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讀老屋窗口有感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀老屋窗口有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀老屋窗口有感1
老屋窗口這篇文章講述的是一個(gè)叫河英的農(nóng)村女孩與傳統(tǒng)封建思想作斗爭，但是最終又歸復(fù)與傳統(tǒng)之中，這樣一個(gè)故事。
故事中的女主人公河英是作者余秋雨小時(shí)候的同學(xué)，因?yàn)榈搅耸鶜q，就被別人挑去做媳婦，但結(jié)婚當(dāng)天，她逃婚了，她逃到了一所小學(xué)里，就這樣，她開始了她的小學(xué)生活。
文章中，讓我印象最為深刻的就是村中舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)片段：在幾位女教師的精心籌劃下，這所偏僻的小學(xué)可以舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)了，河英穿著她精心制作的“運(yùn)動(dòng)服”參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，但卻被別人說三道四，引起非議……那次以后，同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)她，不和她一起玩耍，很多女孩子都退學(xué)了，甚至有位好像是村長的老人找到河英的老師，希望將河英這樣逃過婚，年齡又大的人退學(xué)。一時(shí)間，河英變成了孤獨(dú)的一個(gè)人。直到后來，幾十年后，作者又重回故土的'時(shí)候，遇到那些兒時(shí)的玩伴，說起河英的情況，感覺就與普通的農(nóng)村婦女沒什么兩樣了，而且找到河英時(shí)，她對(duì)兒時(shí)的那些記憶也都模糊不清，沒什么印象了。就這樣，河英西歐那個(gè)一個(gè)抵制封建傳統(tǒng)的小女孩變成了一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村的老婦人。
其實(shí)，一個(gè)人要做一件別人不敢做的事情，是需要很大的勇氣的。就好像河英，一開始逃婚，到上學(xué)，都是做了很大的心理斗爭才做出的決定。可是有時(shí)，來自各方面的壓力就會(huì)讓像河英這樣的人不得不改變思想，最終又回到起點(diǎn)。
所以，當(dāng)一個(gè)人做出了很重要的決定時(shí)，身邊的人給予他的應(yīng)該是更多的支持與幫助，而不是一味地指責(zé)，甚至讓他放棄，帶給他壓力。我們應(yīng)該欣賞這樣勇于創(chuàng)造和改變的人，要時(shí)刻理解他們，他們的這種勇氣是相當(dāng)可敬的！
讀老屋窗口有感2
數(shù)一數(shù)天上的星星，聞一聞地上的花朵，童年真美好
——題記
走遠(yuǎn)了，童年。
當(dāng)童年離我們悄悄遠(yuǎn)去時(shí)，唯一保留著的，是我們對(duì)童年那寶貴回憶。時(shí)間能消耗一切，但記憶卻是一座電風(fēng)扇，雖然有時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)得模糊不清，但永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘。
