讀后感的作文[共9篇]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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讀后感的作文 篇1
今天，閱讀完曹思源所著的《破產(chǎn)風(fēng)云》，我感受到了近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的艱難過程，也感受到了中國經(jīng)濟(jì)的騰飛和進(jìn)步，同時(shí)也感受到了破產(chǎn)法誕生的艱辛過程。我也很佩服思源的那份持之以恒的執(zhí)著精神。思源為了這部破產(chǎn)法經(jīng)歷了這么多的坎坷，在破產(chǎn)法頒布之前還在全國作了那么多地試點(diǎn)，經(jīng)歷了無數(shù)次打入冷宮然后又開始復(fù)蘇的過程。在我今后的人身道路上也要向您學(xué)習(xí)和借鑒，我也要做一個(gè)堅(jiān)持到底的人。
我們是社會(huì)主義國家，可想而知要在中國頒布一部《破產(chǎn)法》談何輕易，破產(chǎn)法究竟是資本主義國家的。在20世紀(jì)7、8十年代的中國，很多人還沒有那樣超前的思想，在當(dāng)時(shí)一說提到破產(chǎn)法很多人都會(huì)否決不行�，F(xiàn)在看來破產(chǎn)法對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)是一種強(qiáng)有力的保護(hù)方案，很多人也開始意識(shí)到了破產(chǎn)法不僅是資本主義社會(huì)的，并且在社會(huì)主義國家通過靈活改動(dòng)也可以實(shí)用。并且對(duì)國民經(jīng)濟(jì)和破產(chǎn)再就業(yè)也是一種保障。中國是一個(gè)人口大國，很多人都是工薪階層，家里的大多數(shù)收入都來源于工資，現(xiàn)在很多的國有經(jīng)濟(jì)都不是很景氣。這樣對(duì)很多的老百姓就出現(xiàn)了生存問題。
市場經(jīng)濟(jì)以前，中國所有的企業(yè)都是國有企業(yè)，在以前的人們稱只要能成為國企的正式員工就算是鐵飯碗，而國有經(jīng)濟(jì)當(dāng)年又不景氣。剛實(shí)行改革開放的那些年，隨著國有經(jīng)濟(jì)的虧損每年都要靠國家的財(cái)政來清理國企的負(fù)債問題，假如惡性循環(huán)只會(huì)弄垮國家財(cái)政，并且很多的虧損國有企業(yè)的貸的款和虧損補(bǔ)貼都是從私有企業(yè)和盈利的國有企業(yè)中得來的。如同思源在書中所說，既然這么多的虧損企業(yè)，為什么還要讓他繼續(xù)惡性循環(huán)呢？為什么不用《破產(chǎn)法》的手術(shù)刀給他來個(gè)了斷，讓他徹底根除，不再拖累國家和人民，不在欠銀行的債，讓國家銀行的錢可以充分支持更有潛力的私人企業(yè)，讓他們?yōu)閲覄?chuàng)收，為老百姓的就業(yè)提供新的舞臺(tái)。
我曾經(jīng)也在國有企業(yè)工作過，我深深地感覺到國有企業(yè)很輕松，沒有殘酷的競爭和淘汰制，浪費(fèi)很嚴(yán)重，很多干部的提拔靠花錢和人際關(guān)系，而且有很多福利。我在想：“國家要養(yǎng)很多的'閑人，人員工資成本很高。人在這樣一個(gè)環(huán)境下工作怎么能有進(jìn)步和突破�！� 國有企業(yè)為什么會(huì)負(fù)債，這就是根本原因，而私有企業(yè)呢：非常重視人才培養(yǎng)和公平提拔，非常重視競爭，非常重視企業(yè)效益，對(duì)成本的控制要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越國企。因?yàn)樗麄冇袎毫�，沒有了效益他們的企業(yè)就會(huì)破產(chǎn)，沒有國家的財(cái)政和金融支持。私有企業(yè)得自力更生，任何困難和資金周轉(zhuǎn)都要靠自己解決，自己要被水一戰(zhàn)。然而國有企業(yè)一開始虧損首先就找國家和銀行，自己沒有責(zé)任心和克服困難的勇氣。這樣形成習(xí)慣就造成整個(gè)國有經(jīng)濟(jì)的盈利比例就遠(yuǎn)不如私有企業(yè)的盈利比例。隨著事實(shí)和客觀的存在，我相信以后的私有企業(yè)將會(huì)發(fā)展得更輝煌。
《破產(chǎn)法》可以說解決了很多國有經(jīng)濟(jì)的眼前問題，它解決了債務(wù)問題，解決了債務(wù)人和債權(quán)人的債務(wù)糾紛問題，通過《破產(chǎn)法》解決了銀行的債務(wù)資金回收問題。在沒有頒布破產(chǎn)法以前，國有企業(yè)的貸的款和債務(wù)收回非常難，給國家造成很大的拖累�，F(xiàn)在有了破產(chǎn)法，我們國有經(jīng)濟(jì)就會(huì)進(jìn)行重大的改革，這樣改革才有成效。國有經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展了，私有經(jīng)濟(jì)才會(huì)得到國家更充分的照顧，這樣整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)才會(huì)同步前進(jìn)發(fā)展。人民生活水平才會(huì)不斷地提高。
讀后感的作文 篇2
