《快樂作文》讀后感

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的《快樂作文》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《快樂作文》讀后感1

　　快樂是一扇門,全靠自己尋。 快樂是一朵花,自己栽培它�？鞓肥且粋�寶,自己身上找。

　　這就是快樂了,每一個人一出生都擁有一條快樂的鑰匙,它可以為我們帶來歡聲笑語,為我們帶來無窮無盡的快樂。上天對每一個人都是公平的',它將歡樂帶到我們身邊,常常擦身而過你好好把握它,那歡笑就來臨你的身上。其實,快樂與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門。你只是不得其門而入，所以常為憂傷所困,這是人生的失誤。 快樂,很簡單,只要努力去尋找朋扇門,再找到活和的方法打開它。開朗就是開心,開朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂結(jié)緣。讀書無心，游覽無趣，干什么都無勁。這時，要換一個環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對健康的渴望，找一些充滿陽光哲學(xué)的名言來讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。

　　快樂，隨手可得，我們要珍惜它，不要因為它容易得到而浪費。

《快樂作文》讀后感2

　　這些天，我和媽媽一起看了《快樂的嘟嘟》，這本書講的是關(guān)于嘟嘟寬容的故事。

　　嘟嘟是十二生肖當(dāng)中的龍，他享受膩了仙境的生活，于是偷偷從天庭的盤龍柱上溜下來，跑到了森林里。

　　森林里的動物們因為誰也沒見過龍，所以都以為嘟嘟是個怪物，大家都嘲弄他。小白兔不給他吃蘿卜，大水牛用牛角頂他，梅花鹿用蹄子踩他的.肚皮，松鼠拿松果砸他，猴子拿桃子扔他，嘟嘟心里火呀，可他還是沒還擊。

　　后來，來了一只黃毛黑條紋的大老虎，就在大老虎想吃大水牛的時候，嘟嘟施展了自己的本領(lǐng)，打跑了大老虎。森林里的動物們都很感謝嘟嘟，和嘟嘟都成了好朋友。

　　讀了這個故事后，我很感動，這么多的動物欺負(fù)嘟嘟，嘟嘟不但沒有還擊，還反過來幫助他們，他的善良與寬容值得我學(xué)習(xí)。以后，我也要像嘟嘟一樣，與小朋友相互關(guān)愛，彼此寬容，做個有愛心的好孩子。

《快樂作文》讀后感3

　　前兩天，我津津有味地讀完了一本名叫《快樂王子》的書，里面的王子和小燕子的無私奉獻(xiàn)，深深地打動了我。

　　快樂王子的雕像座落在一個大圓柱的頂端，他全身覆蓋著純金鍛造的金片，眼睛是由兩顆明亮的藍(lán)寶石鑲嵌而成，他的`劍柄上則裝飾著一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？伤麨榱藥椭�窮人百姓，在一個寒冷的冬天，在小燕子的幫助下把劍柄上的一顆紅寶石送給了一個饑渴的小男孩，又把他的兩顆藍(lán)寶石的眼珠，送給了一個想要完成夢想年輕人和一個貧困的賣火柴小女孩。做完這些后，小燕子卻被凍死了。王子也因破爛不堪而被拆除，丟進(jìn)了煉金爐被融化了�？墒�，他的心始終沒有融化，人們把他的心丟進(jìn)了垃圾桶，但他的心還是一顆善良、快樂的心。

　　我們都要學(xué)習(xí)快樂王子擁有一顆善良的心。

《快樂作文》讀后感4

　　這個月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。

　　故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的`金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。

　　我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！

《快樂作文》讀后感5

　　老師的關(guān)注、肯定和鼓勵，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級語文課發(fā)言時，我運用了幾個成語，老師滿心歡喜地表揚了我，說我用得恰到好處，當(dāng)時我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對成語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個個成語小故事，掌握了大量成語。同學(xué)們稱我是成語大王，老師夸獎我快成“成語小詞典”了。

　　從此，我更加熱愛閱讀了，從成語故事到寓言、童話、科幻小說，再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的`紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。

　　在老師的鼓勵和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報》、《好少年生活作文》等雜志。

　　老師的鼓勵和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵我不斷向上。

《快樂作文》讀后感6

　　這篇文章記敘的是一名好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，看完之后你一定深受啟發(fā)。

　　文中說的是林敏學(xué)習(xí)很好，而且沒有見她怎么學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，還成天玩。奇怪的是她的學(xué)習(xí)成績格外的好。于是，同學(xué)們就去問他的`學(xué)習(xí)方法。一看林敏的作息表上只重復(fù)寫著四個字：學(xué)習(xí)、玩耍。再跟自己的作息表相對比反差太大了。同學(xué)們一般寫的是都是幾點至幾點具體干什么事。