每個(gè)人的童年都天真無邪，沒有誰會(huì)為了太多的作業(yè)做不完而發(fā)愁，只會(huì)在發(fā)糖的時(shí)候說上一句“我也要�！�，在受到長輩批評(píng)時(shí)嚎啕大哭，在得到表揚(yáng)時(shí)得意地笑起來。童年的時(shí)候，沒有人知道什么是互聯(lián)網(wǎng)，只知道這是一個(gè)充滿童話和美好的世界。沒有人能聽懂舞臺(tái)上明星們的干嚎，只知道父母是自己最好的榜樣。
藍(lán)天留不住白云，小河留不住流水，我們留不住童年。
越是回憶，越是想念，想念童年的一切。想念童年的天真，想念童年的悠閑，想念聽年的快樂，想念童年的美好······就讓時(shí)間的'風(fēng)吹散記憶的蒲公英吧！隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，就像是一個(gè)個(gè)我們對(duì)童年的回憶，一會(huì)兒，就被風(fēng)吹散了，但卻會(huì)在土地上生根。就像我們對(duì)童年的回憶一樣雖然模糊不清，但永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘。
天黑了，天上的星星一閃一閃的，有一顆星星特別亮。我看到了，那是童年時(shí)曾經(jīng)看到過的一顆星星！
讀老屋窗口有感3
每個(gè)人的靈魂深處，都存異于一個(gè)沉睡的角落——竟把偌大的生僻的世界，喚為故鄉(xiāng)的……
在即將失去那棟充斥著童年美好回憶的故鄉(xiāng)的老屋，是那么的真切地重新回放在我的腦海中，但在此之前，它卻默不作聲地掩埋于我繁雜的記憶思緒中，無從提起。
那座老屋，那座滿載著作者童想的老屋，隨著時(shí)間的流逝輪回輾轉(zhuǎn)，融進(jìn)了坐著的每一寸皮膚，每一滴血液，溶于其靈魂。當(dāng)勞務(wù)即將失去，人已中年再回首于此地時(shí)，腦中那些漸遠(yuǎn)模糊的童年的集體，又在這熟悉的境地中喚回。但是，這一落屋子將不再屬于自己，屬于童年，在即將失去時(shí)踩懂得無謂的挽留、珍惜罷了……
我的'記憶中，童年是一板又長又直的滑梯。朦朧中，我現(xiàn)在依稀地記得：它不像現(xiàn)在游樂場那樣泡沫塑膠的滑滑梯那樣有著鮮艷的色彩，可愛的外型，它很簡單，簡單地映襯著大理石斑駁的花紋。小時(shí)后，很喜歡一手拿著棉花糖，坐在梯板上，抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天空，幻想絮雪從天而降……在東拉西扯的幻想后，從冰涼冰涼的滑梯上愜意地閉上眼睛從天而降，享受著輕風(fēng)拂過的低低的絮語……然而美好縱使短暫的，6年后無意中再往回。只剩下滿目瘡痍的石堆，被厚厚的青苔覆蓋，模糊得分不清它的輪廓。就如我那日行漸遠(yuǎn)的記憶……而過去的過去，又仿佛在昨天。
老屋亦是如此，盡管可以再退回到人升的起點(diǎn)處，但是那里永遠(yuǎn)也不會(huì)再是起點(diǎn)。在歲月的輾轉(zhuǎn)流沛中，時(shí)間在變，環(huán)境在變，自我本身在變，童年純真的友誼在變……一切都在變，就如那消失的紅點(diǎn)，再也不曾出現(xiàn)過。
人生實(shí)在浩瀚無邊的宇宙遨游，到達(dá)的第一顆星球叫做童年，在哪里充滿了純真的歡笑和美好的幻想。
只是，在輾轉(zhuǎn)中，我們遺失了那些天真的本質(zhì)，也就回不去了。
讀老屋窗口有感4
我無法不老，但我還有可能年輕。我不敢對(duì)于我們過于龐大的文化有什么福祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。”讀過《文化苦旅》，留給我印象最深、思考最多的篇章就是《老屋窗口》。老屋、狗、童年的`小伙伴應(yīng)該是每個(gè)人藏在心中深處的最美好回憶。