我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬千。以前，我對(duì)于生命的道理很膚淺，以為只有人的生命才是寶貴的，對(duì)于弱小、無反抗能力的動(dòng)物、植物們的生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬物都是有生命的，人類應(yīng)該呵護(hù)它們。
《折斷的'魚竿》這篇短文要寫了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗、活潑的小魚，聯(lián)想到自己快樂的童年，因而對(duì)小魚產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺得：“小魚也有自己寶貴的生命，釣起它，就是惡！”最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。
釣了幾十年魚的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無知的人仍在糟蹋著天地間的萬物，那也是罪惡嗎？我想起去年夏天的一個(gè)傍晚，一只可愛的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上，我們一家人關(guān)門關(guān)窗，最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料，它就是不吃，所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩，為了快樂，而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》，我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí)，如果我也能像老漁翁那么善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽見鳥叫，看見鳥飛，心里難免有一種負(fù)疚感。
在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物，但有人為了錢，把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓�，一只只小生命被殘害后，一點(diǎn)也不可惜，這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎？“人之初，性本善”。大人們，請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧！
生命是寶貴的，生命給與萬物只有一次，我們要珍惜愛護(hù)每一個(gè)生命。
讀后感的作文 篇3
做完作業(yè)后，我來到書架前，挑了《小故事大哲理》這本書看，我懷著期望打開，書中一篇文章《真實(shí)的高度》，令我回味！
文中講的是：大仲馬的孩子小仲馬寄出的稿件總是碰壁，大仲馬便讓小仲馬嘗試注明自己是大仲馬的孩子小仲馬。或許能以自己的盛明做敲門磚。
小仲馬固執(zhí)地拒絕了，還取了十幾個(gè)筆名，以免把他和父親聯(lián)系起來。
小仲馬面對(duì)一張張退稿信，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。后來他創(chuàng)作的長篇小說《茶花女》終于震撼了編輯，得到了認(rèn)可。在編輯家訪后，才知道其作者是大仲馬的孩子小仲馬；并問：“小仲馬你為何不署真名？”小仲馬只回答：“我只想擁有真實(shí)的高度�！�
《茶花女》出版后，小仲馬一時(shí)名聲大起。
讀完后，我底頭沉思：在如今這個(gè)有個(gè)“有個(gè)好爸爸，走遍天下都不怕”的社會(huì)中，小仲馬的故事真可謂是尖銳的諷刺。生活在偉人的陰影里是一個(gè)人的悲哀，因?yàn)槟泐^上的光環(huán)是別人施舍給你的`。我認(rèn)為：在學(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，真實(shí)地認(rèn)清自己，通過辛勤努力取得的成績，才是真實(shí)的自己，自己真實(shí)的高度！
讀后感的作文 篇4
《雷鋒故事》是我正在看的一本書，這是一部非常吸引人的故事，環(huán)環(huán)緊扣，讓人越看越想看。看過之后感想很多，教育及深，給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
我很崇拜雷鋒，這種崇拜來自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受，對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂于助人，更重要的.是他心胸寬闊，思想純潔，精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無限的敬佩，值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。
一、是一心為人民服務(wù)，毫不利己，不自私。雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！彼沁@么說的，也是這么做的。