　　其實，人的生活不需要給自己過多的壓力，只要在規(guī)定的時間內(nèi)完成應(yīng)做的事就可以了。如果把生活復(fù)雜化，只會讓自己越來越迷茫，找不到生活和學(xué)習(xí)的方向。不如讓自己放松下來，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該玩耍時玩耍。勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己生活地更加充實，快樂。

　　有的同學(xué)每天晚上都會熬夜熬到很晚才睡。可是學(xué)習(xí)的成績?nèi)圆灰娞岣�。自己的身體素質(zhì)反而越來越差。人是自身幸福的設(shè)計師。為自己設(shè)計一套適合自己的學(xué)習(xí)方案。讓自己快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

《快樂作文》讀后感7

　　“你喲，沒生你就好了！”明日香的十一歲生日就在哥哥刺人心肺的感嘆中到來。不僅如此，連明日香的媽媽都忘記了她的生日，甚至還說：“唉唉，要是沒生明日香就好了�！�

　　明日香就在媽媽的躲躲閃閃和冷膜忽視下失聲了。明日香的媽媽太過分了，甚至沒有一點點的.母愛！讓明日香這樣痛苦！

　　這本書情節(jié)感人，如：明日香那暗淡無光的瞳仁里，亮起了一絲微弱的光。

　　——怎么能感覺出來愛呢？

　　——怎樣做，才能被愛呢？

　　這是明日香提出的問題，她多么想得到愛��！她多么想讓媽媽愛她��！可她的媽媽卻不給她機(jī)會，有時還責(zé)罵她，擰她、打她。

　　明日香，你好可憐！有這樣一個媽媽，你過得應(yīng)該很痛苦，很傷心吧。你的媽媽連對你說“我愛你”都說不出口，這個媽媽真是太狠心了！

　　讀完這篇文章，我真希望明日香的媽媽能知錯就改，讓明日香感受到愛。

《快樂作文》讀后感8

　　與快樂肩并肩

　　快樂,是陽光普照的清晨，

　　快樂,是流水叮咚的音韻，

　　快樂，是在讀《快樂作文》時那美妙的時光。

　　《快樂作文》 捧在手中，淡淡的墨香把我?guī)нM(jìn)一個奇妙的世界，這里有篇篇精彩的文章，有字字珠璣的評語。是伙伴，在歡快的給我吟讀美妙的文章。是老師，教我如何寫出精彩的作文。給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無窮的快樂，無邊的樂趣。

　　以前，總覺得寫作文是一件十分乏味的事，在寫作中沒有一絲快樂，當(dāng)《快樂作文》出現(xiàn)時，我終于明白作文和快樂是可以共存。美化語言“四招”是《快樂作文》中的一篇，它用舉例子的方式讓我學(xué)會了寫出好文章的“四招”：化敘述性的語言為描述性的語言，用具體的事物代替抽象的交代，用詼諧的語言代替刻板的.敘說，巧引佳句、善用修辭。 讀了它，才明白原來作文可以這么寫。我如獲至寶，立刻應(yīng)用到自己的作文中，才思如涌泉，語言不再那么生澀，內(nèi)容不再那么空洞，在愉悅的感覺中，一會的功夫就寫完了。老師看了后，直夸我的作文有靈氣。讀《快樂作文》，不但收獲了快樂，也收獲了滿滿的成就感。

《快樂作文》讀后感9

　　每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。

　　在我讀過這本書后，認(rèn)為，能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的'孩子，擁有自己一定能實現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。

　　現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會把他們累跨的。

　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。

　　希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！

《快樂作文》讀后感10

　　我原以為這只是一本普通的書，就沒有放在心中。在家寫完作業(yè)，閑來無事，我想起了《快樂作文》，就抱著消遣的心理把書拿出來看，沒想到一看，就被里面的文字吸引住了。

　　這本書共有以下幾個板塊:名著導(dǎo)讀、課堂同步作文指導(dǎo)、作文導(dǎo)航、五彩童年、校園百味等，名著導(dǎo)讀部分讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，五彩童年板塊寫的`就是我們身邊的故事，讀起來朗朗上口，而我最喜歡的板塊就是作文導(dǎo)航，它主要講解的是寫作的技巧，分別從如何寫好人物的動作、如何表達(dá)感情、怎樣塑造人物的形象、如何寫好一幅圖畫、一種動物、一次活動和如何讓作文充滿活力等幾個方面，把小學(xué)作文的寫作技巧進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，受益匪淺。

　　想想以前寫作文時，總是最痛苦的時候，覺得沒有什么可寫的，為此我非�？鄲�。看過了幾本《快樂作文》后，我明白了許多寫作的技巧，只要我們平常注意多看、多想、多記，把一些素材積累起來，在結(jié)合一定的寫作技巧，這樣就可以把一篇作文寫好。現(xiàn)在寫作文是一件讓我十分快樂的事情。