這幾天我的夢(mèng)中經(jīng)常出現(xiàn)兒時(shí)玩耍的那個(gè)操場，長滿綠油油的青草，有秋千，有螞蚱。夢(mèng)中我大概還是七，八歲的樣子，和一群孩子瘋到天黑，然后扯著發(fā)黑的裙子偷偷溜進(jìn)家門……但夢(mèng)境總是夢(mèng)境，醒來后依然是現(xiàn)實(shí)。我已離開老屋四年了，夢(mèng)中那些兒時(shí)玩伴也早已各奔東西。余秋雨在《老屋窗口》中寫到：“就這樣，三言兩語，就把童年時(shí)代最要好的兩個(gè)朋友都交割清了�！泵棵孔x到這句話，我心中總會(huì)有種莫名的感傷，難道兒時(shí)的河英和米根在每個(gè)人身上都會(huì)重現(xiàn)嗎？長大后的漠然，無言，好像未曾相識(shí)過，也許分隔太久，彼此心中的記憶會(huì)淡化，但為何最終的結(jié)果是這般無情？余秋雨的河英和米根在我身上就是瑾和華。小時(shí)我們仨真是形影不離，做完功課后的時(shí)光就是在一起玩老掉牙的過家家，華幫我們兩個(gè)女孩推秋千，放風(fēng)箏……
現(xiàn)在偶爾也會(huì)遇到瑾和華，但往往相對(duì)無言，有時(shí)我甚至?xí)岩梢酝趺从心敲炊嘣捳f，現(xiàn)在只是客氣地打斷對(duì)方，然后一句：“我還有事，先走了�！弊鳛榻Y(jié)束語，頭也不回地逃離，是十年的時(shí)間太長，還是環(huán)境的改變已使我們踏上了不同的成長軌道，我也不知。
余先生凝望著雪嶺，想著那個(gè)消失的紅點(diǎn)突然變得那么遙遠(yuǎn)，那么抽象，卻又那么震撼人心。也許在他心中，消逝的紅點(diǎn)還有童年的河英和米根。
我至今仍在后悔，離開老屋時(shí)沒有留下一張合影，而現(xiàn)在，夢(mèng)中的老屋是那么模糊不清，還有瑾和華……
讀老屋窗口有感5
“我到今天還沒有到山那邊去過，我不會(huì)去，去了就會(huì)破碎了整整一個(gè)童年�！�
一直以來都很喜歡余秋雨的文字，他的語言有一種屬于他自己的格調(diào)——一種學(xué)者與作家的言語風(fēng)格上的糅合而產(chǎn)生一種別具一格的格調(diào)。剛健的筆鋒又不乏柔和的情調(diào)，壯麗的言辭中又不流于纖巧。他是個(gè)思考者，縝密的邏輯細(xì)密地編織著深刻的見地。
《老屋窗口》，比起其它的文字，來得簡單和樸素得多了。也許，面對(duì)老屋窗口，蒼桑、古樸的歲月容顏時(shí)，一切宏大的敘事都將是一種幼稚的賣弄。面對(duì)自我記憶中的底色光影，那些歲月中的人與事，還有自己的夢(mèng)想、苦樂，怎么能讓自己像旁觀者一樣冷靜地審視呢？像須發(fā)霜白的坐在門檻上的老人怎么能允許他抽著雪茄呢？《老屋窗口》只能選擇情感真摯的樸素?cái)⑹隆?/p>
站在老屋窗口可以看到風(fēng)景，小時(shí)的我在這里看著連綿的山巒，像所有的孩子一樣，一顆夢(mèng)想的心從來沒有停止過遐想，在山的`后面是什么呢？是集市？是大海？是廟舍？是戲臺(tái)？也許還有好多好多問號(hào)，可是沒有關(guān)系，在童年的夢(mèng)鄉(xiāng)里，孩子們總會(huì)把這一個(gè)個(gè)問號(hào)拉成感嘆號(hào)。大山壓抑了孩子們的視線，卻讓幻想一個(gè)一個(gè)在夢(mèng)里蹦出。老屋的窗口，是夢(mèng)想的飛翔的地方，一個(gè)扒在窗口的孩子，多少次被框成了一道風(fēng)景。窗口依舊，風(fēng)景如故。一樣的一排銀亮的雪景，而此時(shí)站在窗口的小孩，已成了不惑的成人。母親說要賣掉老屋，“我”是最反對(duì)的一個(gè)，為著一種說不清的理由。
站在老屋窗口，我看到了過去。
那是一個(gè)紅點(diǎn)，在清晨的雪嶺上晃動(dòng)。像朝圣一樣，河英扎著一方紅頭巾在山的那一頭，迤迤逶逶地走向?qū)W校，走向書本，在許多家庭還未起炊煙的時(shí)候。