二、是雷鋒的釘子精神，為什么釘子可以釘進(jìn)木板，就是因?yàn)獒斪拥你@和擠，堅(jiān)持不懈。有一次，雷鋒到電影院去看電影，在電影開始的前幾分鐘，雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀，坐在旁邊的小朋友問：“雷鋒叔叔，電影就要開始了，你怎么還看書呀？”雷鋒叔叔回答：“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來學(xué)習(xí)，刻苦鉆研！”
三、是愛憎分明，樹立自己的人生觀念，對(duì)敵人要狠，向寒冷的冬天一樣，但是對(duì)黨和人民就要忠誠，毫不利己。
四、是說話算數(shù)，干一行，愛一行，鉆一行，千方百計(jì)地去解決問題。
五、是有極大的革命精神，明確了為誰活著，為誰而死？“為人民活著，為人民而死�！�
總之，雷鋒的思想境界讓我無限感動(dòng)。雷鋒，你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄！永遠(yuǎn)是我的榜樣！
讀后感的作文 篇5
我今天讀了《了不起的狐貍爸爸》第四章——可怕的.鐵鍬，是三個(gè)飼養(yǎng)場主博吉斯、邦斯、比恩要把狐貍挖出來，狐貍先生先聽到鐵鍬挖洞的聲音，叫醒了狐貍太太和他的孩子們，看到鋒利的鐵鍬頭直穿洞頂后狐貍先生想到的辦法是：“狐貍挖洞會(huì)比人挖得還快！”它命令道，“我們必須往深處挖，越深越好！”地道很長，隨著深度的增加，離地面愈來愈遠(yuǎn)了，鐵鍬的咯吱聲和咔嚓聲漸漸地變得越來越微弱了。
大約一個(gè)小時(shí)之后，狐貍先生停下來不挖了，因?yàn)樗X得已經(jīng)安全了。
讀后感的作文 篇6
哦，難得!這是一本優(yōu)美的書，一本涉及到靈魂的書。菲茨杰拉德用詩意之筆鑄造了堅(jiān)硬而又柔軟的靈魂——主角蓋茨比獲得了世俗意義上的巨大成功，他有錢有勢;而他為了他的愛情(或者說他的理想?)卻將自己的靈魂高高地置放在了花天酒地的生活之上。這不禁讓我想起艾米麗·勃朗特的《呼嘯山莊》。它們竟然如此相似。只不過，《呼嘯山莊》的故事是呼嘯在荒原上，希思克里夫堅(jiān)強(qiáng)而粗鄙，靈魂受難的時(shí)候可憐得像野獸——“我能寬恕愛我的人，而我愛的人呢?我怎能寬恕?”;而《了不起的蓋茨比》故事是誕生在美元上，蓋茨比干了非法的生意，活在他并不快樂的名利場里，卻為了一個(gè)類似的女子獻(xiàn)出了自己的名譽(yù)和生命。
如果允許我簡單地概括一下這部小說的故事，那么我必須說這是一個(gè)“三角戀愛”的故事。這樣的故事業(yè)已在電視劇中泛濫。也許這樣說對(duì)于一個(gè)期待新意的人來說是個(gè)遺憾，人們因此有理由質(zhì)疑：《了不起的蓋茨比》憑什么吸引我們?我在初次接觸這本書的時(shí)候并沒有這樣的困擾。我在一個(gè)大城市的書城買到了這本書，買書的動(dòng)機(jī)如今已然忘卻。我肯定是受到某種感覺的誘惑：書香?語言?包裝?評(píng)論?或許兼而有之，但一開始肯定和里面的故事無關(guān)。
小說的主人公是蓋茨比，作者通過蓋茨比的鄰居尼克的視角演繹他的經(jīng)歷與最后的沉淪。蓋茨比在很久之前愛上自己的遠(yuǎn)房表妹黛西，在一次宴會(huì)上他與黛西重逢，此時(shí)的他已家財(cái)萬貫，從前因?yàn)楦F酸而未與黛西在一起的傷疤終于愈合，他們又一次墜入愛河。然而此時(shí)的黛西已結(jié)婚生子，在其丈夫的阻擾下，兩人的關(guān)系再次僵局。蓋茨比一直是一個(gè)忠于愛情的人，他對(duì)黛西的愛是真正的至死不渝，可惜在他生命結(jié)束的那一刻，黛西仍未回頭。
蓋茨比的生命就此終結(jié)，但人們對(duì)他的思考從未停止。作者筆下的蓋茨比是個(gè)深具傳奇色彩的人物——繼承萬貫家產(chǎn)，游歷四方，甚至還有人說他曾殺過人，但他見到黛西的時(shí)候也會(huì)緊張得像個(gè)孩子，有著天真、單純的一面。在別人熱鬧的時(shí)候，他總是孤身一人冷眼旁觀，超然于一切俗世的.喧囂之上。為什么這樣的人最終卻被人遺忘?只能說人在社會(huì)中是渺小的，渺小到瞳孔再清澈也會(huì)被人看做冰穹;光明站在身邊，卻無法被庇護(hù)�；蛟S作者生活的就是這么一個(gè)你爭我奪，弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，用老舍的話就是“不給好人留出路”。蓋茨比是可悲的，他將愛獻(xiàn)給了一個(gè)拜金，被時(shí)代腐化的女人，他并沒有發(fā)現(xiàn)有時(shí)愛恨離愁并沒人想像的那么簡單，在不知不覺中，就會(huì)被人無情的背離。
縱然作者是心有酸楚得寫的，但我相信他并沒有抹去光明。蓋茨比雖然悲劇，但他的純真與熱情一如往日，在我們這個(gè)時(shí)代正需要這種正能量，或許這部小說折射現(xiàn)實(shí)的背后渴望人們像在仲夏夜看細(xì)水長流那樣的樸實(shí)，若人世皆為此人，相信黑暗永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。
讀后感的作文 篇7
大家都認(rèn)識(shí)小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個(gè)調(diào)皮又可愛的小女孩。
