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大自然的語(yǔ)言讀后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的大自然的語(yǔ)言讀后感，歡迎大家分享。
大自然的語(yǔ)言讀后感1
開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫。
“大地”“蘇醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個(gè)長(zhǎng)句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來(lái)一片撲面而來(lái)的春色�！按蔚凇庇玫梅浅５溲拧Ｑ嘧邮恰棒嫒粴w來(lái)”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌”地落下來(lái)，有聲有色，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)，典雅、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，如一個(gè)個(gè)電影鏡頭。
“迎接風(fēng)雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個(gè)擬人“大自然的.語(yǔ)言”作準(zhǔn)備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始”八個(gè)字概括這一段的四季更替情況，極其簡(jiǎn)潔�？傊�，作者在第一段運(yùn)用的優(yōu)美詞語(yǔ)，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語(yǔ)為主，又構(gòu)成一幅幅生動(dòng)形象的畫面，簡(jiǎn)直像一篇寫景散文的開頭。
大自然的語(yǔ)言讀后感2
人類有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的`意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
大自然的語(yǔ)言讀后感3
今天，我讀了一本名叫《神秘的大自然》的科學(xué)普及書，它是以知識(shí)性和趣味性為出發(fā)點(diǎn)，精選了各個(gè)領(lǐng)域最有研究?jī)r(jià)值、最具探索意義和最為人們所關(guān)注的100多個(gè)神秘現(xiàn)象的書。
其中，使我感受最深的是《烏龜殼給人們的啟示》。剛看到題目時(shí)，我不屑地想：“烏龜殼太普通了，平時(shí)我們吃剩下的龜殼不是隨手扔掉的嘛？有什么好發(fā)現(xiàn)的呢？”但隨著我慢慢看書了解到：烏龜殼是世界上最有名的薄殼結(jié)構(gòu)。雖然它只有2 mm的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它。據(jù)科學(xué)家研究，龜殼結(jié)構(gòu)包括了許多力學(xué)原理，具有很強(qiáng)的抗壓能力。建筑學(xué)家模仿它進(jìn)行了薄殼建筑設(shè)計(jì)。這類建筑有許多優(yōu)點(diǎn)：用料少，跨度大，堅(jiān)固耐用。據(jù)我所知采用了薄殼結(jié)構(gòu)的'建筑有：悉尼歌劇院、水立方、奧體中心、北京鳥巢、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車站等。
大自然是那么奇妙，它好像一本書，一本讓人琢磨不透的書，讓我們留意世界的各處各角，讓世界變得更加多彩吧！
大自然的語(yǔ)言讀后感4
大自然的語(yǔ)言是最美的，閉上眼睛，靜靜的聆聽大自然的聲音。
有一天大自然里開音樂(lè)會(huì)了。雷公公先到這里，信心十足的樣子。接著風(fēng)阿姨、雨婆婆……都趕來(lái)了。評(píng)委們說(shuō)既要表演的好，又要對(duì)大自然有幫助的。
開始了，雷公公轟轟隆隆唱起了歌，歌聲真動(dòng)聽，引來(lái)了許多觀眾。雷公公得的分?jǐn)?shù)很高，第一個(gè)表演就一馬當(dāng)先了。
風(fēng)上場(chǎng)了，呼呼跳起舞來(lái)。它的`姿勢(shì)非常優(yōu)美，就像美麗的小天鵝，風(fēng)追上雷公公了。
雨也不甘勢(shì)弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。所有觀眾為雨歡呼。