河英是個(gè)十五六歲的大姑娘，也許是某種意識(shí)深處的反叛，河英逃婚來到學(xué)校，她乞求老師收留她，女教師走過來，一手撫著她的肩頭，一手輕輕地捋起她的頭發(fā)，當(dāng)兩雙一樣明凈而潤濕的眼睛靜靜相對(duì)時(shí)，河英和我坐在了同一個(gè)教室，那年我六歲，河英16歲。
每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的命運(yùn)，成見與陋習(xí)像覆蓋于大山上的雪一樣閉塞了人們的心靈，但一個(gè)青春生命的萌芽卻如雪嶺上飄動(dòng)的絲巾，在一片白色中崴崴顫顫地卻又頑強(qiáng)地綻放著生命的紅。
紅得讓人注目，紅得讓人側(cè)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，河英穿得運(yùn)動(dòng)服繃得很緊，身材流暢而柔韌，門外頓時(shí)響起了怪叫，斷而是一片嘁喳，過后便是沉默，最后便是一場災(zāi)難。
透過老屋窗口而遙遙相對(duì)的雪嶺，一方紅頭巾怎能不在我記憶中晃動(dòng)呢？以自己的一點(diǎn)殷紅去刺痛滿山的死寂，在清晨冷肅的嚴(yán)寒中，一路朝圣。
我問起我舊日同學(xué)，打聽河英的下落。
“山里女人，就那個(gè)樣子，成天干粗活……成了老太婆了……”
三言兩語，打碎了我整整一個(gè)童年。
也許，我不應(yīng)該跑過山的那一邊去。記憶的生命是塵封、珍藏的。不要去觸摸它，追尋它，像一切被氧化的事物一樣，揭開它面紗也就是葬送了它的生命。
為著一種說不清的理由，我來到老屋，也因?yàn)橐环N昭然若示的理由，我對(duì)母親說：“我明天就回去。”
讀老屋窗口有感6
《文化苦旅》，一個(gè)縈繞著沉重氣息的書名。書是爸爸的，已經(jīng)比較舊了，微微泛黃，但依然飄溢著些許淡淡的書香。
讀這本書，那是我正在獨(dú)自歸鄉(xiāng)的火車上。十五小時(shí)漫長的車程，苦于無人同行解悶，索性捧起手頭的書，埋頭細(xì)讀。一面無形的織錦立即將我包裹起來，隔絕了車上的喧囂，心，已經(jīng)踏向了另一個(gè)世界。
書中所涉及的地域大多與古代文化有關(guān)，正如余秋雨先生所說的：“我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方，總是古代文化和文人留下較深腳印的所在，說明我心底的山水并不完全是自然山水而是一個(gè)‘人文山水’……每到一個(gè)地方，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的`全身，使我無端地感動(dòng)，無端地喟嘆�！�
在這一篇篇深沉而略帶自豪的散文里，我也跟著一起無端地感動(dòng)、喟嘆，為了那些失落的秘符，亦為了自身的貧瘠。我無比清晰地看到自己在這偌大的天地間一點(diǎn)一點(diǎn)渺小下去，渺小下去，成了一個(gè)看不見的點(diǎn)。只恨不得把古今中外的文人故事通讀一遍，將這些“人文山水”好好游一遍再來品讀此書。
我看書并不喜歡按順序通讀一遍，只是信手翻閱，不忍讓如此詩意的邂逅落得這般刻意。翻到《老屋窗口》時(shí)，我正坐在舅舅的車上從縣城奔向那個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)還保留著我的老屋坐落的小鎮(zhèn)。
走進(jìn)闊別了多年的老屋，和租住在一樓的阿姨打過招呼我便顫顫巍巍地上到了二樓，朦朦朧朧之間似乎想起了什么，待我再仔細(xì)想時(shí)腦子里又是一片空白了。
老屋窗前是一片草坪，不遠(yuǎn)處亦是連綿的群山。于是，時(shí)空重疊，思緒開始混亂：“山那邊是什么呢？是集市？是廟舍？是戲臺(tái)？是神仙和鬼怪的所在？”這些，亦是我兒時(shí)的癡想。