　　總之，現(xiàn)在我十分喜歡《快樂作文》這本書，我希望大家也讀讀，它特別的適合我們小學(xué)生，我相信只要認(rèn)真閱讀，一定會提高我們的寫作水平。

《快樂作文》讀后感11

　　最近我讀了一本由郁雨君寫的《祝我生日快樂吧》這本書。

　　這本書主要講了有一個男孩名叫達(dá)帆奇，由于他的父母超忙碌，他被嚴(yán)重忽視了。即使他生日那天，也只不過象征一下而已。加上老師的嚴(yán)厲和同學(xué)的輕視，男孩開始失眠了，只有坐在馬桶上才可以睡一會兒。

　　漸漸地他變成了一個封閉型的蝸牛男孩。直到遇見了一個很喜歡過生日的女孩名叫徐映子，徐映子帶著他來到了她的班級---“瘋狂2班”。他遇到了一些非常奇特的人，比如：打呼嚕的發(fā)條俐俐、要做水母的蹦床超人、纏滿布條的布球星人、藍(lán)色血液的藍(lán)精靈等。還有綽號“憂郁帝”的班主任---歡哥。他們都是一群快要失去生命的人，可是他們依舊十分樂觀開朗，達(dá)帆奇被深深地震撼了，他漸漸地找回了自己。最后，達(dá)帆奇和其他的孩子一樣正常了。

　　達(dá)帆奇終于畢業(yè)了，在這個畢業(yè)暑假里的.8月8日他收到了所有人的生日祝福，這時他開始思念起已經(jīng)消失在人間的徐映子。 讀完這一本書，讓我了解了徐映子這些人，雖然身患絕癥，但他們依舊可以找到自己的快樂和自由。這讓我明白了，無論人生中有多大的坎坷，都要積極地樂觀地去對待，無論明天多么黑暗，只要內(nèi)心是光明的，就一定會找到快樂的源泉。

《快樂作文》讀后感12

　　快樂星球讀后感 每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣。

　　《快樂星球》是一本科幻小說，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。 快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的.生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個人的心里�！笔前�，快樂到處都是。 我心里的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責(zé)，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。

　　我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護(hù)，互相尊重。我們應(yīng)為這個星球作出貢獻(xiàn)。

《快樂作文》讀后感13

　　我最喜歡看的書是《快樂作文》，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了!

　　這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的'良師益友。

　　每期《快樂作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯過一篇作文甚至一個字詞�！犊鞓纷魑摹房偸菫槲掖蜷_一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。

　　我非常喜歡《詞語超市》這個欄目，它就像真的老師一樣教會了我們許許多多的詞語，寫作文時就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會哈哈大笑起來。

　　《快樂作文》不但能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂作文》了？

《快樂作文》讀后感14

　　今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個非常有趣的實驗。

　　實驗是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會變成各種各樣的.顏色。這是一個又簡單又好做的實驗。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。

　　買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個杯子里。接著，我又拿出了一個黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。

　　突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。

　　過了一會，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。

　　接著，我又做了幾次試驗，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會變成冷色。

　　這個游戲真有趣！《快樂科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！

《快樂作文》讀后感15

　　課文里有一篇《快樂國奇遇記》，引起了我的興趣。這篇課文講的是仙女許諾木偶皮諾曹，把他變成真正的孩子，但仙女要求他天黑前一定得回家，他豪不猶豫答應(yīng)了。但他沒有兌現(xiàn)自己的諾言，在小燈芯的引誘下去了一個孩子從早玩到晚兒永遠(yuǎn)不學(xué)習(xí)的叫快樂國的地方。在5個月后變成了一頭驢，在馬戲團(tuán)表演時摔瘸了腿，又被賣掉后差點被淹死，最后他終于醒悟過來，決心做一個不貪玩的好孩子。

　　看完這個故事，我深深地感到皮諾曹在學(xué)習(xí)方面的'壞習(xí)慣原來我也有一些。由于每天上學(xué)、做作業(yè)、做練習(xí)，我曾經(jīng)也不是多喜歡學(xué)習(xí)，也曾經(jīng)幻想過不上學(xué)、天天玩，幸虧有老師的正確引導(dǎo)和媽媽的督促，使我愛上了學(xué)習(xí)，我才能避免像皮諾曹那樣吃苦頭！

　　這個故事還告訴我們小朋友，做事情一定要有恒心，不能隨便改變自己的志向，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是專心學(xué)習(xí)，包括書本知識和做人的道理，克服不良習(xí)慣，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一個好孩子。我想我一定能做到！

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