一個(gè)一個(gè)的輪了下去，終于到最后一個(gè)了。海上來(lái)了，它漂來(lái)漂去，刷刷刷發(fā)出一種美妙的音樂(lè)。海的分?jǐn)?shù)不是很高，它一聲嘆氣地說(shuō)：“我贏不了的�！�
頒獎(jiǎng)了，大家都很有信心。第一名竟然是海，大家都很奇怪。評(píng)委說(shuō)你們的成績(jī)是名列前茅，可是對(duì)大自然有危害的。海給人們帶來(lái)了重要的水，給海洋生物帶來(lái)了溫暖的家。大家都明白了為什么海是第一名。
大自然的語(yǔ)言讀后感5
我讀完《筆記大自然》這本書發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，還有一些小實(shí)驗(yàn)。
我了解到：獵魚高手――鸕鶿
漁夫在鸕鶿脖子上系一個(gè)繩套，讓鸕鶿下河去捉魚，捉到魚以后，鸕鶿的脖子里有一個(gè)口袋似的.洞，把魚裝進(jìn)去回到了岸邊，“口袋”里魚變軟，可以吞下去了，因?yàn)椴弊颖焕K綁住了無(wú)法吞咽下去，只好乖乖的讓主人把魚從喉嚨里取出，不過(guò)，只要鸕鶿們努力“工作”，漁民們會(huì)用鮮美的小魚獎(jiǎng)勵(lì)它們的。
我讀了這本書之后，知道了鸕鶿是漁民的好幫手，了解到了一些河流與湖泊的知識(shí)。
我和爸爸去河流中釣魚，如果釣到小魚就放回去，如果釣到大魚就給媽媽吃！自然界簡(jiǎn)直太神奇了，我愛(ài)大自然！我以后要做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，保護(hù)自然界中的一草一木。
大自然的語(yǔ)言讀后感6
奶奶給我訂了一本雜志，名字叫做《大自然探索》拿到書后，光看目錄：從“地球末日危機(jī)”到“尋找外星生命”，從“恐龍為什么長(zhǎng)這么大”到“守望美麗的紅唇精靈”，從“奇異的云”到“有相同的雪花嗎”，從“制造現(xiàn)代木乃伊”到“巨型南瓜成長(zhǎng)記”……一看這些題目，就引起了我極大的興趣。
特別有趣的是，每年的金秋十月，美國(guó)加利福尼亞州都要舉行一次有趣的“巨型南瓜大賽”。以前我在童話書里曾看過(guò)巨型南瓜能變成灰姑娘的馬車，而現(xiàn)在已成為現(xiàn)實(shí)。加利福尼亞州的園丁們用卡車裝著或用拖車裝上自己種出的大南瓜去參加比賽。最新世界紀(jì)錄是1813磅的超級(jí)南瓜，主人獲得了一萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。賽后，人們把南瓜瓤掏空，做成小船，舉行“南瓜舟大賽”或發(fā)揮想象，把南瓜雕刻成各種雕塑。太好玩了。
大自然中的`奧秘太多了，人們發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)的。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)自己親自去探索大自然，開發(fā)大自然。
大自然的語(yǔ)言讀后感7
我們的生活豐富多彩，到處都有自然現(xiàn)象，而且非常有趣，不信，我就給你說(shuō)說(shuō)吧！
動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言。你聽過(guò)公雞啼鳴嗎？“雄雞一唱天下白”，它的意思就是公雞一叫天就亮了。它不就像個(gè)不用定時(shí)的小鬧鐘嗎？多可愛(ài)呀！母雞咯咯叫，不用說(shuō)就知道它下蛋了，你去雞窩準(zhǔn)能撿到雞蛋�！澳鸽u下蛋咯咯叫，公雞打鳴人起早。”這就是雞的'語(yǔ)言吧！多有趣呀！我再給你講一講無(wú)聲的動(dòng)物語(yǔ)言吧！小螞蟻多勤勞，但你一看見(jiàn)螞蟻出洞搬東西，出門可別忘了帶雨傘，否則，你就會(huì)被淋成落湯雞。下雨時(shí)，你看見(jiàn)蜘蛛在織它的八卦網(wǎng)，你就不必?fù)?dān)心了，因?yàn)榍缣炀鸵獊?lái)了。還有很多動(dòng)物語(yǔ)言，你自己用心找找吧！
動(dòng)物有語(yǔ)言，植物也有自己的語(yǔ)言。瞧！迎春花開放春天來(lái)，荷花綻放夏天到，菊花怒放秋天至，臘梅初開冬天在。這些植物悄悄地告訴我們一年四季的更替。
大自然中這些有趣的現(xiàn)象，妙不可言。它們蘊(yùn)涵著自己的秘密，只有愛(ài)學(xué)習(xí)勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
大自然的語(yǔ)言讀后感8