“我到今天還沒有到山那邊去過，我不會(huì)去，去了就會(huì)破碎了整整一個(gè)童年�！笨墒牵�(dāng)我離開時(shí)卻一眼瞟到了門前草坪上修了一半的練車跑道，那一剎那我仿佛聽到了我記憶里那個(gè)爛漫童年破碎的聲音。后來的游玩自然變得十分感傷，心里暗暗后悔，又說不出后悔什么。
晚上，以失沒家鄉(xiāng)者的名義又將《老屋窗口》拜讀了幾遍，在惆悵中混然睡去。
醒來，索性借著灑在窗口前的幾縷醉人的晨光將書中所有和故鄉(xiāng)沾了邊的篇目都找了出來。無字的精美牌坊，尼姑庵的美麗女教師，落寞的酒公，這些似乎都存在于另一個(gè)世界的故事，它們那么遙遠(yuǎn)，此刻卻真真切切地充斥在我的心里，近在眼前。
這些奇遇簡直就是玉環(huán)的回眸一笑，使我曾以為斑斕的回憶有如六宮粉黛一般頹然失色了。心里竟?jié)u漸泛起不平。
良久，又呷了一口淡茶，嘴角微微上揚(yáng)，平息了心中的不甘：是了，也只有秋雨先生的生花妙筆才能如此巧妙地勾勒出那些令人神往的魅力吧。
讀老屋窗口有感7
曾經(jīng)有人問我：最想得到的是什么？
我回答：一座海邊的薔薇城堡。
我會(huì)叫它采薇堂。
關(guān)于童年：
很小很小的城堡
有鮮綠的草地和小路
路旁綴滿薔薇花叢
墻壁上有風(fēng)干的花束和紗制的薔薇色燈籠
晚上可以在屋頂上看星星
……
那是我消失的童年啊……
三歲
當(dāng)同齡人都在玩著芭比時(shí)，我在背《唐詩三百售》。我可以保證我的古詩默寫全都正確，可是那樣對(duì)我有什么好處呢？
五歲
當(dāng)同齡人都在聽著公主與城堡的故事時(shí)，我在讀四大名著。我能保證考試關(guān)于四大名著的附加分全部拿到，可是那樣很好嗎？
后來……
十五歲
我瘋狂迷戀一切美好的事物。喜歡童話、公主、城堡與布拉格，喜歡小孩子般天真燦爛的笑臉。小時(shí)候的積累令我看起來成熟，但天知道我有多么孩子氣：多么渴望被關(guān)懷、寵愛。
希望長大后，建一座城堡，收容我所有消失的夢(mèng)想。我會(huì)叫它采薇堂。
沒有童年的我
喜歡城堡與布拉格
喜歡憧憬
關(guān)于流言
許多美好的事物，是毀在流言上的。
曾經(jīng)喜歡一首歌：“愛真的需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語�！�
可是我沒有勇氣。
巨蟹座天性使然。我敏感、內(nèi)向，害怕受傷；表面很堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心卻很脆弱。也許，城堡才是最好的庇護(hù)所。
我只想做一個(gè)平凡的乖孩子，不是焦點(diǎn)，沒有人認(rèn)識(shí)�？墒瞧液苋菀壮蔀榻裹c(diǎn)又很多人認(rèn)識(shí)。我討厭流言，討厭別人議論我，盡量使自己沉默，低調(diào)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我逃避不了。下學(xué)期就要成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社的.社長，注目是肯定的，議論也少不了。一切的一切，都要我自己去面對(duì)。只有自己堅(jiān)強(qiáng)承受。我永遠(yuǎn)也不可能做個(gè)柔弱女生……
流言，為什么有這么可怕的東西存在。
原來我不可能做個(gè)乖孩子
原來我不可能平凡
可是我仍然向往城堡
有一種安全感
我說為什么聽到F.I.R的歌
會(huì)有想飛的沖動(dòng)
我說我是個(gè)乖孩子
——也許某天會(huì)飛去
我說總會(huì)有個(gè)地方等待愛.飛.翔
他說：一定會(huì)飛起來的。
不做平凡的乖孩子
迎著風(fēng) 驕傲地飛翔
ENGING
消失的童年
迎風(fēng)飛翔
遠(yuǎn)處的海濱
一座薔薇城堡
花都開好了
