澀，給人啟迪。
《雷》讀后感2
不是什么空嘮叨，也不是什么客套話，《傅雷家書(shū)》是一本充滿了愛(ài)的書(shū)籍。傅雷首先教兒子的就是做人，信中他給兒子糾正作文語(yǔ)法等，看似是想鍛煉兒子的文筆，實(shí)則更想鍛煉兒子的思想。其次就是做藝術(shù)，他把兒子當(dāng)成一個(gè)討論藝術(shù)的對(duì)手，一起研究音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。他是良師，亦是益友。書(shū)中寫(xiě)到他處處告誡兒子，隨處給兒子在做人、生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、演奏姿態(tài)等方面做警鐘，還通過(guò)和兒子的來(lái)信激出一些青年人的'感想，讓做父親的自己得到一些新鮮的思想。他是嚴(yán)父，也是慈父。
《雷》讀后感3
讀了這本書(shū)，我知道了世界上生活著各種各樣的昆蟲(chóng)，有圣甲蟲(chóng)、松蛾、紅螞蟻……
還，在這么多的昆蟲(chóng)中最有意思的'還是松毛蟲(chóng)，因這我覺(jué)得松毛蟲(chóng)很可愛(ài)，又很蠢，這是因?yàn)榉ú紶栕隽藗�(gè)實(shí)驗(yàn)，把松毛蟲(chóng)放在一個(gè)花瓶上，松毛蟲(chóng)就一直繞了花瓶好幾圈，最后終于有一只松毛蟲(chóng)才勇敢地跳出了花瓶，到了桌子下面，這才改變了路線。
各種各樣的昆蟲(chóng)多得數(shù)不清，真是太奇妙了！
《雷》讀后感4
在寒假的美好時(shí)光中，我閱讀了一本沉甸甸的書(shū)，并不是這本書(shū)有多厚重，而是它的內(nèi)容，有著深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》
我本以為這是一本枯燥乏味的一封家信，開(kāi)始閱讀以后，才發(fā)現(xiàn)并不是的。傅雷從莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。而真誠(chéng)，是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的.教育方式，令人感到語(yǔ)重心長(zhǎng)。
傅雷在信中不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，甚至連寫(xiě)錯(cuò)字也要糾正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的經(jīng)驗(yàn)傳授給傅聰，還告訴他為什么，讓他有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在今后可以更好地照顧自己。
父母的愛(ài)是深沉的，我們要理解、珍惜。
《雷》讀后感5
《仁慈的狐貍》告訴我們，真正善良的人從不夸夸其談，而是默默的行善;那些喋喋不休、到處宣揚(yáng)要行善的.人，他們的善良只是掛在嘴上。《烏鴉和狐貍》告訴我們，盡管世人一再受到告誡：阿諛?lè)畛屑扔羞�又卑鄙，可是，好諂媚的人總能鉆到空子�！丢{子和豹子》告訴我們，凡是敵人稱贊的，必定是沒(méi)用的東西�！丢{子和蚊子》告訴我們，無(wú)論力量多么強(qiáng)大，都不要嘲笑、欺凌弱者，有時(shí)候弱者的報(bào)復(fù)也是很可怕的。
《小獅子的教育》告訴我們，統(tǒng)治者最重要的知識(shí)是懂得自己臣民的本性，懂得自己管轄區(qū)的土地所能帶來(lái)的利益。
《雷》讀后感6
其實(shí)很早就知道這本書(shū)，一來(lái)是因?yàn)槲壹依飵讉�(gè)哥哥都很喜歡讀書(shū)，對(duì)那些個(gè)名人的作品就有了些了解，常常能聽(tīng)見(jiàn)他們討論《傅雷家書(shū)》對(duì)家庭教育的影響，原先也是不以為意，因?yàn)槲疫�沒(méi)能站到家長(zhǎng)的那個(gè)高度去看待，當(dāng)我真正的接觸這本書(shū)還是在這個(gè)暑假，一次去圖書(shū)館閑逛時(shí)偶然間回頭卻是看到了這本家人常常念叨的`書(shū)《傅雷家書(shū)》，看著書(shū)本古樸的封面，我立馬被吸引，當(dāng)我真真看進(jìn)去時(shí)，也為其中閃爍的教育智慧，深深折服。
《雷》讀后感7
我今天讀《綠野仙蹤》—到南方去，看來(lái)多蘿茜的愿望實(shí)現(xiàn)不了了，她就哭了，稻草人說(shuō)：“別走還是挺好的。”鐵樵夫說(shuō)：“還是想想辦法讓他回去吧，看她可憐巴巴的”。他們就去找南方魔女甘霖達(dá)尋找?guī)椭麄冋业搅烁柿剡_(dá)。甘霖達(dá)長(zhǎng)得很漂亮，心地善良，頭上戴著一顆寶鉆，還有一個(gè)蝴蝶形狀的.卡子。
我簡(jiǎn)直不能相信甘霖達(dá)這么漂亮，甘霖達(dá)像天上的女神一樣，她的魔法可大了。
《雷》讀后感8
這本書(shū)有許多美好的寓言，但也有不好的，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這寓言世界吧！
《克雷洛夫寓言》收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的`諸多代表性寓言。這些寓言有極強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性，我們生活中就發(fā)生過(guò)這種事情，有許多父輩們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)一代一代傳下來(lái)，他的寓言以詩(shī)體寫(xiě)成，語(yǔ)言優(yōu)美，值得我們學(xué)習(xí)。
我讀了之后，感覺(jué)患難中的農(nóng)夫很慘，他幫助了別人，但在他有難的時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人幫助他，而是在旁邊說(shuō)空話，忘恩負(fù)義，農(nóng)夫很善良，他富有的時(shí)候，他并沒(méi)有一個(gè)人享受，而是慷慨地資助身邊有困難的人，那些人是虛偽的。
讀了之后，我知道了，現(xiàn)在社會(huì)的人是多么虛偽，可惡，反映了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性和人民性。
《雷》讀后感9
從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的'生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?
我讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《雷》讀后感10
“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好寶寶，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好�；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉�，�?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的'贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)寶寶的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)寶寶的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給寶寶指明了前進(jìn)的路線。
《雷》讀后感11
《傅雷家書(shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的`186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。
我從《傅雷家書(shū)》中不僅學(xué)到了許多為人處事的道理，更多的是體會(huì)到，傅雷對(duì)其子女的深切的愛(ài)。自從上初中以來(lái)，我和母親就不常談話了，母親總是在我臨走之前在我書(shū)包里放一封書(shū)信。里面有母親對(duì)我這一段假期的看法，還有對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我各方面的教導(dǎo)和關(guān)照。
我從《傅雷家書(shū)》中，我想到了我的母親，想到了母親對(duì)我的教導(dǎo)。
《雷》讀后感12
《傅雷家書(shū)》，一本集教育與愛(ài)于一身的經(jīng)典名著。
《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū)，傅雷用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國(guó)家和民族的.榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備、人格卓越”的藝術(shù)家，于此同時(shí)，他對(duì)兒子的生活，也有有益的指導(dǎo)，他指導(dǎo)兒子如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，傅雷提出意見(jiàn)和建議可以說(shuō)是傅雷思想的折光，甚至可以說(shuō)是傅雷必勝最重要的著作。
此書(shū)感情純真、質(zhì)樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家書(shū)的范圍，是可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的好書(shū)。值得我們每一個(gè)人認(rèn)真去閱讀、去品味。
《雷》讀后感13
身處異國(guó)他鄉(xiāng)的傅聰維系與家鄉(xiāng)親人關(guān)系的紐帶便是那一封封家書(shū)信。
在書(shū)中傅老先生字里行間都流露一個(gè)嚴(yán)父對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的`牽掛與關(guān)心。書(shū)信內(nèi)容大到國(guó)家尊嚴(yán)，小到生活瑣事。這一封封信中所包含的教育使得傅聰有了如今的成就，一顆愛(ài)國(guó)的心，一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)偉大的鋼琴家。
傅雷及其兒子在我們看來(lái)是近乎完美的，是令人羨慕的。我們也要盡力的去做好自己人生中的每一件事，不負(fù)你我白活一遭，正如傅雷所講“人活著要有意義”。
《雷》讀后感14
《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的.幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運(yùn)起伏。
傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為這樣教育孩子是不對(duì)的，所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。
《雷》讀后感15
幾組黑白照片，無(wú)數(shù)來(lái)往家書(shū)，譜寫(xiě)了傅雷家的情與意。
在家里，傅雷沒(méi)有忘記總是教兒子，沒(méi)有一絲溺愛(ài)，不僅教他生活的真相，而且經(jīng)常像朋友一樣和兒子聊天，與他交流音樂(lè)、文學(xué)、藝術(shù)等，扮演一半的父親，一半的朋友。
傅雷非常愛(ài)兒子，雖然言語(yǔ)總是嚴(yán)格要求，但在嚴(yán)肅的面孔下，卻隱藏著一顆溫柔的愛(ài)兒子的心。這絲絲縷縷的.愛(ài)，不時(shí)從嚴(yán)肅中流露出來(lái)，流淌在字里行間。在10月3日的信中，他有這樣的愛(ài)和欣賞。他不會(huì)因?yàn)閮鹤拥牟湃A而放松教學(xué)，也不會(huì)因?yàn)閮鹤拥某删投吲d。相反，他耐心地告訴兒子不斷努力，教會(huì)兒子正確對(duì)待得失。傅雷對(duì)兒子的愛(ài)，就像照顧一件珍貴的藝術(shù)品，謹(jǐn)慎溫柔，動(dòng)人心腸。
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