科技說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》在語(yǔ)言運(yùn)用上的最大特點(diǎn)是生動(dòng)、形象、有趣。這主要體現(xiàn)在第一、二兩個(gè)自然段。這兩個(gè)自然段采用描摹的方法說(shuō)明一年四季的物候現(xiàn)象，并說(shuō)明了這些物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排所傳遞的信息，點(diǎn)明了題意。 “立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)�！庇谩俺了�、“蘇醒”等描寫人的詞語(yǔ)描寫大地，是用擬人手法，與題目呼應(yīng)。大地蘇醒的物候現(xiàn)象概說(shuō)三種。
“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，三種物候現(xiàn)象以來(lái)臨先后為序，不能顛倒。兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的四字句對(duì)偶，再加一個(gè)稍長(zhǎng)的句子，句式整齊而富于變化，勾畫出一派早春景色�！按蔚凇保来蔚囊馑�，隱含著時(shí)序的推移變化，用語(yǔ)典雅而有動(dòng)態(tài)。暮春只說(shuō)燕子歸來(lái)這一種物候現(xiàn)象。“歸來(lái)”前加上“翩然”二字，燕子輕疾飛舞的情態(tài)就立刻呈現(xiàn)在讀者面前。寫夏天，只說(shuō)“植物孕育果實(shí)”，筆法簡(jiǎn)潔。寫秋天，分植物、動(dòng)物兩個(gè)方面來(lái)寫。
用“漸漸”寫葉子變黃的'過(guò)程，用“籟籟”寫秋風(fēng)中落葉的聲音，有聲有色有過(guò)程。用“北”與“南”相對(duì)，“活躍”與“銷聲匿跡”相對(duì)，寫出動(dòng)物的生態(tài)隨著時(shí)令的推移而變化。寫冬天筆法一變，只說(shuō)“到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪。蒼了夏靡。
大自然的語(yǔ)言讀后感9
今天，萬(wàn)里無(wú)云。我獨(dú)自在家里閱讀了《大自然的語(yǔ)言》這篇美文！
文中描述了不是人才可以說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天上的白云，這就是大自然的'語(yǔ)言。如果白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊(duì)南飛，不就“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天寫著：秋天已在眼前。
讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀察，勤于思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙！
可是現(xiàn)在這社會(huì)的孩子，哪會(huì)這樣啊！天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時(shí)候：爸爸小時(shí)候常一個(gè)人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家里養(yǎng)，每天觀察它們的生活習(xí)性、特點(diǎn)。
我們也要多多去發(fā)現(xiàn)、多多去觀察�？傊痪湓挘骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜�，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”
大自然的語(yǔ)言讀后感10
別以為只有人類才會(huì)說(shuō)話，大自然也有自己的語(yǔ)言。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
你看，那許許多多五顏六色的花兒開放了，就像給大自然蓋了一層彩色的被子；你看，那可愛(ài)的小燕子在河畔上玩耍，玩得是多么的.痛快。這是大自然在告訴我們――春天來(lái)了！春天來(lái)了！
你看，太陽(yáng)公公露出了笑臉，用它那絢麗的陽(yáng)光照在我們臉上，讓我們感到溫暖；你看，在岸邊的葦草中，蚱蜢多得象草葉，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。這是大自然在告訴我們――夏天到了！夏天到了！
你看，落葉學(xué)著蝴蝶翩翩起舞；你看，蘋果學(xué)著跳水員跳到地上；你看，小麥學(xué)著白發(fā)斑斑的老太太，彎著腰、駱著背，這是大自然告訴我們――秋天到了！秋天到了！
你看，雪花兒紛紛落了下來(lái)，給大地鋪了一層潔白的被子；你看，那匆匆忙忙奔跑的小河已經(jīng)停止了腳步，進(jìn)入了睡眠；你看，那高大的樹木的葉子，轉(zhuǎn)眼間變成了白色的銀發(fā)，這是大自然在告訴我們――冬天到了！冬天到了！