讀老屋窗口有感8
作者的家鄉(xiāng)，是一個(gè)貧窮落后的山村。作者運(yùn)用了倒敘的手段，從老屋的窗口寫到了紅頭巾——河英。
貧窮、愚昧的山村，造就了愚昧的人們，十六歲的河英，早早地被逼出嫁。她逃婚來到了小學(xué)校，成為一個(gè)“比我大十歲”、“學(xué)校的第一位女生”。
河英是外村的，思想比較開放。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)她穿上較緊身眼的運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)時(shí)，竟惹得全場“一片怪叫，怪叫之后一片嘁嚓，嘁嚓過后一片寂靜�！辈⑶液佑拇嗽獾搅舜謇飲D女甚至老族長的排斥。多么愚昧無知的村民�。∵@些我們現(xiàn)在看起來再平常不過的事，在他們的眼中竟然是“浪”，是叛逆的`，是看不慣的。
現(xiàn)代的文明與落后的風(fēng)俗相交鋒，總有失敗的一方。果然，昔日與傳統(tǒng)抗?fàn)幍呐ⅲK于不能改變自己的命運(yùn)，折服于傳統(tǒng)的腳下，成了一個(gè)“成天干粗活，生了一大堆孩子”的山村的普通女人。那個(gè)曾經(jīng)叛逆過、掙扎過的桀驁不馴的小紅點(diǎn)，隕沒在茫茫的大雪中了……
中國封建歷史太長久了，尤其處在封閉、半封閉的農(nóng)村，封建意識(shí)，舊的傳統(tǒng)習(xí)慣依然盛行�？梢�，一個(gè)文明的、先進(jìn)的國度離我們還很遙遠(yuǎn)。但愿那跳動(dòng)的紅點(diǎn)，能布滿中國的廣袤的國土。
讀老屋窗口有感9
今天在看《語文讀本》時(shí)，看到了一篇余秋雨先生寫的文章。我想以前聽說過他的名字，還沒有拜讀過他的文章呢，于是便接著看了下去。
這篇文章叫做《老屋窗口》，是一篇半現(xiàn)實(shí)，半回憶的文章。寫了作者回到老家住在自己童年時(shí)居住的地方，想起了自己童年的生活。而又由一場大雪，想起了一位比自己大十歲的女孩子——河英。她是第一個(gè)去他們學(xué)校上學(xué)的女孩，每天都有由她媽媽和老師的目光護(hù)送著去上學(xué)。而河英到了十五六歲，應(yīng)該是結(jié)婚的時(shí)候了，而她卻不愿意，希望能夠繼續(xù)上學(xué)，所以逃婚。而在幾位年輕女老師的幫助下，使得這位女孩子能夠重回教室上學(xué)。而這位“創(chuàng)新”的女孩的行為引起了鄉(xiāng)親們的議論，他們經(jīng)常以河英為壞孩子的“榜樣”而去教育自己的子女。當(dāng)作者回鄉(xiāng)后想去尋找她，發(fā)現(xiàn)她還是和其它婦女一樣，在家中干粗活，照料一大堆的孩子。
作者通過寫這樣一個(gè)希望能夠與傳統(tǒng)思想斗爭而最后還是被傳統(tǒng)思想打敗的女孩，使作者也使讀者引發(fā)了深思。在我看來，這個(gè)女孩子確實(shí)是有很前衛(wèi)的思想，能夠有新的主張，有了現(xiàn)代文明的模式，但很可惜的是當(dāng)時(shí)的人們還沒有幾個(gè)能夠形成］她那種思想，大多數(shù)的人都認(rèn)為那是荒謬，無恥的'。他們還保留著根深蒂固的封建思想，假如當(dāng)時(shí)有多一些人想到這一點(diǎn)，我想，今天的中國應(yīng)該是會(huì)更加富強(qiáng)的。
作者按照從現(xiàn)實(shí)到回憶再回到現(xiàn)實(shí)這樣的插敘的思路來寫，也將故事更好的連貫了起來。作者從老屋窗口這個(gè)角度寫起，以它作為一條線當(dāng)作一個(gè)著落點(diǎn)更好的引出主題，使得文筆更加自然，并且用“老屋窗口”這個(gè)線索為題目。
這篇文章從故事內(nèi)容到寫作手法都頗有特點(diǎn)，實(shí)在是值得我們一讀。