小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，后來她的媽媽帶她去了一所小學(xué)，可是上學(xué)第一天她就不停開學(xué)校里的燈，搞得同學(xué)們無法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué)，這所小學(xué)的名字就叫巴學(xué)園。剛進(jìn)門就看見電車，她很想坐電車可是媽媽說：“這是別人的，不可以坐�！比缓�，她們?nèi)チ诵ｉL辦公室校長說他想和小豆豆說幾句話。他問小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話，從來沒有人聽她說事聽了這么久都沒有累。校長說小豆豆可以進(jìn)學(xué)。小豆豆把這個(gè)好 消息告訴她的媽媽。
泰明的'手和腳都沒有力氣了，一個(gè)人，怎么也登不上梯子的第一級(jí)。于是小豆豆又飛快地轉(zhuǎn)身下了梯子，從后托著泰明的臂部，使勁地往梯子上推�？墒切《苟巩吘固菪�，從后面托住泰明就很吃力了，哪還有力量再去按住要滑動(dòng)的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發(fā)現(xiàn)，事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話，我知道了小豆豆助人為樂的性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂的學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了，因?yàn)檠忠欢〞?huì)在墓地那兒等著，而且現(xiàn)在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”，我們還是回去為好。很巧的是，同組的伙伴們都是這個(gè)想法，小豆豆松了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。
讀了這個(gè)故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學(xué)習(xí)小豆豆聰明的才智和愛心。
讀后感的作文 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。
首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學(xué)家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學(xué)界的研究工作不及他的`著作《時(shí)間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對(duì)量子物理學(xué)和相對(duì)論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對(duì)常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探索科學(xué)奧秘，為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動(dòng)了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)研究，當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家，那么我這個(gè)體格健全的人怎么會(huì)比霍金差呢？說到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
讀后感的作文 篇9
草原上的小木屋讀后感400字
今天，我在練乒乓球時(shí)，遇到了對(duì)手宋誠。前幾次和她打，我的“戰(zhàn)績”都不怎么樣，今天也是如此。我一連好幾個(gè)球都被她扣死。我緊張得心“咚咚”直跳。這時(shí)，她突然發(fā)了一個(gè)長球，我趕緊追過去，一不小心腳扭了一下，原本骨折的腳一陣刺痛。我“哎呦”一聲倒在了地上，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。在場外休息了一會(huì)兒才勉強(qiáng)能跑步。
這時(shí)，我真想放棄。但是我沒有這么做，因?yàn)槲蚁肫鹆恕恫菰∧疚荨防锪_蘭一家。大草原是美麗無比的，但是它有很多不可預(yù)知的`兇險(xiǎn)。大草原上的生活是非常非常艱苦的，一切都要靠勤勞的雙手去創(chuàng)建。羅蘭一家所遇到的種種困難是常人難以想象的，他們面對(duì)過湍急的河流，遭到過狼群的包圍，遇上過草原上熊熊的大火，遭遇過熱病的襲擊……或許換成別人，根本無法在哪里生存。但是羅蘭一家卻沒有退縮，他們都挺了過來，最后住進(jìn)了爸爸親手建造的小木屋，在草原上度過了一段靠打獵衛(wèi)生的甜美時(shí)光。這不是因?yàn)檫\(yùn)氣，而是因?yàn)樗麄兩砩嫌蓄B強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神。
想到這里，我渾身充滿了力量，走上球臺(tái)，再次和宋誠打了起來。這一次，我們打得十分激烈，我快速移動(dòng)腳步，左推右攻，能連續(xù)接住她好幾個(gè)球了。真沒想到堅(jiān)持下去收獲這么大！
生活中，我們總會(huì)遇到大大小小的困難。那時(shí)想想羅蘭一家，也許你也會(huì)像我一樣渾身充滿力量。
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