這就是大自然神奇的語(yǔ)言。
大自然的語(yǔ)言讀后感11
說(shuō)起大自然，人人都會(huì)神往。是啊，過(guò)慣了城市生活的人們，有誰(shuí)不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
在這能讓你感到無(wú)拘無(wú)束的'地方，也有著自己的語(yǔ)言，也像中國(guó)的漢字那樣博大精深，就像詩(shī)中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號(hào)”？大自然在水面寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串。大自然在藍(lán)天寫著：秋天就在眼前……
“大自然也有語(yǔ)言�！钡拇_如此，大自然的語(yǔ)言處處可見(jiàn)，大自然孕育了我們，記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語(yǔ)言。會(huì)聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩(shī)中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？只有走進(jìn)大自然，聽懂大自然的語(yǔ)言，才能領(lǐng)略大自然的妙不可言。同學(xué)們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！
大自然的語(yǔ)言讀后感12
說(shuō)起大自然，人人都會(huì)神往。是啊，過(guò)慣了城市生活的人們，有誰(shuí)不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
在這能讓你感到無(wú)拘無(wú)束的.地方，也有著自己的語(yǔ)言，也像中國(guó)的漢字那樣博大精深，就像詩(shī)中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號(hào)”？大自然在水面寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串。大自然在藍(lán)天寫著：秋天就在眼前……
“大自然也有語(yǔ)言�！钡拇_如此，大自然的語(yǔ)言處處可見(jiàn)，大自然孕育了我們，記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語(yǔ)言。會(huì)聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩(shī)中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？只有走進(jìn)大自然，聽懂大自然的語(yǔ)言，才能領(lǐng)略大自然的妙不可言。同學(xué)們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！
大自然的語(yǔ)言讀后感13
“自然筆記”，首先“就是自然”。也許很多人認(rèn)為自然就是遙遠(yuǎn)偏僻的自然保護(hù)區(qū)，或者赤道上的雨林，或者其它遙不可及的地方。然而事實(shí)并非如此。自然就在我們身邊，而我們?nèi)祟愐采钤谧匀恢校蔀樽匀坏囊徊糠�。所以，如果你在尋找自然，那么�?qǐng)你低下頭看看路邊的`小草，抬起頭看看掠過(guò)天空的白頭翁，環(huán)視周圍的梧桐樹，這就是自然。
下一步是“筆記”。筆記可以是以畫的形式，也可以是文字的形式。當(dāng)你做自然筆記時(shí)，你并不需要擔(dān)心自己的畫不夠傳神，或者是文字不夠優(yōu)美，盡管這是大多數(shù)人第一次記自然筆記時(shí)的感受。書中有這樣一個(gè)例子：有一位老太太因?yàn)閺男”粍e人認(rèn)為畫得不好，從此再?zèng)]有拿過(guò)畫筆。當(dāng)她一次偶然機(jī)會(huì)聽了一節(jié)有關(guān)自然筆記的講座后，備受鼓舞，并在丈夫的鼓勵(lì)下重新拿起畫筆�，F(xiàn)在她畫畫的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。
所以說(shuō)，你并不用擔(dān)心自己畫得不好，況且畫畫和寫作的技能不就是在筆記的過(guò)程中提升的嗎！如果你已經(jīng)決定要開始畫自然筆記了，那么就從現(xiàn)在開始吧！
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